Задание 4. Проведите анализ зверобоя травы по разделу «Определение основных групп БАВ» и сделайте вывод о наличии флавоноидов в сырье.

Задание 5. Проведите анализ сырья по разделу «Испытания», результаты оформить в виде таблицы:

Задание 6. Ознакомьтесь с методикой количественного определения по разделу «Количественное определение».

Составьте схему количественного определения.

Задание 7. Укажите фармакологическую группу и пути использования лекарственного растительного сырья в медицинской практике; лекарственные формы и препараты, получаемые из сырья.

Задание 8. На основании проведенного анализа дайте заключение о соответствии исследуемого образца требованиям НД.

3. МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ

К КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЕ

Контроль потеме«Лекарственные растенияисырье, содержащее флавоноиды» включает в себя приведенные ниже знания и умения.

1.Знание общих вопросов по теме «Флавоноиды».

2.Знание основных вопросов по растениям, содержащим флаво-

ноиды.

3.Знание основных формул флавоноидов.

4.Умение определять производящие растение по гербарным образцам.

3.1.КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ

Общие вопросы

1. Дайте определения понятию «Флавоноиды» как группе биологически активных веществ.

38

2.Приведите классификацию флавоноидов.

3.Перечислите основные физико-химические свойства флавоно-

идов.

4.Расскажите о распространении флавоноидов в растительном мире, их роли в жизни растений.

5.Назовите особенности сбора, сушки и хранения сырья, содер-

жащего флавоноиды.

6.Перечислите качественные реакции на флавоноиды.

7.Перечислите методы количественного определения флавоноидов в лекарственном растительном сырье.

Вопросы по растениям, содержащим флавоноиды

1.Каковы особенностивнешнего вида лекарственных растений – объектов занятия, местообитания и ареала?

2.Перечислите латинские и русские названия ЛРС, производя-

щего растения и семейства.

3.Назовите специфические признаки внешнего вида сырья – объектов занятия.

4.Перечислите диагностические признаки анатомического строения сырья – объектов занятия.

5.Назовите химический состав, основные действующие вещества и их формулы.

6.Расскажите о хранении ЛРС, путях использования, препаратах

иприменении в медицине.

Приведите основные формулы: квертерина, рутина, авикуля-

рина, апигенина, кемпферола, лютеолина, изосалипурпазида.

3.2. ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ

1. Из цветков боярышника получают: а) рутин; б) кверцетин; в) настойку?

39

2. Как мочегонное средство используют сырье: а) василька синего цветки; б) горца почечуйного траву; в) боярышника плоды?

3. Рутин по классификации флавоноидов относится к производным:

а) флавона; б) флавонола; в) халкона?

4. В качестве сырья у горца птичьего используют: а) траву; б) цветки; в) корни?

5. Лекарственные растения рода боярышника относятся к семейству:

а) Lamiaceae;

б) Rosaceae;

в) Fabaceae?

6. Траву горца перечного стандартизуют по содержанию: а) суммы флавоноидов в пересчете на кверцетин;

б) суммы экстрактивных веществ, извлекаемых 70 %-ным спиртом;

в) суммы флавоноидов в пересчете на рутин?

7. Для доказательства присутствия в растительном сырье флавоноидов используют реакцию:

а) «Лактонная проба»; б) «Цианидиновая проба»; в) с реактивом Молиша?

8. Цветки бессмертника используют как средство:

40

а) седативное; б) желчегонное;

в) кардиотоническое?

9. В медицине заготавливают траву от растения:

а) Equisetum palustre; б) Equisetum sylvaticum; в) Equisetum arvense?

10. Содержание суммы флавоноидов в траве зверобоя определяют:

а) перегонкой с водяным паром; б) спектрофотометрически; в) йодометрически?

12. Флавоноидами называются природные соединения:

а) основного характера, содержащие в своем составе атом азота; б) фенольные соединения, в основе которых лежит структура

дифенилпропана – C6–C3–C6 углеродных единиц;

в) образующие с белками нерастворимые комплексы и обладающие дубящими свойствами?

Ответы на тестовые задания: 1с; 2а; 3б; 4а; 5б; 6а; 7б; 8б; 9в; 10б; 11б.

СПИСОК РЕКОМЕНДУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ И ИНТЕРНЕТ-ИСТОЧНИКОВ

ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ЗАНЯТИЯМ

1. Лекарственные растения Государственной фармакопеи. Ч. 1 / Под ред. И.А. Самылиной, В.А. Северцева. М.: АНМИ, 2001. С. 91–

319.

2. Лекарственные растения Государственной фармакопеи. Ч. 2 / Под ред. И.А. Самылиной, В.А. Северцева.М.: АНМИ, 2003. С.157–

168.

41

3. Правила сбора и сушки лекарственных растений (сборник ин-

https://pharmacopoeia.regmed.ru/pharmacopoeia/izdanie15/?PAGEN_1=5 (дата обращения 20.06.2024).

6. Соколов С.Я. Фитотерапия и фитофармакология. М.: МИА, 2000. 970 с.

7. Флавоноиды: биохимия, биофизика, медицина / Под ред. Ю.С. Тараховского, Ю.А. Ким, Б С. Абдрасилова, Е.Н. Музафаров.

Пущино: Sуnchrobook, 2013. С. 3-63.

8. Фармакогнозия. Тестовые задания и ситуационные задачи: учеб. пособие для студентов мед. вузов / Под ред. И.А. Самылиной. М: ГЕОТАР-Медиа, 2013. 288 с.

42

Надежда Александровна Беседина Алла Юрьевна Савченко Ольга Эдуардовна Губина

Лекарственные растения и сырье, содержащие флавоноиды

Учебно-методическое пособие

Редактор М.В. Макарова

Подписано в печать 28.08.2024. Формат 60х84 1/16. Уч.-изд.л. 2,75. Печ.л. 2,75. Изд. № 011-1.

Тираж 100 экз.

Национальный исследовательский ядерный университет «МИФИ».

Типография НИЯУ МИФИ. 115409, Москва, Каширское ш., 31