Курс по криминологии

17.Роль биологических

исоциальных факторов

33.Криминологическая информация: понятие, источники, методы получения, требования

49.Криминологическая характеристика корыстной преступности

52.Криминологическая характеристика преступности несовершеннолетних

53.Криминологическая характеристика организованной преступности

54.Понятие и виды преступлений против здоровья населения

Особым видом социальной деятельности является

преступная деятельность людей, совершение престу-

плений. Такие науки, как уголовное право, уголовнопроцессуальное, уголовно-исполнительное право помоглилюдямпонять, чтотакоепреступление, сформировали основные виды преступлений, установили правила обращения с преступниками. Дальше потребовалось более глубокое изучение методов изобличения преступников. Эту задачу выполнила криминалистическая наука. Также не последнее место здесь сыграла медицина и психология. Но ни одна из них не могла решить проблему преступности в целом. Итакой наукой стала криминология.

Криминология, как и любая другая самостоятель-

наянаука, имеетсвойпредметизучения. Кпредмету изучения криминологии могут быть отнесены такие категории, как преступность (в том числе причины и условия, способствующие ее развитию и росту), вопросы, касающиеся личности преступника (криминологическая характеристика личности преступника, особенности формирования негативных черт вличностипреступникаит.д.), предупреждениепреступности, прогнозирование и т.д.

Криминология (от лат. сrimen — преступление и от греч. logos — наука, учение) — этонаука, занимающаяся изучением такого социального явления, как преступность, ее истории, закономерностей итенденций ее развития, личности преступника как субъекта преступления, причин и условий, способствующих совершению преступлений — для создания эффективных мер предупредительного и профилактического характера и осуществления прогнозирования с целью борьбы с преступностью.

Следует отметить, что криминология имеет свою систему, которая подразделяется на общую и осо-

бенную. При этом общей части характерны вопро-

сы, имеющие наиболее общий, базовый характер. К таковым могут быть отнесены предмет, метод, задачи, функции криминологии, соотношение криминологии с другими науками, понятие преступности, понятие личности преступника, механизм преступного поведения, вопросы предупреждения преступности, прогнозирования и т.д.

Особенная часть в свою очередь содержит криминологическую характеристику отдельных групп преступлений и перечень направленных на борьбу с ними предупредительных мероприятий. Так, в особенной части перечисляются такие группы преступ-

лений, как:

1)корыстные;

2)насильственные;

3)корыстно-насильственные;

4)преступления, совершаемые несовершеннолетними;

5)преступления в сфере экономической деятельности;

6)неосторожные преступления;

7)преступления, связанные с незаконным оборотом наркотическихсредств и психотропныхвеществ;

8)проституция и т.д.

Основой предмета криминологии является преступность. Под преступностью понимается массовое социально-правовое явление, которое имеет уго- ловно-правовой характер и складывается из всей совокупности преступлений, предусмотренных Уголовным кодексом и совершаемых в соответствующем государстве в определенный период времени.

Причины преступности можно подразделить:

1)на причины преступности как социального явления в целом;

2)причины отдельных видов преступности;

3)причины конкретного преступления;

4)условия, которыеспособствуютсовершениюпреступлений. Этотвопросостаетсяоткрытымидаетвозможностьдлядальнейшего исследования.

Личность преступника — это совокупность со-

циально-значимыхнегативныхсвойств, образовавшихся в процессе систематических взаимодействий

сдругими людьми.

Последней составной частью предмета кримино-

логии является предупреждение преступности. Дан-

ный вопрос рассматривается на трех уровнях:

1)общесоциальном;

2)специально-криминологическом;

3)индивидуальном.

Общесоциальные меры предупреждения:

1)развитие и совершенствование экономических отношений, т.е. тех сфер, которые неразрывно связаны с повышением жизненного уровня общества;

2)повышениеуровнякультуры, образования, укрепление нравственныхвзглядов.

Все эти меры в какой-то степени влияютна состояние преступности. Чем выше уровень благосостоя-