Культурная идентичность. Учебное пособие
.pdf
Министерство науки и высшего образования Российской Федерации НОВОСИБИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ
КУЛЬТУРНАЯ
ИДЕНТИЧНОСТЬ
Утверждено Редакционно-издательским советом университета в качестве учебного пособия
НОВОСИБИРСК
2023
1
ББК 71.08я73 К 906
Авторский коллектив:
Я. С. Иващенко, д-р культурологии, доцент, руководитель авторского коллектива (введение, заключение);
А. В. Кирилова, кандидат культурологии, доцент (глава 5); С. В. Куленко, ст. преподаватель (главы 1, 2);
Е. Л. Плавская, кандидат искусствоведения, доцент (глава 3); Т. Н. Стуканов, ст. преподаватель (глава 6); М. Т. Усова, канд. филос. наук, доцент (глава 4)
Рецензенты:
А. А. Иванов, д-р филос. наук, профессор Г. Б. Паршукова, д-р культурологии, профессор
К 906 Культурная идентичность: учебное пособие / коллектив авторов; под ред. Я. С. Иващенко. – Новосибирск: Изд-во НГТУ, 2023. – 67 с.
ISBN 978-5-7782-4854-0
В пособии рассматриваются основные подходы в изучении идентичности: кризис идентичности как одна из характеристик состояния современной культуры, национальная идея России как форма выражения идентичности, отражение идентичности в искусстве, трансформацияидентичностивусловияхцифровойсреды. Приэтомакцентсделан на изучении проблем идентичности в условиях российского соци- ально-культурного пространства.
Пособиеориентировано настудентовнегуманитарныхспециальностей и предназначено для изучения вопросов идентичности в рамках дисциплины «Основы личностной и коммуникативной культуры».
Работа подготовлена на кафедре истории и политологии
|
ББК 71.08я73 |
ISBN 978-5-7782-4854-0 |
© Коллектив авторов, 2023 |
|
© Новосибирский государственный |
|
технический университет, 2023 |
2
ОГЛАВЛЕНИЕ |
|
Введение................................................................................................................... |
4 |
Библиографический список................................................................................. |
8 |
Глава 1. Проблема культурной идентичности: основные категории |
|
и концепции............................................................................................................ |
9 |
Вопросы и задания для самоконтроля .............................................................. |
14 |
Библиографический список............................................................................... |
14 |
Глава 2. Национальная идея России в исторической динамике................. |
15 |
Вопросы и задания для самоконтроля .............................................................. |
21 |
Библиографический список............................................................................... |
21 |
Глава 3. Современная Россия в поисках культурной идентичности......... |
22 |
Вопросы и задания для самоконтроля .............................................................. |
30 |
Библиографический список............................................................................... |
30 |
Глава 4. Цифровая идентичность: проблема виртуализации личности ..... |
32 |
Вопросы для самоконтроля................................................................................ |
40 |
Библиографический список............................................................................... |
41 |
Глава 5. Выражение идентичности в искусстве............................................. |
42 |
Вопросы и задания для самоконтроля .............................................................. |
50 |
Библиографический список............................................................................... |
50 |
Глава 6. Кризис идентичности: личностно-экзистенциальный аспект .... |
52 |
Вопросы и задания для самоконтроля .............................................................. |
61 |
Библиографический список............................................................................... |
61 |
Заключение............................................................................................................. |
63 |
Список рекомендуемой литературы .................................................................... |
64 |
3
ВВЕДЕНИЕ
Термин «идентичность» дословно означает «тождество», «равенство». Близкими термину «идентичность» являются понятия «самосознание», «самоопределение», «субъектность» и «самость». Идентичность – это процесс и результат самоотождествления индивида с определенным культурным феноменом («культурной единицей») [1, c. 25].
Актуальность изучения концепта идентичности связана с тем, что идентичность в современном цивилизационном пространстве играет важную роль в качестве фактора социальной мобилизации и ориентации. Вместе с тем мировая культура (в частности, российская в конце XX в. – начале XXI в.) переживает кризис идентичности. Об этом свидетельствует нарушение связей человека с социальным и культурным миром, институтами, утрата общественных идеалов и личностных связей. Идет ломка устоявшихся взглядов и стереотипов. В общественном сознании растет правовой и нравственный нигилизм, игнорируются предписания, правовые законы и нормы морали. В начале этого переходного периода (в 1980-е гг.) «споры об идентичности приобрели остроту в связистем, чтовпостмодернистскойсоциокультурнойреальностиактуализироваласьтематикарасовых, этнических, гендерныхраз-
личий» [3, c. 125].
В условиях глобализации политика идентичности становится медийной. С помощью СМИ и Интернета создаются новые сетевые объединения, формирующие другую идентичность. Сегодня кризис идентичности обостряется в связи с пониманием того, что мир больше не будет прежним. Вместе с тем нового представления о будущем (о том, как следует жить и на что ориентироваться) пока не сложилось.
Идентичностьпредставляетсобоймногомерноеявление. Вееисследованиисовмещаютсятрипроцессаизмерения: соматический, психологический и социально-культурный. В науке эти процессы связаны
4
с тремя научными направлениями: биологией, психологией и соци- ально-гуманитарной областью. Сегодня понятие «идентичность» уже приобрело полипарадигмальный характер, что также обусловило многообразие подходов к ее изучению. Каждая наука имеет свой угол зрения и инструментарий исследования.
Специализированное исследование идентичности началось во второй половине ХХ в. в психологии, затем продолжилось в антропологии, социологии, политологии, этнологии и других гуманитарных науках. Большинство исследователей признает, что базовые идеи научного исследованияидентичностибыли заложеныЭ. Эриксоном, который понимал под идентичностью «психосоциальное тождество». Идентичность – характеристика глубинных слоев человеческой психики [4]. На уровне личности она формируется путем соотнесения себя с одними явлениям и дифференциации от других. Идентичность – результат развития личности в социокультурной среде и процесса идентификации.
Антропологи, подобно психологам, выводят идентичность из способности человека «к различению и отождествлению, в том числе и самогосебя, вконтекстеотношенийсокружением. Онасчитается«неглубинной внутренней целостной субстанцией, но внешним, культурно обусловленным, изменчивым конгломератом возможных репрезентаций личности» [4, c. 138].
Социологи делают акценты не на «априорности» идентичности, а на процессах ее формирования в ходе человеческого взаимодействия. Среди них есть конструктивисты, которые признают, что личность обладает определенной функциональной автономией, а социокультурная материя зависит от ее интерпретации (работы К. Гиртца, А. Бергера, Т. Лукмана). С позиции этого взгляда идентичность не имеет под собой реальногоисторико-культурногоосвоения, автехилииныхобстоятельствах «приписывается» индивидам.
Философы заявляют о видении проблемы идентичности через соотношение бытийного и духовного в жизни человека. С общефилософской точки зрения исследование идентичности связывают с феноменологией и символическим интеракционизмом. Критическая позиция постмодернистов подчеркивает «текучесть личностных идентичностей», потерю самотождественности (Ж. Бодрийяр). Философы уже много летконстатируют«ситуацию глобального хаоса», «эру пустоты», «потерю личностного Я в бесконечных изменениях» [1, c. 26]. Современному постмодернизму всё сущее представлено как нагромождение
5
фрагментов, с которыми никакая идентичность не может быть соотнесена.
Этнологи оперируют прежде всего понятием «этническая идентичность». Достижением советской этнологии 1970–1980-х гг. было утверждение представлений об этническом самосознании как значимом и самостоятельном признаке этноса. Состояние этнической идентичности и межэтническойкоммуникациинарубежеXX–XXI вв. становитсяодной из основных проблем сохранения мира в поликультурном обществе.
На современном этапе изучения идентичности сложились представления о следующих ее пяти типах:
–идентичность как психологический феномен, являющийся базовым для личности и представляющий собой субъектность человека, це- лостность«Я»-концепции, отнесениесебякопределеннойполовой, возрастной и иной группе;
–культурное измерение идентичности, которое формируется через восприятие обычаев, традиций, ценностей, религии, отнесение себя
копределенной этнической группе, нации, выстраивание своего отношения к иным этническим группам и носителям ценностей;
–социальное изменение идентичности и социальное самоопределение человека;
–правоваясоставляющаяидентичности, котораяформируется через самоопределение личностью себя как гражданина, налогоплательщика, работника и т. п.;
–политическая идентичность – самоопределение себя как члена группы, осознающей свои интересы и способной их защищать.
Наиболее острой сегодня остается проблема изучения этнокультурной идентичности, которая может сочетать обозначенные выше типы идентичности. Вопросы этнокультурной идентичности рассматриваются с позиции различных подходов. К основным относят примордиализм, конструктивизм, инструментализм и функционализм. В основе примордиалистского подхода (от лат. primordialis – первоначальный) находится положение о естественной, врожденной связи любого человека со своей этнической группой и соответствующей культурой. Конструктивизм (от лат. constructivus – связанный с конструированием, построением) рассматривает этничность как определяемую субъектом принадлежность к конкретной группе, как «конструкт, соединение двух компонентов: объединенной политики и объединенной экономики» [2, c. 50]. Инструментализм (от лат. instrumentum – орудие) как научный
6
подход рассматривает этничность и этническую идентичность как инструмент для достижения различными элитами, группами или отдельными людьми определенных целей. Функционализм (от лат. functio – исполнение) как подход связан со стремлением выделить функциональные особенности этого явления.
Определяющее значение для формирования идентичности имеет система ценностей, объединяющая социокультурные и политические сообщества. Ценностнаясистема, формирующаяидентичностьвсегонаселения страны либо рассредоточенного этнического сообщества, включает в себя знания и образы исторического прошлого, их транслирование в настоящем, а также формирование образов будущего. Образы будущего являются объектом конструирования политическими элитами, относятся к пониманию человеком личного будущего (ментальный уровень), будущего его ближайшего сообщества (уровень повседневных практик), желаемого образа власти и государства (институциональный уровень), а также места его страны в мировом политическом пространстве (геополитический уровень).
Итогом накопления социально-гуманитарных знаний об идентичности является понимание того, что весь комплекс проблем, связанных с этим сложным явлением, не может полностью решить ни одна наука. Поэтому необходим междисциплинарный синтез. В пособии представлено интегративное описание вопросов идентичности, сделанное с позиции культурологии. Оно включает рассмотрение следующих вопросов: основные подходы и проблемы в изучении идентичности, кризис идентичности как одна из характеристик состояния современной культуры, национальная идея России как форма выражения идентичности, отражение идентичности в искусстве, трансформация идентичности в условиях цифровой среды. При этом акцент сделан на изучении проблем идентичности в условиях российского социально-культурного пространства.
7
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК
1.Антанович Н.А. Научное изучение идентичности и возможности его применения в формировании политики идентичности / Н.А. Антанович, Л.В. Слуцкая, О.Е. Побережная // Весці бдпу. Серыя 2. Гісторыя. Філасофія. Паліталогія. Сацыялогія. Эканоміка. Культуралогія. – 2021. – № 3. – С. 25–30.
2.Лебедева Н.М. Социальная идентичность на постсоветском пространстве: от поисков самоуважения к поискам смысла / Н.М. Лебедева // Психоло-
гический журнал. – 1999. – № 3. – С. 48–59.
3.Орлова Э.А. Концепция идентичности/идентификации в социальнонаучном знании / Э.А. Орлова // Вопросы социальной теории. – 2010. – Т. IV. –
С. 87–111.
4.Эриксон Э.Г. Идентичность: юность и кризис / Э.Г. Эриксон. – М. : Про-
гресс, 1996. – 342 с.
8
Глава 1
ПРОБЛЕМА КУЛЬТУРНОЙ ИДЕНТИЧНОСТИ: ОСНОВНЫЕ КАТЕГОРИИ И КОНЦЕПЦИИ
Я, сказал он, совсем как ваш Пушкин. Я и негр, и православный.
А. Кураев. Вызов экуменизма
Культурная идентичность – принадлежность индивида к какой-либо культуре или культурной группе, формирующая ценностное отношение человека к самому себе, другим людям, обществу и миру в целом. Это явление возникло в западной науке в последние 30–40 лет и связано напрямую с процессами глобализации последующего за ним так называемого мультикультурализма. Таким образом, мы видим столкновение двух культурно-цивилизационных волн – национального и культурного самоопределения, которое возникло в Западной Европе в 40-е годы XIX в. и в разных формах и течениях продолжается в наши дни не только в Европе, но на других континентах, а также процессов глобализации, маховик которых раскручивается после Второй мировой войны всё сильнее и сильнее.
Что же такое «идентичность»? «Идентичный» переводится с латыни как «тождественный», а «идентификация» – это установление тождества между предметами, процессами и прочими компонентами. Последние исследования в сфере глобальных процессов показывают, что политика так называемого «мультикультурализма» терпит неудачу и многими европейскими политиками вслед за учеными признается ошибочной. Человек, попадая в иную социально-культурную и цивилизационную среду, не просто теряется и маргинализируется, но пытается сориентироваться и обрести свое единство (идентичность) именно с той
9
группой, в которой он не просто чувствует себя комфортно, но в которой он полностью раскрывает себя, где он ощущает себя самим собой. Поэтому даже в максимально глобализированных регионах люди стараются жить национальными анклавами, так называемыми «землячествами».
В национальной культуре можно выделить две стороны идентичности. С одной стороны, она выражается в национальном характере и национальной психологии. С другой, представлена в литературном языке, разных видах искусства и философии. В человеческом сообществеидентификация– этопризнаниесовпадениймеждулюдьминев деталях, а в главном – в сущностных моментах: мировосприятии, едином культурномпространстве, отношениикбыту. Этоединствопроявляется прежде всего в едином культурном ареале – в языке, ритуалах, обычаях, фольклоре, атрибутахсовременногомифологическогосознания. Фактически это то, что сейчас принято называть национальным самосознанием, важнейшими составными частями которого являются идеология, язык (письменность), философские идеи, которые постепенно переходят в самобытные экономические и политические формы существования. В этом случае формирование национальной идентичности с необходимостью связывается с формированием собственной национальной государственности, когда происходит либо выход какой-то территории из предыдущего государства, либо ее автономизация в рамках государства. Причем, если обратить более пристальное внимание на возникновение государств на постсоветском пространстве, здесь катализатором процессов идентичности становится мифологический национализм – самая глубинная и фундаментальная форма современного национализма. Острота проявлений национализма в национальных возрождениях и революциях зависит от степени мифологизации национального чувства. Великая история и славное прошлое – это чаще всего концепт, сложенный местными интеллектуалами и впоследствии подхваченный политическими элитами через пропаганду благодаря средствам массовой информации, системе образования, многочисленным культурным проектам, а часто через отрицание своего прошлого в рамках другого государства, даже если это прошлое имело в жизни этноса и в его развитии самые положительные свойства и последствия. Всё это постепенно становится «общепринятым общественным мнением» и воспринимается как единственно верный путь к обретению своей идентичности.
10
