История русского литературного языка. Учебно-методическое пособие

Министерство просвещения Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего образования «Московский педагогический государственный университет»

А. В. Григорьев

ИСТОРИЯ РУССКОГО ЛИТЕРАТУРНОГО ЯЗЫКА

Учебно-методическое пособие

МПГУ

Москва • 2023

ВВЕДЕНИЕ

Данное пособие предназначено для студентов филологиче- ских факультетов университетов и институтов. Пособие опи- рается на действующую программу дисциплины «История русского литературного языка», его теоретической основой является учебник А.М. Камчатнова «История русского литера- турного языка. XI – первая половина XIX века» (М.: Академия, 2005; 2-е изд. 2013), в котором история литературного языка рассматривается как историческая стилистика, описание исто- рически существовавших языковых стилей в их системных от- ношениях.

Таким образом, целью освоения дисциплины «История рус- ского литературного языка» является формирование представ- ления об исторических процессах, происходивших в русском литературном языке на протяжении его развития, об этапах становления русского литературного языка и принципах его формирования; о средствах формирования литературного язы- ка и возможностях исторической стилистики русского языка, позволяющих раскрыть богатство и художественное совершен- ство русской литературы.

Дисциплина «История русского литературного языка» тесно связана с курсом «Историческая грамматика русского языка», в некоторых учебных планах данная дисциплина является ча- стью курса «Историческая грамматика». Необходимым усло- вием обучения данной дисциплине является также успешное освоение такого курса, как «Старославянский язык». С другой стороны, дисциплина «История русского литературного языка» является базой для курса «Стилистика».

Для освоения дисциплины «История русского литературно- го языка» обучающиеся используют знания, умения, навыки, способы деятельности, сформированные в процессе изучения предмета «Историческая грамматика русского языка».

4

Введение

К итоговой аттестации по курсу учащийся должен ЗНАТЬ:

–основные понятия и категории истории русского литературного языка;

–отличительные признаки языковой ситуации каждого периода истории русского литературного языка и трудности, сопутству- ющие изучению каждого из периодов;

–основные теоретические понятия и положения дисциплины;

–научную, научно-популярную и методическую литературу, необ- ходимую для освоения дисциплины;

УМЕТЬ:

– анализировать памятники русского литературного языка с точки зрения временных и пространственных условий его возникновения;

–анализироватьрезультатынаучныхисследованийвобластиисто- рии русского литературного языка;

–анализировать проблемы, возникающие при изучении каждого из периодов;

–анализировать основные теоретические понятия и положения дисциплины с точки зрения их воспитательного потенциала;

–вычленять в научной, научно-популярной и методической лите- ратуре, необходимой для освоения дисциплины, сведения, важ- ные для развития личности и осознания себя в культурно-языко- вом пространстве;

ВЛАДЕТЬ:

–методами историко-лингвистического анализа литературных текстов разных эпох, стилей и жанров;

–навыками обработки учебно-методического материала, необхо- димого для освоения дисциплины;

–навыками читательской грамотности при работе с учебно-мето- дическим материалом, необходимым для освоения дисциплины.

5

А. В. Григорьев. ИСТОРИЯРУССКОГОЛИТЕРАТУРНОГОЯЗЫКА

CОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

№Наименование разделов дисциплины

1Предмет истории русского литературного языка. Понятие о ли- тературном языке. Понятия «узус» и «норма». Периоды разви- тия русского литературного языка.

Предмет истории русского литературного языка. История русского языка как научная и учебная дисциплина, ее место среди других лингвистических дисциплин, ее роль в подготовке учителя-слове-

сника. Связь истории русского литературного языка с историей рус- ского государства, культуры и литературы. Природа литературных языков. Языковой узус и языковая норма. Периодизация истории русского литературного языка.

2Основные концепции происхождения русского литературного языка.

Основные концепции происхождения русского литературного язы- ка. Концепция литературного двуязычия (гипотезы Н.М. Карамзи- на, Ф.И. Буслаева, А.И. Соболевского); гипотезы А.А. Шахматова

иС.П. Обнорского; теории Г.О. Винокура, Б.А. Ларина, В.В. Ви- ноградова; возрождение концепции литературного двуязычия (гипотезы Ф.П. Филина и Д.С. Лихачева); концепция диглоссии (Б.А. Успенский), концепция языковых регистров (В.М. Живов).

3Языковая ситуация в Древней Руси XI–XIV вв. Формальные признаки славянизмов и русизмов. Книжно-славянский (са- кральный), народно-литературный (славяно-русский) и дело- вой стили русского литературного языка.

Языковая ситуация в Древней Руси XI–XIV вв. Формальные при- знаки славянизмов и русизмов. Функционирование сакрального (книжно-славянского) стиля древнерусского литературного языка

вразличных жанрах древнерусской литературы – Священном Пи- сании, гимнографии, торжественном красноречии («Слова» митро- полита Илариона, Кирилла Туровского и др.); агиографии («Житие Феодосия Печерского», «Сказание» и «Чтение о Борисе и Глебе»). Деловой стиль древнерусского литературного языка XI–XIV вв.

(«Русская правда», грамоты). Славяно-русский (народно-литера- турный) стиль древнерусского литературного языка и его функци- онирование в историко-хроникальном жанре («Повесть временных лет», «История иудейской войны» Иосифа Флавия), жанре учи-

тельного красноречия («Поучение» Владимира Мономаха, «Слово»

и«Моление» Даниила Заточника и др.), жанрах повествовательной литературы («Слово о полку Игореве», «Слово о погибели Русской земли», «Повесть о разорении Рязани Батыем», «Александрия», «Повесть об Акире» и др.). Лингвистическое изучение древнерус- ского литературного языка в XI–XIV вв.

6

Введение

№Наименование разделов дисциплины

4Языковая ситуация в Московской Руси ΧV–XVII вв. Памятники на церковнославянском языке. Памятники смешанного языка.

Лингвистические и экстралингвистические причины возникновения двуязычия в Московской Руси. Вопрос о так называемом «втором южнославянском влиянии»: гипотеза А.И. Соболевского о «влиянии» во второй половине XIV – первой половине XV в., идеи Б.А. Ларина об архаизации и грецизации русской графики и орфографии и гипо- теза Л.П. Жуковской о реставрации древних книжно-письменных традиций во второй половине XV – первой половине XVI в. Памятники на церковнославянском языке. Языковая и стилисти- ческая характеристика памятников церковно-книжного языка XV– XVII вв. Произведения агиографии: «Житие Сергия Радонежского», «Житие Стефана Пермского», «Житие Михаила Клопского» (1-й и 2-й редакций) и др. Повествовательные произведения: «Задонщи- на», «Сказание о Мамаевом побоище», «Повесть о путешествии ар- хиепископа Новгородского Иоанна на бесе в Иерусалим», «Повесть о Петре и Февронии» и др. Исторические сочинения: «Степенная книга царского родословия», хронографы. Полемическая литерату- ра: сочинения Нила Сорского и Максима Грека, «История о великом

князе Московском» Андрея Курбского и его же послания Ивану Гроз- ному и др. Лингвистическое изучение церковнославянского языка. Словари-ономастиконы, двуязычные словари, словари-разговорники, грамматики.

Памятники смешанного языка. Характеристика памятников сред- нерусского литературного языка XV–XVII вв. Повествовательная

литература: «Хожение за три моря» Афанасия Никитина, «Повесть об азовском осадном сидении донских казаков» и др. Влияние де- ловой письменности на развитие русского литературного языка («Вести-Куранты», статейные списки русских послов и др.). При- чины разложения литературного двуязычия во второй половине XVII в. Языковое новаторство протопопа Аввакума. Возникновение общенационального койне и литературы на его основе. Язык са- тирических произведений XVII в.: «Повесть о Ерше Ершовиче», «Калязинская челобитная», «Служба кабаку», «Повесть о Фроле Скобееве» и др.).

5Петровская эпоха в истории русского литературного языка.

Петровская эпоха в истории русского литературного языка. Распад

литературного двуязычия. Смешение в произведениях различных жанров трех речевых стихий: церковнославянской, русской разго- ворной и заимствованной (газета «Ведомости», «Повести о Васи- лии Кариотском», «Повести об Александре, российском дворяни- не», научная проза, торжественная и лирическая поэзия).

7

А. В. Григорьев. ИСТОРИЯРУССКОГОЛИТЕРАТУРНОГОЯЗЫКА

№Наименование разделов дисциплины

6Русский язык первой трети XVIII – нач. XIX в.

Проблема нормализации русского литературного языка в програм- ме В.К. Тредиаковского. Стилистическая теория М.В. Ломоносова и ее роль в развитии русского литературного языка. Роль М.В. Ло- моносова в создании научной терминологии. «Российская грам- матика» – первая грамматика русского языка. Принципы постро- ения. Стилистический комментарий фактов языка в грамматике Ломоносова. Языковая программа Н.М. Карамзина, «новый слог» карамзинистов. Дискуссии вокруг «нового слога» Н.М. Карамзина. Полемические выступления А.С. Шишкова, критические выступле- ния П.И. Макарова и С.С. Боброва; «Вольное общество любителей словесности, наук и художеств»; народность как языковая основа басен Крылова; «Беседа любителей русского слова». Общество «Арзамас» и его роль в развитии русского литературного языка. Взгляды «младших» архаистов на развитие русского литературного языка. Роль комедии А.С. Грибоедова «Горе от ума» в подготовке пушкинской реформы русского литературного языка. Принципы народности, соразмерности и сообразности как основа пушкинской реформы русского литературного языка. Пушкин и «Арзамас». Пушкинская концепция истории русского литературного языка. От- ношение А.С. Пушкина к церковнославянскому наследию; функции славянизмов в творчестве А.С. Пушкина. Категория народности в пушкинской концепции литературного языка. Решение проблемы заимствований. Поиски новых синтаксических форм выражения. Принципы соразмерности и сообразности как основа пушкинской реформы русского литературного языка.

8

ТЕМА 1.

ПРЕДМЕТ ИСТОРИИ РУССКОГО ЛИТЕРАТУРНОГО ЯЗЫКА. ПОНЯТИЕ

ОЛИТЕРАТУРНОМ ЯЗЫКЕ. ПОНЯТИЯ «УЗУС»

И«НОРМА». ПЕРИОДЫ РАЗВИТИЯ РУССКОГО ЛИТЕРАТУРНОГО ЯЗЫКА

Литературный язык – самая совершенная форма существования языка, в отличие от его нелитературных разновидностей (территори- альных диалектов (говоров), социальных и профессиональных жарго- нов, просторечия). Литературный язык обслуживает многообразные потребности общества и государства, является орудием духовной культуры; предназначен для развития литературы, научной, религиоз- ной и политической мысли.

Литературный язык строго нормирован. Норма – это образец об- щепризнанного употребления. Нормы предпочитаются образованной частьюобщества, соответствуютавторитетнымисточникам, закрепля- ются в словарях, справочниках и грамматиках.

Нормы устойчивы и стабильны, но исторически изменчивы. Как отмечал известный лингвист Александр Пешковский, «в языке “всё течет”, так то, что вчера было правильным, сегодня может ока- затьсянеправильныминаоборот...»1. Литературныйязыкимеетвсегда относительно определенную точку отсчета. Так, русский литератур- ныйязыквозникнарубежеX–XI вв. всвязисвозникновениемрусской (восточнославянской) государственности и утверждением на Руси христианства как результат взаимодействия старославянского лите-

ратурного и живого восточнославянского языка.

Литературные языки всегда создаются людьми, культурной эли- той общества, мы прекрасно знаем имена создателей старославян- ского языка в IX веке – Кирилла и Мефодия, имена тех, в творчест-

1ПешковскийА.М. Объективнаяинормативнаяточкизрениянаязык// ЗвегинцевВ.А. Историяязыкозна- нияXIX–XX вековвочеркахиизвлечениях. М., 1965. Ч. 2. С. 292.

9

А. В. Григорьев. ИСТОРИЯРУССКОГОЛИТЕРАТУРНОГОЯЗЫКА

ве которых формировался русский литературный язык древнейшего периода – это митрополит Иларион, Кирилл Туровский, Серапион Владимирский, Владимир Мономах, Даниил Заточник, неизвестный автор «Слова о полку Игореве». В строгом смысле старославянский язык – это первый литературно-письменный язык всего славянства (IX–XI вв.), с XI–XII вв. он испытывает активное влияние со стороны живых славянских языков и диалектов, что приводит к образованию местных разновидностей (изводов, вариантов) старославянского язы- ка. Для указания на совокупность этих разновидностей используют термин «церковнославянский язык»2. Церковнославянский язык русского извода на Руси был литературным до XVIII в. Сейчас это официальный язык Русской православной церкви.

Русский литературный язык – это результат взаимодействия ста- рославянского литературного и живого восточнославянского языка. Как отмечал известный русский филолог В.К. Журавлев, русский ли- тературныйязык– это«русскиеузорынаполотне, вытканномсвятыми Кириллом и Мефодием»3.

Восточнославянский язык как любой живой народный язык об- служивал сферу быта, хозяйственной жизни, устного народного твор- чества. Как и любой живой язык, он вырастает как дерево из языка- предка, который развивается и делится на ветви или языки-диалекты.

Восточнославянский (общевосточнославянский) язык произошел изпраславянского, нарядусюжно- изападнославянским. Праславян- скийязык– этопредокязыковвсехсовременныхславянскихнародов. До XII века различия между всеми славянскими языками были не так значительны, каксейчас, поэтомувэпохувзаимодействиястарославян- ского, созданного на основе диалекта южных славян, и восточносла- вянскогоязыковонивоспринималиськакблизкиеродственники, неда- ром в «Повести временных лет» под 898 год сказано: «А Словѣнескъ языкъ (то есть старославянский) и Рyскыи wдинъ» (ПСРЛ II, 204).

Задание 1.

Отметьте признаки, характерные для современного русского ли- тературного языка:

2В данном пособии под термином «славянизм», «старославянизм», «церковнославянизм» понимаются книжные элементы, которые пришли в русский язык через посредство старославянского (церковносла- вянского) языка.

3ЖуравлевВ.К. Русскийязыкирусскийхарактер. М., 2002. 255 с.

4ПСРЛII – Ипатьевскаялетопись. 2-еизд. / подред. А.А. Шахматова. СПб., 1908.

10