История русского литературного языка. Учебно-методическое пособие

Тема 6. Русский язык первой трети XVIII – начала XIX в.

Б. «Народный языкъ, очищенный несколько отъ своей грубости, воз- обновленныйиприноровленныйкънынешнейнашейсловесности, сближилъ бы насъ съ тою прiятною невинностiю, съ теми естест- веннымичувствованiями, отъкоторыхъмыудаляясьделаемсяболь- ше жеманными говорунами, нежели истинно красноречивыми пи- сателями».

В. «Истинный вкусъ состоитъ не въ безотчетномъ отверженiи такого- тослова, такого-тооборота, новъчувствесоразмерностиисообраз- ности».

Комупринадлежатостальныевысказывания?

Задание4.

ДляраннейпрограммыВ.К. Тредиаковскогохарактерно:

А. Он говорил о необходимости отречься от церковнославянского на- следияивзятьзаосновурусскоголитературногоязыкаязыкзнатно- гообщества, языкдвора.

Б. Онсоздалтеориютрехштилей.

В. Онписал, чтоцерковнославянскийирусскийсоставляютнеразрыв- ноеединство.

Упражнение1.

ОпишитеособенностираннейязыковойпрограммыВ.К. Тредиаков- скогонапримереданногофрагмента:

Въ тожъ самое время Зефiры летая около насъ подавали намъ свои руки, ичрезъсвоисладкойусмехъказалисьчтоонинасъпросили, дабы намъ следовать за ними, все сiя восхитительныя диковинки такъ меня обворожили, чтоясталъ-бытьвесьвнесебя.

Желанiегарячее, котороеяимелъ, дабымнеувидетсясъоноюпокла- няемоюкрасотою, которуюявиделъ, икотораяменявъвосхищенiепри- вела, такъжевъсамойтотъчасънезнаючтоиное, котороеужезаселовъ моемъсердце, принудилименянамеренiевоспрiятьчтобъмнепобывать вътомъострове. Итакояподалъмоируки, аЗефiрытотъчасъменяпод- хвативъ посадили въ одинъ изъ техъ стружковъ, въ которой купiдiнчики меняпринялисомногимъзасвидетелствованiемъдружбы.

Многiя изъ техъ, которыя были со мной на карабле, следовали за мною, также и многiя нагломъ же карабле несходя остались, и кото- рыя смеялись надъ нами. Я очюнь удивлялся ихъ жестоте, съ которою онинамъкричаливъследъвъсмехе:

61

А. В. Григорьев. ИСТОРИЯРУССКОГОЛИТЕРАТУРНОГОЯЗЫКА

Ступайте, дружки, скоро, ищите веселья что ЛЮБОВЬ вамъ вдохнула.

Вы намъ розскажете все по томъ отъ безделья; толкобъ смерть васъ несдула!

Между темъ мы плыли съ музыкой? играющей и поющей, а всякъ изъ насъ имелъ на голове венцы изъ цветовъ сплетенныя. И по крат- комъ времяни пристали мы къ берегу того острова.

Упражнение 2.

Проанализируйте оду В.К. Тредиаковского, которая была написа- на в 1727 г. Выделите славянизмы разных типов. Соотносится ли она с ранней языковой программой Тредиаковского?

Начну на флейте стихи печальны, Зря на Россию чрез страны дальны: Ибо все днесь мне ее доброты Мыслить умом есть много охоты. Россия мати! свет мой безмерный! Позволь то, чадо прошу твой верный, Ах, как сидишь ты на троне красно! Небо российску ты солнце ясно Красят иных всех златые скиптры,

Идрагоценна порфира, митры; Ты собой скипетр твой украсила,

Илицем светлым венец почтила. О благородстве твоем высоком Кто бы не ведал в свете широком? Прямое сама вся благородство: Божие ты, ей! светло изводство.

Втебе вся вера благочестивым, К тебе примесу нет нечестивым;

Втебе не будет веры двойныя,

К тебе не смеют приступить злые. Твои все люди суть православны И храбростию повсюду славны; Чада достойны таковой мати, Везде готовы за тебя стати.

Чем ты, Россия, не изобильна?

62

Тема 6. Русский язык первой трети XVIII – начала XIX в.

Где ты, Россия, не была сильна? Сокровище всех добр ты едина, Всегда богата, славе причина.

Коль в тебе звезды все здравьем блещут! И россияне коль громко плещут: Виват Россия! виват драгая!

Виват надежда! виват благая. Скончу на флейте стихи печальны, Зря на Россию чрез страны дальны: Сто мне языков надобно б было Прославить всё то, что в тебе мило!

Упражнение 3.

Проанализируйте данные ниже фрагменты текстов М.В. Ломоно- сова в аспекте его теории трех стилей. Аргументируйте свой ответ.

Фрагмент А

Внемлите все пределы света

Иведайте, что может Бог! Воскресла нам Елисавета: Ликует церьковь и чертог. Она! или Екатерина!

Она из обоих едина! Ее и бодрость и восход

Златой наукам век восставит

Иот презрения избавит Возлюбленный Российский род.

Российский род, коль ты ужасен

Вполях против своих врагов, Толь дом твой в недрах безопасен: Ты вне гроза, ты внутрь покров. Полки сражая, вне воюешь; Но внутрь без крови торжествуешь. Ты буря там, здесь тишина.

Умеренность тебе в кровь бранну,

Вглаву, победами венчанну,

От трех в сей век Богинь дана.

63

А. В. Григорьев. ИСТОРИЯРУССКОГОЛИТЕРАТУРНОГОЯЗЫКА

Петра Великого Супруга, Взведенная самим на Трон, Краса и честь земного круга И слава скиптров и корон, Прехраброму сему Герою Среди пылающего строю Дает спасительный совет, Военно сердце умягчает; И, мир прияв, облобызает

Разжженный яростью Магмет.

Елисавета царством мирным Российские мягчит сердца И как дыханием зефирным Взираньем кроткого лица

Вливает благосклонность в нравы, В войнах не умаляя славы. Возложенный себе венец Победой, миром украшает, Трофеями превозвышает Державы своея конец.

Фрагмент Б

Рождением-де он, Михайло, Архангелогородской губернии Двинского уезда дворцовой Куростровской деревни крестьянина Василья Дорофеева сын, и тот-де его отец и поныне в той де- ревне обретается с прочими крестьяны и положен в подушный оклад. А в прошлом 730-м году декабря в 9-м числе с позволе- ния оного отца его отбыл он, Ломоносов, в Москву, о чем дан был ему и пашпорт (который утратил он своим небрежением) из Холмогорской воеводской канцелярии за рукою бывшего тог- да воеводы Григорья Воробьева, и с тем-де пашпортом пришел он в Москву и жил Сыскного приказу у подьячего Ивана Дутико- ва генваря до последних чисел 731-го году, а до которого имен- но числа, не упомнит. К сему допросу Михайло Ломоносов руку приложил.

64

Тема 6. Русский язык первой трети XVIII – начала XIX в.

Фрагмент В

Случились вместе два Астронома в пиру И спорили весьма между собой в жару.

Один твердил: Земля, вертясь, круг Солнца ходит; Другой, что Солнце все с собой планеты водит: Один Коперник был, другой слыл Птоломей. Тут повар спор решил усмешкою своей.

Хозяин спрашивал: «Ты звезд теченье знаешь? Скажи, как ты о сем сомненье рассуждаешь?» Он дал такой ответ: «Что в том Коперник прав, Я правду докажу, на Солнце не бывав.

Кто видел простака из поваров такова, Которой бы вертел очаг кругом жаркова?»

Упражнение 4.

1.Рассмотрите следующие примеры и прокомментируйте правки, которые внес А.С. Шишков в поздние редакции своих перево- дов1. Являются ли они, на ваш взгляд, оправданными?

1Использованы материалы диссертации Т.Н. Кривко «Язык детской литературы конца XVIII – начала XIX вв. вконтекстелитературно-языковыхспоровэпохи» (М., 2022).

65

А. В. Григорьев. ИСТОРИЯРУССКОГОЛИТЕРАТУРНОГОЯЗЫКА

2. Сравните переводы детских текстов И.Г. Кампе А.С. Шишковым иписателямикругаН.И. Новикова. Вчемзаключаетсяразличие? Какой из переводов вам представляется более адекватным?

Аргументируйте свой ответ.

66

Тема 6. Русский язык первой трети XVIII – начала XIX в.

ва с переводами авторов “Детского чтения” показывает, что Шишков стремится создать для маленьких читателей образец правильной русской речи – без “чужеязычных” слов, которые являются для русского человека набором звуков, не имеющим внутренней формы, и “отвлекаютъ насъ отъ чувствованiя красоты природнаго намъ слога”» (Т.Н. Крив- ко). Как оно соотносится с выводами, которые вы сделали при анализе фрагментов представленных в упражнении тек- стов?

Упражнение 5.

Согласны ли вы с предложенными А.С. Шишковым этимоло- гическими толкованиями? В необходимых случаях обращайтесь к данным этимологических словарей.

ВОЛК. (Зверь). Некоторые производят имя сие от глагола во- локу, потому что волки часто таскают, увлекают из стада овец. Но мне кажется, ближе происходит оно от имени вой, посколь- ку говорится: волк воет. Итак, из причастия воющий легко мог- ло сделаться имя воик (по-сербски вук), и потом изменив бук- ву и в л, стали говорить волк.

ВЕНЕЦ. Иначе венок. Без сомнения из виенец, от глагола вию,

вить.

КОЛОКОЛ. Получил название оттого, что в прежние времена, когда не было еще их медных, употреблялась медная жердь, ина- че называемая кол, по которому другим подобным же колом уда- ряли. От сего ударения кол о кол утвердилось имя колокол.

КУРНОСЫЙ. Первая часть слова кур есть не что иное, как со- кращение, имеющее одинаковый корень и значение со словом ко- роткий, краткий, первоначально происходящим от слова кора. Многих иностранных языков слова corto (итальянский), court (французский), kurtz (немецкий), kort (датский) того же корня.

ЛУК. Известное произрастение. От слова лукá (изгиб, дуга), по причине кривизны боков его. Отсюда же лук (орудие для мета-

ния стрел), луч, лукошко, лукоморье, лукавый, лукавство и проч. НИЩИЙ. От низ, т.е. низчий, или низший.

67

А. В. Григорьев. ИСТОРИЯРУССКОГОЛИТЕРАТУРНОГОЯЗЫКА

НОЧЬ. Сокращено из отрицательной частицы не и слова очи, так что из не очь (т.е. нет очей) сделалось ночь; ибо ночью чело- век не видит, как бы не было у него глаз.

ОБЕД. Отнимем предлог об, тогда остальное ед покажет, что слово происходит от еда (есть, ем).

ПИШУ. Писáть. Происходит от глагола пинаю, поскольку дей- ствие писания сопряжено неразрывно с действием пинания (тол- кания) пером в бумагу. Буква н выпускается и вместо пиншу, пин- сать, говорится пишу, писать. Многие слова на иностранных языках от того же понятия происходят.

РОД, со всеми своими ветвями родственник, родиться, роди- тель. Безсомнения, происходитотсловаруда, означающегокровь, так как всякое живое существо родится от крови, и без нее суще- ствовать не может.

САД. САЖА. СЯЖУ. САЖЕНЬ. Все слова сии происходят от сидеть, сижу. Потому сад, что в него сажают деревья, или се- мена разных растений. Потому сажа, что частицы дыма садятся, прилипают к стенам трубы. Глагол сяжу (со всеми своими ветвя- ми осязаю, посягаю, присяга), вероятно, отсюда же происходит; ибо означает хватаю, прикасаюсь к чему рукою или иначе, кладу, сажý, посаждаю на что-либо мою руку, и чрез то получаю чувст- во, называемое осязанием.

СМОРОДИНА. От смрад, смород; так как черная смородина испускает сильный и довольно тяжелый запах.

Упражнение 6.

Перескажите данную ниже мысль А.С. Шишкова в терминах современной науки.

Мы различаем в каждом слове любого языка два понятия или значения, из которых одно называем коренным, а дру- гое ветвенным. Коренное, относясь ко многим вещам, не опре- деляет ни одну из них, но только показывает нечто всем им срод- ное или свойственное. Ветвенное, напротив, определяет каждую вещь порознь. Зная первое, мы не можем еще знать второго. Всякая извлеченная из корня ветвь сохраняет в себе его, след- ственно, и значение свое от него заимствует. Случается часто, что коренное значение затмевается ветвенным и даже совсем от очей разума исчезает. Например, каким образом под имена-

68

Тема 6. Русский язык первой трети XVIII – начала XIX в.

ми камень, голубь, гриб разумеет такие-то именно, а не другие вещи? Или почему произведя от одного и того же понятия висеть ветви вишня и виселица, разумеет он под ними столь различные между собою предметы? Ответ один: мне указали и назвали каж- дый из них. С тех пор вид их, зримый мною, остался в уме моем начертанным, а названия затвердились в памяти и сохраняются в ней чрез всегдашнее повторение и наслышку. При таком знании языка может остановиться тот, кто не хочет далее идти.

Упражнение 7.

1.Опишите особенности языковой программы Н.М. Карамзина на примере данного ниже фрагмента. Аргументируйте свой ответ.

2.Проанализируйте орфографию и пунктуацию текста Карам-

зина.

Онъ идетъ, останавливается, едва можетъ дышать… Часъ, мѣсто, безмолвiе и сей невидимый предметъ, который уже столь давно занимаетъ его воображенiе и наконецъ отдѣляется отъ него только гробомъ, производятъ въ немъ страшное волненiе… Го- рестное предчувствiе и Религiя соединяются съ разсудкомъ и съ голосомъ добродѣтели. Онъ ужасается, воображая, какое влiянiе на всю жизнь его могутъ имѣть сiи минуты… Дерзнетъ ли не ува- жить святилища смерти? Онъ еще только безразсуденъ, только ослѣпленъ мечтою; но шагъ далѣе, и мечта опасная обратится въ дѣйствительность, и страсть гибельная, безъ утѣшенiя и на- дежды, будетъ адомъ чувствительнаго сердца!.. «Нѣтъ, нѣтъ! думаетъ злощастный: не хочу подвергаться такой опасности; не хочу оскорбить того, что всего на землѣ святѣе: горести, не- винности и добродѣтели! Жертвую любопытствомъ, и почтитель- ную любовь мою къ Эльминѣ докажу тѣмъ, что буду убѣгать ее!».. Но онъ стоитъ еще неподвижно, и глаза его наполняются слеза- ми, которыя ослабляютъ въ немъ твердость души… Тутъ сильный порывъ вѣтра раздѣлилъ вѣтви кипариса; флеровое покрывало упало на землю… Нельсонъ забываетъ все, летитъ къ обелиску, останавливается передъ Эльминою, трепещетъ и опирается объ дерево… Наконецъ они видятъ другъ друга – нещастные, образо- ванные Природою для страстной любви взаимной, но разлучае- мые судьбою!.. Они оба смотрятъ и блѣднѣютъ…

69

А. В. Григорьев. ИСТОРИЯРУССКОГОЛИТЕРАТУРНОГОЯЗЫКА

Упражнение 8.

Рассмотрите фрагменты из басен И.А. Крылова. Покажите, как в данных отрывках поэт использует изобразительно-вырази- тельные возможности просторечия. Найдите в отрывках фонети- ческие славянизмы. В каком фрагменте есть славянизмы других типов?

Фрагмент А

Когда в товарищах согласья нет, На лад их дело не пойдет,

Ивыйдет из него не дело, только мука. Однажды Лебедь, Рак, да Щука Везти с поклажей воз взялись,

Ивместе трое все в него впряглись; Из кожи лезут вон, а возу всё нет ходу!

Фрагмент Б

Свинья на барский двор когда-то затесалась; Вокруг конюшен там и кухонь наслонялась;

Всору, в навозе извалялась;

Впомоях по-уши до-сыта накупалась: И из гостей домой Пришла свинья-свиньей.

«Ну, что ж, Хавронья, там ты видела такого?» Свинью спросил пастух:

«Ведь идет слух, Что всё у богачей лишь бисер да жемчуг;

А в доме, так одно богатее другого?» Хавронья хрюкает: «Ну, право, порют вздор. Я не приметила богатства никакого:

Всё только лишь навоз, да сор.

Фрагмент В

Всё прошло: с зимой холодной Нужда, голод настает; Стрекоза уж не поет:

И кому же в ум пойдет На желудок петь голодный!

70