История и теория литературной критики. Основные понятия и термины. Задания. Рекомендации. Учебно-методический комплекс

в) Оно настаивало на невмешательстве государства в жизнь писателей и привело к закрытию журнала «На посту».

г) Оно содержало критику М. Зощенко и А. Ахматовой и привело к закрытию журнала «Ленинград».

д) Оно объявило о начале присуждения ежегодных Ленинских премий.

8. Выберите верные суждения о журнале «Новый мир»:

а) В 1960-е годы он выступал за гуманизацию литературы.

б) В 1960-е годы он выступал против соцреалистического канона в литературе.

в) Постоянным сотрудником журнала был критик В. Лакшин.

г) Постоянным сотрудником журнала был критик Н. Сергованцев. д) В журнале публиковались произведения А. Солженицына.

9. Установите соответствие между авторами (критиками 1990-х годов), названиями статей и их центральными темами:

Тест 2

Методы критики

1. Определите метод по перечисленным элементам метаязыка.

Уровень, оппозиция, парадигма, знак:

а) структурно-семиотический б) формальный в) социологический

г) психологический

51

2. Установите соответствия между эстетическим тезисом и методом критики:

3. Отметьте аспекты наблюдения, характеризующие психоаналитический метод:

а) Отношения героя (автора) с родителями.

б) Отношения героя (автора) к социальным классам. в) Детские впечатления героя (автора).

г) Внутренние неосознанные причины поступков героя.

д) Внешние (социальные) неосознанные причины поступков героя. е) Сексуальное поведение героя (автора).

ж) Стремление героя (автора) изменить мир.

4.Назовите метод, для которого характерны остальные аспекты наблюдения, перечисленные в задании 3.

5.Вставьте (выберите из списков) пропущенные термины во фрагмент статьи Эйхенбаума:

Искусность и искусственность гоголевского (1) в этом отрывке «Шинели» особенно обнаруживается в построении ярко мелодраматического каданса <…> Мелодраматический эпизод использован как контраст к комическому (2). Чем искуснее были каламбуры, тем, конечно, патетичнее и стилизованнее в сторону сентиментального примитивизма должен быть (1), нарушающий комическую игру.

(1)— стиль, сказ, прием, образ

(2)— стиль, сказ, прием, образ

52

6. Вставьте (выберите из списка) пропущенные термины во фрагмент статьи Добролюбова:

(1) критика не допускает и навязывания автору чужих мыслей. Перед ее судом стоят лица, созданные автором, их действия; она должна сказать, какое впечатление производят на нее эти лица, и может обвинять автора только за то, что ежели впечатление это неполно, неясно, двусмысленно. <…> Затем критика разбирает, возможно ли… такое лицо, нашедши же, что оно верно (2), она переходит к своим собственным соображениям о причинах, породивших его, и т. д. <…>

(1) критика относится к произведениям автора точно так же, как к явлениям (2): она изучает их, стараясь определить их собственную (3), собрать их существенные, характерные черты…

(1)— романтическая, реальная, эстетическая, социологическая

(2)— действительность, идеал, дух, красота

(3)— исключительность, гениальность, тему, норму

Прочитайте фрагмент критической статьи и ответьте на вопросы заданий 7—10.

Но Леонид Андреев — не просто Леонид Андреев, а выразитель настроений оскудевающей интеллигенции — и писал он рассказ свой в такой момент, когда эта интеллигенция переживала разочарование в правде революционной, и единственно, что она могла противопоставить торжествующей силе, это — бунт разрушительной стихии. Вы ведете страну к гибели, вот ужо придет анархия, она вас… — грозит эта интеллигенция победителям в политике. А в художественном творчестве ее поэт изображает победу тьмы над революционной правдой, превозносит бунт стихии, как высшую форму над сознательной, организованной борьбой, видит в ней разрешение задачи.

Это ли не мародерство? <…>

53

10. Установите соответствия между элементами метаязыка и их происхождением:

55