История XVII–XIX вв.. Курс лекций

пейских держав. Документ провозглашал право торговых судов нейтральных стран на вооруженную защиту в случае нападения на них кораблей воюющей державы. Это объективно способствовало победе американской революции, так как Англия, пытавшаяся организовать блокаду Северной Америки и захват нарушавших ее торговых судов нейтральных стран, вынуждена была отказаться от своих планов.

В 1784 г. продолжавшаяся колонизация районов Сибири и Дальнего Востока привела к высадке отряда Г. И. Шелехова на американском континенте и появлению постоянных русских поселений на Аляске и в Калифорнии.

Четвертая внешнеполитическая задача была связана с событиями во Франции. В 1789 г. в этой стране началась буржуазная революция, в результате которой установились республиканские порядки. Екатерина II оказала решительную помощь французской аристократии, а после казни короля и королевы разорвала дипломатические и торговые отношения со страной, запретила труды французских просветителей. Восстание Т. Костюшко в Польше в 1794 г. помешало императрице открыто выступить против Франции. Это сделал Павел I.

Он вступил в антифранцузскую коалицию в составе Англии, Австрии, Турции, Неаполитанского королевства. Центром военных действий коалиции стали Италия и Средиземное море, куда были двинуты флоты Англии и России. Русский флот под командованием адмирала Ушакова летом 1798 г. прошел черноморские проливы, Адриатику, овладел Ионическими островами и после блестяще проведенной осады и штурма заставил капитулировать сильнейшую французскую крепость на острове Корфу, захватив богатые трофеи. Его дальнейшие действия проходили в 1799 г. у берегов и на территории Италии. Овладев портом Бриндизи, Ф. Ф. Ушаков высадил десанты, которые с боями прошли через весь Апеннинский полуостров, изгнали французов из Неаполя, а затем из Рима.

Одновременно военные действия велись в Северной Италии и Швейцарии. По требованию союзников во главе объединенной русскоавстрийской армии был поставлен А. В. Суворов, до этого находившийся в ссылке. Прибыв в Вену, он составил свой подлинно новаторский план кампании, подготовил войска и стремительно двинулся в Северную Ита-

71

лию. Итальянский поход Суворова считают верхом его полководческого искусства и проявления лучших качеств возглавляемой им русской армии. С войском, во много раз уступавшим противнику, он одержал ряд побед.

Победа 25 апреля 1799 г. при реке Адда открыла Суворову путь на Милан и Турин, позволила за пять недель очистить от французов Северную Италию. Узнав, что к противнику с юга движется армия генерала Макдонольда, А. В. Суворов за тридцать шесть часов проделал бросок в восемьдесят верст и после трехдневного сражения на реке Требия заставил французов отступить. 14 августа в битве при Нови были разбиты войска генерала Жубера.

После одержанных побед прославленный полководец считал необходимым перенести военные действия на Рейн и территорию Франции. Однако против этого выступили союзники, особенно Австрия. Павел I согласился с их планом переброски русских войск через Альпы в Швейцарию на помощь корпусу генерала Римского-Корсакова, против которого действовала восьмидесятитысячная армия французов. 11 сентября А. В. Суворов двинулся в поход, идя в тяжелейших условиях по льдам и горным тропинкам, ведя непрерывные бои. 24 сентября он овладел Сен-Готардским перевалом, на следующий день одержал победу у Чертова моста. Но в это время французы разбили Римского-Корсакова, окружили армию Суворова, имея тройной перевес сил. Преодолев покрытый вечными льдами перевал, полководец вырвался из окружения, потеряв семь тысяч человек.

Недовольный союзниками, Павел I разорвал свой договор с Австрией и Англией и отозвал в 1800 г. русские войска. В это время Наполеон объявил себя «первым консулом», явно стремясь к восстановлению монархии. Он обратился к русскому императору с лестным письмом, возвратил всех русских пленных. С другой стороны, англичане отняли Мальту у Франции, но не возвратили ее Мальтийскому ордену. В результате последовало заключение мира между Россией и Францией, разрыв с Англией, подготовка Балтийского флота к военным действиям против Англии. Император также послал сорок полков донских казаков на завоевание Индии. Войско выступило в поход без достаточного снабжения, без планов и карт и было обречено на гибель в пустынях Средней Азии. После переворота 12 марта 1801 г. поход был отменён.

72

Таким образом, внешнеполитические итоги второй половины XVIII в. были весьма успешными. В отличие от имевших заморские территории империй Западной Европы русское население проживало совместно с присоединенными к империи народами. Национальная элита органично вливалась в состав российского дворянства, а государство почти не вмешивалось во внутреннее устройство окраин. В результате совместное существование объективно способствовало сближению народов, позволяя им выживать на огромных пространствах Евразии.

Вопросы для самопроверки

1. Каковы причины, сущность и значение Великой Французской буржуазной революции.

2.Сравните экономическую политику Петра I и Екатерины II.

3.Каковы предпосылки дворцовых переворотов?

4.В чем суть «просвещенного абсолютизма»?

5.Объясните понятие «золотой век русского дворянства».

6.Каковы основные направления и итоги внешней политики во второй половине XVIII в.?

7.Какие три вопроса одинаково решались в «эпоху дворцовых переворотов»?

8.Дайте оценку правлению Павла I.

Библиографический список

Анисимов Е. В. Россия в XVIII – первой половине XIX в. / Е. В. Анисимов, А. Б. Каменский. – М., 1994.

История России с начала XVIII до конца XIX в. / отв. ред. А. Н. Са-

харов. – М., 2000. – С. 108–269.

Каменский А. Б. Российская империя в XVIII в.: традиции и модернизация / А. Б. Каменский. – М., 1999.

Кузнецов И. Н. История / И. Н. Кузнецов. – М. : Издательскоторговая корпорация «Дашков и Ко», 2013. – С. 94-122.

Мунчаев Ш. М. История России : учебник [Электронный ресурс] /

Ш. М. Мунчаев, В. М. Устинов. – М. : Норма, 2009. – 752 c. – URL : http://znanium.com/bookread.php?book=200373 (дата обращения 15.01.2018).

73

Лекция 5. Россия в первой половине XIX в.

План

1.Внутренняя и внешняя политика Александра I.

2.Внутренняя и внешняя политика Николая I.

1. Внутренняя и внешняя политика Александра I

XIX век занимает особое место в истории человеческого общества – это время становления индустриальной цивилизации, окончательного утверждения капитализма для стран Европы. Уже в начале века происходит промышленное освоение новых машин, широко внедряются новые технологии. В этот период Дж. Стефенсон изобрел железнодорожный локомотив, а Р. Фултон запатентовал первый в мире пароход.

Развитие новых технологий создало благоприятные предпосылки для промышленных переворотов, положивших начало индустриальной экономике. Первой на путь индустриализации становится Англия, где раньше других стран сложились предпосылки для промышленного переворота: значительное накопление капитала предпринимателями; создание рынка свободного труда за счет крестьян и разорившихся ремесленников; буржуазная революция, устранившая препятствия для развития новых экономических отношений; конкуренция с другими государствами.

В ходе промышленной революции, которая продолжалась в Англии с 60-х гг. XVIII в. до 30-х гг. XIX в., государство уделяло большое внимание развитию науки и техники. Квалифицированные специалисты готовились в университетах (Оксфордский, Кембриджский) и фабричных школах, где молодежь в течение четырех лет обучалась без отрыва от производства.

Промышленный переворот, начавшийся во Франции в конце XVIII в., происходил медленнее, чем в Англии, что объяснялось преобладанием мелкого крестьянского хозяйства. Только в 30-40-е гг. XIX в. в основных отраслях промышленности переход к машинной технике принял широкий размах.

Одной из самых отсталых стран Европы в начале XIX в. была Германия. Причиной ее отставания являлось сохранение крупного помещичьего землевладения, цеховой системы и политической раздробленности страны.

74

Вначале XIX в. быстрыми темпами развивалась экономика США. К середине столетия эта страна вышла на 4-е место в мире по общему объему промышленного производства. Промышленный переворот, начавшийся в стране в 20-30-е гг. XIX в., охватил текстильную, пищевую, металлургическую промышленность, машиностроение и транспорт.

Вусловиях промышленного переворота быстрыми темпами растет население, особенно городское, изменяется его социальная структура – в экономической и политической жизни европейских стран повышается значение предпринимателей, владеющих фабриками и заводами, и рабочего класса. Этот период характеризуется сложностью и противоречивостью исторического развития: особенностями взаимоотношений социальных групп и классов, складыванием новых политических структур, зарождением рабочего движения, оформлением консервативного, либерального и соци- ал-демократического общественно-политических течений, имеющих международный характер. В большинстве стран Западной Европы завершилось формирование наций.

Изменения затронули и государственное устройство многих европейских стран, где абсолютные монархии были заменены конституционными монархиями или республиками. Мощные революционные движения

под руководством буржуазии произошли в 1820 – 1823 гг. в Испании, в 1820 – 1821 гг. – вИталии, в1821 г. – в Дунайских княжествах. Вторая и третья волны революции в Европе проходят в 30 – 40-е годы XIX в. Это революции во Франции и свержение короля Луи Филиппа в 1848 г., свержение режима Меттерниха в Австрии, выступления рабочих в Германии и т. д.

XIX в. занимает особое место не только в мировой истории, но и в истории России, так как в этот период появились предпосылки для отмены крепостного права, промышленного переворота и перехода страны к индустриализации.

Россия вступила в XIX в. с очередным государственным переворотом. В ночь с 11 на 12 марта 1801 г. в результате очередного дворцового переворота был убит император Павел I. На престол взошел его старший сын Александр Павлович (1801–1825).

Александр получил в наследство весьма сложную и противоречивую страну. Россия была самой большой по территории страной мира, много-

75

национальной и многоконфессиональной по своему составу. Население страны делилось на сословия, главным из которых являлось дворянство, а самым многочисленным и бесправным – крестьянство. Государственный строй России был самодержавно-бюрократическим. Высшая законодательная, исполнительная и судебная власть принадлежала императору.

Для России начала XIX в. было характерно формирование и интенсивное развитие новых, капиталистических, отношений, особенно в промышленности и торговле.

Однако феодально-крепостнический строй являлся тормозом политического, социального и экономического развития России. Рабочая сила в основном была представлена крепостными крестьянами. Значительное отставание от стран Западной Европы по уровню экономического развития требовало преобразований как в экономической и в общественной жизни, так и в государственном устройстве.

С новым императором Александром I связывались надежды на проведение либеральных реформ и смягчение режима личной власти. Воспитанный республиканцем и демократом швейцарцем Ф. Лагарпом, он был приверженцем возвышенных идеалов свободы, равенства и братства.

Первыми действиями молодого императора была отмена всех непопулярных и раздражающих дворянство указов и распоряжений Павла I. Александр объявил амнистию осужденным, возвратил опальных вельмож и чиновников, восстановил в полном объеме «Жалованную грамоту дворянству», ликвидировал запреты на ввоз иностранных книг и на выезд за границу.

Александр понимал необходимость усовершенствования государственного строя России. В проведении этой политики он опирался на созданный им «Непременный совет», состоящий из представителей старой аристократии, а также на «Негласный» комитет, в состав которого входили воспитанные на передовых западноевропейских политических идеях друзья его юности – граф П. А. Строганов, двоюродный брат царя Н. Н. Новосильцев, граф В. П. Кочубей, польский князь А. Чарторыйский.

«Негласный комитет» подготовил министерскую реформу: в 1802 г. вместо устаревших петровских коллегий было образовано восемь министерств. В министерствах вместо прежнего принципа коллегиальной ответственности проводился принцип личной ответственности министра

76

за деятельность своего ведомства перед императором. Эта реформа привела к дальнейшей централизации государственного аппарата, а непосредственное подчинение министров императору способствовало укреплению абсолютизма.

По мере бюрократизации и увеличения государственного аппарата правительство Александра I все больше ощущало потребность в образованных чиновниках, технических и административных кадрах. В связи с этим была создана новая система образования. В нее входили приходские школы (учились 1 год – грамоте, арифметике, закону Божьему), уездные училища (учились 3 года, изучали русский язык, арифметику, начала геометрии, истории, географии), гимназии (учились 7 лет). Гимназии давали разностороннее, главным образом, гуманитарное образование и осуществляли подготовку к поступлению в высшие учебные заведения – университеты, лицеи. Высшие учебные заведения были предназначены для детей дворян.

При Александре I была расширена сеть высших и средних учебных заведений в Москве, Петербурге, Казани, Дерпте (ныне г. Тарту). В Царском Селе был открыт лицей для подготовки к государственной службе детей из знатных дворянских семей. Преобразования в сфере просвещения создавали благоприятные предпосылки для развития культуры, науки, роста общественного сознания.

«Негласный» комитет посвятил много времени разработке проекта решения крестьянского вопроса. Вершиной его деятельности стало издание Указа о «вольных хлебопашцах» (1803 г.). Указ не обязывал помещиков, а лишь разрешал им отпускать крестьян на волю за выкуп с обязательным наделением крестьян землей. За 25 лет на волю выкупились всего 50 тыс. крестьян. Одной из причин этого было не только нежелание помещиков отпускать крестьян на волю, но и большой размер выкупа, непосильный для большинства крестьян.

Новые предложения о реформе государственного управления представил крупный государственный деятель М. М. Сперанский. Сперанский

– сын простого священника, который, благодаря своему уму, образованности, энергии и работоспособности, сделал блестящую служебную карьеру и вошел в число самых близких Александру I людей.

77

В 1808 г. по поручению царя Сперанский приступил к разработке плана государственного преобразования России. В его основу был положен принцип разделения властей – законодательной, исполнительной и судебной. План Сперанского допускал выборных представителей от народа в законосовещательной Государственной думе – своеобразном парламенте. Для урегулирования споров между императором и правительством предусматривалось создание Государственного совета.

Сперанский разработал стройную систему центральных и местных учреждений. Однако на практике был создан лишь Государственный совет (1810). Он становился высшим органом, в котором соединялись все ветви власти и вырабатывались конкретные предложения и законопроекты. Они утверждались императором. В Государственном совете под председательством императора заседали министры, а также представители, выбранные самим императором.

По проекту Сперанского сословия, обладающие достаточным количеством недвижимой собственности, наделялись гражданскими правами (участие в управлении государством). «Народ рабочий» (помещичьи крестьяне, домашние слуги и т. д.) политическими правами не обладал.

Александр I признал проект Сперанского «удовлетворительным и полезным». Несмотря на то, что Сперанский не затрагивал социальных проблем и не касался основ крепостного строя, его проект имел прогрессивное значение для России.

Однако против либеральных проектов Сперанского выступили сенаторы, министры, высшие чиновники, помещики. Они считали проект Сперанского радикальным и опасным. Высший свет видел в Сперанском «выскочку» и «поповского сына», стремился обвинить его в шпионаже в пользу Франции.

Впоследствии война 1812 г. и военная кампания 1813–1814 гг. вновь убедили правящую элиту в незыблемости самодержавия, в ненужности значительных преобразований социально-экономического и политического строя.

Кроме того, Александр I и его правительство были напуганы революциями в 1812 г. в Испании, в королевстве обеих Сицилий. Возник бунт в Се-

78

меновском полку. В результате курс царского правительства на втором этапе правления Александра I (1815–1825) становится все более консервативным.

После 1820 г. Александр окончательно расстался с либеральными мечтами своей юности. В своей практической деятельности он стал опираться на генерала А. А. Аракчеева, в стране начинается период правительственной реакции. В руках Аракчеева сосредоточилось все гражданское и военное управление. Не случайно 1815–1825 гг. войдут в историю как «аракчеевщина». Это была политика упрочения абсолютизма, сохранения феодальных отношений, уничтожения свободомыслия, насаждения палочной дисциплины в армии, организации военных поселений. Аракчеев отражал интересы провинциального дворянства, желавшего не реформ, а твердой власти.

Антидемократические законы Александра I не обошли общественную жизнь. Были введены более строгие правила выдачи паспортов для выезда за границу, усилена цензура печати. Министерство просвещения было преобразовано в Министерство духовных дел и народного просвещения. Историк Н. М. Карамзин назвал новое министерство «министерством затемнения».

В 1816 г. Александр I во главе Министерства просвещения поставил обер-прокурора Синода А. Н. Голицына. При нем обучение в университетах и других учебных заведениях строилось на основе Священного писания. Все, что не совпадало c догматами Евангелия, изгонялось из преподавания. Если в высших учебных заведениях обнаруживалась крамола, то они подвергались разгрому.

Реакционность политики правительства Александра I проявилась и в том, что вводилась жесткая цензура, запрещалось публиковать сведения о судебных процессах, касаться вопросов внутренней и внешней политики страны.

Отказ правительства от либеральной политики способствовал дифференциации дворянства в России, возникновению движения декабристов.

В 30-х гг. XIX в. получает развитие либеральное движение (западничество

иславянофильство), в общественной мысли начинает формироваться ре- волюционно-демократическое направление.

Однако на втором этапе правления Александра I была сделана попытка вновь приступить к решению крестьянского вопроса. Государственный деятель, известный своими либеральными взглядами, Н. С. Мордвинов

79

предлагал личное освобождение крестьян без земли за выкуп, сумма которого зависела от возраста и рабочей способности выкупаемого. В 1816 г. получили личную свободу (без земли) крестьяне Латвии и Эстонии. Более радикальным и практичным являлся проект А. А. Аракчеева. Он предлагал дать свободу крестьянам с помощью правительства, которое будет постепенно выкупать их с землей (в размере двух десятин на душу) у помещиков.

Во внешней политике в годы правления Александра I можно выделить два основных направления:

1)ближневосточное – борьба за укрепление позиций на Ближнем Востоке, в Закавказье, на Черном море и на Балканах. На Кавказе интересы России сталкивались с интересами Турции и Ирана;

2)европейское – участие России в коалиционных войнах против наполеоновской Франции.

В 80–90-х гг. XVIII в. Османская империя и Иран предприняли активную экспансию в Грузию. Грузия обратилась к русскому правительству

спросьбой о покровительстве. В 1800 г. эта просьба была удовлетворена, в Грузию назначен русский наместник. В основе сближения России с Грузией лежала общность интересов в борьбе с Турцией и Ираном, которые пытались подчинить себе народы Закавказья.

Вхождение Грузии в состав России произошло в 1801–1804 гг., что

привело к затяжной войне России с Ираном (1804–1813) и Османской империей (1806–1812).

По Гюлистанскому мирному договору (1813), подписанному после победы России в русско-иранской войне, в состав России вошел Северный Азербайджан; Россия получила право иметь военный флот на Каспийском море; Иран признал интересы России в Закавказье, Дагестане, на западном побережье Каспийского моря. Таким образом, шли процессы присоединения Кавказа к Российской империи.

Война России с Османской империей, опиравшейся на помощь Франции (оружие, военные специалисты), также завершилась победой России. В 1812 г. в Бухаресте был подписан мирный договор, по которому к России отходила восточная часть Молдавии – Бессарабия и ряд областей Закавказья – участок Черноморского побережья Кавказа с городом Сухум. Автономию в пределах Османской империи получили Дунайские княжества –

80