История XVII–XIX вв.. Курс лекций

му договору 1617 г. Швеция получила территорию от Ладожского озера до Ивангорода – для России оказался закрытым выход к Балтике.

Союзниками России в этой войне стали Дания и Саксония, именно с ними в 1699 г. был заключен «Северный союз». Однако в 1700 г. Дания, а в 1706 г. Саксония были выведены из войны шведской стороной.

В Северной войне выделяют два этапа: I – 1700–1709 гг.; II – 1709– 1721 гг., разделенных Полтавской битвой.

Начало войны было очень неудачным для России. В ноябре 1700 г. Россия терпит поражение под Нарвой, имея численное превосходство. Восемь тысяч шведов разгромили 60-тысячную русскую армию. Это событие заставило активизировать военную реформу.

Реформа в армии, о которой говорилось выше, положительно стала сказываться на ее боеспособности, что привело к первым победам в Северной войне. В 1702 г. русские взяли крепость Нотебург (Орешек), переименовав его в Шлиссельбург. В 1702 г. Петр I скажет: «Мы можем, наконец, бить шведов». В 1703 г. русская армия взяла крепость Ниеншанц, Ям, Копорье, Мариенбург, в 1704 г. – Нарву и Дерпт и закрепилась на берегах Невы. 16 мая 1703 г. в устье Невы был заложен город Санкт-Петербург, ставший на два века столицей России.

28 сентября 1708 г. была одержана победа над шведами у деревни Лесной, а 27 июня 1709 г. – под Полтавой. Полтавская битва завершилась разгромом шведов. Карл XII и гетман Украины И. Мазепа бежали в Турцию.

Потеряв сухопутную армию, Швеция сохраняла мощный флот на Балтике и продолжала войну. На стороне Швеции выступила Турция.

В1710 г. Турция, не смирившись с потерей Азова, объявила войну России.

В1711 г. на реке Прут 130-тысячная турецкая армия окружила русские войска. Петр I «откупился» от Турции. В результате 12 июля 1711 г. был подписан мир, по которому Россия отдавала Турции Азов, ликвидировала Таганрог, отказывалась от борьбы за Черное море.

Окончательная судьба Северной войны решалась в морских битвах. 25–27 июля 1714 г. в сражении у мыса Гангут шведский флот потерпел поражение (русским флотом командовал сам Петр I). 27 июля 1720 г. русский флот одержал победу у острова Гренгам.

30 августа 1721 г. был подписан Ништадтский мир между Россией и Швецией. Он подвел итоги войне, которая длилась 21 год. К России ото-

41

шла Эстляндия, Лифляндия, часть Карелии с городом Выборг, часть территории современной Ленинградской области, т. е. Россия получала побережье Балтийского моря от Выборга до Риги. За территориальные приобретения Россия обязалась уплатить 1,5 млн рублей. Финляндия возвращалась в состав Швеции.

Россия получила выход к Балтийскому морю, стала великой морской державой, а это явилось предпосылкой для ее экономического и культурного развития. Изменился международный статус державы. 22 октября 1721 г. Петр I принял титул «Отца Отечества, Петра Великого, Императора Всероссийского». Россия становилась империей, а ее правитель – императором огромного и могучего государства, вступившего теперь в сообщество великих мировых держав. В европейских столицах появились российские посольства.

Вместе с тем, имперская политика России выразилась в том, что на восточном направлении планы Петра I доходили до захвата Индии и Мадагаскара. Правда, им не суждено было осуществиться.

В 1722–1723 гг. начинается Персидский поход, в результате которого значительная часть Персии (западный берег Каспия) присоединяется к России, но в дальнейшем пришлось отказаться от этих приобретений.

Таким образом, Россия добилась крупных внешнеполитических побед. Прежде всего речь идет о выходе к Балтийскому морю в результате победоносной Северной войны, повышении международного статуса страны. Однако подчеркнем, что победа в Северной войне стала возможной только благодаря кардинальным изменениям в армии и на флоте, реформам в социально-экономической и административной сферах.

6. Новые явления в сфере культуры и быта. Оценка деятельности и личности Петра I в историографии

Особенности преобразований в сфере культуры и быта заключались

вследующем.

1.Культура и быт в эпоху Петра I были подвержена европейскому влиянию.

2.Происходил процесс «обмирщения» культуры, т. е. она стала носить светский характер. Петр заложил основу нового, более рационального мировоззрения. Церковь утратила былые позиции в области культуры. Ре-

42

лигиозная литература стала составлять лишь 14 % от общего числа книг, тогда как ранее она доминировала.

3.Широкое вмешательство государства в духовно-культурную сферу.

4.Разрыв между верхами общества и его низами. Просвещение и культурное влияние охватывали лишь 0,5–1 % населения России.

5.Идея насильственного прогресса касалась и культурно-бытовой сферы (насаждение европейских порядков, одежды – обязательное ношение кафтанов (венгерских), немецкой обуви, бритье бород и др.).

В связи с проведением реформ в различных сферах в России резко возросла потребность в образованных людях. Сначала Петр I отправлял дворян учиться за границу – в Париж, Венецию, Лондон, Амстердам. Там они обучались навигации, механике, артиллерии, кораблестроению, различным ремеслам. Возвратившись, должны были сдавать экзамен царю.

С начала XVIII в. в России открываются артиллерийские, инженерные, морские, медицинские школы, Морская академия. В 1714 г. вышел указ об обязательном обучении дворянства.

Появляются и начальные школы – цифирные (в них дети обучались грамоте, письму, арифметике, геометрии), а также гарнизонные школы.

Вводятся арабские цифры и новый гражданский шрифт вместо церковнославянского. Открываются типографии, печатаются учебники и буквари, переводные книги и карты.

Петр I запретил вмешательство церкви в дела науки. Указ о создании Академии наук был подписан Петром I осенью 1724 г., а ее открытие состоялось в 1725 г. уже после его смерти. В ней не нашлось места теологии. При Академии наук создается библиотека. В Академию наук поначалу приглашались иностранные специалисты. Считается, что сподвижник Петра I – В. Н. Татищев положил начало русской исторической науке. Осуществлялись научные экспедиции.

Пропаганду научных знаний осуществляла открытая в 1719 г. Кунсткамера – первый естественно-исторический музей в России.

В России было введено западноевропейское летоисчисление, началом нового года с 1700 г. стало считаться 1 января.

В 1702 г. была учреждена первая газета – «Ведомости». Открывались впервые аптеки в крупных городах и в армии.

43

С 1703 г. Петр I осуществлял строительство новой столицы – Петербурга по строго продуманному плану.

Была произведена регламентация делопроизводства в государственных учреждениях.

По указу Петра I с немецкого языка было переведено руководство о правилах хорошего тона и поведения в обществе – «Юности честное зерцало», дополненное Петром.

В эпоху Петра I стали проводиться ассамблеи для дворян с участием женщин, опять же по европейским образцам. Устраивались и общественные праздники: фейерверки, празднование военных побед.

Пить за завтраком кофе, курить табак, читать газеты – все это петровские нововведения.

Оценка деятельности и личности Петра I

Споры, касающиеся реформ и личности Петра I, не утихают до настоящего времени. В XIX в. резкий спор шел между западниками и славянофилами. Принадлежа к школе государственников, историк Сергей Михайлович Соловьев оправдывал все деяния Петра, считая, что они шли на пользу государства. В работах Николая Михайловича Карамзина, Василия Осиповича Ключевского присутствует не такая однозначная оценка.

Современные исследователи Н. И. Павленко и Е. В. Анисимов имеют разные воззрения на эту проблему. Павленко говорит о прогрессивности реформ Петра I, несмотря на то, что проведены они были в рамках феодальнокрепостнического государства, Анисимов же доказывает, что реформы консервировали самодержавие и привели к усилению крепостного права.

В исторических трудах не подвергается сомнению необходимость преобразований во многих сферах в России на рубеже XVII–XVIII вв., масштабность самой личности Петра I, его огромная роль в создании регулярной армии и флота, завоевании выхода к Балтийскому морю, изменении международного статуса России.

Велика роль Петра I в развитии отечественной промышленности. Цифры свидетельствуют о семи- и десятикратном промышленном росте в различных отраслях.

44

Создан новый государственный аппарат, новые структуры управления в центре и на местах, которые просуществовали до начала XX в. Определенная сословная мобильность была связана с появлением Табели о рангах. Обеспечен скачок в развитии образования и культуры. Они стали носить светский характер.

Почему же до сих пор спорят о роли Петра I в российской истории? Как известно, и по сей день ведутся споры между западниками, во всем поддерживающими Петра I, и славянофилами, считающими, что он свернул Россию с ее исторического пути, нарушил самобытное развитие страны.

Известный российский историк XVIII в. Николай Михайлович Карамзин считал, что в петровское время были утрачены некоторые национальные черты, произошел раскол русской нации на два культурных слоя, два жизненных уклада. По мнению Карамзина, мы стали гражданами мира, но перестали быть, в некоторых случаях, гражданами России. Он критикует Петра I за подражание Западу.

Славянофилы в XIX в. видели негативное следствие реформ в том, что произошел раскол нации. До Петра – единство культуры, одни идеалы у народа, нравы, обычаи, праздники, речь. После Петра – два культурных слоя, два жизненных уклада. Народ говорил по-русски, верхи – пофранцузски. Созданы условия для развития культуры лишь привилегированных сословий. Народ не понимал необходимости ломать обычаи, весь уклад русской жизни – носить иноземное платье, брить бороды… Шли насильственные процессы европеизации облика россиян.

Процесс реформирования, проводимый государственными органами и прежде всего царем «сверху», встречал сопротивление со стороны народа.

Споры касаются и методов проведения реформ. Будучи западником, Петр I провел реформы по-азиатски, с опорой на государственные органы, применяя жесткие, а иногда и жестокие меры. При нем осуществлено огосударствление и регламентация хозяйственной и торговой деятельности. Реформы проводились с опорой не на личную инициативу людей, а на государственный механизм.

Во второй половине XVIII в. А. Радищев, в начале XIX в. декабристы отмечали, что Петр истребил последние признаки вольности в своем отечестве. А. С. Пушкин считал, что просвещавший Россию Петр одновре-

45

менно резко увеличивал несвободу вообще и подчинение личности государству в частности. Историк рубежа XIX–XX вв. Василий Осипович Ключевский скажет, что Петр действовал силой власти, а не духа…

Некоторые историки и общественные деятели ставят в вину Петру I то, что он не заметил ростков капиталистических отношений, запретил применение вольнонаемного труда на заводах, принял указ о прикреплении и покупке крепостных крестьян к заводам, т. е. консервировал фео- дально-крепостнические порядки. Его реформы были серьезными, масштабными, всесторонними, но осуществлялись они в рамках феодальнокрепостнического строя.

Петра I укоряют в создании сильного, но военно-бюрократического государства: с всеобъемлющей системой контроля, с уклоном на развитие военно-промышленного комплекса. Подавляющая часть расходов бюджета, действительно, шла на военные нужды. Непомерные тяготы легли на крестьян и посадский люд, т. е. на податные сословия. Они несли рекрутскую повинность, увеличенное налоговое бремя. Можно говорить об усилении крепостного права в этот период. Недовольство крестьян выливалось в восстания: в 1705 г. в Астрахани, в 1707 г. на Дону казацкокрестьянское восстание под руководством Кондратия Булавина. Однако все восстания были потоплены в крови.

Часть населения считала Петра I антихристом. Это касается его взаимоотношений с церковью, с подчинением церкви государству, нарушением тайны исповеди, стрижкой бороды, которая являлась символом православного человека.

Неоднозначные оценки имеет жестокость самого реформатора. Петр I не гнушался никакими средствами для достижения цели.

Черты характера – подозрительность, жестокость, властолюбие – отразились на методах проведения реформ, при борьбе с оппозицией (которая была поначалу и среди боярства, и среди духовенства, и в народе). После Стрелецкого бунта 1698 г. Петр лично участвовал в пытках заговорщиков. Жестокость проявилась и во взаимоотношениях с сыном Алексеем от первой жены Евдокии Лопухиной. У них были разные взгляды по очень многим вопросам. Петр I видел в сыне оппозиционера и утвердил в 1718 г. вынесенный судом смертный приговор ему за государственную измену.

46

Жестокость Петра I проявилась при строительстве Санкт-Петер- бурга. Известна фраза Н. М. Карамзина о том, что Петербург основан на слезах и трупах.

В заключение приведем еще одно интересное рассуждение Ключевского. Считая, что самовластие само по себе противно как политический принцип, историк делает вывод, что можно мириться с лицом, в котором эта противоестественная сила соединяется с самопожертвованием, когда самовластец, не жалея себя, идет напролом во имя общего блага, рискуя разбиться о неодолимые препятствия и даже собственное дело. Ключевский сравнивает реформаторскую деятельность Петра I с бурной весенней грозой, которая, ломая вековые деревья, освежает воздух и своим ливнем помогает всходам нового посева.

Вопросы для самопроверки

1.Каковы основные тенденции экономического и социальнополитического развития Европы в начале XVIII века.

2.Докажите необходимость преобразований в России в начале XVIII в.

3.Что явилось предпосылками для реформ Петра I?

4.Охарактеризуйте политику протекционизма и меркантилизма, проводимую в эпоху Петра I.

5.В чем заключалась реформа налоговой системы?

6.Какие изменения произошли в центральном и местном управлении?

7.Как военная реформа отразилась на внешнеполитических успехах

России?

Библиографический список

Анисимов Е. В. Время петровских реформ / Е. В. Анисимов. – Л., 1989. Володарский Я. Е. Петр I / Я. Е. Володарский // Вопросы истории. –

1993. – № 6.

Деревянко А. П. История России / А. П. Деревянко, Н. А. Шабельни-

кова. – М., 2006.

Кузнецов И. Н. История / И. Н. Кузнецов. – М. : Издательскоторговая корпорация «Дашков и Ко», 2013. – С. 97-102.

47

Лекция 4. Российская империя в XVIII в.

План

1.Европа в эпоху Просвещения. Великая французская буржуазная революция (1789–1794).

2.Эпоха «дворцовых переворотов» (1725–1762).

3.Основные тенденции социально-экономического развития страны.

4.ПравлениеЕкатериныII иПавлаI.

5.Внешняя политика России во второй половине XVIII в.

1. Европа в эпоху Просвещения.

Великая французская буржуазная революция (1789–1794)

XVIII в. характеризуется повсеместным хозяйственным подъемом, расцветом международной торговли и оформлением мировой экономики, мануфактурное производство достигает такого уровня развития, при котором его технический базис вступает в противоречие с возросшими потребностями производства и запросами рынка, увеличивается интерес общественности к промышленности, используются все орудия обмена, деньги, кредиты свободно перемещаются по Европе.

В экономике безраздельно доминирует Англия. В XVIII в. в ней в основном завершилось формирование капитализма на базе национальной экономики. Мануфактура окончательно вытеснила цеховую организацию труда, сложился национальный рынок. Формируется свободный капитал и устойчивая резервная армия труда. Появление технических изобретений (прядильная машина – «Дженни», механическая паровая прядильная машина, «самолетный» челнок), и новых технологий (паровая машина, пудлирование – переделка чугуна в железо, передаточный механизм, металлообрабатывающий станок), создали материально-техническую основу для возникновения фабричного производства. На рубеже XVIII–XIX вв. в Англии происходит «промышленная революция», переход от ручного труда к машинному, от мануфактуры – к фабрике.

48

Европа переживает демографический взлёт: 1700 г. – 118 млн, 1750 г.

– 140 млн, 1800 г. – 187 млн человек проживают в Европе, что приводит к дальнейшему расширению рынка и росту резервной армии труда, т. е. стимулирует развитие экономики. Особенно заметен прирост городского населения, в том числе и за счет превращения в города бывших сельских округов, где возникают новые промышленные районы.

Европейская политика балансировала между интересами Франции, Англии и Австрии, самыми влиятельными странами Европы. Претензии на политическое доминирование тесным образом переплетались с наследственными притязаниями. Хрупкое равновесие постоянно нарушалось взаимными претензиями и амбициями. Европейские монархи, многие из которых были в родственной связи друг с другом, не задумываясь, прибегают к оружию, чтобы подтвердить свои права на то или иное наследство. Так были развязаны войны за Испанское наследство (1701–1714), за Польское (1733–1735), Австрийское наследство (1740–1746), Семилетняя война (1757–1763), война за Баварское наследство (1777–1778). В эти войны были вовлечены все ведущие государства, они велись не только на полях Европы, но и в заморских колониях. Результатом войн стало возвышение Англии и Пруссии, некоторое ослабление Франции и Австрии.

XVIII в. стал временем создания политических доктрин, направленных на критику, изменение или низвержение абсолютистского правления. Французские деятели эпохи Просвещения: Вольтер, Шарль Монтескье, Дени Дидро, Поль Гольбах, Жан-Жак Руссо – сформулировали концепции просветительства в отношении общественного развития. Их идея состояла в следующем: от природы все люди свободны и равны, но человечество в своем развитии нарушило законы естественной жизни, что привело к несвободе, несправедливости и угнетению. Вернуться к справедливым законам можно лишь с помощью просвещения народа, который сам этого осуществить не сможет. Помочь делу просвещения и установлению справедливости должны «мудрецы на троне», т. е. просвещенные монархи. Идеи просветителей частично восприняли Фридрих II в Пруссии, Иосиф II в Австрии, Густав V в Швеции, Екатерина II в России. Период, связанный с правлением этих монархов часто называют эпохой просвещённого абсолютизма. «Просвещёнными» монархами осуществлялись попытки экономических, политических,

49

культурных преобразований, направленных на модернизацию, устранение наиболее одиозных, устаревших, мешавших устойчивому функционированию государства проявлений феодального порядка.

При этом просвещённый абсолютизм не покушался на суть абсолютной монархии. Более того, историками он рассматривается как особая форма абсолютизма, характерной чертой которой является осуществление реформ, вызванных зарождением буржуазных отношений и обострением социальной борьбы. Его настоящей целью и сущностью было оказание помощи дворянству в приспособлении к товарно-денежным отношениям при сохранении основ крепостнической системы.

Под влиянием идей Просвещения на политическую арену выходит «третье сословие». Проникнувшись духом просветительских учений, оно начинает осознавать свои основные потребности и во второй половине XVIII в. вступает в борьбу с дворянством. Начинается оформление классов буржуазии и мануфактурного пролетариата. Расширяется интеллектуальная социальная группа (чиновники, учителя, техническая интеллигенция и т. п.). Таким образом, начинает распадаться экономическая, социальная, а позже и политическая система феодализма.

Эти изменения, вконцеконцов, обернулись мощным социальным потрясением – Великой французской буржуазной революцией 1789–1794 гг.

В 70-80-е гг. XVIII в. внутреннее положение Франции неизменно ухудшалось. Прогнивший монархический режим, архаичные феодальные порядки, рост народного недовольства и нежелание дворянства поделиться властью ввергли страну в глубокий экономический и политический кризис. Назревавший десятилетия взрыв грянул в 1789 г. Ситуацию углубили несколько предшествующих неурожайных лет. Вспыхнули голодные бунты, которые нередко перерастали в политические выступления. Народные массы возглавляли представители «Третьего сословия» – свободные граждане, купцы, торговцы, юристы, предприниматели. Их называли буржуа. Высшим проявлением народного возмущения стал штурм парижанами крепо- сти-тюрьмы Бастилии 14 июля 1789 г.. Вскоре по всей Франции запылали дворцы и усадьбы. Начались расправы над аристократами и дворянами, разбои и насилия. Вскоре с улиц и площадей революция перешла в Национальное собрание, созванное на всесословной основе. Целью революции

50