Информационные технологии. Учебное пособие

7. Информационные технологии и системы

33. КИС (корпоративные информационные системы)

иInternet и Intrnet-технологии).

34.Особенности создания корпоративных информационных систем на базе Workflow-систем (системы управления документами – СУД; средства обработки бумажных документов).

35.Мировой рынок корпоративных информационных систем – КИС.

36.Экспертные интеллектуальные ИС (ИИС).

37. Общие понятия систем искусственного интеллекта (терминология систем искусственного интеллекта (СИИ) (терминология СИИ; основные функции СИИ; структура, типы и виды СИИ).

38.Эволюция экспертных систем (первое поколение экспертных интеллектуальных систем (ЭИС); второе поколение ЭИС; третье поколение ЭИС).

39.Базовые понятия и структура ЭИС (назначение ЭИС; базовые понятия ЭИС; структура ЭИС; интерфейс пользователя – диалог с экспертной системой; база знаний (БЗ), правила; решатель (интерпретатор, дедуктивная машина, машина вывода, блок логического вывода)).

40.Представление и организация знаний в экспертных интеллектуальных системах (ЭИС) (типы знаний, используемых в экспертных интеллектуальных системах); виды знаний

вэкспертных системах (классификация); организация знаний

вбазе данных; уровни представления и уровни детальности; особенности разработки ЭИС; технология разработки ЭИС).

41.Функционально-ориентированные информационные системы.

42.ИС офисной автоматизации (групповые) (основные компоненты ИС офисной автоматизации).

43.ИС управления бизнес-процессами (определение BMP (Business Performance management, управление бизнес-про-

цессами); примеры использования BMP).

44.ИС банковской деятельности (обеспечивающие подсистемы банковской ИС); функциональные подсистемы бан-

81

7. Информационные технологии и системы

ковской ИС; функциональная структура АБС (автоматизированной банковской системы); модульный подход к структуризации АБС; программно-техническая платформа АБС.

45.Информационные системы в статистике (центральный (государственный) уровень статистической службы России; региональный (областной) уровень статистической службы России; районный уровень статистической службы России).

46.ИС в налоговых органах России (автоматизированная информационная система (АИА) «Налоги»).

47.ИС в страховании (функциональные подсистемы АИС «Страхование»; информационное обеспечение системы страхования).

48.ИС управления персоналом (эффекты от внедрения HR-систем управления персоналом; функциональная направленность систем управления персоналом).

49.ИС на основе производственных стандартов.

50.Эволюция стандартов планирования производства

(MPS (Master Planning Scheduling) – объемно-календарное планирование); MRT – стандарт планирования материальных ресурсов; CRP – планирование потребности в производственных мощностях; система MRP (Closed-loop MRP) в замкнутом цикле на основе MRP); стандарт MRP II (Manufacturing Resource Planning); ERP – система финансово-ориентирован-

ная информационная; SCM (Supply Chain Management); CSRP (Customer Synchronized Resource Planning); CIM (Computer Integrated Manufacturing – компьютеризированное интегрированное производство).

51.Подробнее об MRP1-стандарте планирования материальных ресурсов (цели и задачи системы MPR; входные элементы MPR-системы; основные операции, достоинства

инедостатки MPR-системы; принцип работы MPR-системы

ирезультаты работы; требования к производству для успешного внедрения MPR-системы; преимущества и процесс планирования MPR-систем).

82

7.Информационные технологии и системы

52.Процесс CRP (Capacity Requirements Planning) (вход-

ные данные CRP; значение CRP).

53.Подробнее о MRPII – стандарте планирования производственных ресурсов и систем (цели и задачи системы MRPII; процессы MRPII; функциональные блоки MRPII; главный ка-

лендарный план производства (Master Production Schedule) MRPII; планирование продаж и операций Sales & Operations Planning) в MRPII; планирование потребностей в сырье и ма-

териалах (Material Requirements Planning) в MRPII; управле-

ние входным и выходным материальным потоком в MRPII (Input/Output Control); планирование ресурсов распределения

(Distribution Resource planning) в MRPII); инструментальное обеспечение (Tooling или Tool Planning and Control) в MRPII;

интерфейс с финансовым планированием (Financial Planning Interfaces) в MRPII; преимущества MRPII.

54.ERP – стандарт планирования ресурсов предприятия

исистема (концепция ERP-системы; общая характеристика ERP; Структура ERP; преимущества ERP-системы).

55.CSRP – стандарт (Customer Synchronized Resource Planning и система (современная концепция управления ресурсами CSRP; преимущества CSRP).

56.Жизненный цикл изделия.

57.Этапы жизненного цикла изделия (ЖЦИ) (маркетинг

иисследование ЖЦ; разработка–производство ЖЦ; классификация данных в связи со стадиями ЖЦИ).

58.Этапы жизненного цикла промышленных изделий

исистемы. Их автоматизации.

59.Жизненный цикл информационной системы (жизненный цикл производственных ИС).

60.CALS-методология ЖЦ BC.

61.Концепция CALS.

62.CALS-стратегия.

63.CALS-технологии.

64.CALS-системы.

65.Базовые принципы CALS-технологии.

66.Интегрированная информационная среда CAIS.

83

7.Информационные технологии и системы

67.Безбумажное представление информации.

68.Параллельный инжиниринг.

69.Виртуальное производство.

70.Реинжиниринг бизнес-процессов.

71.Управление процессами.

72.CALS-стандарты (ISO 10303 (STEP); ISO 13584; дру-

гие стандарты CALS); применение CALS-технологии.

84

ПРОЕКТНОЕ ЗАДАНИЕ

Изучить теоретическую часть, материалы лекционного курса. Проработать темы для самостоятельного изучения и выполнить практические задания, используя рекомендуемую литературу.

Практические задания:

1.Что такое инновация и инновационная деятельность?

2.Основные стадии инновационной деятельности.

3.Основные характеристики инновационных проектов.

4.Критерии выбора инновационного проекта.

5.Группы критериев для оценки отбора проектов.

6.Этапы процессов создания инновационного товара.

7.Требования к системе управления инновационной деятельностью.

8.Модели управления инновационной деятельностью.

9.Основные направления применения методов экспертного оценивания.

10.Базовые типы шкал измерений, применяемые в экспертном оценивании.

11.Основные этапы проведения экспертизы.

12.Основные программные продукты по управлению проектами.

13.Что такое информационная система управления?

14.Виды информационных систем.

15.Что такое информационная технология?

16.Что такое корпоративная вычислительная сеть?

17.Что такое информационное, лингвистическое, программное, математическое, техническое, правовое, эргономическое обеспечение ИС?

18.Какие вы знаете процедуры анализа, прогноза, принятия решений?

19.Что такое видеотехнология, технологии обработки таблиц, текстов?

20.Что такое гипертекстовая технология?

21.Что такое электронная почта?

22.В чем суть технологии электронной подписи?

85

Проектное задание

23.Что такое интернет-технология?

24.Какие вы знаете технологии защиты информации?

25.Что такое технологии управления знаниями?

26.Что такое нейро-компьютерная технология?

27.Что такое e-learning?

28.Как используются лазерные диски и электронная почта в дистанционном обучении?

29.Какие вы знаете основные функции тестирования?

30.Что такое адаптивное компьютерное тестирование?

31.Для чего нужен экспресс-тест Тулуз–Пьерона?

32.Какие виды тестирования вы знаете?

33.Какие задачи можно решить с помощью пакета «Абитуриент»?

34.Какие свойства систем вы знаете?

35.Что такое сложность, делимость, целостность систе-

мы?

36.Что такое экономическая информационная система?

37.Что такое структурированность системы?

38.Чем отличается автоматизированная система от автоматической?

86

ЛИТЕРАТУРА

1.Козырев А. А. Информационные технологии в экономике и управлении: учебник. – 4-е изд., перераб. и доп. – СПб.: Изд-во В. А. Михайлова, 2005. – 448 с.

2.Инновационный менеджмент: учебник для студентов вузов, обучающихся по специальности «Менеджмент», специальностям экономики и управления (080100) / под ред. С. Д. Ильенковой. – 3-е изд., перераб. и доп. – М.: ЮНИТИ-

ДАНА, 2007. – 335 с.

3.Дьяконов В. П. и др. Новые информационные технологии: учеб. пособие / под ред. проф. В. П. Дьяконова. – М.:

СОЛОН-Пресс, 2005. – 640 с.

4.Васильева Л. Н. Методы управления инновационной деятельностью: учеб. пособие / Л. Н. Васильева, Е. А. Мура-

вьева. – М.: КНОРУС, 2005. – 320 с.

5.Информационные технологии управления: учеб. пособие для вузов / под ред. проф. Г. А. Титоренко. – М.: ЮНИ-

ТИ-ДАНА, 2002. – 280 с.

6.Устинова Г. М. Информационные системы менеджмента: Основные аналитические технологии в поддержке принятия решений: учеб. пособие. – СПб.: Изд-во «Диа-

СофтЮП», 2000. – 368 с.

7.Хотяшева О. М. Инновационный менеджмент: учеб. пособие. – СПб.: Питер, 2005. – 318 с.

8.Афонин И. В. Инновационный менеджмент: учеб. пособие. – М.: Гардарики, 2005. – 224 с.

9.Цвет Е. Е. Инновационный менеджмент. Конспект лекций. – М.: Приор-издат, 2006. – 12 с.

10.Информационные технологии в маркетинге: учебник для вузов / Г. А. Титоренко, Г. Л. Макарова, Д. М. Дайитбегов и др. / под ред. проф. Г. А. Титоренко. – М.: ЮНИТИ-

ДАНА, 2001. – 335 с.

11.http://www.itstan.ru/content/viev/165/252.

12.http://www.marstu.mari.ru.

13.Карпов Ю. Имитационное моделирование систем. Введение в моделирование с AnyLogic 5. – СПб.: Изд-во СанктПетербург, БХВ-Петербург, 2009. – 400 с.

87

Литература

14. Лычкина Н. Н. Конспект лекций по дисциплине «Имитационное моделирование экономических процессов» для студентов специальности «Прикладная информатика

вуправлении». – М.: ГУУ, 2005.

15.Системная динамика // http://www.xjtek.ru/anylogic/ approaches.

16.Субетто А. И. Качество образования в России: состояние, тенденции, перспективы. – М.: Исслед. центр проблем качества подготовки специалистов, 1998. – 120 с.

17.Челышкова М. Б. Адаптивное тестирование в образовании (теория, методология, технологии). – М.: Исслед. центр проблем качества подготовки специалистов, 2001. – 165 с.

18.Остроух Е. Н., Остроух Т. А., Шамшин В. М. Исполь-

зование новых информационных технологий при подготовке к единому государственному экзамену (ЕГЭ) // Информационные технологии в образовании. Сборник тезисов. – Рос-

тов н/Д, 2001. – С. 49–54.

19.Остроух Е. Н., Остроух Т. А. Оптимальные подходы к подготовке учащихся к контролю знаний в форме тестирования. Актуальные проблемы педагогической диагностики и мониторинга системы образования: сб. науч. тр. / науч. ред. Е. А. Михайлычев. – Таганрог: Изд-во Таганрог. гос.

пед. ин-та, 2003. – С. 94–96.

20.Остроух Е. Н., Остроух Т. А., Ефремова Н. Ф., Шам-

шин В. М. Профильные классы в системе тестирования. Оценка эффективности образовательных инноваций и технологий: тезисы докладов и выступлений Третьей Всероссийской науч.-практ. конф. (27–28 июня 2001 г). – Славянск- на-Кубани: Изд. центр Славянского филиала АГПИ, 2001. –

С. 81–84.

21.Остроух Е. Н. Формы и методы подготовки к тестовым технологиям контроля. Единый государственный экзамен в региональной системе управления качеством образования: материалы Межрегиональной науч.-практич. конф.:

в2 ч. – Ч. 2. – Ростов н/Д.: Изд-во РО ИПК и ПРО, 2003. –

С. 67–68.

88

Литература

22.Крыгина Л. Ф., Остроух Е. Н., Каныгин Г. И., Колес-

никова О. В. Методические указания и задания для лабораторных работ по курсу «Информационные технологии». – Ростов н/Д: Изд. центр ДГТУ, 2005. – 25 с.

23.Сухомлин В. А. Введение в анализ информационных технологий: учебник для вузов. – М: «Горячая линия – Те-

леком», 2003. – 457 с.

89