ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА № 9

(4 часа)

Система печатных и электронных краеведческих информационных продуктов библиотек

Цель работы – формирование представлений о современной модели системы краеведческих информационных продуктов библиотек, состава ее подсистем.

Задачи:

•получить умения анализа и оценки основных типов информационных продуктов;

•сформировать представление об ассортименте региональных (краеведческих) информационных продуктов библиотек.

Обеспечивающие средства: персональный компьютер с возможностью просмотра мультимедийных продуктов; комплекты печатных краеведческих информационных пособий; комплекты мультимедийных продуктов, создаваемых библиотеками (например, «Электронный краеведческий каталог» (Государственная научная библиотека Кузбасса им. В. Д. Федорова), Биобиблиографический указатель литературы «Герои Советского Союза, РФ – кузбассовцы», «Шорцы», «Урал на изломе: коллекция уральских газет», «Мариинск и мариинцы» и др.).

Рекомендуемая литература: [1–3; 7–10; 13–15].

Краткие теоретические сведения

Разработан принципиально новый подход к представлению краеведческих информационных продуктов, ориентированный на построение структуры, обеспечивающей разные «точки доступа» пользователя к информации. Основанием классификации краеведческих информационных продуктов является предмет поиска информации.

Классификация краеведческих информационных продуктов:

Задание: проанализировать краеведческие печатные и мультимедийные издания по заданным параметрам.

Требования к отчету: по итогам выполнения данной работы в файле должны быть представлены результаты анализа печатных и электронных мультимедийных краеведческих изданий и сформулированы основные выводы и ответы на контрольные вопросы. Результаты практической работы должны быть размещены в ЭОС КемГИК.

Технология работы:

1. Проанализируйте предложенные печатные издания (не менее 7) по следующим основаниям:

I.Библиографическое описание (по действующему ГОСТу).

II. Целевое и читательское назначение пособия (с выделением приоритетных целевых установок и ведущих читательских категорий).

III. Характеристика основных параметров пособия:

•принципы отбора краеведческих документов: типовидовой, территориальный, хронологический, языковой, содержательный;

•способ характеристики документов (описание, его полнота, наличие

итип аннотаций);

•систематизация материала в пособии и способ группировки библиографических записей внутри разделов (от простого к сложному, от общего

кчастному, формальные способы);

•наличие и характеристика каждого из вспомогательных указателей;

•текстовые материалы пособия, их информативность (предисловие, введение, вступительная статья и т. д.);

•полиграфические особенности издания (способ печати, наличие иллюстраций и др.).

IV. Тип пособия.

V. Достоинства и недостатки пособия.

VI. Возможные области применения данного пособия (в организации выставок, в СБО, в массовой работе и т. д.).

34

2. Проанализируйте предложенные электронные краеведческие продукты (не менее 7) по следующим основаниям:

I.Библиографическое описание (по действующему ГОСТу).

II. Тип информационного продукта, провести аналогии с традиционной системой краеведческих пособий.

III. Поисковые возможности информационного продукта.

IV. Типовидовой состав документов, представленных в продукте.

V. Возможные области применения данного продукта в региональном информационном обеспечении.

VI. Достоинства и недостатки продукта.

3. На основании полученных данных сделайте выводы об ассортименте печатных и электронных краеведческих информационных продуктов.

Пример оформления задания

I. Библиографическое описание: Шорцы : библиографический указатель / сост. Л. О. Миронова; Кемеровская областная научная библиотека им. В. Д. Федорова. – Кемерово, 2018. – 104 с. – Текст : непосредственный.

II. Целевое и читательское назначение пособия: Указатель адресован исследователям, этнографам, преподавателям и студентам гуманитарных вузов, краеведам, учителям и библиотечным работникам.

III. Характеристика основных параметров пособия

•Принцип отбора документов: хронологический.

•Способ характеристики: библиографический указатель. К каждому документу составляется библиографические описание, к некоторым записям даны справочные аннотации для уточнения заглавия и подзаголовка работы.

•Систематизация материала в пособии: записи в указателе сгруп-

пированы по принципу прямой хронологии.

•Наличие и характеристика каждого из вспомогательных указа-

телей: указатель снабжен вспомогательными указателями: именным, указателем конференций и указателем художественных текстов, в которых сведения расположены в алфавитном порядке и сопровождаются ссылками

на порядковые номера соответствующих библиографических записей; в именном указателе в круглых скобках приведены ссылки на записи, содержащие упоминание о персоналии.

•Текстовые материалы пособия, их информативность: аннотация,

от составителей, предисловие, оглавление. Сведения информативны.

•Полиграфические особенности издания: много вспомогательных указателей.

35

IV. Тип пособия: Библиографический указатель. V. Достоинства и недостатки пособия

Достоинства: Правильное оформление. Наличие указателей. Понятный текст.

Недостатки: Не выявлены.

VI. Возможные области применения пособия

Возможно применять в исследовательских работах, при преподавании (во всех учебных учреждениях), в библиотечной деятельности.

Контрольные вопросы:

1.Назовите краеведческие пособия, которые можно рассматривать как основной источник информации: о работе местных органов власти и управления; о знаменательных событиях в историко-культурной жизни края; биографические сведения о местных деятелях и уроженцах.

2.Назовите основные виды электронных информационных продуктов, создаваемых библиотеками.

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА № 10

(2 часа)

Методика библиографирования краеведческих документов

Цель работы – закрепить теоретические знания по методике библиографирования краеведческих документов.

Задачи:

•сформировать умения отбора краеведческой информации;

•сформировать умения аннотирования, предметизации краеведческих документов.

Обеспечивающие средства: комплекты периодических изданий; таблицы ББК для краеведческих каталогов.

Рекомендуемая литература: [1–8].

Краткие теоретические сведения

Аннотация – краткая характеристика документа, его части или группы документов с точки зрения назначения, содержания, формы и других особенностей.

Аннотация на краеведческий документ имеет свою специфику. Это четкое указание географических рамок аннотируемого документа, места действия описываемых явлений или событий. В ней обязательны следующие

36

элементы: событие, объект, место события, время события и т. д. Важным элементом краеведческих аннотаций является характеристика наглядноиллюстративного материала. Особенно это относится к географическим картам, планам, схемам местности и т. п. Важно указать не только объем картографических приложений, но и их названия.

К специфическим особенностям предметизации краеведческих документов относят:

•более частое употребление сложных предметных рубрик;

•полное (без сокращений) указание наименований организаций ре-

гиона;

•присваивание географического признака, при этом географическое название становится заголовком только в двух случаях: если именно данному географическому объекту посвящен документ (как правило, комплексного содержания: описание, очерк, путеводитель и пр.); если аспект рассмотрения географического объекта выражен «несамостоятельным» понятием (которое поэтому просто не может быть заголовком), например: «история», «справка», «население», «колонизация», «изучение» и пр.;

•обозначение времени («хронология») никогда не становится заголовком, если оно выражено датами и др.

Методика отбора

В краеведческие пособия подлежат включению следующие материалы:

•постановления и решения правительства и местных исполнительных органов власти, доклады и речи их руководителей, содержащие материал об области в целом и/или ее административных частей;

•материалы конференций, совещаний, сессий, заседаний местных структур исполнительной и законодательной власти, государственных и общественных организаций, доклады и речи руководителей этих организаций, содержащие формулировки общих задач области и данные района, города, обобщающие итоги развития края;

•официальные материалы о персональных награждениях лиц, проживающих и работающих на территории района, города;

•изложение архивных материалов и документов, имеющих отношение

крайону, городу;

•редакционные статьи, содержащие фактический и статистический материал о районе, городе, об отдельных предприятиях;

•статьи обобщающего характера о деятельности местных государственных, общественных и частных организаций, о влиянии духовенства на жизнь края;

37

•статьи о природе, освоении и охране природных ресурсов всего географического района, области и более мелких территорий и находящихся

вих пределах природных объектов;

•статьи о состоянии и перспективах развития экономики области, района, города, отдельных предприятий, учреждений, хозяйств, новостроек;

•статьи по истории района, города, об исторических памятниках, памятных местах;

•материалы о местных промыслах;

•статьи и сообщения о развитии науки (в области), культуры, образования, здравоохранения, спорта, о коллективах и смотрах художественной самодеятельности, о гастролях театров, передвижных выставках изобразительного искусства, о музеях, библиотеках, краеведческом движении в районе, городе;

•биографический материал об уроженцах и деятелях района, города, сообщения о героических поступках жителей района, города;

•художественные произведения о крае, проза, стихи местных авторов, местный фольклорный материал;

•обзоры библиографических материалов об области;

•рецензии на книги краеведческого содержания, произведения местных писателей, поэтов, художников и композиторов.

Не включаются в пособия краткосрочные прогнозы погоды, заметки об отдельных фактах и событиях временного значения, рекламные материалы.

Задание: освоить методику библиографирования краеведческих документов.

Требования к отчету: по итогам выполнения данной работы в файле должны быть представлены результаты библиографирования (библиогра-

фическое описание, аннотации, реферат, предметные рубрики, индексы) и сформулированы основные выводы и ответы на контрольные вопросы. Результаты практической работы должны быть размещены в ЭОС КемГИК.

Технология работы:

1.Проведите анализ предложенных периодических изданий на наличие краеведческой информации. Выявите статьи, подлежащие включению в краеведческое пособие (не менее 5).

2.Составьте аналитическое библиографическое описание выявленных статей. Составьте предметные рубрики. Составьте справочную аннотацию. Заиндексируйте статью с помощью таблиц ББК.

3.На одну статью (по выбору студента) составьте реферат-экстракт.

4.Сделайте выводы о проблемах отбора, индексирования, аннотирования краеведческих документов.

38

Пример оформления задания

[сайт]. – 2020. – URL: https://www.kommersant.ru/doc/4540814 (дата обращения: 20.01.2021). – Текст : электронный.

Предметные рубрики: Добыча угля – Кемерово Добыча угля – Аукцион – Кемерово

Аннотация:

«Сибнедра» подвели итоги аукциона на право пользования недрами для разведки и добычи каменного угля на участке Кумзасский 1–2 Кумзасского каменноугольного месторождения. Было подано три заявки, победителем стало АО «Разрез Распадский», предложив за участок 488,9 млн руб.

[сайт]. – 2020. – URL: https://www.kommersant.ru/doc/4540814 (дата обращения: 20.01.2021). – Текст : электронный.

Реферат-экстракт:

В аукционе на право пользования недрами каменного угля на участке Кумзасский 1–2 выиграло АО «Разрез Распадский», предложив за участок 488,9 млн руб. при начальной стоимости торгов 444,5 млн руб. Всего на торги было подано три заявки – от ООО «Разрез Березовский», АО «Междуречье» и АО «Разрез Распадский». Площадь участка – 10,99 кв. км. В границах участка Кумзасский 1–2 содержатся запасы и прогнозные ресурсы угля по категориям В+С1+С2+Р1 в количестве 145,5 млн тонн технологических марок «КО», «КС», «Т», «А». Победитель получил право пользоваться участком недр в течение 20 лет.

Контрольные вопросы:

1.Какой вид источников краеведческой информации подлежит отражению в краеведческих пособиях с максимальной полнотой?

2.В чем состоят особенности аннотирования документов краеведческого содержания?

3.В чем состоят особенности предметизации и систематизации краеведческих документов?

4.Назовите особенности реферирования краеведческих документов.

5.В каком случае не составляется аннотация на библиографируемый краеведческий документ?

39