Давайте поговорим. Учебное пособие

ДИАЛОГ 1 4

У ДОКТОРА

Задание 1. Прослушайте диалог и скажите, о чём говорят его участники.

Ирина: – Доктор, я постоянно чувствую себя усталой, плохо сплю. Ещё у меня каждый день болит голова. Что вы можете мне посоветовать?

Доктор: – Ирина, вы работаете?

Ирина: – Да, кассиром. Неделя через неделю.

Доктор: – Я думаю, что такое состояние из-за нарушения режима дня.

Опишите мне свой обычный рабочий день.

Ирина: – Ну … я встаю обычно в 7 (семь) часов, завтракаю. Доктор: – А во сколько вы ложитесь спать?

Ирина: – Около 2 (двух), раньше не получается. Готовлю, стираю, глажу, убираюсь – у меня двое детей!

Доктор: – Это первая причина головных болей. 6 (шесть) утра – лучшее время проснуться и встать с постели, принять душ. В 10 (десять) вечера нужно готовить себя ко сну: почитать, посмотреть телевизор и расслабиться. Что вы едите на завтрак?

Ирина: – Ничего, только пью кофе. Доктор: – Плохо! А когда обедаете?

Ирина: – На работе нет обеденного перерыва. Обедаю, когда нет покупателей, около 2 (двух) часов.

Доктор: – Вот вторая причина – усталость! Организму не хватает пищи. Ешьте несколько раз в день. Старайтесь найти для этого время и принимайте витамины. Попробуйте хотя бы десять дней. Вы увидите, как всё изменится.

Ирина: – Спасибо! Я постараюсь попробовать. До свидания.

Выполните следующие задания Задание2. Прочитайте ипереведитеновыесловаисловосочетания:

51

Задание 3. Переведите и постарайтесь запомнить следующие фразы.

1. Я постоянно чувствую себя усталой. 2. Что вы можете мне посоветовать? 3. Я думаю, что такое состояние из-за нарушения режима дня. 4. Во сколько вы ложитесь спать? 5. У меня не получается. 6. Вторая причина – усталость! 7. Организму не хватает пищи.

8.Ешьте несколько раз в день. 9. Старайтесь найти для этого время

ипринимайте витамины. 10. Попробуйте хотя бы десять дней.

11.Вы увидите, как всё изменится. 12. Я постараюсь попробовать.

13.Всё изменится.

Задание 4. Прочитайте диалог по ролям. Задание 5. Ответьте на вопросы.

1.Куда пришла Ирина? Почему?

2.На что жалуется Ирина?

3.Кем работает Ирина?

4.Какой у неё режим работы?

5.О чём доктор попросил Ирину? Почему?

6.Как проходит обычный день Ирины?

7.Как питается Ирина?

8.В чём доктор видит причины недомогания Ирины?

9.Что посоветовал доктор Ирине?

10.А что вы посоветовали бы ей?

11.Расскажите о своем режиме дня.

12.Вы хотели бы его изменить? Как?

13.Какая проблема затронута в диалоге?

52

14. Возможно ли решить данную проблему? Аргументируйте свою точку зрения.

Задание 6. Поставьте вместо точек недостающие слова из реплик.

Ирина: – Доктор, я постоянно … усталой, плохо … . Ещё у меня каждый день … голова. Что вы можете мне … ?

Доктор: – Я думаю, что такое … из-за нарушения … . Опишите мне свой … день.

Ирина: – Я … обычно в 7 часов, … . Доктор: – А во сколько вы … ? Ирина: – Около 2 (двух), раньше … .

Доктор: – Это первая причина … . 6 утра – лучшее время … и … с постели, … душ. В 10 вечера нужно … ко сну: почитать, посмотреть телевизор и расслабиться. Что вы едите … ?

Ирина: – … , только пью кофе. Доктор: – Плохо! А когда … ?

Ирина: – На работе нет … . Обедаю, когда нет … , около 2 часов.

Доктор: – Вот вторая причина – … ! Организму … пищи. Ешьте … раз в день. Старайтесь … для этого время и … витамины. … хотя бы десять дней. Вы … , как всё … .

Ирина: – Спасибо! Я … .

Задание 7. Восстановите начало диалога.

Ирина: – ……………………………… . Доктор: – …………………………….. . Ирина: – ………………………….…… .

Доктор: – Я думаю, что такое состояние из-за нарушения режима дня. Опишите мне свой обычный рабочий день.

Задание 8. Назовите опорную реплику к данной ответной.

Доктор: – ……………………..… ?

Ирина: – Да, кассиром. Неделя через неделю.

Доктор: – …………………….…. .

Ирина: – Ну … я встаю обычно в 7 (семь) часов, завтракаю.

Доктор: – ……………………….. ?

Ирина: – Около 2 (двух), раньше не получается. Готовлю, стираю, глажу, убираюсь – у меня двое детей!

Доктор: – ……………………….. ?

Ирина: – Ничего, только пью кофе.

Доктор: – ………………………. ?

53

Ирина: – На работе нет обеденного перерыва. Обедаю, когда нет покупателей, около 2 (двух) часов.

Задание 9. Расширьте реплики диалога.

Ирина: – Доктор, я постоянно чувствую себя усталой, плохо сплю. …………..…………………………………………………………….

……………………………………………………………………………… .

Доктор: – Я думаю, что такое состояние из-за нарушения режи-

ма дня. ……..………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………… .

Доктор: – Это первая причина головных болей. ………………….

……………………………………………………………………………… .

Доктор: – Вот вторая причина – усталость! ………………………

……………………………………………………………………………… .

Задание 10. Закончите диалог.

Доктор: – Вот вторая причина – усталость! …………………….. .

Ирина: – ……………………………. .

Задание 11. Выделите основные смысловые фрагменты диалога.

Задание 12. Уточните следующие утверждения доктора. Выразите согласие или несогласие с данным утверждением.

1.– Я думаю, что такое состояние из-за нарушения режима дня. Это первая причина головных болей.

2.– Вторая причина – усталость!

Задание 13. Инсценируйте данный диалог.

54

ДИАЛОГ 1 5

В ДЕКАНАТЕ Задание 1. Прослушайте диалог и прочитайте его.

Али: – Здравствуйте!

Секретарь: – Здравствуйте! Садитесь, пожалуйста. Вы по какому вопросу?

Али: – Я хотел бы досрочно сдать сессию. Мне надо пораньше уехать домой.

Секретарь: По какой причине Вы хотите досрочно сдать сессию? Али: – У моего старшего брата в начале июня будет

свадьба. На свадьбе будут все наши родные и близкие люди. Секретарь: – Понятно. Вам нужно будет написать заявление

о досрочной сдаче сессии и получить разрешение декана.

Али: – Хорошо, а могу ли я это сделать прямо сейчас? Секретарь: – Да, конечно. Я сейчас дам Вам образец заявления,

только в нём Вы должны указать Вашу причину досрочной сдачи сессии и поставить сегодняшнее число. Поняли?

Али: – Да, спасибо. Нужно ли мне лично подписывать заявление у декана?

Секретарь: – Нет. Я сама отдам Ваше заявление декану на подпись.

Али: – Спасибо большое. Когда мне прийти за подписанным заявлением?

Секретарь: – Приходите завтра после обеда. До свидания! Али: – Ещё раз большое спасибо. До свидания!

Выполните следующие задания Задание2. Прочитайте ипереведитеновыесловаисловосочетания:

55

Задание 3. Переведите и запомните фразы.

Вы по какому вопросу?

Я хотел бы досрочно сдать сессию.

По какой причине Вы хотите досрочно сдать сессию? Вам нужно будет написать заявление.

А могу ли я это сделать прямо сейчас?

В заявлении Вы должны указать Вашу причину досрочной сдачи сессии.

Нужно ли мне лично подписывать заявление у декана? Задание 4. Ответьте на вопросы.

1.Куда пришёл Али? Зачем?

2.Почему Али хочет досрочно сдать сессию?

3.Что должен сделать Али у секретаря?

4.Что надо обязательно указывать в заявлении?

5.Кто подписывает заявление студента?

6.Когда Али получит подписанное заявление? Почему?

Задание 5. Поставьте вместо точек недостающие слова из реплик.

Секретарь: – Вы … вопросу?

Али: – Я хотел бы … сдать сессию. Мне … … уехать до-

мой.

Секретарь: – По какой … Вы хотите …. сдать сессию?

Али: – У моего старшего брата …. …. будет … . На свадьбе будут все наши … и … люди.

Секретарь: – Понятно. Вам нужно будет … … о досрочной сдаче сессии.

Али: – Хорошо, а могу ли я это сделать … …? Секретарь: – Да, конечно. Я сейчас дам Вам … …, только в нём

Вы должны … Вашу … досрочной сдачи сессии и … сегодняшнее число. Поняли?

Али: – Нужно ли мне лично … заявление у декана? Секретарь: – Нет. Я сама … Ваше заявление декану … . Али: – Когда мне прийти за … заявлением?

Секретарь: – Приходите завтра …. .

Али: – … большое спасибо. До свидания! Задание 6. Восстановите недостающие реплики из диалога.

Секретарь: – …………………….?

Али: – Я хотел бы досрочно сдать сессию.

Секретарь: – ………………………………?

56

Али: – Умоегостаршегобратавначалеиюнябудетсвадьба.

Секретарь: – ………………………… .

Али: – Хорошо, а могу ли я это сделать прямо сейчас?

Секретарь: – ……… ………………… .

Али: – Да, спасибо. Нужно ли мне лично подписывать заявление у декана?

Секретарь: – ………………………… .

Али: – Спасибо большое. Когда мне прийти за подписанным заявлением?

Секретарь: – ………………………… .

Задание 7. Восстановите недостающие реплики из диалога.

Секретарь: – Здравствуйте! Вы по какому вопросу?

Али: – ………………………….. .

Секретарь: – По какой причине Вы хотите досрочно сдать сессию?

Али: – …………………………. .

Секретарь: – Вам нужно будет написать заявление о досрочной сдаче сессии и получить разрешение декана.

Али: – …………………………... .

Секретарь: – Да, конечно. Я сейчас дам Вам образец заявления, только в нём Вы должны указать Вашу причину досрочной сдачи сессии и поставить сегодняшнее число.

Али: – ……………………………?

Секретарь: – Нет. Я сама отдам Ваше заявление декану на подпись.

Али: – ……………………………?

Секретарь: – Приходите завтра после обеда. До свидания!

Али: – ………………………….. !

Задание 8. Выделите основные смысловые фрагменты диалога. Задание 9. Уточните сообщение.

Секретарь: – Вам нужно будет написать заявление о досрочной сдаче сессии и получить разрешение декана.

Али: – ………………………… ?

Секретарь: – Я сейчас дам Вам образец заявления, только в нём Вы должны указать Вашу причину досрочной сдачи сессии и поставить сегодняшнее число.

Али: – …………………………… ?

Секретарь: – Я сама отдам Ваше заявление декану на подпись.

Али: – …………………………… ?

57

1.Вы по какому вопросу? – Зачем Вы пришли?

2.По какой причине Вы хотите досрочно сдать сессию? – Почему Вы хотите досрочно сдать сессию?

3.Мне надо пораньше уехать домой. – Я должен пораньше уехать домой.

4.Могу ли я это сделать прямо сейчас? – Можно мне это сделать прямо сейчас?

5.Нужно ли мне лично подписывать заявление у декана? – Должен ли я лично подписывать заявление у декана?

Задание 11. Перескажите содержание диалога в монологической форме. Помните о правилах замены прямой речи косвенной.

58

ДИАЛОГ 1 6

первый) поезд. Вас устраивает?

Пассажир: – Что же делать, мне надо быть в Москве в пятницу.

А в Москву он прибывает рано утром, в 6:24. Метро уже будет работать.

Пассажир: – Да, это очень удобно.

Кассир: – Вот ваш билет. Счастливого пути! Пассажир: – Спасибо. До свидания.

Выполните следующие задания Задание2. Прочитайте ипереведитеновыесловаисловосочетания:

билет приобретать I что? приобрести II вагон-купе

плацкартный (вагон) верхний нижний отправляться I

59

отправиться II

прибывать I

прибыть I

Задание 3. Переведите и запомните фразы.

Скажите, пожалуйста, есть ли билеты на поезд до Москвы? Вам на какое число?

Сколько билетов Вы хотите приобрести? Вас устраивает?

Будьте добры! Счастливого пути!

Задание 4. Прочитайте диалог по ролям.

Задание 5. Поставьте вместо точек недостающие слова из реплик.

Пассажир: – Скажите, пожалуйста, есть ли билеты ……………..

……………?

Кассир: – Вам …………… число?

Пассажир: – Мне ………………, если …………….. .

Кассир: – К сожалению, ……………… билетов нет.

Пассажир: – Тогда ……………….. .

Кассир: –………… есть билеты только на 31(тридцать первый) поезд. Вас ………………?

Пассажир: –…………………, мне надо быть в Москве в пятницу. Кассир: – Сколько билетов Вы ……. ………… ?

Пассажир: – Один, ………… …………... .

Кассир: – Есть билеты в ………………….. вагон и

……………. . Вам какой?

Пассажир: – …………….., пожалуйста.

Кассир: – Верхнее ……………. или нижнее?

Кассир: – Поезд из Тамбова в Москву ……………………….

в 21:20. А в Москву он ……………… рано утром, в 6:24. Кассир: – Счастливого ……….. !

Задание 6. Прослушайте диалог ещё раз. Восстановите пропущенные реплики.

Кассир: – ……………………………….. ?

Пассажир: – Мне на сегодня, если можно.

Кассир: – ………………………………... ?

Пассажир: – Один, будьте добры.

Кассир: – ………………………………… ?

Пассажир: – Вагон-купе, пожалуйста.

Кассир: – …………………………………. ?

Пассажир: – Нижнее.

60