Гимнастика с элементами йоги. Учебное пособие
.pdf
ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ
Е.В. Мудриевская
ГИМНАСТИКА С ЭЛЕМЕНТАМИ ЙОГИ
Учебное пособие
2-е издание
Саратов Вузовское образование
2024
УДК 796.41
ББК 75.6 М89
Автор:
Мудриевская Е.В. — канд. пед. наук, доц. (Россия), доц. кафедры физической культуры и спорта Омского государственного аграрного университета имени П.А. Столыпина
Мудриевская, Елена Владимировна.
М89 Гимнастика с элементами йоги : учебное пособие / Е.В. Мудриевская. — 2- изд. — Саратов : Вузовское образование, 2024. — 81 с. — (Высшее образование). — Текст : электронный.
ISBN 978-5-4487-1027-8
В учебном пособии изложено содержание гимнастики с элементами йоги, рекомендованной автором в качестве средства общей физической подготовки. Описана техника выполнения общедоступных асан и дыхательных упражнений йоги, даны примеры статодинамических комплексов асан и рекомендации по их применению.
Подготовлено в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего образования.
Учебное пособие будет полезно при изучении дисциплин «Гимнастика», «Физическая культура», «Фитнес» по всем направлениям подготовки и специальностям. Рекомендовано преподавателям и учителям физического воспитания, инструкторам по фитнесу и учащимся школ.
Учебное электронное издание
ISBN 978-5-4487-1027-8 © Мудриевская Е.В., 2021
©Оригинал-макет, оформление.
ООО «Вузовское образование», 2024
Учебное издание
Мудриевская Елена Владимировна
Редактор М.В. Половникова
Технический редактор, компьютерная верстка Е.В. Якубович
Корректор И.О. Игнатьева Обложка Я.А. Кирсанов, С.С. Сизиумова
Подписано к использованию 29.08.2024. Объем данных 6,5 Мб.
ООО «Вузовское образование»
8 (8452) 24-77-97 E-mail: sale@iprbookshop.ru
СОДЕРЖАНИЕ |
|
ВВЕДЕНИЕ ....................................................................................... |
5 |
1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ЙОГИ ....................................... |
8 |
2. СОДЕРЖАНИЕ ГИМНАСТИКИ |
|
С ЭЛЕМЕНТАМИ ЙОГИ .............................................................. |
11 |
2.1. Дыхательные упражнения йоги |
|
и техника их выполнения ....................................................... |
11 |
2.2. Техника выполнения асан |
|
и направленность их воздействия ......................................... |
14 |
2.2.1. Асаны в положении сидя......................................... |
15 |
2.2.2. Асаны в положении стоя |
|
и смешанных упорах .......................................................... |
18 |
2.2.3. Асаны в положении лежа |
|
и смешанных упорах .......................................................... |
28 |
2.3. Статодинамические комплексы асан ............................. |
39 |
2.3.1. Комплекс асан для развития гибкости, |
|
способности к сохранению равновесия |
|
и укрепления мышц ног...................................................... |
40 |
2.3.2. Комплекс асан для улучшения гибкости |
|
и подвижности в суставах............................................... |
51 |
2.3.3. Комплекс асан для развития гибкости, |
|
укрепления мышц рук и туловища ................................... |
58 |
2.3.4. Комплекс асан для улучшения гибкости |
|
и укрепления мышц живота ............................................. |
69 |
3. РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПРИМЕНЕНИЮ |
|
ГИМНАСТИЧЕСКИХ УПРАЖНЕНИЙ ЙОГИ .......................... |
75 |
ЗАКЛЮЧЕНИЕ .............................................................................. |
78 |
СПИСОК РЕКОМЕНДУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ......................... |
80 |
4
ВВЕДЕНИЕ
Гимнастика — одно из древнейших средств физического воспитания. Еще 120–130 лет назад под гимнастикой подразумевали любую форму занятий физическими упражнениями с целью телесного совершенствования: единоборства, метания, плавание и др. В 40–60 гг. ХХ в. смысловое содержание гимнастики сузилось и свелось, в основном, к упражнениям снарядовой спортивной гимнастики. Это оправдано тем, что спорт в наибольшей мере стимулирует физическое совершенствование человека.
Современный этап в развитии гимнастики отмечен не только повышением координационной сложности соревновательных упражнений, но и значительным расширением гимнастических средств оздоровительного назначения. Существует несколько десятков видов гимнастики, которые представляют два направления: спортивное и оздоровительное. Такие оздоровительные виды гимнастики, как гимнастическая аэробика, атлетическая гимнастика, водная гимнастика, восточные гимнастические системы, которые еще недавно считались нетрадиционными средствами физического воспитания, в настоящее время очень распространены во многих странах мира.
Появление новых видов двигательной активности и оздоровительных систем является позитивным процессом в сфере физической культуры в том случае, если они адаптированы к отечественному менталитету и отечественной
5
системе физического воспитания. Учитывая данное обстоятельство, автором разработана и научно обоснована методика гимнастики с элементами йоги для использования в системе физического воспитания студенческой молодежи.
Основное содержание гимнастики с элементами йоги составили дыхательные упражнения «полное дыхание», «капала-бхати», «анулома-вилома», общедоступные асаны и статодинамические комплексы гимнастических упражнений. Для выполнения перечисленных средств рекомендованы методы стандартно-повторного упражнения, переменного интервального упражнения и переменного непрерывного упражнения.
Применение гимнастики с элементами йоги в физическом воспитании студентов и школьников направлено на формирование у них физкультурной компетентности, которая являет собой способность человека использовать средства и методы физической культуры для сохранения и укрепления здоровья, а также совершенствования разносторонних двигательных способностей.
Изучение курса гимнастики с элементами йоги позволит обучающимся:
- знать технику выполнения асан и дыхательных упражнений йоги, механизмы воздействия этих упражнений на организм, эффекты учебно-тренировочных занятий гимнастическими упражнениями йоги;
6
-уметь подбирать упражнения общеразвивающей, оздоровительной, корригирующей направленности и осуществлять контроль за реакцией организма на физическую нагрузку;
-владеть приемами страховки при выполнении гимнастических упражнений, навыком общего анализа физической подготовленности и личной физической культуры.
7
1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ЙОГИ
Йога — это система осознанного и гармоничного самосовершенствования человека, его тела, психики и духа. Слово «йога» с санскрита переводится как «соединение» или «союз». Древние йоги на протяжении многих лет своей жизни изучали сущность духовной и физической природы человека и то, как ему быть в гармонии с собой и окружающим миром. Именно поэтому йогу иногда называют наукой о жизни, которая имеет несколько направлений, основными из которых являются карма-йога, бхактийога, джняна-йога, раджа-йога, хатха-йога.
Карма-йога — йога действия, которая основывается на законе причины и следствия. Она призывает к добрым поступкам, не помышляя о выгоде или вознаграждении.
Бхакти-йога — это путь преданности, позволяющий бхакти-йогу через молитвы, обряды и ритуалы превращать свои эмоции в безусловную любовь и преданность высшим силам.
Джняна-йога — йога знания или мудрости, которая требует проявления силы воли и интеллекта. Через познание собственной сущности, изучение философии и других наук джняна-йог приобретает опыт единения с высшими силами.
Раджа-йога («царская йога») считается высшей йогой по управлению физическим и психическим состоянием человека и состоит из восьми ступеней совершенствования: яма, нияма, асаны, пранаяма, пратьяхара, дхарана, дхьяна и самадхи.
8
Яма, или ограничение, предполагает соблюдение нравственных предписаний: непричинение окружающим вреда, правдивость в мыслях, словах и делах, неприсвоение чужого, умеренность во всем. Нияма включает очищение тела, изучение священных текстов. Асаны — упражнения для совершенствования тела. Пранаяма — система упражнений по регулированию дыхания. Пратьяхара — практика отвлечения чувств от их объектов, для того чтобы успокоить психику и подготовиться к дхаране, или сосредоточению. Дхарана ведет к дхьяне, или медитации, через которую возможно достижение состояния сверхсознания — самадхи, т.е. последней ступени раджа-йоги.
Хатха-йога («йога усилия») — йога физической дисциплины, которая направлена на оздоровление организма человека, его психофизическое совершенствование, пробуждение и развитие в нем жизненных сил с целью создания совершенного тела (дивья-деха).
К средствам хатха-йоги относятся прежде всего дхаути-крийя, асаны, пранаяма, бандхи, мудры.
Дхаути-крийя («дхаути» — очищение, «крийя» — действие) — практика очистительных процедур, которая включает очищение ротовой полости, желудочнокишечного тракта, органов дыхания и применяется для того, чтобы подготовить организм занимающегося к требованиям более высоких ступеней психофизического совершенствования по системе хатха-йоги.
9
Асаны — это физические упражнения, в которых определенное положение тела удерживается в течение некоторого времени. Они тонизируют внутренние органы, усиливают кровообращение и предназначены для физического совершенствования.
Под пранаямой понимается система тренировки по регуляции дыхания и повышению энергетических возможностей человека. Она включает ряд дыхательных упражнений, которые выполняются отдельно или в сочетании с асанами, бандхами, мудрами. Пранаяма («управление дыханием») — слово санскритского происхождения: «прана» — дыхание как внешнее проявление жизненной силы, «аяма» — расширение.
В технику дыхательных упражнений и асан могут включаться бандхи и мудры. Бандха — статическое напряжение мышц («мышечный узел»), используемое в хатха-йоге для сосредоточения жизненной силы в определенных частях тела.
Мудра — определенное положение пальцев рук и тела, влияющее на течение жизненной энергии в организме человека.
10
