Влияние пола, типа темперамента, функциональной асимметрии мозга и других факторов на развитие детей и успешность их образовательной деятельности. Мон
.pdfпреимущественно у детей с признаками гипотрофии. Следовательно, характер внутриутробного развития ребенка представляет собой важный фактор формирования нейротизма.
В целом анализ особенностей развития детей с разным уровнем интро-, экстраверсии и нейротизма подтверждает гипотезу о том, что у большинства детей при оптимальном течении пре- и постнатального периода возникают такие взаимоотношения между корой больших полушарий, ретикулярной формацией и лимбической системой, которые приводят к формированию у ребенка экстраверсии и эмоциональной стабильности. Факторы, препятствующие оптимальному развитию, снижают вероятность такого события, в результате чего формируется интроверсия и нейротизм.
При анализе данных о влиянии ФАМ на развитие ребенка установлено, что среди первоклассников г. Кирова леворукость характерна для 7,14 % детей. Показано, что вероятность формирования леворукости повышается при наличии у матери осложненной беременности в целом, в том числе при наличии позднего гестоза. При рождении у леворуких детей, по сравнению с праворукими, меньше длина тела, но больше индекс Рорера. В грудном возрасте леворукие дети раньше начинают удерживать головку, в период с года до 7–8 лет у них чаще наблюдается пищевая аллергия. В 7–8 лет среди леворуких меньше процент детей с гармоничным развитием. В этот период у них ниже уровень абстрактного мышления, скорости ОЗИ и успеваемость по письму, чтению и математике, среди них больше детей, имеющих школьные трудности (в основном по письму), что обусловлено недостаточным развитием моторных функций, а также детей с проблемами поведенческой саморегуляции. Таким образом, леворукие дети представляют собой группу риска в отношении успешности ОД. Представленные данные позволяют предположить, что для формирования типа ФАМ мозга у ребенка большое значение имеют генетические, а также средовые факторы.
В целом результаты комплексного исследования указывают на то, что физическое и психическое развитие ребенка, успешность его ОД зависит от многих факторов, в том числе от половой принадлежности, наличия в месте проживания ТФ, типа темперамента и функциональной асимметрии мозга. Эти данные необходимо учитывать при разработке методов, направленных на охрану здоровья детей, а также при создании педагогических технологий, предназначенных для воспитанников ДОУ и школьников младших классов.
91
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
1.Аветисов, Э.С. Близорукость / Э.С. Аветисов. — Москва : Медицина, 1986. — 240 с.
2.Авцын, А.П. Микроэлементозы человека / А.П. Авцын, А.А. Жаворонков, М.А. Риш, Л.С. Строчкова. — Москва : Медицина, 1991. — 496 с.
3.Агаджанян, Н.А. Экология человека / Н.А. Агаджанян, Ю.П. Гичев, В.И. Трошин. — Москва : Новосибирск : Российская экологическая академия, 1997. — 355 с.
4.Агаджанян, Н.А. Экологические факторы и репродуктивная функция / Н.А. Агаджанян, В.И. Кулаков, Т.Д. Зангиева, О.А. Атаниязова // Экология человека. — 1994. — № 1. — С. 94–105.
5.Агаджанян, Н.А. Физиология человека / Н.А. Агаджанян, Л.З. Тель, В.И. Циркин, С.А. Чеснокова. — Москва : Медицинская книга, 2001. — 527 с.
6.Айламазян, Э.К. Репродуктивное здоровье женщин, как критерий биоэкологической диагностики и контроля окружающей среды // Журнал акушерства и женских болезней. — 1997. — № 1. — С. 6–10.
7.Александров, Ю.И. Психофизиология / Ю.И. Александров. — СанктПетербург : Питер, 2001. — 496 с.
8.Амунц, В.В. О половом диморфизме мозга в аспекте структурной асимметрии / В.В. Амунц // Актуальные вопросы функциональной межполушарной асимметрии. — Москва, 2001. — С. 5–9.
9.Ананьев, Б.Г. Пространственное различение / Б.Г. Ананьев. — Ленинград : Изд-во ЛГУ, 1955. — 245 с.
10.Андреев, Д.А. Влияние факторов внешней среды на формирование некоторых пороков развития у детей / Д.А. Андреев, С.Г. Гайденко // Экологическая безопасность и экономика городских и теплоэнергетических комплексов : материалы международной научно-практической конференции. — Волгоград, 1999. — С. 33–35.
11.Андреева, Ю.В. Состояние здоровья девочек-подростков, проживающих в условиях экологического неблагополучия / Ю.В. Андреева // Актуальные вопросы акушерства и гинекологии : сборник научных материалов. — Москва,
2002. — Том 1. — С. 122–123.
12.Антипенко, Е.Н. Результаты эпидемиологического изучения врожденных пороков развития у детей в городах с разным уровнем загрязнения атмосферного воздуха / Е.Н. Антипенко, Н.Н. Когут // Вестник РАМН. — 1993. —
№3. — С. 32–36.
92
13.Антропова, М.В. Морфофункциональное созревание основных физиологических систем организма детей дошкольного возраста / М.В. Антропова, М.М. Кольцова. — Москва : Педагогика, 1983. — 160 с.
14.Апанасенко, Г.Л. Медицинская валеология / Г.Л. Апанасенко, А.А. Попова. — Ростов-на-Дону : Феникс ; Киев : Здоровье, 2000. — 248 с.
15.Аулик, И.В. Определение физической работоспособности в клинике и спорте / И.В. Аулик. — Москва : Медицина, 1990. — 192 с.
16.Афтанас, Л.И. Эмоциональное пространство человека: психофизиологический анализ / Л.И. Афтанас. — Новосибирск : Изд-во СО РАМН, 2000. — 120 с.
17.Ахвердова, О.А. Типы и свойства нервной системы как основа индиви- дуально-психологических различий / О.А. Ахвердова, И.В. Боев, К.С. Гюлушанян // Теоретические и прикладные проблемы психологии. — 2001. — С. 32–42.
18.Ашихмина, Т.Я. Окружающая природная среда Кировской области / Т.Я. Ашихмина, В.М. Сюткин, Н.А. Бурков. — Киров : Изд-во ВятГПУ, 1996.— 480 с.
19.Бальсевич, В.К. Физическая активность человека / В.К. Бальсевич, В.А. Запорожанов. — Киев : Здоров’я, 1987. — 224 с.
20.Барышников, И.И. Критериии оценки здоровья населения и качества среды обитания / И.И. Барышников // Токсологический вестник. — 1996. —
№4. — С. 10–13.
21.Безруких, М.М. Проблемные дети / М.М. Безруких. — Москва : Изд-во УРАО, 2000. — 308 с.
22.Безруких, М.М. Как помочь ребенку с ослабленным здоровьем преодолеть школьные трудности / М.М. Безруких, С.П. Ефимова // Библиотечный гувернер. — Москва : Аурюс, 1991. — 99 с.
23.Безруких, М.М. Ребенок идет в школу: Знаете ли вы своего ученика? / М.М. Безруких, С.П. Ефимова. — Москва : Издательский центр «Академия», 1996. — 232 с.
24.Безруких, М.М. Методика комплексной диагностики зрительного восприятия у детей 5,0–7,0 лет / М.М. Безруких, Л.В. Морозова. — Ульяновск, 1994. — С. 58–70.
25.Безруких, М.М. Функциональная организация мозга в ситуации направленного внимания у детей с разным профилем мануальной асимметрии / М.М. Безруких, А.В. Хрянин // Новые исследования : альманах. — 2001. — № 1. —
С. 16–31.
93
26.Белова, Г.А. Состояние здоровья и умственная работоспособность учащихся младших классов, проживающих на территориях с повышенным уровнем радиационного загрязнения / Г.А. Белова // Экология образования: актуальные проблемы. — 2001. — № 2. — С. 296–305.
27.Белых, А.И. Некоторые корреляты психофизиологического развития детей младшего школьного возраста г. Архангельска / А.И. Белых, Н.В. Звягина, Т.С. Копосова и др. // Экология образования: актуальные проблемы. — 2001. — № 2. — С. 39–42.
28.Беляев, Е.Н. Региональные проблемы здоровья населения России / Е.Н. Беляев. — Москва, 1993. — С. 21–27.
29.Беляков, В.А. Влияние загрязненного атмосферного воздуха на физическое развитие детей / В.А. Беляков, А.В. Васильев // Гигиена и санитария. — 2003. — № 4. — С. 33–34.
30.Битянова, М.Р. Организация психологической работы в школе / М.Р. Битянова. — Москва : Совершенство, 1998. — 298 с.
31.Боброва, Н.А. Особенности вербальных ассоциаций у дошкольников с правым доминирующим по уровню активности полушарием / Н.А. Боброва // Актуальные вопросы функциональной межполушарной асимметрии. — Москва, 2001. — С. 19–20.
32.Бобырин, Э.В. Генетические аспекты темперамента / Э.В. Бобырин // Психологический журнал. — 2003. — Том 24. — № 5. — С. 95–102.
33.Богатырев, В.С. Комплексная оценка физического развития девушек / В.С. Богатырев, В.И. Циркин. — Киров : Изд-во ВГПУ, 1999. — 72 с.
34.Богоявленська, В.Ф. Дослiдження залежностi антропометричних показникiв новонароджених вiд рiвня забруднення атмосфери методом математичного моделювання / В.Ф. Богоявленська, П.С. Базовкiн, О.Г. Бичова и др. // Мед. перспективи. — 2000. — Том 5. — № 4. — С. 128–133.
35.Богуцька, Т.О. Визначения готовностi дiтей до навчания в школi Кам′янецъ-Подiльсий / Т.О. Богуцька ; Кам′янецъ-Подiльсий держав. педагогiч. унiверситет. — 1997. — 24 с.
36.Борейко, Т.Н. Состояние свойств основных нервных процессов, памяти, внимания, успешности обучения у детей младшего школьного возраста : автореферат диссертации на сосискание ученой степени кандидата медицинских наук / Т.Н. Борейко. — Киев, 1993. — 20 с.
37.Борисова, А.И. Межполушарная асимметрия и изобразительная деятельность младших подростков / А.И. Борисова // Актуальные вопросы функциональной межполушарной асимметрии. — 2001. — С. 44–45.
94
38.Бороденко, М.В. Феномен гетерогенности пола / М.В. Бороденко, М.В. Колясникова, В.А. Петровский // Мир психологии. — 2001. — № 4. —
С. 179–190.
39.Бреслав, Т.М. Половые различия и современное школьное образование / Т.М. Бреслав, Б.И. Хасан // Вопросы психологии. — 1990. — № 3. — С. 64–69.
40.Брянцев, В.И. Влияние экологических факторов на здоровье детей и подростков в условиях крупного города / В.И. Брянцев, И.А. Жмакин, И.В. Березовский // Экология человека. — Приложение. — 1995. — С. 22–23.
41.Бурак, И.И. Состояние здоровых детей ДДУ промышленного города в зависимости от среды обитания / И.И. Бурак, А.А. Радишевич, Б.М. Садиков // Современная паразитология: проблемы и перспективы : материалы конференции. — Витебск, 1999. — С. 22–27.
42.Бурков, Н.А. Охрана окружающей природной среды Кировской области: проблемы и перспективы / Н.А. Бурков, В.А. Клочков. — Киров, 1993. — 352 с.
43.Бутова, О.А. Сопряженность морфофункциональных проявлений конституции в аспекте адаптации / О.А. Бутова // Эколого-физиологические проблемы адаптации : материалы XI Международного симпозиума. — Москва : Изд-во РУДН, 2003. — С. 88–90.
44.Васильев, С.В. Основы возрастной и конституциональной антропологии / С.В. Васильев. — Москва : Изд-во РОУ, 1996. — 216 с.
45.Вахрамеева, С.Н. Влияние экологического неблагополучия на развитие аллергических болезней у детей : автореферат диссертации на соискание ученой степени доктора медициских наук / С.Н. Вахрамеева. — Москва, 1995. — 51 с.
46.Вельтищев, Ю.Е. Экопатология детского возраста / Ю.Е. Вельтищев // Педиатрия. — 1995. — № 4. — С. 26–33.
47.Воробьева, А.И. Гигиеническая оценка влияний атмосферных загрязнений на здоровье населения промышленного города / А.И. Воробьева, Л.П. Волкотруб, В.П. Падерова, Г.Ф. Кинжибалов // Гигиена и санитария. — 1990. — № 1. — С. 15–16.
48.Вязьмин, A.M. Динамика здоровья детей Архангельской области в условиях социально-экономического кризиса Российского общества / A.M. Вязьмин // Экология человека. Приложение. — 1995. — С. 33–34.
49.Гавалов, С.М. Влияние экологической обстановки на частоту и распространенность стенозирующего ларинготрахеита / С.М. Гавалов, А.В. Гуляева, Н.И. Нечаева, Е.А. Сигарева // Региональные особенности заболеваний детского населения : материалы научной конференции. — Йошкар-Ола, 1991. — С. 8.
95
50.Гилева, О.Б. Академическая успеваемость и особенности эмоциональной сферы школьников / О.Б. Гилева // Экология образования: актуальные проблемы. — 2001. — № 2. — С. 44–46.
51.Гильбух, Ю.З. Темперамент и познавательная деятельность школьника / Ю.З. Гильбух. — Киев, 1992. — С. 66–67.
52.Гичев, Ю.П. Современные проблемы экологической медицины / Ю.П. Гичев. — Новосибирск : Изд-во СО РАМН, 1996. — 305 с.
53.Голубева, Э.А. Опыт комплексного исследования учащихся в связи с некоторыми проблемами дифференциации обучения / Э.А. Голубева, С.А. Изюмова, М.К. Кабардова и др. // Вопросы психологии. — 1991. — № 2. — С. 17–28.
54.Гончарук, Е.И. Гигиеническое значение почвы в формировании здоровья населения / Е.И. Гончарук // Гигиена и санитария. — 1990. — № 4. — С. 4–7.
55.Горбачевская, Н.А. Динамика формирования ЭЭГ у мальчиков и девочек школьного возраста / Н.А. Горбачевская, Л.Ф. Кожушко // Журнал невропатологии и психиатрии. — 1989. — Том 90. — С. 75–79.
56.Гребняк, Н.П. Атмосферные загрязнения как фактор риска здоровья детского и подросткового населения / Н.П. Гребняк, А.Ф. Федоренко, К.А. Якимова и др. // Гигиена и санитария. — 2002. — № 2. — С. 21–23.
57.Грибанов, А.В. Особенности наглядно-образного мышления у детей с синдромом дефицита внимания и гиперактивностью / А.В. Грибанов, Т.В. Волокотина, Н.В. Звягина и др. // Экология образования: актуальные проблемы. — 2001. — № 2. — С. 332–335.
58.Гринене, Э. Особенности сердечного ритма у школьников / Э. Гринене, В.-Ю. Вайткевичюс, Э. Марачинскене // Физиология человека. — 1990. — Том 16. — № 1. — С. 88–92.
59.Грицинская, В.Л. Динамика развития детей дошкольного возраста Красноярска / В.Л. Грицинская // Гигиена и санитария. — 2002. — № 3. —
С. 48–49.
60.Грицышина, М.А. Особенности порождения речи в зависимости от процессов восприятия / М.А. Грицышина // Актуальные вопросы функциональной межполушарной асимметрии. — 2001. — С. 69–70.
61.Гуминский А.А., 1990. Цит. по: Функциональные методы исследования в валеологии : методическое пособие. — Пермь : Изд-во ПГПУ, 1997. — 47 с.
62.Гусаров, В.М. Статистика / В.М. Гусаров. — Москва : ЮНИТИ, 2001. — 289 с.
96
63.Давидова, О.М. Стан властивостей основних нервових процесiв, функций памятi та уваги в учнiв старшого шкiльного вiку : автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидат биологических наук / О.М. Давидова. — Киев, 1996. — 20 с.
64.Давыденко, Л.А. Физическое развитие школьников Волгограда / Л.А. Давыденко // Гигиена и санитария. — 2004. — № 3. — С. 52–54.
65.Давыдов, Б.И. Состояние здоровья школьников, проживающих в регионах с экологически неблагоприятными условиями / Б.И. Давыдов, Н.К. Перевощикова, В.И. Коба и др. // 3дравоохранение РФ. — 1992. — № 9. — С. 17–19.
66.Давыдова, Е.Ю. Нейробиологические корреляты успешности обучения : автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидат медицинских наук / Е.Ю. Давыдова. — Москва : Изд-во МГУ, 2002. — 22 с.
67.Давыдова, Т.Б. Нарушение репродуктивной функции населения и заболеваемость новорожденных в экологически неблагоприятных промышленных регионах, совершенствование методов реабилитации / Т.Б. Давыдова, О.Ю. Севостьянова, П.В. Осадчий и др. // Материалы республиканской научнопрактической конференции. — Екатеринбург, 1996. — С. 21–26.
68.Данюков, В.Н. Проявление функциональной асимметрии мозга у школьников / В.Н. Данюков, М.В. Муравьева, Т.В. Селиванова // Актуальные вопросы функциональной межполушарной асимметрии. — 2001. — С. 70–71.
69.Даутов, Ф.Ф. Изучение здоровья населения в связи с факторами среды / Ф.Ф. Даутов. — Казань : Изд-во Казанского университета, 1990. — С. 117.
70.Даутов, Ф.Ф. Изучение связи между загрязнением окружающей среды и уровнем заболеваемости детского населения города / Ф.Ф. Даутов, И.А. Яруллин // Гигиена и санитария. — 1993. — № 8. — С. 4–7.
71.Дворянский, С.А. Адренэргический механизм на различных этапах репродуктивного процесса у женщин: клинико-физиологические и экологические аспекты : диссертация на соискание ученой степени доктора медицинских наук / С.А. Дворянский. — Киров, 1998. — 418 с.
72.Дворянский, С.А. Характеристика неспецифических адаптационных реакций у беременных с гестозами и их связь с длительностью индивидуальной минуты / С.А. Дворянский, С.В. Хлыбова, Е.Л. Посаженникова // Проблемы ритмов в естествознании : материалы II международного симпозиума. — Москва : Изд-во РУДН, 2004. — С. 123–126.
73.Дегтярев, Д.Н. Патологические последствия воздействия на человеческий плод неблагоприятных факторов окружающей среды / Д.Н. Дегтярев, С.О. Рогаткина, Н.Н. Володин // Здравоохранение РФ. — 1994. — № 4. — С. 85–93.
97
74. Дембо, А.Г. Практические занятия по врачебному контролю / А.Г. Дембо. — Москва : ФиС, 1976. — 128 с.
75.Димитриев, А.Д. Окружающая среда и здоровье человека (онтогенетические аспекты) / А.Д. Димитриев, А.Б. Косолапое. — Владивосток, 1990. — 199 с.
76.Димитриев, Д.А. Влияние антропогенных экологических факторов на уровень мертворожденности / Д.А. Димитриев, О.В. Шарапова, Г.М. Воронцова // Известия национальной академии наук и искусств Чувашской республики. — 1998. — № 3. — С. 73–77.
77.Длин, В.В. Роль тяжелых металлов в формировании заболеваний у детей / В.В. Длин, И.М. Османов // Российский медицинский журнал. — 1997. —
№6. — С. 48–51.
78.Дмитриева, Е.С. О половых различиях латерализации функции при восприятии вербальной и эмоциональной информации в онтогенезе / Е.С. Дмитриева, К.А. Зайцева // Журнал высшей нервной деятельности. — 1988. — № 3. — С. 411–418.
79.Додонова, Л.П. Конституциональная обусловленность показателей физического развития детей / Л.П. Додонова // Гигиена и санитария. — 1994. —
№9. — С. 21–23.
80.Доскин, В.А. Морфофункциональные константы детского организма / В.А. Доскин, Х. Келлер, Н.М. Мураненко и др. — Москва : Медицина, 1997. — 286 с.
81.Древицкая, О.О. Леворукость у детей школьного возраста как один из рецессивных признаков / О.О. Древицкая // Актуальные вопросы функциональной межполушарной асимметрии. — 2001. — С. 75–77.
82.Дружинин, В.Н. Психология общих способностей / В.Н. Дружинин. — Санкт-Петербург : Питер, 1999. — 368 с.
83.Дружинин, В.Н. Экспериментальное исследование формирующего влияния среды на креативность / В.Н. Дружинин, Н.В. Хазратова // Психологический журнал. — 1996. — Том 15. — № 4. — С. 13–83.
84.Дубровинская, Н.В. Реактивность бета- и альфа-диапазонов ЭЭГ при произвольном внимании у детей младшего школьного возраста / Н.В. Дубровинская, Р.И. Мачинская // Физиология человека. — 2002. — Том 28. — № 5. — С. 15–20.
85.Дубровский, В.А. Валеология. Здоровый образ жизни / В.А. Дубровский. — Москва : RETORIKA-А : Флинта, 1999. — 560 с.
98
86.Дубровский, В.А. Влияние некоторых загрязнений атмосферного воздуха на заболеваемость органов дыхания детей / В.А. Дубровский и соавт. // Здравоохранение РФ. — 1996. — № 3. — С. 35–38.
87.Еремеева, В.Д. Типы латеральности у детей и нейрофизиологические основы индивидуальной обучаемости / В.Д. Еремеева // Вопросы психологии. — 1988. — № 6. — С. 128–135.
88.Ефимова, А.А. Экология и здоровье детей / А.А. Ефимова // Педиатрия. — 1995. — № 4. — С. 49–50.
89.Ефимова, А.А. Популяционное изучение патологии сердечнососудистой системы у детей / А.А. Ефимова, В.И. Сербии, И.А. Домбровская
идр. // Новые технологии в педиатрии : материалы Конгресса педиатров России. — Москва, 1995. — С. 217.
90.Ефимова, А.А. Влияние экологических факторов на развитие бронхолегочных заболеваний у детей / А.А. Ефимова, Н.Н. Чуканин, М.М. Бржезовский и др. // Педиатрия. — 1994. — № 5. — С. 11–15.
91.Жукова, Е.А. Острота зрения, зрительное восприятие и факторы, влияющие на них, у младших школьников : дисертация на соискание ученой степени кандидат биологических наук / Е.А. Жукова. — Киров : Изд-во КГМА, 2004. — 267 с.
92.Заваденко, Н.Н. Клинико-психологическое исследование школьной дезадаптации: ее основные причины и подходы к диагностике / Н.Н. Заваденко, А.С. Петрухин, Т.Ю. Успенская и др. // Неврологический журнал. — 1998. — № 6. — С. 13–17.
93.Зайцева, И.В. Влияние на здоровье населения выбросов свинца автотранспортом / И.В. Зайцева, Т.Н. Тырыкина, М.А. Землянова и др. // Гигиена и санитания. — 1999. — № 3. — С. 3–4.
94.Звягина, Н.В. Особенности произвольной регуляции зрительномоторных реакций у 6- и 7-летних детей / Н.В. Звягина, Т.С. Копосова, Л.В. Морозова // Экология образования: актуальные проблемы. — 2001. — № 2. —
С. 50–51.
95.Иващенко, О.И. Индивидуально-типологические особенности базовых свойств личности в норме и их ЭЭГ-корреляты / О.И. Иващенко, А.В. Берус, А.Б. Журавлев, В.В. Мямлин // Физиология человека. — 1999. — Т. 25. — № 2. — С. 46.
96.Измеров, Н.Ф. Профессиональные вредности как фактор риска перинатальной патологии / Н.Ф. Измеров, З.А. Волкова // Вестник АМН СССР. — 1990. — № 7. — С. 26–28.
99
97.Ильюченок, Р.Ю. Память и адаптация / Р.Ю. Ильюченок. — Новосибирск : Наука, 1979. — 192 с.
98.Исаев, Д.Н. Половое воспитание детей: медико-психологические аспекты / Д.Н. Исаев, В.Е. Каган. — Ленинград : Медицина, 1988. — 160 с.
99.Исмаилов, Н.Н. Особенности клинической симптоматики свинцовой интоксикации в современных условиях / Н.Н. Исмаилов, В.Г. Рябова, Н.К. Мясковская и др. // Гигиенические вопросы производства цветных металлов в Казахской ССР. — Алма-Ата, 1995. — 558 с.
100.Каганов, С.Ю. Проблемы экопато-логии легких у детей / С.Ю. Каганов, Ю.Л. Мизерецкий, Я.Н. Розинова // Материнство и детство. — 1992. —
№12. — С. 35–39.
101.Казин, Э.М. Комплексное лонгитудинальное исследование особенностей физического и психофизиологического развития учащихся на этапах детского, подросткового и юношеского периодов онтогенеза / Э.М. Казин, Н.Г. Блинова, Т.В. Душенина, А.Р. Галеев // Физиология человека. — 2003. — Том 29. — № 1. — С. 70–76.
102.Кайсина, И.Г. Половое и физическое развитие девочек и его зависимость от сезона года и техногенных факторов : диссертация на соискание ученой степени кандидат биологических наук / И.Г. Кайсина. — Киров, 2003. — 154 с.
103.Калиненкова, С.Г. Изучение влияния неблагоприятных антропогенных факторов окружающей среды на гормональный статус новорожденных Московской области / С.Г. Калиненкова // Вестник практической неврологии. — 1999. — № 5. — С. 67–69.
104.Камышева, Е.А. Половой диморфизм соотношения ФАМ и школьной тревожности / Е.А. Камышева // Экология образования: актуальные проблемы. — 1999. — № 1. — С. 68–72.
105.Камышева, Е.А. Функциональная асимметрия мозга в онтогенезе / Е.А. Камышева, И.Н. Алеутская, А.В. Пятков // Экология образования: актуальные проблемы. — 2001. — № 1. — С. 73–78.
106.Камышева, Е.А. Профиль латеральной организации мозга у детей старшего дошкольного возраста. Проблемы науки и практики: региональный подход / Е.А. Камышева, А.В. Пятков, О.Г. Минина. — Архангельск : Изд-во ПГУ, 2000. — С. 133–134.
107.Кан, Н.Е. Состояние внутриутробного плода и ранняя адаптация новорожденных в зависимости от пола и предлежания плода / Н.Е. Кан // Физиология. — Владивосток, 2003.
100