Английский язык. Ч.2. Учебное пособие по грамматике, чтению и переводу

Министерство цифрового развития, связи и массовых коммуникаций Российской Федерации

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования

«Сибирский государственный университет телекоммуникаций и информатики» (СибГУТИ)

Е. С. Плотникова

Английский язык

Учебное пособие по грамматике, чтению и переводу

Часть 2

Новосибирск

2024

1

УДК 811.111(075.8)

Утверждено редакционно-издательским советом СибГУТИ

Рецензенты:

Е.В. Решетникова, к.ф.н., доцент кафедры философии и истории СибГУТИ; Е.С. Жунёва, ст. преп. кафедры романо-германских языков ФИЯ НГПУ

Плотникова, Е. С. Английский язык : учебное пособие по грамматике, чтению и переводу. Часть 2 ; Сибирский государственный университет телекоммуникаций и информатики, кафедра иностранных и русского языков. – Новосибирск, 2024. – 83 с.

Пособие представляет собой сборник упражнений и текстов, составленных на основе разнообразного аутентичного материала в области информационных технологий. В каждом разделе освещается определенная грамматическая и лексическая тема. Грамматика в пособии представлена в виде коротких блоков информации, что упрощает ее восприятие студентами неязыковых специальностей.

При работе с данным пособием студенты систематизируют знания грамматических конструкций английского языка, расширят словарный запас и усовершенствуют навыки работы с текстом и перевода.

Рекомендуется для аудиторной и самостоятельной работы студентов первого и второго курсов института информатики и вычислительной техники.

©Плотникова Е.С., 2024

©Сибирский государственный университет телекоммуникаций и информатики, 2024

2

Введение

Данное пособие предназначено для аудиторной и самостоятельной работы студентов первого и второго курсов направлений, связанных со сферой информатики и вычислительной техники.

Цель пособия – подготовить студентов к профессиональноориентированному информативному чтению, обучить грамматическим и лексическим явлениям, необходимым для профессионального общения на английском языке; привить навыки устной речи по профессиональной тематике.

Пособие составлено на основе аутентичных материалов. Тексты пособия взяты из оригинальных источников и адаптированы в соответствии с уровнем знания языка студентов младших курсов. Уроки составлены по принципу возрастания сложности грамматического и лексического материала. Преподаватель может использовать как все упражнения урока, так и выборочно, в зависимости от уровня знаний студентов по данной теме.

Пособие состоит из четырёх уроков и двух приложений. Каждый урок содержит новый лексический материал, теоретическую и практическую часть, посвященные изучению грамматических явлений, упражнения, направленные на развитие навыков профессионально-ориентированного чтения и упражнения на говорение.

4

Unit 1 “Smartphones”

1.1Vocabulary: Phrasal verb “go”

1.2Grammar: The Infinitive. Bare and to-infinitive. Forms and functions.

1.3Reading: Android vs. iOS

1.4Speaking: Making a choice

1.1 Vocabulary: Phrasal verb “go”

Exercise 1 Read the conversation between two friends. Pay attention to the phrasal verb “go”.

A:“Wow, Dave, what’s going on? I’ve never seen so many books in your apartment before!”

B:“Well, you know, I’ve been going through a difficult time with my university classes.”

A:“I thought you are more into sports, not academic studies…”

B:“Yep, but when I decided to go in for professional sports, I couldn’t imagine that it would be so hard to combine training activities and studies. So, yesterday I had a really unpleasant conversation with professor Jackson. He said: “If you want to get a degree, you should go for science, not athletics”.

A:“It seems the situation is heavy. What are you going to do?”

B:“I went off to university to become an IT engineer, so I’ll definitely go on studying. But at the same time, I don’t think I can go without athletics. Maybe it will be possible to go back to sports after the exams.”

A:“I totally go along with your idea. You don’t have to go away from sports forever, do you?”

B:“Absolutely!”

Answer the question: Do you think Dave made the right decision? Why?

5

Exercise 2 Match the phrasal verbs to their Russian equivalents.

Exercise 3 Translate the following sentences into Russian.

1.I think she will go along with your offer.

2.Go away! I’m busy now.

3.We were watching a horror film when the lights suddenly went out.

4.You cannot imagine what he has gone through to become a champion.

5.My girlfriend thinks I should go in for sports to get fit. To tell the truth, I don’t want to.

6.Alex had to go without vacation last year – he was too busy with his work.

7.As for me, I would go for the second option.

8.I really don’t understand what is going on here.

9.They went off to foreign universities but then came back.

10.If she goes on shouting like that, I won’t stay.

11.Could you go out of the room, please? We are having an important conversation at the moment.

12.It’s a great idea to go back home at last.

Exercise 4 Replace the verbs in bold with one of the phrasal verbs from exercise 2.

You will need only 11 verbs. Don’t forget about the correct tense.

1.As far as I know, he left to travel all over the world.

2.My grandma experienced a lot during the Great Patriotic War.

3.If you don’t mind, I’ll continue reading – the book is really interesting.

4.I think he’s right, so we have to agree with his plan.

5.We are running out of time. Return to your work, please!

6.In modern world it is hard to live without gadgets.

6

7.You should definitely try swimming, it’s the best thing for your sore back.

8.In this case, I would choose another, simpler result.

9.We don’t know what is happening in this company, but something is wrong.

10.Claire needs to be alone. Please, leave.

11.He keeps lots of things “just in case”, but when the lights dimmed, he couldn’t find candles!

Exercise 5 Fill the gaps with the words from the box.

1.Next time you go _____ wear something more appropriate.

2.You must go ______ studying, no matter what.

3.I wonder, how long can you go ______ Internet.

4.I understand he was busy, but he shouldn’t have gone ____ without saying “goodbye”.

5.I wish I could go ______ to the beginning and restart the game.

6.The situation seems difficult, but if we go _______ this together we will succeed.

7.With these brand-new motion sensors, your electric lamps will go _____ every time you leave the room.

8.Living here, near the ocean, you can go ______ diving or surfing, or just go jogging along the coastline.

9.Oh, even if I ask my parents, they will never go _____ it, because the idea is crazy.

10.With our new methods of planning all your problems will go ______.

Exercise 6 Translate the sentences into English.

1.В следующий раз, когда куда-нибудь пойдешь, не забудь взять ключи.

2.Уходи сейчас же! Ты мешаешь мне сосредоточиться.

3.Многие успешные люди прошли через это, и у тебя получится.

4.Я каждый год хочу заняться спортом и выучить иностранный язык.

5.Работа пока не закончена, так что наша команда будет продолжать исследования.

6.Мне нужно вернуться домой, я забыл кое-что доделать.

7.Из этих двух вариантов я бы выбрал первый.

8.В этот раз нам придется обойтись без помощи преподавателя.

9.Мне кажется, что только Иван понимает, что здесь творится.

10.Вы удивитесь, но в этот раз я поддерживаю его план.

7

1.2 The Infinitive (Инфинитив)

Инфинитив – это неличная форма глагола, отвечающая на вопросы «что делать?», «что сделать?».

I want to buy a new smartphone.

Our teacher gave us more time to finish the work.

В некоторых случаях инфинитив используется без частицы to. Такой инфинитив называется bare infinitive и совпадает с базовой формой глагола.

He can spend a lot on every cutting-edge device he finds in a tech store. Let’s do it!

Чтобы поставить инфинитив в отрицательную форму, нужно добавить перед ним отрицательную частицу not.

I’d prefer not to go out tonight – the weather is terrible.

You’d better not stay up so late.

Bare infinitive

Чаще всего инфинитив используется с частицей to. Однако в ряде случаев частица to не требуется (используется bare infinitive):

1. После модальных глаголов:

You must go on studying!

Should I choose Android or iOS smartphone?

I think you can install any browser if you want.

Note!

Глаголы need и dare могут быть как смысловыми, так и модальными. Если они выступают в роли модальных, то после них используем bare infinitive.

We needn’t charge our phones that often. How dare you steal my files!

Если же глагол need является смысловым, то нужен инфинитив с частицей to: Your old bulky phone needs to be replaced by something more sophisticated.

Luckily, I don’t need to go through this again.

8

Когда глагол dare является смысловым, то инфинитив после него может использоваться как с частицей to, так и без нее:

In some countries people don’t dare to go out at night because it is dangerous. I don’t dare express my own opinion in front of the audience.

2. После выражений would rather и had better

I’d rather stay here and try to concentrate.

You’d better go home and take a nap.

3. После make, let в значении «позволять, заставлять», а также let’s

«давай(те)»

-Did he really let you customize his phone?

-Are you kidding? He literally made me do this.

-Amazing! Ok, let’s check this out.

Note!

Если глагол make используется в пассивном залоге, то за ним идет to-infinitive.

I was made to clean my room. (BUT: My mum made me clean my room)

4. После глаголов see, hear, feel, watch, listen, etc.

You know, she scares me. I saw her broke her brother’s leg.

I’ve never heard him sing, not even in the shower, ever.

Note!

Если глаголы see, hear, feel, watch, listen используются в пассивном залоге, то за ними следует to-infinitive.

I was seen to enter her room. (BUT: Her parrot saw me enter her room.)

5. После глагола help допускается использование как to-infinitive, так и bare infinitive.

I don’t think he can help me cheat on the exam.

This new time management technique will help me to reach my goals.

9

To-infinitive

1. Инфинитив с частицей to используется после большинства смысловых глаголов:

•описывающих мыслительную деятельность – decide, choose, plan, remember, forget, learn, mean, expect;

•выражающих процесс говорения и общения – tell, order, ask, promise, refuse, invite, encourage, agree, advise;

•описывающих эмоции и желания – want, like, love, hate, prefer, would like, hope;

•не обозначающих активные физические действия – allow, get, manage, try, fail, force, arrange, enable, etc.

They want to go back to their studies after a long break.

My parents decided to spend the holidays in Thai, but I chose not to go so far away from my friends.

As I expected, he failed to get the position of the manager, he’s too stupid for this job.

Alex asked me to take some photos and share them in our group.

2. После прилагательных и числительных в некоторых конструкциях также используется to-infinitive.

It is so nice of you to give the feedback.

Well, it was kind of stupid to come to his place without an invitation.

3. После наречий too и enough требуется инфинитив с частицей to.

Do you have enough money to buy this car?

He is too intelligent to respond to rudeness.

4. To-infinitive необходимо употреблять в некоторых устойчивых выражениях:

To be honest, I just was afraid to tell you the truth.

To cut a long story short, he managed to earn more money for travelling, so he is going to Murmansk.

To tell the truth, I hate when you borrow my stuff.

To sum up, the Infinitive is really useful yet difficult grammar topic.

10