Активные методы обучения в экономической подготовке школьников. Практикум

71

а) по вашему мнению, производительность компаний была высокая или низкая?

б) можно ли организовать производственный процесс другим способом?

в) как это повлияет на производительность?

3. Второй раунд

В этом раунде количество средств труда у каждой компании остается прежнее, но ученикам разрешается внедрять разделение труда и специализацию. По окончанию раунда также происходит контроль продукции и заполняется бланк.

4. Третий раунд

В этом раунде у каждой компании количество средств труда может увеличится. Компании могут приобретать дополнительные средства труда за 10 руб. каждое. Ведущему необходимо указать, что при приобретении дополнительных товаров общие затраты компании увеличиваются на величину инвестиций в капитальные товары. По окончанию раунда также происходит контроль продукции и заполняется бланк (табл. 24). Ведущему необходимо проследить за правильностью заполнения бланка.

5. Четвертый раунд

В этом раунде ведущий информирует компании, что новый контракт требует, чтобы каждый работник имел право на перерыв во время производственного процесса. Каждые 30 секунд один работник, по сигналу ведущего, выпадает из процесса.

6. Пятый раунд

В этом раунде ведущий информирует компании, что один из работников каждой компании уходит в отпуск. Разрешается членам компаний самим выбрать этого человека.

72

Таблица 24

Бланк подсчета производительности труда

Раунд

Название компании

Количество сделанных книг

Количество принятых книг – ПК

Стоимость материалов (7 рублей на одну книгу)

Число работников – ЧР

Зарплата (30 рублей на одного работника)

Арендная плата за стол (60 рублей)

Инвестиции в капитальные товары (15 рублей за каждую ручку, степлер, ножницы)

Общие затраты – ОЗ

Затраты на одну книгу (средние затраты) –

СЗ = ОЗ / ПК

Общее время работы –

ОВР = 3 мин *ЧР

Выпуск за минуту работы = ПК / ОВР

7. Шестой раунд

В этом раунде ведущий информирует компании, что новые условия

73

техники безопасности требуют, чтобы каждый работник работал в маске и

перчатках. По окончанию 6 раунда компании обсуждают игру

Вопросы для анализа игры:

1.Повлияло ли на производительность отсутствие одного участника? (в большинстве случаев производительность падает, но иногда и увеличивается).

2.Что произошло с производительностью, когда работники надевали перчатки и маски? (она снижается).

3.Повлияло ли на производственный процесс то обстоятельство, что один работник находился в отпуске? (производительность должна упасть,

асредние затраты на книгу возрасти).

Вопросы для закрепления теоретического материала:

1.Что такое производительность труда?

2.Как вычислить средние затраты на одно изделие (книгу)?

3.Почему важно увеличивать производительность?

Для лучшего понимания теоретического материала необходимо показать данные о производительности на предприятиях города за различные годы. Интересно сравнить производительность на предприятиях в трудные для России годы (1992-2000) с производительностью в настоящее время.

10. Деловая игра «Конкуренция на рынке компьютеров»

(Из диссертации Г.Т. Ануровой, к.п.н.,

декана экономического факультета ФГОУ ВПО «АмГПГУ»)

Тема: «Конкуренция на рынке»

Введение: Главной особенностью рыночной экономики является свобода выбора: производитель свободен в выборе производимой продукции, потребитель – приобретении товара. Но свобода выбора не

74

обеспечивает экономического успеха автоматически. Он завоевывается в конкурентной борьбе. Конкуренция (от лат. concurrereсталкиваться) –

это соперничество между участниками рыночной экономики за лучшие условия производства, купли и продажи товаров.

Конкуренция – ключевая категория рыночных отношений. Она выступает в различных формах и осуществляется разными способами.

Цели:

-изучение механизма спроса и предложения на рынке конкретного

товара;

-определение оптимальных вариантов действий фирм в условиях реальной конкуренции;

-формирование умений принятия группового решения в ограниченное время.

Понятия: спрос, предложение, конкуренция.

Материалы: деловая документация: сводная ведомость учета решений и финансового состояния фирмы.

Время: игра состоит из нескольких производственных циклов,

продолжительность каждого 5 минут. Время на обсуждение -10-15 минут.

Участники: учитель-координатор, президенты, главные бухгалтера,

референты, члены Совета фирм.

Процедура проведения игры

1. Первый этап:

1.1. Учащиеся объединяются в небольшие группы - 4 фирмы;

1.2. Решаются организационные вопросы:

а) придумать название своей фирмы;

б) выбрать президента, главного бухгалтера, референта, остальные ученики являются членами Совета фирмы, которые должны принимать решения о деятельности фирмы на предстоящий производственный цикл.

75

1.3. Каждая фирма во время игры должна иметь комплект экономической информации и образцы деловой документации.

1.4. Основной документ фирмы – «Сводная ведомость» (табл. 25) где фиксируется каждое решение фирмы и отражается финансовое состояние фирмы после окончания очередного месяца.

1.5. Начальный капитал каждой фирмы – 10 млн. руб.

2. Второй этап

Учитель-координатор знакомит участников с правилами игры.

2.1. На внутреннем рынке страны действуют несколько фирм,

занятых производством и продажей своих компьютеров.

Производственный цикл длится месяц (5 минут реального времени).

Каждый месяц фирма получает основной доход (независимый от принятого решения – 10 млн. руб.) и дополнительный (зависящий от принятого решения).

2.2. Чем будет заниматься каждая фирма в течение текущего месяца,

решается Советом фирмы. Все фирмы имеют право сделать выбор, приняв одно из возможных решений:

а) увеличить производство компьютеров;

б) увеличить расходы на рекламу своих компьютеров;

в) усовершенствовать модель выпускаемого компьютера;

г) перепрофилировать фирму на выпуск видеотехники.

2.3. Прямые контакты, переговоры между фирмами запрещены,

каждая принимает решение самостоятельно.

2.4. Фирма, которая не успевает сдать педагогу-координатору в письменном виде принятое решение, наказывается штрафом в размере 10 % от суммы основного и дополнительного дохода за текущий месяц.

2.5. После принятия решения Совет фирмы отмечает в бланке (табл.

25) принятое решение и один экземпляр отдает учителю-координатору.

Расходы, связанные с принятием того или иного решения - варианты: Р, П,

76

У, В, необходимо внести в бланк со знаком «-», доходы со знаком «+», а

остаток может быть как со знаком «-», так и со знаком «+» (все зависит от успешности функционирования фирмы).

Таблица 25

Сводная ведомость учета решений и финансового состояния

отдельной фирмы

2.6. Учитель-координатор в конце каждого месяца анализирует решения всех фирм, объявляет о доходе каждой фирмы и заполняет сводную ведомость учета решений и финансового состояния фирм.

2.7. Узнав о своем доходе, Совет каждой фирмы заполняет до конца второй экземпляр бланка (табл. 25) за прошедший месяц.

2.8. Фирмы в следующем месяце принимают решение, исходя из анализа ситуации, которая сложилась на рынке компьютеров за только что прошедший месяц.

2.9.Нормативы расчета основного, ежемесячного и дополнительного доходов получаемого от производства и реализации видеотехники соответствуют подобным показателям, характеризующим рынок компьютеров.

2.10.Продолжительность последующих месяцев также 5 минут.

2.11.Возможно обратное перепрофилирование на производство

компьютеров. После того как участники познакомятся с правилами,

ведущий объявляет начало игры.

77

Таблица 26

Сводная ведомость учета решений и финансового состояния фирм

Информация для анализа решений, принятых фирмами

1. Фирма, принявшая решение «Увеличить производство компьютеров» (П), получают дополнительный доход в размере 100 % от обычного ежемесячного дохода. Но это происходит, если решение об увеличении производства принято только одной фирмой. Обычный ежемесячный доход фирмы равен 10 млн. условных денежных единиц. Это постоянная цифра, которая используется для расчетов на всем протяжении игры.

1.1. Если решение об увеличении производства, а, следовательно, и

об увеличении реализации своей продукции принято двумя фирмами одновременно, то доход каждой из них составляет 75 % от обычного ежемесячного дохода это объясняет то, что на рынке стало значительно больше компьютеров, и покупатель имеет право и возможность выбрать,

ориентируясь на более низкие цены.

1.2.Если такое решение принято тремя фирмами одновременно, то доход каждой из них составляет только 50 % от обычного ежемесячного дохода, что составит 5 млн. руб.

1.3.Если такое решение принято четырьмя фирмами одновременно,

то доход каждой из них составит только 25 % от обычного ежемесячного

дохода, т.е. 2,5 млн. руб. (табл. 27).

78

Таблица 27

«Увеличение производства компьютеров» (П)

2. Фирма принявшая решение (Р).

2.1.В течение месяца тратит 25 % своего дохода на оплату услуг рекламных агентств - доход 75 % от обычного дохода, если одна фирма, то доход 100 %.

2.2.Если решение принимают две фирмы, то в течение месяца они получают лишь 50 % от обычного дохода, так как средства идут на оплату рекламных услуг, и доход возрастает на 75 % и т.д. (табл. 28).

Таблица 28

«Увеличение расходов на рекламу» (Р)

3. Фирма принимает решение (У).

3.1. Необходимые затраты составляют два обычных месячных дохода, т.е. 20 млн. руб. Дополнительный доход для одной фирмы равняется 150 % или 15 млн. руб., но это в том случае, если такое решение приняла одна фирма.

79

3.2. Если решение приняла еще одна фирма, то расходы они несут точно такие же, а что касается дополнительного дохода, то он сокращается до 100% у каждой фирмы, т.е. на 10 млн. руб. (табл. 29).

Таблица 29

«Усовершенствование модели компьютера» (У)

3.3. Со следующего цикла фирма, которая усовершенствовала свою модель, начинает получать 1,5 нормы дополнительного дохода.

4. Фирма принимает решение (В).

4.1. Расходы, связанные с переходом на выпуск совершенно новой продукции составляет четыре ежемесячных дохода, т.е. 40 млн. руб.

Доходы значительно выше и составляют для одной фирмы 30 млн. руб.

ежемесячно.

4.2. Если решение о перепрофилировании производства принимают сразу две фирмы, то расходы они несут одинаковые по 40 млн. руб., а

получаемый доход сокращается до 20 млн. руб. (табл. 30).

Направление развития игры

1. Увеличение количества фирм, занятых производством компьютеров, т.е. ужесточение конкуренции на внутреннем рынке страны.

2. Подготовка специальной группы контроля из 2-3 человек за состоянием фирм

3. Если на рынке действует пять и более фирм, то дополнительный доход каждой из них составит лишь 10 % от обычного ежемесячного

дохода (табл. 31).

80

4. Увеличение вариантов решений, которые могут принимать Советы фирм при определении своих действий на текущий месяц, -

производственный цикл. Например, сокращение производства, за счет этого экономия 10 % расходов, связанных с расходами на электроэнергию,

зарплату и т.д.

Таблица 30

«Перепрофилирование фирмы на выпуск видеотехники» (В)

«Новые экономические ситуации» (НЭС)

5. Введение условия неполной реализации продукции при одновременном увеличении производства тремя и более фирмами. В

случае принятия решения об увеличении производства компьютеров,

объявляется о перенасыщении внутреннего рынка, т.е. объем реализации сокращается на ¼ и ½ (7,5 млн. руб., 5 млн. руб.).

6. Проведение большого экономического совещания представителей фирм (через 6 месяцев). Основная задача совещания - выработать стратегию совместных действий. Фирмы могут в ходе этого совещания подписывать протоколы о намерениях на последующие производственные