Азбука научно-исследовательской работы студента. Учебное пособие
.pdfВначале списка рекомендуется располагать официальные и нормативные документы (федеральные законы, указы Президента, постановления, положения, приказы и т.д.). Внутри группы однотипных документов описания можно расположить либо по алфавиту, либо по хронологии.
Вконце списка приводятся описания источников на иностранных языках, располагая их в латинском алфавите.
Описание произведений авторов-однофамильцев располагают обычно по алфавиту их инициалов. Работы одного автора и его работы с соавторами включают в список по алфавиту первых слов заглавий, при этом не учитываются фамилии соавторов.
Сведения о нормативных документах и статьях из периодических изданий приводятся с обязательным указанием источника опубликования.
Если в работе использовались электронные документы из Интернета, в источнике опубликования указываются адрес сервера или базы данных.
Для курсовых работ публикации на иностранных языках необязательны, но для выпускной работы бакалавра и тем более для магистерской диссертации такие работы обязательны. В списке должны присутствовать относительно новые работы (за последние 5-7 лет). Исключение делается лишь для теоретических трудов российских и зарубежных авторов, поскольку они составляют теоретико-методологи- ческую базу исследования.
Ниже приведены некоторые примеры правильного оформления отдельных источников информации.
Описание официальных и нормативных документов
Описание списка документов обязательно включает название документа, вид, принимающий орган, дату принятия и номер, после чего указывается источник опубликова-
91
ния. В Российской Федерации официальными источниками опубликования документов считаются «Российская газета» и Собрание Законодательства РФ. Нормативные документы Ведомств печатаются в Бюллетене нормативных актов федеральных органов исполнительной власти. Местные нормативные акты публикуются в изданиях местных органов власти.
О Федеральном бюджете на 1998 год: Федеральный закон от 26.03.98 № 42-ФЗ // Собрание законодательства Российской Федерации. – 1998. – № 13. – Ст. 1464.
Описание книг одного, двух и более авторов
Гусаков Н.П. Проблема внешней зависимости в стратегии экономической безопасности России. – М.: Изд-во РУДН, 1999. – 287 с.
Ивин А.А., Никифоров А.Л. Словарь по логике. – М.:
Гуманитарный издательский центр ВЛАДОС, 1997. – 384 с. Курс экономической теории / Под ред. М.Н. Чепури-
на и Е.А. Киселевой. – Киров: Изд-во АСА, 1995. – 624 с. Интернет в образовании, экономике, искусстве. Ма-
териалы секции «Экономика/коммуникации» конгресса по новым информационным технологиям / Отв. ред. Н.А. Вол-
гина. – М.: Изд-во РУДН, 2000. – 234 с.
Описание сборников с коллективом авторов
Непрерывное образование как педагогическая система: Сб. науч. тр. / Научно-исслед. НИИ высшего образования / Отв. ред. Н.Н. Нечаев. – М.: НИИВО, 1995. – 156 с.
Описание материалов конференций, съездов
Проблемы вузовского учебника: Тез. докл. 3-й Всеросс. науч. конф. – М.: МИСИ, 1998. – 156 с.
92
Описание диссертаций, авторефератов диссертаций, депонированных рукописей
Анилионис Г.П. Россия как структурное звено глобальной экономики: Автореф. дис. … канд. экон. наук: 08.00.14./РУДН. – М., 2001. – 19 с.
Викулина Т.Д. Трансформация доходов населения и их государственное регулирование в переходной экономике / Т.Д. Викулина, Н.Р. Ковалев; СПбГУЭФ. – СПб., 1998. – 214 с. – Деп. в ИНИОН РАН 06.10.98, № 53913.
Белеков О.Н. Система стратегического маркетинга на промышленном предприятии: Дис. … канд. экон. наук: 08.00.05/ Воронеж: Воронеж. гос. ун-т, 2000. – 34 с.
Описание статей из журналов и газет
Библиографическое описание содержит фамилию автора, заглавие статьи и сведения, относящиеся к нему, сведения об ответственности; после знака // (две косые черты) указывается название журнала (или газеты), год издания, номер выпуска (для газет дата), страницы, на которых помещена статья.
Полищук А.И. Новые банковские услуги и продук-
ты // Банковское дело. – 2001. – № 1. – С. 28-31.
Сердинов Э.М. Мировая банковская система в условиях глобального экономического спада // Банковское дело. – 2002. – № 2. – С. 31-37.
Шилин И.Г. От ослепления догмами к научной стратегии развития экономики // Основные направления институциональных реформ в России: Материалы научно-практи- ческой конференции. – М.: Изд-во РУДН, 2001. – С. 3-7.
Миклошевская А. Клятва Уолл-стрита // Коммер-
сантъ. – 15.08.2002.
93
Танци В. Роль государства и качество государствен-
ного сектора // Politeconom. – 2001. – № 2(15). – С. 23-35.
Описание Интернет-ресурсов
http://www.consultant.ruОфициальный сайт компа-
нии Консультант плюс
http://www.gartner.com – Официальный сайт компании Gartner
http://www.government.ru - Интернет-портал прави-
тельства Российской Федерации
http://www.grebennikon.ru - Электронная библиотека Издательского дома «Гребенников»
http://www.wciom.ru – официальный сайт ВЦИОМ
Ссылки
Библиографическая ссылка – совокупность библиографических сведений о цитируемом, рассматриваемом или упоминаемом в тексте документа другом документе (его составной части или группе документов), необходимых для его общей характеристики, идентификации и поиска.
Существуют различные системы ссылок на источники информации. Но, на наш взгляд, одной из наиболее простых и удобных является ссылка, помещаемая в самом тексте. Например, если необходимо сделать сноску на важный факт или ключевую цифру, то в конце предложения ставятся квадратные скобки, а в них указывается номер, под которым в «Списке литературы» значится источник, из которого они взяты, и указывается страница [8, с. 16]. Такая ссылка называется внутритекстовой. Под таблицей этот источник будет выглядеть следующим образом: составлено по: [8, с. 16] или источник: [8, с. 16]. В этом случае работа будет выглядеть компактнее.
94
Подстрочные ссылки на источники используют в тексте диссертации тогда, когда ссылки нужны по ходу чтения, что облегчает поиск при наведении справки, а внутри текста их разместить невозможно или нежелательно, чтобы не усложнять чтение.
В таких случаях приводятся ссылки в конце каждой страницы. Знак сноски следует располагать в том месте текста, где по смыслу заканчивается мысль автора.
Если в основном тексте упомянуты фамилия автора и заглавие источника, т.е. приведена первая часть аналитического описания, то в подстрочной ссылке можно ограничиться только выходными данными и номером страницы.
При подстрочных ссылках полное описание источника дается только при первой сноске. В дальнейшем заглавие заменяется условным обозначением, например: «Указ. соч.». Если несколько ссылок на один и тот же источник приводятся на одной странице, то в сносках помещаются слова «Там же» и указывается номер страницы, на которую делается ссылка.
Затекстовые ссылки применяются в тех случаях, когда в процессе написания работы накопился большой массив источников. Такой перечень и по форме и по содержанию приближается к библиографическому списку.
Все сноски и подстрочные примечания печатают (через один интервал) на той странице, к которой они относятся.
Корректурные знаки
Корректурные знаки – условные обозначения, служащие для исправления ошибок и технических неправильностей в тексте рукописи или корректурных оттисках работы. Корректурные знаки систематизированы в группы в зависимости от назначения, основные из них приведены в Таблице
4.
95
Таблица 4
Корректурные знаки
96
ПОДГОТОВКА И ПРЕДСТАВЛЕНИЕ РАБОТЫ ГОСУДАРСТВЕННОЙ АТТЕСТАЦИОННОЙ КОМИССИИ
Подготовленный окончательный текст научной работы необходимо заблаговременно предоставить научному руководителю. Сроки сдачи работы научному руководителю устанавливаются заведующим кафедрой, но в любом случае они должны быть достаточными для внимательного прочтения научным руководителем и в случае необходимости исправления текста по его замечаниям.
Студент несет полную ответственность за все факты и цифры своей работы, а также допущенные в ней опечатки и ошибки. Научный руководитель имеет право возвращать работу на переделку (при несоблюдении студентом требований, предъявляемых к научной работе, в том числе выпускной). В том случае, если работа студента содержит грубые ошибки и написана на низком качественном уровне, научный руководитель может поставить перед заведующим кафедрой вопрос о недопущении к защите этой работы или ее переносе на другой срок, в соответствии с установленными в высшей школе правилами.
Подготовленная к защите выпускная работа бакалавра, дипломная работа специалиста и магистерская диссертация должны быть подписаны (на последней странице) ее автором и иметь рекомендацию кафедры о допуске к защите, подписанную научным руководителем и заведующим кафедрой. Без этого документа работа к защите не допускается.
97
Правила некоторых вузов могут предусматривать наличие этих рекомендаций на титульном листе выпускной работы.
Выпускные работы регистрируются в журнале кафедры. Обязательным условием допуска к защите является наличие отзыва научного руководителя на выпускную работу бакалавра, а в случае защиты дипломной работы специалиста и магистерской диссертации - и внешней рецензии.
Доклад для публичной защиты до 10 минут для выпу-
скной работы бакалавра и до 15 минут для магистерской диссертации должен быть тщательно подготовлен. Устное выступление (доклад) на защите выпускной работы является одним из ключевых моментов в успешной защите. На него отводится весьма ограниченное время, в течение которого необходимо произвести на государственную комиссию максимально благоприятное для вас впечатление, убедив ее в серьезности и актуальности проведенного исследования, и решении в нем определенных задач, а также достижении поставленных целей. Возможно несколько вариантов подго-
товки доклада.
Всоответствии с первым вариантом следует дать краткую характеристику актуальности избранной темы выпускной работы, указать объект и предмет исследования, цели и задачи исследования, теоретическую и методологическую его базу, структуру работы и представить общие выводы (результат исследования).
Всоответствии со вторым вариантом (если работа действительно содержит теоретические или практические новации) вместо общих выводов внимание присутствующих концентрируется именно на этих новациях. В этом случае, прежде чем перейти к сообщению о новациях, следует довести до сведения комиссии, что в работе сделаны общие выводы, но более уместно сообщить именно о том новом, что удалось сделать лично автору.
Выбор варианта доклада зависит не только от того, содержит или не содержит работа более или менее убеди-
98
тельные новации, но и от стратегических соображений. Выдвигая те или иные новации, следует быть готовым и к их непринятию, критике и т.д., а также быть готовым отстаивать свою позицию в возможном научном споре. Практика показывает, что доклады первого варианта применяются чаще.
Однако независимо от выбранного варианта украшением защиты может стать квалифицированно подготовленная презентация работы на основе современных компьютерных технологий. Важно не только подготовить сам доклад, но и продумать сценарий поведения во время защиты.
Начинать следует с формирования своего имиджа. Участники (члены) Государственной аттестационной комиссии и присутствующие в зале лица воспринимают докладчика, прежде всего, зрительно, отмечая его поведение, манеру держаться и говорить.
Следует внимательно отнестись к своему внешнему виду. Нет никакого смысла иллюстрировать собой картину из последнего журнала мод. Это может создать негативный настрой у членов комиссии. Одеваться для данной ситуации следует просто и прилично; в костюме не должно быть ничего кричащего или вызывающего. Прическа должна быть аккуратна.
Обычно в зале, где проходит защита, имеется трибуна. Готовясь к выступлению с докладом, надо правильно за ней расположиться. Затратьте время и усвойте правильную и удобную манеру стоять – это пригодится не только на защите, но и в дальнейшей жизни. Правильная поза дает чувство устойчивости, рождает уверенность и хорошо смотрится со стороны. Правильная поза такова: ноги расставлены на 15-20 сантиметров, в зависимости от роста; носки слегка раздвинуты, одна нога чуть выдвинута вперед; упор неодинаков на обе ноги, и в выразительных местах доклада переносится на носок или пятку. Располагаясь за трибуной, не следует наваливаться на нее, делать однообразные движения, повторять, подобно автомату, одни и те же жесты. Сохраняя серьез-
99
ность, не переусердствуйте. Главное – уверенность в себе и в успешном исходе защиты.
Следует понимать, что устный доклад одновременно выступает и как средство морального воздействия на комиссию и присутствующих и как своего рода искусство, вид общения с аудиторией. Поэтому важны голос, интонации, дик-
ция и т.д. Надо постараться мобилизовать на время защиты все свои умения и навыки, опыт общения.
В любом случае, начиная свой доклад, следует обратиться к членам ГАК и присутствующим, закончив свое выступление, сказать «Доклад окончен» и поблагодарить за внимание. У каждой защиты есть свой ритуал и не следует его нарушать. Вслед за окончанием доклада следует ждать и вопросов членов Государственной аттестационной комиссии.
При этом следует помнить, что доклад – это разновидность научной работы. Это отнюдь не выступление на митинге в защиту общечеловеческих ценностей или на юбилейном торжестве кого-нибудь из родственников.
Отпущенное на доклад время не позволит достаточно полно осветить все вопросы, которые поднимаются в работе. Не следует пытаться охватить необъятное.
Есть несколько вариантов завершения выступления, которых следует избегать, а именно:
1)заканчивать доклад какой-либо шуткой или замечанием, не относящимся к теме доклада;
2)извиняться перед членами комиссии фразами типа: «Я сознаю, что мне не удалось» или «Конечно, я не сказал всего …»;
3)заканчивать доклад какими-либо мелкими фактами или дополнениями;
4)заявлять о том, что вы не успели уложиться в регламент и вынуждены завершить речь. Этим вы распишитесь
всобственной несостоятельности; о регламенте ведь узнают заранее и, следовательно, можно было подготовить речь и уложиться в отведенное время.
100