12 шагов к правильному немецкому. Шаги 4–7. Учебно-методическое пособие

МИНИСТЕРСТВО КУЛЬТУРЫ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ САРАТОВСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ КОНСЕРВАТОРИЯ ИМЕНИ Л.В. СОБИНОВА

Е.А. Иванова

12 шагов к правильному немецкому Шаги 4–7

Учебно-методическое пособие

Саратов

2016

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Иванова Е.А. 12 шагов к правильному немецкому. И 21 Шаги 4–7: учебно-методическое пособие – Саратов:

Саратовская государственная консерватория имени Л.В. Собинова, 2016. – 80 с.

ISBN 978-5-94841-224-5

Пособие содержит краткое и доступное изложение грамматических правил, упражнения по грамматике и рекомендации для учащихся. Предлагаемые упражнения направлены на развитие навыков чтения и понимания текста, выбора и образования правильных грамматических форм, перевода текста с русского на немецкий, производства собственных высказываний.

Пособие адресовано студентам младших курсов вузов, среднего профессионального образования, а также всем изучающим немецкий язык самостоятельно.

ББК 81.2Нем

ISBN 978-5-94841-224-5 © ФГБОУ ВО «Саратовская государственная консерватория имени Л.В. Собинова», 2016 © Иванова Е.А., 2016

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От автора

«12 шагов к правильному немецкому: шаги 4–7» – это вторая часть курса по немецкой грамматике, предназначенного помочь изучающим язык усвоить его основные грамматические принципы и правила. Работа с данным пособием поможет составить и закрепить представление о роли предлогов и особенностях их употребления в немецком языке по сравнению с русским, формах имени прилагательного, строении определений, грамматических формах повелительного и сослагательного наклонения и использовании их для выражения просьб и приказов, определении рода и образовании множественного числа существительных. Открывает пособие раздел «Повторение», призванный актуализировать знания, полученные в ходе работы с первой частью курса.

Пособие содержит краткое и доступное изложение грамматических правил, упражнения по грамматике и рекомендации для учащихся, призванные обратить внимание на возможные трудности и предупредить распространённые ошибки.

Предлагаемые в пособии упражнения направлены на развитие навыков чтения и понимания текста, выбора и образования правильных грамматических форм, перевода текста с русского на немецкий, производства собственных высказываний. Упражнения расположены по принципу нарастания сложности, это же касается использования в них постепенно расширяющегося набора лексики. Для повторения и закрепления материала используются упражнения на пройденные ранее темы или обобщающие несколько тем.

Учебно-методическое пособие «12 шагов к правильному немецкому: шаги 4–7» может быть использовано на занятиях по немецкому языку в качестве основного самостоятельного учебного материала по грамматике или как источник дополнительных упражнений. Пособие адресовано студентам младших курсов вузов, среднего профессионального образования, а также всем, изучающим немецкий язык самостоятельно.

Желаю успеха!

Е. Иванова.

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Повторение

01. Вставьте подходящее личное местоимение. Если возможно, укажите несколько вариантов. Переведите предложения.

1. … tanzest gern. 2. … hat heute Besuch. 3. … komme morgen wieder. 4. … wollen zu Hause bleiben. 5. Montags arbeitet … in der Bibliothek. 6. Möchten … noch eine Tasse Tee? 7. … interessiert sich immer für andere Leute. 8. … schreibst nichts in diesem Heft.

9.Treibt … Sport? 10. … spiele Tennis gut.

02.Поставьте данный в скобках глагол в правильную форму Präsens. Переведите предложения.

1.Er (machen) alles immer ordentlich. 2. Meine Schwester (singen) schön. 3. Diese Familie (leben) in einem Privathaus. 4. (Wollen) du Eis? 5. Die Studentin (fahren) mit dem Bus zur Universität. 6. Der

Arzt (vorschreiben) mir eine Medizin. 7. Thomas (sprechen) Spanisch frei. 8. Wir (sich freuen) auf unsere Treffe. 9. Der Zug (ankommen) um 6:15 Uhr. 10. (Haben) Sie Geschwister?

03. Выберите подходящий по смыслу глагол из списка и поставьте его в правильную форму Präsens. Переведите предложения.

schreiben, sich fühlen, antworten, hören, besuchen, zurückkommen, bringen, sprechen, fahren.

1. Die Kinder ... ihre Großmutter gern. 2. Er versteht die Frage, aber … nicht. 3. Wir .. heute einen Test. 4. Er … nach Süden jedes Jahr. 5. … du dein Instrument morgen? 6. … ihr Deutsch? 7. Ich ...

klassische Musik gern. 9. Sie ... schlecht und bleibt zu Hause.

10.Wann … du …?

04.Составьте предложения из данных слов (все слова даны в готовых формах), переведите их.

1.Die Touristen, die Stadt, gehen, durch. 2. Dem Kind, die Mutter, die Hand, gibt. 3. An, er, dem Morgen, spazieren, geht. 4. Fragt, mir, der Lehrer, der Stunde, in. 4. Mein Freund, nach Hause, kommt, spät. 5. Für, habe, dich, ich, ein Geschenk. 6. Willst, morgen, spazieren, gehen, du. 7.

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05. Поставьте данные в скобках глаголы а) в Präsens; б) в Präteritum; в) в Perfekt, г) в Futurum. Переведите получившиеся предложения.

1. Ich (kaufen) die Karten für dieses Konzert. 2. Sie (probieren) ein neues Rezept. 3. Er (besuchen) dieses Café oft. 4. Wir (schreiben) ein Diktat. 5. Ihr (sehen) einen guten Film. 6. Du (schlafen) nicht gut in der Nacht.

06.Поставьте отрицания к выделенным словам. Переведите получившиеся предложения.

1.Ich kann dem Freund das Wörterbuch geben. 2. Mein Bruder kann Ski fahren. 3. Ich kann Auto fahren. 4. Mein Hund bellt.

5.Mein Hund bellt laut. 6. Rauchen kann tödlich sein. 7. Ich habe viel Zeit. 8. Ich esse gern Spagetti. 9. Ich verkaufe mein Auto. 10. Ich gehe nach der Arbeit nach Hause.

07.Задайте минимум по 2 вопроса к каждому предложению из упражнения 02.

08.Вставьте подходящее по смыслу притяжательное местоимение в правильной форме. Переведите предложения.

1.Ich habe einen Freund. Das ist … Freund. 2. Er hat ein Buch. Das ist … Buch. 3. Du hast eine Wohnung. Das ist … Wohnung.

4.Wir haben viele Freunde. Das sind … Freunde. 5. Monika hat einen Gast. Das ist … Gast. 6. Erich hat einen Besuch. Das ist … Besuch. 7. Monika und Thomas haben viele Koffer. Das sind … Koffer.

8.Ihr habt einen Fotoapparat. Das ist … Fotoapparat. 9. Frau Miller, sind das … Zigaretten? 10. Er hat einen Bruder, eine Schwester und

Eltern. Das sind … Bruder, … Schwester und … Eltern.

09.Поставьте перед существительными определённый или неопределённый артикль в правильной форме. Переведите текст.

Heute ist Muttertag

… (Pl) Jungen kommen in …(f) Küche. Max will Tee kochen. Er nimmt Tassen aus … (m) Schrank, aber sie rutschen aus … seinen (Pl) Händen und fallen auf … (m) Boden. Da liegen jetzt nur Scherben.

Inzwischen läuft Lukas ohne Schuhe in … (m) Garten. Er will … (f) Mutter schöne Blumen pflücken. Auf … (f) Erde sieht er … (f) Schnecke. Er will sie sich genauer ansehen und legt sich auf … nasse

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(f) Erde. Er spielt ein paar Minuten mit … (f) Schnecke, dann aber steht wieder auf und läuft weiter auf … (f) Wiese. Dort pflückt er Vergissmeinnicht und bringt sie nach … (n) Hause.

In … (f) Küche schalten … (Pl) Jungen … (f) Mikrowelle ein. Sie möchten noch Milch warm machen. Aber etwas stimmt nicht und die Milch läuft über … (f) Kante.

Nach ein paar Minuten ist … (n) Frühstück aber fertig und Lukas läuft in Mamas Zimmer. „Mama, Mama, komm schnell! Frühstück ist fertig!“

…(f) Mutter kommt in … (f) Küche. Was ist mit ihrer … schönen, sauberen Küche geschehen? Da liegen Scherben auf … (m) Boden, in … (f) Mikrowelle sieht sie … (m) Milchsee. … (m) Fußboden ist schmutzig, man kann kleine Stückchen Erde sehen. Und … (f)

Kleidung von Lukas ist auch ganz schmutzig.

…(f) Mutter weiß nicht, was sie sagen soll. Aber da sieht sie endlich … schön gedeckten (m) Tisch und … (Pl) himmelblauen Vergissmeinnicht. Sie umarmt ihre Söhne und sagt: „Danke, das habt ihr schön gemacht.“

010. Составьте по 3 предложения а) в Präsens; б) в Präteritum; в) в Perfekt, г) в Futurum. Расскажите о себе: какие важные события были в вашей жизни, чем вы вообще занимаетесь и какие у вас планы.

Шаг 4. Предлоги

Предлоги – это служебные слова, которые употребляются с существительными или местоимениями и помогают понять, как слова в предложении связаны между собой.

Русские и немецкие предлоги часто не совпадают по значениям и употреблению. Например: основное значение предлога in

– в; но в отличие от русского предлога он не употребляется ни когда речь идёт о путешествии в какую-то страну или город, ни когда речь идёт о времени по часам, в этих случаях будут использоваться другие предлоги.

Также каждый глагол может употребляться только с определённым предлогом. После глагола предлог будет переводиться

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в соответствии с глаголом, а не своим основным словарным значением. Например: основное значение предлога für – для. НО sich interessieren für etwas – интересоваться чем-то (в русском предлога нет), loben für etwas – хвалить за что-то.

Поэтому для каждого предлога нужно точно узнать и запомнить его значение и употребление.

Каждый предлог в немецком языке, как и в русском, связан с определённым падежом и требует, чтобы существительное или местоимение после него стояло в этом падеже.

Предлоги дательного падежа (Dativ):

mit, nach, aus, zu, von, bei, seit, außer, entgegen, gegenüber

mit – с; с помощью чего-то, чем-то (вместо творительного падежа)

Paul mit der Freundin - Пауль с подружкой; mit dem Löffel essen – есть ложкой

nach – после, через какое-то время; по (словам, мнению, плану); в город/страну

nach den Ferien – после каникул; nach 2 Tagen – через 2 дня; nach deinen Worten – по твоим словам

aus – из

aus Saratow – из Саратова zu – к

zu meinen Freunden – к моим друзьям

von – от; при обозначении, кем что-то сделано или кому принадлежит (вместо русского родительного падежа); с определёнными глаголами – о

der Brief von deiner Mutter – письмо от твоей мамы; die Musik von Mozart – музыка Моцарта: von der Reise erzählen – расска-

зывать о поездке

bei – у, при, около

bei der Oma – у бабушки, bei der Schule – возле школы, beim Kochen – при (во время) готовке

seit – с какого-то момента seit dem Sommer – с лета außer – кроме

außer diesem Film – кроме этого фильма entgegen – навстречу

mir entgegen – мне навстречу

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gegenüber – напротив

dem Haus gegenüber – напротив дома

Entgegen и gegenüber – всегда, а nach – часто ставятся не перед, а после существительного!

Некоторые предлоги могут сливаться в одно слово с артиклем: zu dem = zum, zu der = zur, von dem = vom, bei dem = beim,

Упражнение 1. Переведите предложения на русский язык, обратите внимание на значения предлога mit:

1. Ich gehe ins Theater heute mit meinem Freund zusammen. 2. Der Professor ist mit der Arbeit der Studenten nicht zufrieden. 3. Die Eltern helfen den Kindern immer mit Rat und Tat. 4. Am Morgen trinke ich Kaffee mit Milch und esse Brot mit Butter und Wurst.

5. In die Schule fährt Monika gewöhnlich mit der Straßenbahn. 6. Die Zuschauer verfolgen das Stück mit Interesse und klatschen oft Beifall.

7. Bald ist Else mit der Arbeit fertig und spielt schon mit dem Schwesterchen. 8. Die Schüler sollen diese Übung mit Ausnahme des zweiten und vierten Satzes abschreiben. 9. Ich schicke Briefe nach Deutschland immer mit Luftpost. 10. Ich male gern mit dem Pinsel oder mit den Filzstiften.

Упражнение 2. Переведите предложения на русский язык, обратите внимание на значения предлога von:

1. Meine Großeltern wohnen nicht weit von der Stadt. 2. Das Drama „Faust" von Johann Wolfgang von Goethe ist sehr berühmt.

3.Im Sommer gibt es auf dem Lande viel zu tun, die Bauern arbeiten auf dem Feld von früh bis spät. 4. Ich bekomme oft Post von meinem

Brieffreund aus Frankfurt. 5. Von hier aus kannst du mit dem Bus nach Hause fahren. 6. Manfred interessiert sich für Politik nicht und liest Zeitungen nur von Zeit zu Zeit. 7. In seinen Romanen erzählt

Karl May vom Leben der Indianer. 8. Onkel Peter teilt im Brief vom

4.Juli mit, daß er bald kommt und wir erwarten ihn von Tag zu Tag.

9.Von Moskau bis Petersburg kann man mit dem Schnellzug fahren.

10.Die Beziehungen zwischen der Bundesrepublik und Rußland sind von großer Bedeutung für beide Länder. 11. Die Eltern kommen von der Arbeit spät am Abend.

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Упражнение 3. Переведите предложения на русский язык, обратите внимание на значения предлога aus:

1. Die Übersetzung aus dem Russischen ins Deutsche fällt mir immer schwer. 2. Unsere neue Wohnung besteht aus drei Zimmern. 3. Aus der Schule gehe ich gleich nach Hause. 4. Wir wissen das alles aus eigener Erfahrung. 5. Dieses Kunstwerk stammt aus dem 18. Jahrhundert. 6. Die meisten Studenten haben so viele Fehler nur aus Versehen gemacht. 7. Vom Flugzeug aus darfst du nicht telefonieren. 8. Ich gebe dir diesen Rat aus Mitleid. 9. Heute haben wir Besuch aus Berlin. 10. Unsere Oma kam aus dem Geschäft mit Brot und Käse.

Упражнение 4. Переведите предложения на русский язык, обратите внимание на значения предлога nach:

1. Nach der Arbeit geht Frau Schmidt noch einkaufen und erst dann nach Hause. 2. Auf der Straße fragte ich einen Passanten nach dem Weg zur Gemäldegalerie. 3. Meiner Meinung nach ist dieser Film gar nicht so interessant. 4. Der Zug kommt nach dem Fahrplan an. 5. Der Lehrer fragt die Schüler der Reihe nach ab. 6. Der Herbst ist schon da und die Vögel fliegen nach dem Süden. 7. Mein Vater fährt nach dem Urlaub auf Dienstreise nach Deutschland. 8. Monika suchte lange nach ihrem Mathematikbuch aber konnte es nicht finden. 9. Das

Kind wurde plötzlich krank und die Mutter schickte sofort nach dem Arzt. 10. Irma studierte Medizin in München und kehrte nach fünf Jahren nach Leipzig zurück.

Упражнение 5. Переведите предложения на русский язык, обратите внимание на значения предлога zu:

1. Am Abend gehe ich zu meinem Freund und wir machen zusammen die Mathematikaufgaben. 2. Die Stunde ist bald zu Ende. 3. Die Deutschen essen zu Mittag zwischen 12 und 14 Uhr. 4. Meine Großmutter wohnt weit von uns, aber wir besuchen sie von Zeit zu Zeit. 5. Der Vater kommt heute spät — nach der Arbeit geht er noch zur Versammlung. 6. Nina war in Deutschland schon nicht zum ersten Mal, sie besucht dort oft ihre Freundin. 7. Er geht zur Post und kauft dort einige Briefmarken. 8. Kommen Sie um fünf Uhr nachmittags, zu dieser Zeit bin ich immer zu Hause. 9. Das Geburtstagskind lädt die Gäste zu Tisch ein. 10. Die Mutter geht früh zu Bett, denn sie steht gewöhnlich auch sehr früh auf. 11. Das Büro meines Vaters ist nicht weit von unserem Haus und er geht zur Arbeit immer zu Fuß. 12. Du

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bist zur rechten Zeit gekommen — ich kann diese Arbeit allein nicht machen! 13. Zum Glück haben wir uns zum Zug nicht verspätet

Запомните выражения: nach Hause – домой zu Hause – дома

Упражнение 6. Переведите предложения на русский язык, обратите внимание на значения предлога bei:

1. Jeden Sommer verbringt Otto bei seinen Verwandten auf dem Lande. 2. Bei solchem regnerischen Wetter kann man natürlich nicht spazierengehen. 3. Ralf ist schlecht in Mathematik und der Vater hilft ihm oft bei den Hausaufgaben in diesem Fach. 4. Bei der Arbeit an diesem Text muß man besonders aufmerksam sein. 5. Beim besten

Willen kann ich ihm nicht helfen. 6. Beim Abschied waren beide

Freunde sehr traurig. 7. Meine Großeltern wohnen schon lange bei Moskau. 8. Sie wohnt jetzt bei ihrer Tante. 9. Bei der Arbeit solltest du keine Musik hören. 10. Ich war beim Arzt.

Упражнение 7. Переведите предложения на русский язык, обратите внимание на значения предлога seit:

1. Seit dem Jahre 1775 lebte der große deutsche Dichter Johann

Wolfgang von Goethe in Weimar. 2. Unsere Familie wohnt in dieser

Wohnung seit einem Monat. 3. Die Schüler lernen Deutsch seit zwei

Jahren und wissen schon viel. 4. Seit gestern mache ich Morgengymnastik und wasche mich kalt. 5. Ich habe ihn seit langem nicht gesehen.

Упражнение 8. Вставьте правильные окончания в дательном падеже:

1. Nach d… Unterricht gehe ich in den Sportsaal. 2. Aus d…

Universität geht Anton nach Hause. 3. Mein Haus liegt d… Park gegenüber. 4. Martin wohnt bei d… Eltern. 5. Ich mache die Hausaufgaben mit d… Freund zusammen. 6. Lernen Sie die Wörter zu d…

Text! 7. Das Studentenwohnheim ist nicht weit von d… Universität. 8. Ich lerne Deutsch seit dies… Jahr. 9. Außer ein… Studenten antworten alle gut. 10. Er spricht von sein… Hobby immer sehr gern.

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