12 шагов к правильному немецкому. Шаги 4–7. Учебно-методическое пособие
.pdfУпражнение 52. Составьте по 2 предложения с каждым глаголом из упражнения 46.
Местоимённые наречия
Местоименное наречие заменяет в предложении неодушевленное существительное с предлогом, в русском языке ему соответствуют вопросительное или указательное наречие с предлогом: Мы говорим о чём? – Об этом.
Местоименные наречия образуются путем слияния наречий da(r), wo(r) и предлогов. Местоименные наречия, образованные от наречия wo(r) являются вопросительными, от наречия da(r) – указательными. Соединительная r появляется в том случае, если предлог начинается с гласной.
dabei – при этом, davon – от этого, damit – с этим, daran – на этом, darum – вокруг этого, и т.д.
wobei – при чём?, wovon – от чего?, womit – с чем?, woran –
на чём?, worum – вокруг чего?. и т.д.
Вопросительные местоимённые наречия используются в предложениях как вопросительные слова: Woran denkst du? – О чём ты думаешь?
Как и предлоги, местоимённые наречия переводятся в соответствии с контекстом, управлением глаголов и употреблением предлогов в русском языке: Ich denke daran. – Я думаю об этом (не дословно «на этом»),
Часто местоимённые наречия могут употребляться как слова-связки в сложноподчинённых предложениях: Я думаю о том, что мы завтра встретимся. – Ich denke daran, dass wir uns morgen treffen.
Упражнение 53. Переведите предложения, задайте к выделенным словам вопросы с местоименными наречиями. Ответьте на получившиеся вопросы, используя указательные местоимённые наречия:
Пример: Er interessiert sich für Chemie. – Wofür interessiert er sich? Er interessiert sich dafür.
1. Liza erzählt oft von ihrer Reise in die Schweiz. 2. Auf sein Versprechen kann man sich nicht verlassen. 3. Wir wollen an diese Geschichte nicht glauben. 4. Jeder ist von seiner Ehrlichkeit überzeugt. 5. Nach dem Essen hilft Maria ihrer Mutter in der Küche bei
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dem Geschirrabwaschen, 6. Die Tante kam zu uns mit einem gro-
ßen Koffer mit Geschenken. 7. Die meisten Jungen unserer Klasse interessieren sich für Sport. 8. Wir hoffen auf unser baldiges Wiedersehen. 9. Die Touristen danken dem Fremdenführer für die gute E- xursion. 10. Jedes Kind freut sich sehr für Weihnachtsgeschenke.
11. Am Abend muß ich noch an der Übersetzung des deutschen Artikels arbeiten. 12. In diesem wunderschönen Märchenbuch gibt es auch Märchen von Brüdern Grimm. 13. Alla wird an ihre Ferien im Dorf noch lange zurückdenken. 14. In unserem Kreis unterhalten wir uns oft über moderne Musik und Kunst. 15. In kalten Wintertagen erinnert man oft an den warmen Sommer. 16. In die Schule fahre ich gewöhnlich mit der U-Bahn. 17. Ich gratuliere Ihnen herzlich zum
Geburtstag und wünsche Ihnen alles Gute. 18. Schon jetzt müssen wir alle an unsere Zukunft denken. 19. An der Haltestelle warten die Menschen auf den Bus Richtung Zentrum. 20. Viele Zuschauer waren vom Film gar nicht begeistert.
Обратите внимание на управления глаголов, которые вы ещё не знаете. Возможно, их тоже стоит запомнить!
Упражнение 54. Заполните пропуски в предложениях соответствующими местоименными наречиями:
1. Alle Studenten haben für die Kontrollarbeit gute Noten bekommen. Der Lehrer lobt sie … 2. Unser Professor ist im vorigen Jahr in Deutschland gewesen. Er erzählt uns ... 3. ... interessierst du dich? – Ich interessiere mich für Lesen. 4. ... denkst du jetzt? – Ich denke an meine Diplomarbeit. 5. Ich bin gegen diesen Plan. Mein Freund ist auch
... 6. Er stellt den Stuhl an die Wand. Der Tisch steht auch ... 7. Der Junge arbeitet viel an der Fremdsprache. Seine Schwester arbeitet auch ...
8. Morgen haben wir eine Prüfung. Wir bereiten uns ... vor. 9. Mark nahm an der Versammlung teil. Sein Freund nahm auch ... teil. 10. Morgen geht unsere Gruppe ins Museum. Unser Lehrer geht auch ...
Упражнение 55. Заполните пропуски в предложениях соответствующими местоименными наречиями:
1.Ich bin ... zufrieden, daß ich die Prüfung bestanden habe.
2.Peter zweifelt nicht ..., daß er einen guten Arbeitsplatz bekommen kann. 3. Wir erinnern ..., wie wir die Ferien verbracht haben. 4. Die Studenten interessieren sich ..., wer die Vorlesungen in Mathematik hält.
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5. Mein Freund träumt ..., nach Süden zu fahren. 6. Die Studentin bittet den Lehrer ..., daß er den Gebrauch des Artikels erklärt. 7. Der Einkäufer erkundigt sich ..., wo er ein Fernsehapparat kaufen kann. 8. Ich denke ..., welches Thema ich für meine Diplomarbeit wählen kann.
Упражнение 56. Поставьте вопросы к выделенным словам. Используйте при этом вопросительные местоименные наречия:
1. Wir nahmen an der Versammlung teil. 2. Sie freuen sich über die kommenden Ferien. 3. In diesem Buch handelt es sich um die Geschichte unseres Landes. 4. Alle Kinder warten mit Ungeduld auf das Neujahr. 5. Mein Freund erzählt mir von seiner Reise. 6. Die Studenten der Gruppe sind stolz auf ihre Noten. 7. Die Universität verfügt über eine große Bibliothek. 8. Alle Studenten sind gegen diesen Plan. 9. Diese neue Maschine kann in vielen Werken angewandt werden.
Упражнение 57. Прочитайте и переведите текст. Выберите верный из трех предложенных вариантов местоимённого наречия.
"Es tut mir schrecklich Leid", sagt der Arzt zum operierten Patienten, "ich muss Ihre Wunde leider noch einmal öffnen." "Warum?" "Ich habe einen Gummihandschuh daran/darum/darin vergessen." "Macht nichts", entschied der Patient, "hier haben Sie zehn Mark, darauf/daran/davon kaufen Sie sich ein neues Paar".
Упражнение 58. Переведите предложения, замените выделенные существительные местоимёнными наречиями:
1. Klaus hilft mir bei den Hausaufgaben. 2. Wir müssen auf den Bus 10 Minuten warten. 3. Die Eltern denken schon an die Weihnachtsgeschenke für ihre Kinder. 4. Die Deutschen reisen gewöhnlich mit dem Auto. 5. Mein Vater wäscht sich morgens mit kaltem Wasser. 6. Nach der Arbeit geht Monika spazieren. 7. Die Zeitung schreibt über das Spiel « SC Freiburg – Borussia Dortmund».
Упражнение 59. Переведите на немецкий:
1. Я горжусь этим. 2. Мой друг думает об этом. 3. Сестра рассказывает об этом. 4. Чем интересуется это ученик? 5. Мы начнём с этого. 6. Чего мы ждём? 7. Во сколько начинается концерт? 8. На что ты надеешься? 9. Я к этому привык. 10. Что ты вспоминаешь?
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Упражнение 60. Прочитайте и переведите текст, заполните пропуски:
–Wann geht der Zug?
–… 8:15.
–Worauf … wir denn? Es gibt nur noch 20 Minuten da…!
–Nicht worauf, sondern … wen. Thomas ist noch nicht da.
–Hast du … angerufen?
–Ja, er kommt schon. Er wird … 5 Minuten hier sein.
–Und dann … wir noch 10 Minuten bis … Bahnhof! … denkt er? Alles hängt ... ab, ob wir diesen Zug nehmen! Es geht mir schrecklich … Nerven!
–Oh, er hat SMS gesandt. Wir treffen ... mit ihm vor … Bahnhof.
–Gott sei dank! Laufen wir!
–Hab davor …, wir werden nicht verspäten. Thomas versprach uns ... der Reise etwas interessantes zu erzählen.
–Na ja, ich ... darauf, er wird dorthin rechtzeitig kommen!
Шаг 5 Безличные предложения
Безличные предложения сообщают чаще всего о некоем состоянии человека или окружающего его мира, ситуации. В этих ситуациях часто нет того, кто совершает действие (не всегда есть и действие), поэтому в русском языке они бывают односоставными, то есть в них есть только подлежащее (Ночь. Тепло.) или только сказуемое (Светает. Было скучно).
В немецком языке односоставных предложений не бывает, в предложении обязательно должны присутствовать 2 главных члена, подлежащее и сказуемое. В безличных предложениях роль подлежащего выполняет местоимение es.
Главным образом такие предложения описывают состояние природы или человека:
Es ist Winter. – Зима. (или, т.к. глагол стоит в настоящем времени, Сейчас зима)
Es war Morgen. – Было утро. Es ist kalt. – Холодно.
Es wird dunkel. – Темнеет (становится темно).
Es ist gemütlich. – Уютно (тут уютно).
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Es war langweilig. – Было скучно.
Не забывайте, что в немецком предложении обязательно должен быть глагол! Подлежащее es и существительное или прилагательное обязательно связываются между собой глаголами sein или werden.
В немецком языке есть ряд глаголов, описывающих природные (погодные) явления, которые употребляются только с местоимением es в качестве подлежащего:
regnen – идти (о дожде), schneien – идти (о снеге), hageln –
идти (о граде), donnern – греметь (о громе), blitzen – сверкать (о молнии)
Es regnet. – Идёт дождь. Es schneit. – Идёт снег.
Es blitzt. – Сверкают молнии.
Если в русском языке в таких предложениях основной смысл заключается в существительном, а глагол выполняет служебную функцию (показывает время – дождь идёт/шёл/пойдёт), то в немецком наоборот, весь смысл заключается в глаголе, а местоимение es просто заполняет место подлежащего.
Также существуют устойчивые выражения, строящиеся как безличное предложение:
Es gibt… – Есть, существует…
Es geht (D.) … – Дела идут (у кого-то хорошо/плохо и т.д.)
Es handelt sich um (A.) …, es geht um (A.) … – Речь идёт о…
Es fehlt… – Не хватает…
Глагол scheinen означает не только «светить, сиять», но и «казаться»: Es scheint… – Кажется…
Русским неопределённо-личным предложениям, где не указан конкретный деятель и не важно, кто именно выполняет действие, в немецком соответствуют предложения c неопределённоличным местоимением man в роли подлежащего.
Man sagt..., – Говорят…,
Man baut diese Gebäude schon 2 Jahre. – Этот дом строят уже
2 года.
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Упражнение 61. Переведите предложения, выучите незнакомые слова:
1. Es ist kalt. 2. Es war gut. 3. Es wird hell. 4. Es regnete gestern. 5. Es donnert. 6. Die Sonne scheint, aber es ist kühl. 7. Es ist Nacht. 8. Es war Herbst. 9. Es war dunkel, ich konnte nicht gut sehen. 10. Der Sommer kommt, und es wird heiß.
Упражнение 62. Переведите предложения, выучите незнакомые слова:
1. Es ist interessant. 2. Es ist angenehm, sie zu sehen. 3. Es war langweilig. 4. Wir werden die Kerzen anzünden, und es wird gemütlich.
5. Es ist lustig. 6. Es ist gesund, Obst zu essen. 7. Es war richtig, was du gemacht hast. 8. Es ist traurig. 9. Es ist peinlich. 10. Es ist unbequem.
Упражнение 63. Переведите предложения, выучите незнакомые слова:
1. Es geht mir gut. 2. Es geht um deine Zukunft. 3. Man sagt, dass er noch nicht gekommen ist. 4. Es scheint schon spät zu sein.
5. Es gibt viele schöne Plätze in der Welt. 6. Man weiß das nicht. 7. In diesem Buch handelt es sich um ein junges Mädchen. 8. Es fehlt Salz in dem Essen. 9. Man kommt in dieser Stadt jedes Jahr für das schöne Fest. 10. Gibt es Fragen?
Упражнение 64. Дополните предложения и переведите их: 1. … schon Abend. 2. Wie spät … es? 3. … windig. 4. Es …
viele Autos. 5. … spät. 6. Wie … dir? 7. Du bist traurig, was … dir? 8. … warm. 9. Mir … gut, danke. 10. … eine interessante Geschichte über diese Kirche.
Упражнение 65. Переведите на немецкий:
1.Тепло. 2. Гремит гром. 3. Уже поздно. 4. Мне хорошо.
5.Как твои дела? 6. Мне не хватает моих друзей. 7. Есть много смешных фильмов. 8. Говорят, там очень красиво. 9. Было лето.
10.Это приятно. 11. Становится прохладно. 12. Шёл дождь.
13.Было интересно. 14. Темнеет. 15. Сейчас утро.
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Степени сравнения прилагательных
У прилагательных и наречий есть три степени сравнения, которые выражают степень выраженность качества: позитивная (Positiv) – начальная форма, сравнительная степень (Komparativ) и превосходная степень (Superlativ).
Степени сравнения прилагательных и наречий в немецком языке образуются одинаково.
Сравнительная степень (Komparativ) образуется путем прибавления суффикса -er к основе прилагательного и показывает, что данный признак присущ какому-то предмету или явлению в большей степени, чем другому:
klein – kleiner (маленький – меньше), laut – lauter (громкий – громче), alt – älter (старый – старше), groß – größer (большой – больше)
Der Bruder ist älter als Schwester. – Брат старше, чем сестра. Diese Schule ist größer als unser Haus. – Эта школа больше
нашего дома.
Ihr älterer Bruder – Её старший брат
Seine jüngere Schwester – Его младшая сестра
Со сравнительной степенью часто употребляется союз als:
Dein Koffer ist leichter als meiner – Твой чемодан легче, чем мой Превосходная степень (Superlativ) образуется путем прибавления суффикса -st или –est (если прилагательное оканчивается на -d, -t, -s, -x, -z, -ß, -los, -haft) и означает максимальную выра-
женность признака:
alt – am ältesten (старый – самый старый/старейший), jung – am jüngsten (молодой/младший – самый молодой/младший), groß
– am größten (большой – самый большой)
Die älteste Dame – самая старая дама; das jüngste Kind – са-
мый младший ребёнок При образовании сравнительной и превосходной степеней
сравнения большинство односложных прилагательных и наречий с корневыми гласными -a, -o, -u получают умляут:
alt – älter – am ältesten groß – größer – am größten jung – jünger – am jüngsten
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Если прилагательное в превосходной степени стоит перед существительным, то перед ним будет стоять определённый артикль (только один такой предмет может быть самым-самым): die schönste Frau, das dickste Buch, der klügste Junge.
Если превосходная степень является частью сказуемого и после неё нет существительного, к ней добавляется окончание – еn, а перед ней ставится частица am: am schönsten am größten, am schnellsten.
Diese Frau ist am schönsten. – Эта женщина самая красивая. Dieser Weg ist am kürzesten. – Эта дорога самая короткая.
Запомните исключения, образующие сравнительную и превосходную степень не по правилам:
gut – besser – der beste / am besten (хорошо – лучше – лучший
/ лучше всего)
viel – mehr –die meisten / am meisten (много – больше – большинство / больше всего)
gern – lieber – der liebste / am liebsten (охотно – охотнее – охотнее всего)
hoch – höher – der höchste / am höchsten (высокий – выше – самый высокий / выше всего)
nah – näher – der nächste / am nähsten (близко – ближе – бли-
жайший / ближе всего)
bald – eher – der eheste / am ehesten (скоро – скорее – скорее всего)
Упражнение 66. Образуйте степени сравнения от следующих прилагательных:
Hell, dunkel, jung, arm, leicht, laut, stolz, gut, nah, gesund.
Упражнение 67. Образуйте словосочетания с прилагательным во всех трёх степенях сравнения поочерёдно в качестве определения:
Пример: klein, Buch – das kleine Buch, das kleinere Buch, das kleinste Buch
l.alt, Mann; 2. niedrig, Tisch; 3. schön, Frau; 4. breit, Straße;
5.heiß, Tag; 6. brav, Kind; 7. dick, Heft; 8. dünn, Papier; 9. hoch,
Turm; 10. sauber, Stadt; 11. klug, Antworten; 12. schwer, Taschen.
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Упражнение 68. Переведите следующие словосочетания, определите степени сравнения прилагательных:
1. das jüngere Mädchen, 2. der größte Fehler, 3. die meisten Menschen, 4. eine leichtere Aufgabe, 5. die schönste Blume, 6. der höchste Berg, 7, ein kleinerer Teil, 8. eine billigere Bluse, 9. der schnellste Zug, 10. die kürzesten Tage, 11. der stärkste Mann, 12. ein wärmeres Zimmer, 13. die nächste Haltestelle, 14. eine neuere Ausgabe, 15. ein besserer Weg
Упражнение 69. Переведите словосочетания, назовите начальную форму прилагательных:
1.der beste Sportler, 2. der tiefste See, 3. eine billigere Reise,
4.die neuste Nachricht, 5. eine schwerere Tasche, 6. ein besseres Sprichwort, 7. ein interessanterer Film, 8. die glücklichste Familie,
9.eine ruhigere Gegend, 10. der breiteste Fluß, 11. eine längere Besprechung, 12. die komplizierteste Aufgabe, 13. das frischste Gemüse,
14.eine größere Verantwortung, 15. der früheste Gast
Упражнение 70. Переведите предложения, определите степени сравнения прилагательны и наречий, назовите их начальную форму:
l. Der Baikal-See ist der tiefste See der Welt. 2. Der Frühling kommt und es wird wärmer. 3. Monika ist nicht alt, Inna ist jünger als Monika und die jüngste ist Regina. 4. Mit jeder Stunde bekommen wir kompliziertere Aufgaben von unserem Deutschlehrer. 5. Ich mag Fleisch nicht, ich esse lieber Fisch. 6. In der Stadt Weimar hat Johann
Wolfgang von Goethe den größten Teil seines Lebens gelebt. 7. Die Bluse ist wirklich schön, eine schönere Bluse können Sie kaum finden, das ist die schönste Bluse in unserem Geschäft. 8. In diesem Jahr ist der Sommer kälter als im vorigen. 9. Der Fernsehturm in Moskau ist höher als in Berlin. 10. Im Winter sind die Nächte am längsten und die Tage am kürzesten. 11. Der beste Sportler unserer Klasse ist Viktor, er ist aber nicht besonders stark in Mathematik und Russisch. 12. Diese Übung ist viel schwerer und wir brauchen mehr Zeit, um sie zu machen. 13. Die meisten Bilder in dieser Gemäldegalerie haben wir schon bewundert. 14. Die Mutter musste langsamer gehen, denn das Kind war müde. 15. Steigen Sie an der nächsten Haltestelle aus?
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Упражнение 71. Поставьте прилагательные и наречия в сравнительную степень, переведите предложения:
1. Ihre Übersetzung ist (richtig), als die Übersetzung von Michael. 2. Das Wetter ist heute viel (kalt) als gestern. 3. Dieser Schüler lernt (schwach) als die anderen in der Klasse. 4. Ich gehe heute nicht spazieren und sehe (gern) fern. 5. Unsere neue Wohnung ist bedeutend
(groß) als die alte. 6. In der Turnstunde läuft Peter (schnell) als Olaf. 7. Die Luft wird langsam (wann). 8. Die Großmutter fühlt sich schon
(gut). 9. Seine Leistungen in der Schule sind (hoch) als im vorigen
Jahr. 10. Herr Müller ist (dünn) als Herr Schmidt. 11. Moskau ist (alt) als St. Petersburg, und Berlin ist (Jung) als Moskau.
Упражнение 72. Поставьте прилагательные в скобках в сравнительную степень, переведите предложения:
1. Ich sah mir gestern einen interessanten Fernsehfilm an, einen (interessant) Film hatte ich im Fernsehen noch nicht gesehen. 2. Wir haben einen klugen Hund, unser Nachbar hat einen noch (klug). 3. Vor meinem Fenster auf der Datscha wächst ein großer Kirschenbaum, vor dem Fenster meiner Eltern wächst ein (groß). 4. Auf dem
Marktplatz steht eine kleine Kirche, noch eine (klein) Kirche befindet sich am Rande des Städtchen. 5. Ich habe ein gutes Fahrrad, der Vater meines Freundes hat ihm zum Geburtstag ein (gut) Fahrrad geschenkt.
6. Das Wetter ist nicht schön, zum Wochenende möchten wir (schön)
Wetter.
Упражнение 73. Поставьте прилагательные или наречия в скобках в превосходную степень, переведите предложения:
1. In dieser Woche war es nicht besonders warm, (kalt) war das Wetter aber am Dienstag. 2. (bekannt) Werk von Johann Wolfgang von Goethe heißt „Faust". 3. Ich mag Suppen sehr, und Fischsuppe esse ich (gern). 4. Der Februar ist (kurz) Monat des Jahres. 5. Ninas Aufsatz war (gut und interessant) in der Gruppe. 6. In diesem blauen
Kleid bist du schön, aber in dem roten siehst du (gut) aus. 7. (Viel) Gemälde der Dresdener Gemäldegalerie wurden nach dem Weltkrieg restauriert. 8. Der 22. Dezember ist (kurz) Tag im Jahr. 9. Ich gehe gewöhnlich nicht viel spazieren, (viel) sitze ich zu Hause und lese etwas. 10. Im Mai singen vor unseren Fenstern viele Vögel, (schön) singt aber der Nachtigall.
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