Съёмочное мастерство. Учебно-методический комплекс по направлению подготовки 51.03.02 (071500) «Народная художественная культура», профиль «Руководств

Виды учебной работы,

Форма

включая СРС и

текущего

трудоёмкость (в часах)

контроля

Разделы и темы

Се-

Интеракт.

успеваемо-

прак-

формы

сти и про-

дисциплины

местр

лек-

семи-

инди-

обучения

межуточ-

ции

нары

тич.

вид.

СРС

ной

и итоговой

аттестаци

Раздел 7. Становление и развитие операторского творчества

в фильмах образной публицистики

7.1. Состояние и

7

2

2

2

16**

Собеседо-

развитие оператор-

вание:

ской деятельности в

проверка

отечественной

освоения

кинохронике

теорети-

до 1917 года

ческого

материала

7.2. Работа отечест-

2*

2*

1

3

Мульти-

Оценка

венных и зарубеж-

2**

16**

медийная

итогов

ных операторов

презентация

семинар.

документа листов

занятия

в 20-е годы

7.3. Творческие

2

4*

3

Метод проек-

Оценка

достижения

16**

тов.

итогов

отечественных

Case-study

семинар.

и зарубежных

занятия

кинооператоров

в документальных

фильмах

30–40-х годов

7.4. Развитие

2*

2

2

1

6

Консульта-

Оценка

операторского

16**

тивная прак-

итогов

искусства в доку-

тика.

семинар.

ментальных филь-

Мульти-

занятия

мах (зарубежных

медийная

и отечественных)

презентация

50–80-х годов

7.5. Современные

2*

2**

2

1

8

Мастер-

Собесе-

операторы-

2**

16**

класс.

дование:

документалисты

Фокус-группа

проверка

освоения

теорети-

ческого

материала

Виды учебной работы,

Форма

включая СРС и

текущего

трудоёмкость (в часах)

контроля

Разделы и темы

Се-

Интеракт.

успеваемо-

прак-

формы

сти и про-

дисциплины

местр лексеми-

инди-

обучения

межуточ-

ции

нары

тич.

вид.

СРС

ной

и итоговой

аттестаци

7.6. Работа

2

4*

1

6

Метод проек-

Курсовая

над дипломным

4**

18**

тов.

работа.

проектом

Метод

Отчёт о вы-

«портфолио»

полнении

Фокус-группа

итоговой

работы

(дипломный

фильм)

36

Экзамен

Итого

12

4

16

4

28+36

по 7-му разделу:

4**

6**

98**

Всего ОФО: 504

84

12

124

28

148+

108=

256

Всего ЗФО **: 504

12**

22**

362+

108=

470

Содержание

Результаты обучения

диагональная, плоская, глубинная, замкнутая, ра-

художественного

творче-

зомкнутая.

ства (студий кино-, фото-

Устойчивая (уравновешенная) и неустойчивая (не-

и видеотворчества) (ПК-

уравновешенная) композиции.

13).

изучения

Типичные крупности плана в фильме: дальний, об-

В результате

щий, средний поколенный, средний поясной, круп-

1-го раздела курса сту-

ный, деталь.

дент должен:

Общие законы композиции. Задачи статичной ком-

знать

выразительные

позиции кадра: создание изобразительного акцента,

средства оператора, осно-

равновесия, ритмической организации элементов,

вы композиции и освеще-

передача движения и пространства.

ния,

творческо-

Линии и точки «золотого сечения» кадра.

технологические

основы

Способы создания изобразительного акцента в кад-

освещения, виды света, ви-

ре: при помощи масштаба, резкости, освещения, то-

ды движения в кадре (ОК-

нальности, цвета. Ритм как чередование однотипных

1), (ОК-9), (ПК-13);

элементов в кадре. Сознательное нарушение равно-

уметь строить компози-

весия в кадре, приводящее к внутреннему напряже-

цию кадра, панорамиро-

нию, внутренней динамике. Глубина пространства

вать,

снимать на

натуре

на плоском двухмерном экране. Виды перспектив.

(ОК-1), (ПК-12);

Линейная перспектива, оверлепинг, возможности

владеть правилами компо-

съемочной оптики в передаче глубины пространст-

зиции, видами панорами-

ва. Ракурс как изобразительный эпитет, как способ

рования, методикой доку-

подчеркивания геометрических размеров объекта и

ментального

наблюде-

пространственной ориентации.

ния (ПК-13)

Оптическая деформация как композиционный при-

ем. Координация монтажных кадров. Принципы

композиционного единства. Изобразительный стиль

фильма.

1.4. Движение как специфический элемент экран-

ной композиции

Многообразие видов движений в фильме. Движение

объекта перпендикулярно и параллельно оптической

оси камеры при её статичности. Зависимость темпа

движения объекта в кадре от дистанции съемки и

фокусного расстояния, объектива.

Движение объекта на камеру или от неё. Взаимо-

связь, скорости движения объекта на экране и дис-

танции съемки, а также фокусного расстояния объ-

ектива

съемочной

камеры.

Использование

трансфокатора для усиления или ослабления темпа

движения объекта.

Функции творческого панорамирования. Субъек-

тивная камера и ее функции. Наезд и отъезд транс-

фокатором и камерой: их композиционные разли-

чия. Понятие кадра-эпизода. Использование музы-

14

Содержание

Результаты обучения

1.5. Особенности съёмки на натуре

Периоды натурного освещения и их характеристика.

Выбор места, времени съемки и необходимого эф-

фекта освещения. Состояние природы как эмоцио-

нальное средство выражения драматургии фильма,

характеристики

персонажа,

психологичес-

кого состояния героя.

Специфика съемки в пасмурную погоду, на снежной

натуре, в неблагоприятных условиях (дождь, снег,

туман). Применение светофильтров. Съемка днем

«под ночь». Режимная съемка. Особенности осве-

щения на натуре: использование зеркал, отража-

тельной подсветки из фольги, ткани, экранов, элек-

трической подсветки.

1.6. Документальное наблюдение как съемочный

метод. Его разновидности

Отличительные признаки документального наблю-

дения: процессуальность, аналитичность, авторская

активность.

Организационно-съемочные условия и тактика по-

ведения оператора при использовании метода при-

вычной камеры. Ограниченность операторских

средств в процессе проведения съемок методом

скрытой камеры. Способы и приемы маскировки

камеры. Управление камерой в ситуации не-

посредственной коммуникации оператора и героя

фильма. Ограниченность и достоинства различных

съемочных методов

Раздел 2. Работа оператора над игровым фильмом

2.1. Творческо-производственная работа опера-

Формируемые

компе-

тора над игровым фильмом

тенции:

Основные этапы производства фильма. Оператор-

владеть культурой мыш-

постановщик и сценарий; участие в разработке ре-

ления,

способностью к

жиссерского сценария, постановочного проекта

обобщению, анализу, вос-

фильма и генеральной сметы. Создание оператор-

приятию информации, по-

ской группы, подготовка технических средств. Вы-

становке

цели

и

выбору

бор мест натурных съемок, проведение актерских

путей

ее

достижения

проб в подготовительном периоде. Обязанности

оператора в производственном периоде: репетиции,

(ОК-1);

освоение объекта, установка света и камеры, съемка,

уметь логически верно,

просмотр снятого материала.

аргументировано

и ясно

15

Содержание

Результаты обучения

Понятие изобразительного решения фильма. Виды и

строить устную и пись-

жанры кино, их влияние на изобразительный стиль.

менную речь (ОК-2);

Драматургическая и режиссерская трактовка – опре-

использовать

основные

деляющие моменты в нахождении изобразительного

положения и методы соци-

решения. Операторская экспликация как будущий

альных,

гуманитарных

и

проект изобразительного решения в подготовитель-

экономических

наук

при

ном периоде. Форма операторской экспликации и

решении

социальных

и

операторских карт (раскадровок).

профессиональных

задач

Продолжение поиска изобразительного решения

(ОК-9);

отдельных сцен и эпизодов в производственном

быть

мотивированным

периоде.

на систематическое повы-

Изобразительные задачи оператора при создании

шение уровня своей про-

актерского образа персонажа: поиск грима, костю-

фессиональной

квалифи-

ма, световых и цветовых решений. Индивиду-

кации (ПК-9);

альность актера и изобразительный стиль.

быть способным органи-

2.2. Особенности съемки в интерьере

зовывать

и

планировать

Основные источники света в интерьере. Выбор све-

репетиционную,

концерт-

тового состояния в интерьере, раскрывающего за-

но-постановочную

дея-

мысел сюжета. Установка дополнительного освеще-

тельность

коллектива

на-

ния. Рациональная установка света на объекте при

родного

художественного

монтажной съемке. Съемка при смешанном освеще-

творчества (студии кино,

нии от дневного света и ламп накаливания. Особен-

фото- и видеотворчества)

ности освещения при съемке интерьеров с окнами,

(ПК-12);

выходящими на пейзаж или при съемке пейзажной

владеть методами ана-

панорамы из комнаты. Особенность экспозиционно-

лиза художественных про-

го режима. Визуальный и инструментальный кон-

изведений

и

критериями

троль.

оценки

качества

художе-

ственно-исполнительской

2.3. Творческо-технологические возможности

освещения

деятельности

участников

коллективов

народного

Методы освещения в павильоне. Освещение общих,

средних и крупных планов. Световая коррекция ли-

художественного

творче-

ца. Методика освещения движущихся объектов

ства (студий кино-,

фото-

и видеотворчества) (ПК-

Экспозиционный (грунтовый) свет. Выявление све-

том линейно-объемных форм и фактур объектов.

13).

Тональность изображения. Воздушная среда. Свето-

В

результате

изучения

вой акцент. Световой рефлекс. Световой ключ. Све-

2-го раздела курса сту-

дент должен:

товой баланс.

знать

основные

этапы

Свет как характеристика места и времени действия.

производства фильма, осо-

Драматургическая функция света. Психологическое

бенности

освещения

при

состояние героя и освещение. Значение света в

съемке

интерьеров,

твор-

портретной характеристике героя. Схемы света.

ческие

тандемы

операто-

Естественный и эмоциональный световой эффект.

ров и режиссёров (ОК-1),

Методика построения световой схемы кадра при

(ОК-9); (ПК-13);

монтажной съемке. Виды света по направлениям.

уметь снимать в интерье-

Виды света по функциям («рисующий», «запол-

ре, делать

операторскую

16

Содержание

Результаты обучения

няющий», «контурный», «фоновой»,

«моделируюэкспликацию, передавать

щий»). Режим «ключевого» света, понятие «балансдвижение в кадре, снимать

освещенности».

панорамы (ПК-12);

Рассеянное и направленное освещение. «Отражен- владеть

схемами

света,

ный» свет.

законами

цветового

кон-

Динамическое освещение – основа

живописноготраста, съёмкой актёрских

решения сцен и эпизодов в фильме

сцен (ПК-12)

Содержание

Результаты обучения

3.1. Особенности работы оператора над учебны-

Формируемые

компе-

ми и научно-популярными фильмами

тенции:

Познавательные возможности кинокамеры. Научная

владеть культурой мыш-

идея и средства ее популяризации. Изучение мате-

ления,

способностью

к

риала и работа с научным консультантом.

обобщению, анализу, вос-

Изобразительное решение как ключ к наглядному

приятию информации, по-

объяснению научных и технических проблем.

становке

цели

и выбору

Умение проводить документальные, игровые и ком-

путей

ее

достижения

бинированные съемки. Необходимость тесного

(ОК-1);

взаимодействия с художником комбинированных

уметь логически верно,

съемок. Тщательная разработка методики и техники

аргументировано

и

ясно

киносъемки.

строить

устную

и

пись-

менную речь (ОК-2);

3.2. Комбинированные киносъемки

использовать

основные

Простейшие приемы комбинированной съемки: об-

ратная съемка, прием «стоп-камера», эффекты при

положения и методы соци-

альных,

гуманитарных

и

необычном положении актера, камеры и декорации.

экономических

наук

при

Применение оптически активных сред, зеркал и зер-

решении

социальных

и

кально-призменных насадок.

профессиональных

задач

Многократное экспонирование кадра: на всю пло-

(ОК-9);

щадь кадра, по частям с неподвижной маской и

быть

мотивированным

контрмаской, с помощью «блуждающей» маски.

на систематическое повы-

Кашетирование кадра: техника выполнения и прак-

шение уровня своей про-

тика применения в фильме.

фессиональной

квалифи-

Метод перспективного совмещения рисунков, маке-

кации (ПК-9);

Содержание

Результаты обучения

Съемка объектов с широким диапазоном изменения

владеть методами ана-

масштаба изображения: макросъемка, микросъемка.

лиза художественных про-

Техника выполнения и область применения.

изведений

и

критериями

Съемка в необычных условиях: подводная, воздуш-

оценки

качества

художе-

ная, при очень низкой и очень высокой температу-

ственно-исполнительской

рах.

деятельности

участников

3.4. Специфика съемки экспедиционных (этно-

коллективов

народного

графических) фильмов, фильмов о животных и

художественного

творче-

птицах

ства (студий кино-, фото-

Техническая подготовка к съемке. Использование

и

видеотворчества) (ПК-

длиннофокусной оптики.

13).

Маскировка камеры и микрофонов. Активность пе-

В

результате

изучения

ремещения оператора. Современные возможности

3-го раздела

курса сту-

видеонаблюдения за поведением птиц и животных.

дент должен:

3.5. Съёмка презентационного фильма

знать специфику

комби-

Презентационный фильм – «визитная карточка»

компании. Цель и характер презентационного филь-

нированных,

специальных

ма. Акценты в нем (на компанию, ее деятельность,

и экспедиционных съёмок

продукцию или услуги). Места съемок, необходи-

(ОК-1), (ПК-13);

мый хронометраж, формат видеозаписи. Исходный

уметь проводить комби-

материал. Графические материалы о компании.

нированные

и

специаль-

Съемка презентационного фильма: интервью, лайф,

ные съемки (ПК-12);

иконографический материал. Съёмочное оборудова-

владеть

простейшими

ние: выносные микрофоны, осветительное оборудо-

приёмами

комбинирован-

вание, штативы для видеокамер, стедикамы, тележ-

ной и специальной съёмки,

ки и операторские краны.

методикой учебного, рек-

3.6. Съёмка рекламного фильма

ламного

и

презентацион-

Создание раскадровки (экспликация, story-board).

ного фильма (ПК-12)

Разбивка будущего ролика по кадрам.

Подготовка к съёмкам. Проведение кастингов, поис-

ки мест съёмок (локейшены), постройка декораций,

подготовка актёров и площадок и др.

PPM (пре-продакшн митинг) – утверждение всех де-

талей будущего ролика режиссёром.

Продакшн (съемка видеоролика). Многокамерные

съемки с использованием стедикама, тележки и

крана

Раздел 4. Работа оператора над сюжетами новостей

4.1. Особенности работы оператора-хроникера

Формируемые

компе-

Информационные возможности кинокамеры. Эф-

тенции:

фект соучастия. Достоверность кадра как средство

владеть культурой мыш-

эмоционального воздействия на зрителя.

ления,

способностью к

Специфика творческой и производственной дея-

обобщению, анализу, вос-

тельности оператора, ведущего прямую съемку дей-

приятию информации, по-

ствительности. Умение оператора самостоятельно,

становке

цели

и

выбору

путей

ее

достижения

авторски снять сюжет.

(ОК-1);

19

Содержание

Результаты обучения

Документирование фактов, явлений, событий

как

уметь

логически верно,

специфический вид хроникальной съемки.

Особая

аргументировано

и

ясно

значимость звукоряда и непрерывность фиксаций

строить

устную

и

пись-

происходящего. Методика подготовки и

тактика

менную речь (ОК-2);

проведения видеосъемки.

использовать

основные

4.2. Репортаж как главный метод съемки доку-

положения и методы соци-

ментального материала

альных,

гуманитарных

и

«Эффект присутствия» и «эффект наглядности» как

экономических

наук

при

отличительные видовые черты репортажа.

Основ-

решении социальных и

ные черты репортажа: отбор и фиксация результатов

профессиональных

задач

человеческой деятельности, быстрота и краткосроч-

(ОК-9);

ность проведения съемок.

быть

мотивированным

Подготовка к событийной съемке. Знание «сцена-

на систематическое повы-

рия» предстоящего события. Предварительный вы-

шение уровня своей про-

бор точек съемки. Съемка несколькими камерами.

фессиональной

квалифи-

Умение вести монтажную съемку. Значение крупно-

кации (ПК-9);

го плана, детали, перебивок. Досъемки.

быть способным органи-

Эволюция кинематографической техники и ее влия-

зовывать

и

планировать

ние на развитие приемов репортажа.

репетиционную,

концерт-

4.3.

Творческо-технологические особенности

но-постановочную

дея-

съемки стендапа, интервью

тельность коллектива

на-

Выбор места съемок, второго плана в кадре. Уста-

родного

художественного

новка камеры и освещения. Цветовой баланс осве-

творчества (студии кино-,

щения. Настройка уровня записи звука. Взаимодей-

фото- и

видеотворчества)

ствие журналиста и человека перед камерой (поза,

(ПК-12);

место в кадре, положение микрофона и т. д.). Круп-

владеть методами анали-

ность плана человека, съемка в движении, вариа-

за художественных произ-

тивность крупностей плана и съемочных точек. Мо-

ведений

и

критериями

нологическое интервью (псевдоинтервью). Рассказ и

оценки

качества

художе-

показ: методика представления.

ственно-исполнительской

4.4. Особенности съёмки сюжета-портрета

деятельности

участников

Проблема установления контакта. Деликатная каме-

коллективов народного ху-

ра.

Визуально-пластическая характеристика героев

дожественного

творчества

фильма. Совокупность съемочных методов репор-

(студий кино-, фото- и ви-

тажа и наблюдения для всестороннего раскрытия

деотворчества) (ПК-13).

личности героя.

Сохранение стилевого единства при работе всеми

В

результате

изучения

методами. Достижение убедительности и достовер-

4-го раздела

курса

сту-

ности происходящего в кадре действия.

Умение

дент должен:

снять выразительные характерные детали: глаза, ру-

знать особенности работы

ки, движения, интонации.

оператора-хроникёра, съё-

Использование длиннофокусной оптики, светосиль-

мочные

методы

ре-

ной оптики, для создания выразительного портрета

портажа

(ОК-1),

(ОК-9),

человека.

(ПК-13);

20