Психологическая технология составления вероятного психологического портрета пользователя социальных сетей. Учебно-методическое пособие

недостаточного и неубедительного психолого-педагогического воздействия окружения. Неустойчивости целей, как показывает анализ содержания публикуемого материала с 2013 по 2017 г., не выявляется.

Среди возможных проявлений эмоциональной сферы не исключены состояния агрессивности, тревожности, импульсивности, неуверенности в себе либо самоуверенности, стремления (готовности) к активным действиям, в то же время присутствует поиск положительных эмоций (юмор), стремление разделить чувства идентичности и товарищества в референтной группе, поиск положительных переживаний в романтических отношениях с противоположным полом.

Есть основания полагать, что пользователь испытывает потребность во взаимодействии с широким кругом людей, в развлечениях и коллективных мероприятиях, тяготеет к острым, возбуждающим впечатлениям, часто рискует, беззаботен, любит перемены, а также склонен к вспыльчивости и агрессивности (т.е. является экстравертом). Это подтверждается также тем, что страница пользователя подписана его собственным именем. Не исключено, что автор использует данный виртуальный ресурс для поддержания реальных и построения новых отношений, которые он заинтересован перенести в реальную жизнь.

Содержательный анализ информации пользователя позволяет полагать, что в его презентации образа себя-для-других содержатся элементы, позволяющие предположительно отнести его к социально-имиджевому типу «стоик» (типология И.А. Федорова). Для этого типа характерны боязнь повтора в жизни прошлой психотравмирующей ситуации, возможность на этом основании допускать неудачи в карьере, творческой самореализации, личной жизни, недоверчивость, очень трудное схождение с малознакомыми людьми в сочетании и привязчивостью к «проверенным людям», акцентирование в беседе тем нравственности, долга, чести (как уже отмечалось, не исключено субъективное понимание содержательной стороны указанных нравственных ценностей в рамках своей субкультуры).

Среди психолого-педагогических мероприятий в самом общем виде при работе с данным пользователем можно следовать

51

предложенным К.Г. Горбуновым принципам формирования толерантного сознания, среди которых можно выделить принципы субъектности, адекватности, индивидуальности, рефлексивной позиции, создания толерантной среды; среди методов профилактики деструктивных тенденций не только данного конкретного пользователя, но и других участников субкультур, с которыми он себя идентифицирует, можно отметить: мониторинг деятельности неформальных общественных объединений для подготовки описаний субкультуры или выявления их динамики; отслеживание потенциально деструктивных тенденций в средствах массовой информации и на открытых интернет-ресурсах; социальное сопровождение несовершеннолетних и молодежи, относящихся к неформальным молодежным объединениям потенциально деструктивной направленности; организация и проведение совместно с правоохранительными органами профилактических мероприятий по предупреждению массовых хулиганских проявлений со стороны неформальных молодежных объединений во время массовых молодежных мероприятий.

Специалист-психолог,

(должность, место работы) (ученая степень, если есть)

(подпись) (ФИО) (дата)

52