Отечественная история. Учебно-методический комплекс дисциплины по направлению подготовки 51.03.03 (071800.62) «Социально-культурная деятельность», про

Виды учебной рабо-

Формы

ты, включая само-

Инте-

текущего

стоятельную работу

контроля

студентов, и трудо-

рак-

успеваемости.

Разделы и темы

Се-

тивные

дисциплины

местр

емкость (в часах)

формы

Формы про-

в соотв. с требова-

межуточной

ниями ФГОС ВПО

обуче-

аттестации

ния

(по семест-

Лекц.

Се-

СРС

рам)

мин.

9.4. Внутрипартийная

Устный

борьба 1920–1930-х годов

–

2

0,5

опрос

и упрочнение личной

власти И. В. Сталина

9.5. Индустриализация и

Устный

коллективизация в СССР.

–

1

1

опрос

Изменение социальной

структуры населения

9.6. Внешняя политика

Тестовый

Советской России и СССР

контроль,

в 1918–1941 годах

1

–

1

подготовка

индивиду-

альных за-

даний (ре-

фератов)

10. СССР 1941–1991 годов

5

3

4

10.1. СССР в годы Вели-

–

3

0,5

Устный

кой Отечественной войны

опрос

10.2. СССР в 1945–

Тестовый

1953 годах: послевоенное

1

–

0,5

контроль

восстановление, новый

виток репрессий

10.3. Социально-экономи-

Тестовый

ческие преобразования

контроль,

Н. С. Хрущева.

подготовка

Идеологическое развитие

1

–

0,5

индивиду-

и «оттепель» в СССР

альных за-

даний (ре-

фератов)

10.4. СССР во второй

Тестовый

половине 1960-х –

контроль

первой половине

1

–

1

1980-х годов: нарастание

кризисных явлений

10.5. Внешняя политика

1

–

0,5

Тестовый

СССР в 1945–1991 годах

контроль

10.6. Перестройка

1

–

1

Тестовый

и распад СССР

контроль

11

Виды учебной рабо-

Формы

ты, включая само-

Инте-

текущего

стоятельную работу

контроля

студентов, и трудо-

рак-

успеваемости.

Разделы и темы

Се-

тивные

дисциплины

местр

емкость (в часах)

формы

Формы про-

в соотв. с требова-

межуточной

ниями ФГОС ВПО

обуче-

аттестации

ния

(по семест-

Лекц.

Се-

СРС

рам)

мин.

11. Становление новой

российской государст-

1

1

3

2

венности. Российская

Федерация на рубеже

XX–XXI веков

11.1. Президентство

Круг-

Устный

Б. Н. Ельцина 1991–

лый

опрос

1999 годов: становление

3/2*

1

стол

российского федерализма

–

и общенациональный

социально-экономи-

ческий кризис

11.2. Россия в начале

1

–

1

Тестовый

XXI века

контроль

ВСЕГО: 144 ч.

50

22

72

Экзамен

В т. ч.

16 ча-

сов (22 %)

ауд. занятий

в интерак-

тивных

формах

Виды учебной рабо-

Формы

ты, включая само-

Инте-

текущего

стоятельную работу

контроля

студентов, и трудо-

рактив-

успеваемости.

Разделы и темы

Се-

ные

дисциплины

местр

емкость (в часах)

формы

Формы про-

в соотв. с требова-

межуточной

ниями ФГОС ВПО

обуче-

аттестации

Лекц.

Се-

СРС

ния

(по семест-

мин.

рам)

1. История как наука

1

1

–

4

Тестовый

контроль

2. История Древнерусского

государства (IX – 30-е го-

1

1

–

8

ды XII века)

2.1. Восточные славяне в

–

–

2

Тестовый

догосударственный период

контроль

12

Виды учебной рабо-

Формы

ты, включая само-

Инте-

текущего

стоятельную работу

контроля

студентов, и трудо-

рактив-

успеваемости.

Разделы и темы

Се-

ные

дисциплины

местр

емкость (в часах)

формы

Формы про-

в соотв. с требова-

межуточной

ниями ФГОС ВПО

обуче-

аттестации

Лекц.

Се-

СРС

ния

(по семест-

мин.

рам)

2.2. Факторы социокуль-

Тестовый

турной самобытности насе-

контроль

ления Восточно-Евро-

1

–

1

пейской равнины в древно-

сти

2.3. Образование и полити-

Тестовый

ческое развитие Древнерус-

–

–

2

контроль

ского государства

2.4. Социально-экономи-

Тестовый

ческое устройство Древне-

–

–

1

контроль

русского государства

2.5. Культура Древнерус-

–

–

2

Тестовый

ского государства

контроль

3. Русская государствен-

ность (30-е годы XII –

1

1

–

5

XV век)

3.1. Феодальная раздроб-

Тестовый

ленность как исторический

контроль

этап развития государст-

–

–

2

венности. Борьба русских

земель с внешней опасно-

стью

3.2. Русь в XIV–XV веках:

Тестовый

возвышение Москвы и

1

–

1

контроль

складывание централизо-

ванного государства

3.3. Культура Руси

–

–

2

Тестовый

в 30-е годы XII–XV век

контроль

4. Россия в конце XV – на-

1

1

–

9

чале XVII века

4.1. Социокультурная

Тестовый

трансформация России на

–

–

1

контроль

рубеже XV–XVI веков

4.2. Общественная мысль

Тестовый

и формирование политиче-

–

–

2

контроль

ской системы на рубеже

XV–XVI веков

13

Виды учебной рабо-

Формы

ты, включая само-

Инте-

текущего

стоятельную работу

контроля

студентов, и трудо-

рактив-

успеваемости.

Разделы и темы

Се-

ные

дисциплины

местр

емкость (в часах)

формы

Формы про-

в соотв. с требова-

межуточной

ниями ФГОС ВПО

обуче-

аттестации

Лекц.

Се-

СРС

ния

(по семест-

мин.

рам)

4.3. Внутренняя и внешняя

–

–

2

Тестовый

политика Ивана IV

контроль

4.4. Основные тенденции

Тестовый

духовно-культурного раз-

–

–

2

контроль

вития России в XVI веке

4.5. Кризис российской го-

Тестовый

сударственности: Россия в

1

–

2

контроль

Смутное время

5. Россия в XVII веке

1

1

–

11

5.1. Царствование Михаила

Тестовый

Федоровича: восстановле-

контроль

ние русской государствен-

–

–

2

ности и новые черты соци-

ально-экономического

развития

5.2. Царствование Алексея

Тестовый

Михайловича: переход от

–

–

1

контроль

сословно-представительной

к абсолютной монархии

5.3. Власть и общество в

Тестовый

России в XVII веке: про-

1

–

2

контроль

блемы взаимоотношений

5.4. Россия в последней

Тестовый

четверти XVII века: борьба

–

–

2

контроль

за власть

5.5. Внешняя политика Рос-

–

–

2

Тестовый

сии в XVII веке

контроль

5.6. Обмирщение русской

–

–

2

Тестовый

культуры

контроль

6. Модернизация России

1

1

–

14

в XVIII веке

6.1. Трансформация социо-

Тестовый

культурного облика рос-

1

–

2

контроль

сийского общества в годы

правления Петра I

6.2. Административные

Тестовый

и экономические преобра-

–

–

2

контроль

зования Петра I

14

Виды учебной рабо-

Формы

ты, включая само-

Инте-

текущего

стоятельную работу

контроля

студентов, и трудо-

рактив-

успеваемости.

Разделы и темы

Се-

ные

дисциплины

местр

емкость (в часах)

формы

Формы про-

в соотв. с требова-

межуточной

ниями ФГОС ВПО

обуче-

аттестации

Лекц.

Се-

СРС

ния

(по семест-

мин.

рам)

6.3. Эпоха дворцовых

–

–

2

Тестовый

переворотов

контроль

6.4. Внешняя политика

Тестовый

России в первой

–

–

2

контроль

половине XVIII века

6.5. Социальные основы

Тестовый

политики просвещенного

–

–

2

контроль

абсолютизма Екатерины II

6.6. Политико-

Тестовый

административная и соци-

контроль

ально-экономическая дея-

–

–

2

тельность Екатерины II и

Павла I

6.7. Внешнеполитический

Тестовый

курс России второй поло-

–

–

2

контроль

вины XVIII – начала

XIX века и его реализация

7. Российская империя в

1

1

–

10

первой половине XIX века

7.1. Экономическое и соци-

Тестовый

альное развитие России в

–

–

2

контроль

первой половине XIX века

7.2. Трансформация внут-

Тестовый

риполитического курса

–

–

2

контроль

Александра I

7.3. «Консервативная

1

–

1

Тестовый

эпоха» Николая I

контроль

7.4. Внешняя политика

Тестовый

России первой

–

–

2

контроль

половины XIX века

7.5. Общественно-полити-

Устный оп-

ческое движение в России

–

–

1

рос

первой половины XIX века

7.6. «Золотой век» русской

–

–

2

Тестовый

культуры

контроль

8. Российская империя

во второй половине

1

2

–

11

XIX – начале XX века

15

Виды учебной рабо-

Формы

ты, включая само-

Инте-

текущего

стоятельную работу

контроля

студентов, и трудо-

рактив-

успеваемости.

Разделы и темы

Се-

ные

дисциплины

местр

емкость (в часах)

формы

Формы про-

в соотв. с требова-

межуточной

ниями ФГОС ВПО

обуче-

аттестации

Лекц.

Се-

СРС

ния

(по семест-

мин.

рам)

8.1. Либерально-буржуаз-

Про-

Устный

ные реформы Александ-

1*

опрос

ра II: формирование новой

–

2

блемная

социальной структуры

лекция

российского общества

8.2. Царствование Алексан-

Тестовый

дра III: влияние контрре-

контроль

форм на развитие россий-

–

–

2

ского общества. Начало

правления Николая II

8.3. Внешняя политика

Тестовый

Российской империи

–

–

2

контроль

второй половины

XIX – начала XX века

8.4. Первая русская рево-

Тестовый

люция 1905–1907 годов:

контроль

предпосылки, причины,

–

–

2

ход, особенности

и последствия

8.5. Российская империя

Тестовый

в 1907–1914 годах. Россия

–

–

1

контроль

в годы Первой мировой

войны

8.6. Россия эпохи револю-

1*

Про-

Тестовый

ций 1917 года

–

2

блемная

контроль

лекция

9. Советская Россия и

1

1

–

8

СССР в 1917–1941 годах

9.1. Первые преобразования

–

–

2

Тестовый

советской власти

контроль

9.2. Гражданская война

Тестовый

1918–1920 годов. Политика

1

–

1

контроль

«военного коммунизма»

9.3. Образование СССР.

Тестовый

Новая экономическая поли-

–

–

1

контроль

тика и социальное развитие

в 1920-е годы

16

Виды учебной рабо-

Формы

ты, включая само-

Инте-

текущего

стоятельную работу

контроля

студентов, и трудо-

рактив-

успеваемости.

Разделы и темы

Се-

ные

дисциплины

местр

емкость (в часах)

формы

Формы про-

в соотв. с требова-

межуточной

ниями ФГОС ВПО

обуче-

аттестации

Лекц.

Се-

СРС

ния

(по семест-

мин.

рам)

9.4. Внутрипартийная

Тестовый

борьба 1920–1930-х годов

–

–

1

контроль

и упрочнение личной

власти И. В. Сталина

9.5. Индустриализация и

Тестовый

коллективизация в СССР.

–

–

1

контроль

Изменение социальной

структуры населения

9.6. Внешняя политика

Тестовый

Советской России и

–

–

2

контроль

СССР в 1918–1941 годах

10. СССР 1941–1991 годов

1

1

–

12

10.1. СССР в годы Великой

1

–

2

Тестовый

Отечественной войны

контроль

10.2. СССР в 1945–1953 го-

Тестовый

дах: послевоенное восста-

–

–

2

контроль

новление, новый виток

репрессий

10.3. Социально-экономи-

Тестовый

ческие преобразования

контроль

Н. С. Хрущева. Идеологи-

–

–

2

ческое развитие и «отте-

пель» в СССР

10.4. СССР во второй поло-

Тестовый

вине 1960-х – первой поло-

–

–

2

контроль

вине 1980-х годов: нараста-

ние кризисных явлений

10.5. Внешняя политика

–

–

2

Тестовый

СССР в 1945–1991 годах

контроль

10.6. Перестройка

–

–

2

Тестовый

и распад СССР

контроль

11. Становление новой

российской государствен-

ности. Российская

1

1

–

4

Федерация на рубеже

XX–XXI веков

17

Виды учебной рабо-

Формы

ты, включая само-

Инте-

текущего

стоятельную работу

контроля

студентов, и трудо-

рактив-

успеваемости.

Разделы и темы

Се-

ные

дисциплины

местр

емкость (в часах)

формы

Формы про-

в соотв. с требова-

межуточной

ниями ФГОС ВПО

обуче-

аттестации

Лекц.

Се-

СРС

ния

(по семест-

мин.

рам)

11.1. Президентство

Тестовый

Б. Н. Ельцина 1991–

Про-

контроль

1999 годов: становление

1*

российского федерализма и

–

2

блемная

общенациональный соци-

лекция

ально-экономический кри-

зис

11.2. Россия в начале

–

–

2

Тестовый

XXI века

контроль

ВСЕГО: 144 ч.

12

–

132

Экзамен

В т. ч.

3 часа

(25 %) ауд.

занятий

в интерак-

тивных

формах

Содержание раздела дисциплины

Результаты изучения раздела

Раздел 1. История как наука

Место истории в системе наук. Объ-

Формируемые компетенции:

ект и предмет исторической науки.

владеть культурой мышления, быть

Роль теории в познании прошлого.

способным к обобщению, анализу, вос-

Теория и методология исторической

приятию информации, постановке цели и

науки. Сущность, формы, функции

выбору путей ее достижения (ОК-1);

исторического знания. История Рос-

использовать основные положения и

сии – неотъемлемая часть всемирной

истории: общее и особенное в исто-

методы социальных, гуманитарных и эко-

рическом развитии. Основные на-

номических наук при решении социаль-

правления современной историче-

ных и профессиональных задач, быть спо-

ской науки. Становление и развитие

собным

анализировать

социально

историографии как научной дисцип-

значимые проблемы и процессы (ОК-9);

лины. Источники по отечественной

использовать основные

законы гума-

истории (письменные, веществен-

нитарных научных дисциплин в профес-

ные, аудиовизуальные научно-техни-

сиональной деятельности, применять ме-

ческие, изобразительные). Способы и

тоды научного анализа и моделирования,

формы получения, анализа и сохра-

теоретического и экспериментального ис-

нения исторической информации

следования (ОК-10).

Содержание раздела дисциплины

Результаты изучения раздела

В результате изучения раздела студент

должен:

знать:

основные закономерности историче-

ского процесса (ОК-9, ОК-10);

основы и многовариантность историче-

ского процесса (ОК-9, ОК-10);

место человека в историческом процес-

се

и в организации общества (ОК-9,

ОК-10);

уметь:

применять историческую терминоло-

гию (ОК-9; ОК-10);

использовать сравнительный метод и

метод историзма для анализа историче-

ских фактов (ОК-1, ОК-9, ОК-10);

владеть:

навыками использования различных

форм, видов устной и письменной комму-

никации в учебной и профессиональной

деятельности (ОК-1);

основными методами научного позна-

ния (ОК-1)

Тема 2.1. Восточные славяне

Формируемые компетенции:

в догосударственный период

владеть культурой мышления, быть

Пути политогенеза и этапы образо-

способным к обобщению, анализу, вос-

вания государства в свете современ-

приятию информации, постановке цели и

ных научных данных. Проблема эт-

выбору путей ее достижения (ОК-1);

ногенеза,

вопрос

о

славянской

уметь

логически верно,

аргументиро-

прародине и роль миграции в ста-

ванно и ясно строить устную и письмен-

новлении народов

ную речь (ОК-2);

Тема 2.2. Факторы социокультур-

использовать основные

положения и

ной самобытности населения Вос-

методы социальных, гуманитарных и эко-

точно-Европейской

равнины

в

номических наук при решении социаль-

древности

ных и профессиональных задач, быть спо-

Расселение восточных славян, соседи

собным

анализировать

социально

восточных славян, социокультурное

значимые проблемы и процессы (ОК-9);

взаимодействие между

славянским

использовать основные

законы гума-

народом и

представителями

других

нитарных научных дисциплин в профес-

этносов. Занятия восточных славян.

сиональной деятельности, применять ме-

Общественно-политическое

устрой-

тоды научного анализа и моделирования,

ство славянского общества.

Религия

теоретического и экспериментального ис-

древних славян

следования (ОК-10).

19

Содержание раздела дисциплины

Результаты изучения раздела

Тема 2.3. Образование и политиче-

В результате изучения раздела студент

ское развитие Древнерусского го-

должен:

сударства

знать:

Этнокультурные

и

социально-

основные закономерности историче-

политические процессы становления

ского процесса (ОК-9, ОК-10);

русской государственности. Причи-

основы и многовариантность историче-

ны появления княжеской власти и ее

функции. Особенности политическо-

ского процесса (ОК-9, ОК-10);

го развития Древнерусского государ-

этапы исторического развития России и

ства. Эволюция древнерусской госу-

роль России в истории человечества и в

дарственности в XI – начале XII века

современном мире (ОК-9, ОК-10);

Тема 2.4. Социально-экономиче-

место человека в историческом процес-

ское устройство

Древнерусского

се

и в

организации

общества

(ОК-9,

государства

ОК-10);

Феодализм Западной Европы и соци-

социокультурные особенности развития

ально-экономический строй Древней

России (ОК-9, ОК-10);

Руси: сходства и различия. Между-

особенности взаимодействия власти и

народные связи древнерусских зе-

мель в IX–XII веках

общества

(на примере

истории

России)

(ОК-9, ОК-10);

Тема 2.5. Культура Древнерусского

государства

уметь:

Культурное влияние на Древнерус-

применять историческую терминоло-

ское государство Востока и Запада.

гию (ОК-9, ОК-10);

Христианизация, духовная и матери-

самостоятельно анализировать соци-

альная культура Древней Руси

ально-философскую и научную литерату-