Мультимедийные технологии. Часть 1. Мультимедиа в современной социокультурной среде. Учебно-методический комплекс дисциплины для студентов очной и зао

Виды учебной работы,

Формы

включая СРС,

текущего

и трудоемкость

контроля

Все

(в часах)

Интерак-

успевае-

Разделы и темы

Се-

го

тивные

мости.

дисциплины

местр

ча-

формы

Форма

сов

лекц.

практ.

СРС

обучения

промежу-

точной

зан.

аттеста-

ции

9. Мультиме-

5

12

–

–

12

дийные техно-

логии в литера-

туре и

искусстве

Раздел 3. Технология работы с компонентами мультимедиа

10. Технология

5

8

–

4/2

4

Мозговой

Кон-

создания эле-

штурм

троль

ментов мульти-

созда-

медиа

ния

мульти-

11. Программ-

5

6

–

–

6

медий-

ные средства

ных

создания и об-

продук-

работки муль-

тов

тимедиаприло-

жений

12. Аппаратные

5

6

–

–

6

средства муль-

тимедиатехно-

логий

5

36

–

–

36

Экза-

мен

Всего: 144 часа

5

144/

4/1

6/4

134

5

Содержание раздела

Результаты обучения

Раздел 1. Разнообразие и многокомпонентность мультимедийных технологий

Введение

Формируемые

компе-

Предмет, структура и задачи курса. Место курса в системе

тенции: ОК-12, ПК-4.

подготовки специалистов высшей квалификации для учре-

В

результате

изучения

ждений библиотечно-информационной сферы. Связь курса

раздела

курса

студент

с общепрофессиональными и специальными дисциплинами.

должен

Формы освоения студентами учебного материала. Органи-

знать:

зация контроля знаний студентов.

- понятия «мультиме-

1. Мультимедийные технологии: базовые понятия, ат-

диа», «гипертекст», «ги-

рибуты, компонентная структура

пермедиа», «навигация»

Информационное многообразие современного мира. Формы

(ОК-12);

представления информации: аналоговая, дискретная. Виды

-

историю

появления и

информации: визуальная, аудиальная, тактильная, органо-

развития

мультимедий-

лептическая, машинная.

ных технологий (ОК-12);

Мультимедиа: объем и многозначность понятия. Мульти-

-

классификацию муль-

медиатехнологии, мультимедиасистемы, мультимедиапро-

тимедийной

продукции

дукты.

(ОК-12);

Атрибутивные признаки мультимедиа. Возможности муль-

-

характеристики муль-

тимедиа. Составляющие мультимедиа: текст, статическая

тимедийных

продуктов

графика, динамическая графика (видео, анимация), звук,

(ОК-12);

виртуальная реальность.

- правовые аспекты ис-

Компоненты мультимедиа: носители мультимедийной ин-

пользования

мультиме-

формации, аппаратные средства и оборудование, про-

диапродуктов (ОК-12);

граммные средства, методы работы с мультимедийной ин-

- признаки и компоненты

формацией, мультимедийные информационные продукты и

мультимедиа (ОК-12);

услуги.

-

культурологические ас-

Цифровые технологии и развитие систем мультимедиа.

пекты

влияния

мульти-

2. Гипертекстовая природа мультимедиа

медиа на различные сфе-

Понятие гипертекста. Потребительские свойства гипертек-

ры деятельности (ОК-12)

ста.

уметь:

Формы представления гипертекста: текстовая, графическая,

- определять виды гипер-

электронная.

текстовых

операторов

Структура гипертекста: информационные единицы («уз-

управления (ОК-12);

лы»), дуги (гиперсвязи).

- выстраивать связи ме-

Гипертекстовая система: понятие, структура. Функции ги-

жду объектами в гипер-

пертекстовых систем: авторизация, броузинг. Прямое ма-

текстовом

пространстве

нипулирование объектами как базовый принцип управления

(ОК-12);

гипертекстовыми системами. Принципы программирования

-

выявлять

и

оценивать

гипертекстовых систем: алгоритмизация, ассоциативная на-

потребительские свойст-

вигация.

ва мультимедийной про-

Гипермедиа.

дукции (ПК-5);

Архитектура гипертекстовой системы. Гипертекстовая база

-

создавать гиперссылки

данных. Система управления гипертекстом. Эвристический

в электронных докумен-

эффект броузинга. Гипертекстовые операторы управления

тах (ОК-12);

(ГОУ): ссылка, расширение, заметка, закладка и др.

-

осуществлять

поиск в

Навигация и броузинг в гипертекстовом пространстве.

гипертекстовых

базах

12

Содержание раздела

Результаты обучения

Понятия о методах создания технологий мультимедиа; ги-

данных (ПК-4);

перссылки, гипертекст, гипермедиа, режим интерактивного

владеть:

интерфейса, система «виртуальной реальности».

методами навигации и

3. История развития гипертекста

броузинга (ПК-4)

История развития гипертекстовых технологий. Реализация

идеи ассоциативной индексации. В. Буш. Проект Memex

(1945 г.).

Т. Нельсон. Проект Xanadu (1965 г.).

Появление первой гипертекстовой информационной систе-

мы (On Line System) (1967 г.). Вклад Д. Энгельбарда (Стэн-

фордский университет) в развитие мультимедийных техно-

логий.

Разработка метаязыка SGML (Standard Generalized Markup

Language) (1978 г.).

Разработка перовой гипертекстовой системы HyperCard

(1987 г.).

Т. Бернерс-Ли. Рождение Web (1989 г.). Полявление языка

разметки HTML (HyperText Markup Language, язык размет-

ки гипертекста) (1991–1992 гг.)

XML (eXtensible Markup Language – расширяемый язык

разметки) (1996 г.).

Современное состояние и перспективы развития мультиме-

дийных технологий.

4. Мультимедийные продукты: классификация и харак-

теристика

Основания классификации мультимедийной продукции:

сфера применения, целевое назначение, тип БД, тематика,

вид издания и др.

Основные характеристики мультимедийных продуктов: вид

мультимедийного издания (тип БД); целевое и пользова-

тельское назначение; характеристика содержания; виды и

формы представления информации (текст, звуковой ряд,

визуальный ряд, графический ряд, компьютерные эффек-

ты); поисковые возможности (структура, гипертекстовые

ссылки, справочно-поисковый аппарат, глоссарий, меню),

количественная характеристика (объем издания, объем ил-

люстративного материала); дополнительные сервисные ус-

луги (возможность копирования, авторизации и др.); требо-

вания к аппаратным и программным средствам.

Специфика создания и распространения мультимедийных

продуктов с правовой точки зрения.

5. Мультимедиа как культурологический феномен

Культурологическое влияние мультимедийных технологий

на различные сферы общественной жизни (массовую по-

требительскую культуру, культуру бизнеса, производства,

образования, взаимоотношения государства и граждан, об-

щения и др.).

Формирование нового стиля жизни под воздействием муль-

тимедийных технологий. Характеристики новой социокуль-

турной среды

13

Содержание раздела

Результаты обучения

Раздел 2. Области применения мультимедийных технологий

6. Области практического применения гипертекстовых

Формируемые

компе-

систем

тенции: ОК-12, ПК-4,

Возникновение двух видов гипертекстовых систем: осно-

ПК-5.

ванных на документах (NLS, Guide), основанных на инфор-

В

результате

изучения

мационных единицах (HyperCard, HyperPard, Linkway).

раздела

курса

студент

Расширение сферы применения гипертекстовых систем.

должен

Web-пространство Интернета как глобальный гипертекст.

знать:

Многопользовательская

гипертекстовая система Lotus

- рынок отечественных и

Notes.

зарубежных

мультиме-

диасистем (ПК-4);

Рынок отечественных и зарубежных мультимедиа-систем.

Характеристика известных фирм-производителей мульти-

-

ассортимент мультиме-

медийных продуктов. Источники получения информации о

дийных

продуктов

мультимедийных продуктах.

(ПК-5);

-

области применения

Цели применения мультимедийных продуктов, созданных в

мультимедиасистем

мультимедиатехнологиях:

образовательная,

научно-

(ОК-12);

исследовательская, популязаторская. Ассортимент гипер-

- понятия «сетература»,

текстовых информационных продуктов. Гипертекстовые

«киберлитература», «ги-

справочные, информационные, учебные издания. Элек-

перлитература», «медиа-

тронные книги и журналы. Гипертекстовые системы для

тека»,

«дистанционное

научной, профессиональной, предпринимательской, управ-

образование» (ОК-12);

ленческой, учебной, досуговой и других видов деятельно-

уметь:

сти.

- различать виды элек-

Применение мультимедиасистем в науке. Мультимедиа-

тронных

образователь-

системы в архитектуре и строительстве. Применение

ных ресурсов (ПК-5);

мультимедиасистем в медицине, туризме, бизнесе, рекламе

-

выявлять

мультиме-

и др.

дийную

продукцию

в

Моделирование виртуальной реальности с помощью муль-

различных областях дея-

тимедиасистем.

тельности (ПК-5);

7. Мультимедийные технологии в библиотечно-

-

осуществлять

выбор

информационной практике

мультимедийных

ресур-

Мультимедийные издания в фондах библиотек: ассорти-

сов для решения практи-

мент, стратегия комплектования. Специфика

обработки

ческих

задач

информа-

мультимедийных изданий.

ционной,

образовательной

и

со-

Использование мультимедийных изданий в информацион-

ной, образовательной, культурно-просветительной деятель-

циокультурной деятель-

ности библиотек. Варианты организации обслуживания

ности (ПК-5);

пользователей мультимедийными изданиями.

Медиатека

владеть:

проекти-

как структурное подразделение библиотеки.

-

технологией

рования

электронных

Мультимедийная продукция библиотек: сайты библиотек,

коллекций (ПК-5),

краеведческие мультимедийные продукты, компьютерные

-

методами проектирова-

презентации, электронные коллекции и др. Новые виды ус-

ния

мультимедийных

луг (электронные справки, электронные выставки, элек-

образовательных

ресур-

тронные викторины и др.).

сов (ПК-5)

Проблемы формирования и использования мультимедий-

ных ресурсов в библиотеках

14

Содержание раздела

Результаты обучения

Содержание раздела

Результаты обучения

Выход художественных произведений за пределы Интерне-

та в сетевой литературе. Сетература, гиперлитература, ки-

берлитература. Дигитальная литература.

Альтернативная навигация читателя по литературному тек-

сту. Использование гипертекста, интерактивных и мульти-

медийных форм в литературном произведении.

Появление новых литературных жанров под влиянием ин-

формационных технологий: эссе, прозаическая миниатюра,

литература дневникового типа и др.

Роль читателя сетевой литературы в продолжении сюжет-

ной линии

Раздел 3. Технология работы с компонентами мультимедиа

10. Технология создания элементов мультимедиа

Формируемые

компе-

Текст. Графика. Звук. Видео.

тенции: ОК-12, ПК-4,

Связывание информационных объектов.

ПК-5.

11. Программные средства создания и обработки муль-

В

результате

изучения

тимедиаприложений

раздела

курса

студент

Средства создания и обработки анимации, 2D, 3D – графи-

должен

ки. Редакторы графических изображений: Paint, PhotoShop,

знать:

CorelDraw. Средства создания анимированных изображе-

- программные и техни-

ний: GIF Animator, Macromedia Flash, 3D Studio Max.

ческие

средства созда-

Средства создания и обработки видеоизображения (видео-

ний,

редактирования и

монтаж, 3D-титры). Adobe Premiere, Sonic Foundery, Vegas

использования

мульти-

Video, Sound Forge.

медиаприложений

Стандарты графических, видео, звуковых форматов файлов.

(ОК-12);

Web-адреса мультимедиаприложений.

уметь:

Средства создания презентаций: MS Power Point, Freelance

-

определять назначение

Graphics, HyperMethod. Достоинства и недостатки MS

аппаратных и программ-

Power Point.

ных

средств мультиме-

12. Аппаратные средства мультимедиатехнологий

диа (ОК-12);

Мультимедийное аппаратное обеспечение. Базовый муль-

владеть:

тимедийный комплект. Параметрическая характеристика

-

методами проектирова-

аппаратных средств мультимедийного компьютера. Муль-

ния и разработки эле-

тимедийные возможности операционной системы Windows.

ментов

мультимедиа

Устройства ввода-вывода аудиоинформации: звуковая пла-

(ПК-5);

та, синтезаторы, записывающие и воспроизводящие устрой-

-

программными средст-

ства, микрофон, акустическая система, CD-привод. Устрой-

вами создания и обра-

ства ввода-вывода видеоинформации: видеоплата, сканер,

ботки

мультимедиа-

плата нелинейного видеомонтажа, графопостроитель (плот-

приложений (ПК-5)

тер), дисплей, устройства виртуальной реальности (специ-

альные очки, шлем, перчатки), цифровые фотоаппарат и

видеокамера, CD-привод, проектор. Устройства ввода дан-

ных в мультимедиаприложениях: манипуляторы (джойстик,

мышь), дигитайзер (графический планшет), клавиатура. На-

копители информации: CD и DVD (ROM, R, RW), Blu-ray

Disc, USB-флеш-накопитель, карта памяти (флеш-карта,

сard reader), внешний жесткий диск

16