Литература. Раздел 3. Русская литература ХХ века. Учебно-методический комплекс по направлению подготовки 51.03.02 (071500) «Народная художественная ку
.pdf4.5. Материально-техническое обеспечение дисциплины
Для реализации учебной дисциплины необходимо наличие аудитории, оснащенной проекционной, мультимедийной и компьютерной техникой, с выходом в Интернет.
5. ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ УСПЕВАЕМОСТИ И ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ СТУДЕНТОВ
5.1. Тестовые задания для контроля самостоятельной работы студентов
Модуль 1 «Литература рубежа ХIХ–ХХ веков»
Вариант 1
Задание: найдите правильный ответ
1. Символизм – это:
А) литературное течение.
В) литературно-эстетическое направление. С) литературная школа.
2.Младшие символисты (исключить неправильный ответ): А) А. Блок.
В) С. Соловьев. С) А. Белый.
Д) Д. Мережковский. Е) Эллис.
3.Кому принадлежат слова: «…три главных элемента нового искусства: мистическое содержание, символы и расширение художественной впечатлительности»?
А) А. Белому. В) Вяч. Иванову. С) В. Брюсову.
Д) Д. Мережковскому. Е) Вл. Соловьеву.
51
4.Философская платформа младших символистов (исключить неправильный ответ):
А) идея теургического творчества. В) идея жизнетворчества.
С) эсхатологизм мировосприятия. Д) идея соборности.
Е) приятие мира и примирение с ним в душе художника.
5.Тема поэмы А. Блока «Соловьиный сад»:
А) мистической любви. В) «страшного мира». С) искусства и жизни. Д) возмездия.
Е) крушения гуманизма.
6. В концепции младших символистов поэт – это: А) гражданин.
В) демиург. С) мастер.
Д) сверхчеловек. Е) пророк, теург.
7.Поэты – акмеисты (исключить лишнее): А) В. Хлебников.
В) А. Ахматова. С) Г. Адамович. Д) С. Городецкий. Е) О. Мандельштам.
8.«Задача искусства – одухотворение материи», – утверждал: А) А. Белый.
В) Вл. Соловьев. С) Д. Мережковский. Д) А. Блок.
Е) Вяч. Иванов.
52
9.Эстетическая программа акмеизма (исключить лишнее): А) приятие мира.
В) пластичность слова. С) «музыка прежде всего». Д) «прекрасная ясность».
Е) «искусство точно выверенных слов».
10.Кому удалось синтезировать достижения символизма и акмеизма? А) О. Мандельштаму.
В) А. Ахматовой. С) Н. Гумилеву. Д) А. Белому.
Е) В. Хлебникову.
11.Футуризм – это:
А) литературное течение.
В) литературное направление. С) литературная школа.
12.Идею какого произведения В. Маяковский сформулировал следующим образом: «Долой вашу любовь! Долой вашу религию! Долой ваше искусство! Долой ваш строй!»?
А) «Человек».
В) «Облако в штанах». С) «Про это».
Д) «Хорошо». Е) «Левый марш».
13.Одна из повестей А. Куприна называется именем ее героини:
А) Анна. В) Олеся. С) Танька.
Д) Катерина. Е) Аграфена.
53
14.В творчестве какого писателя представлена романтико-анархи- ческая концепция личности?
А) Л. Андреева. В) М. Горького. С) И. Бунина.
Д) И. Шмелева. Е) Б. Зайцева.
15.Кто из писателей явился автором своеобразного «антижития»? А) Б. Зайцев.
В) И. Бунин. С) А. Куприн. Д) М. Горький. Е) Л. Андреев.
Вариант 2
1.Поэты-символисты старшего поколения (исключить неправильный
ответ):
А) С. Соловьев.
В) Д. Мережковский. С) З. Гиппиус.
Д) В. Брюсов. Е) К. Бальмонт.
2.Философские идеи Вл.Соловьева (исключить неправильный ответ): А) Богочеловечества.
В) Вечной Женственности.
С) преображающей функции искусства. Д) единства Истины, Добра и Красоты. Е) Диониса и Аполлона.
3.Идея «жизнетворчества» стала основополагающей в философскоэстетической программе:
А) старших символистов. В) младших символистов.
54
С) акмеистов. Д) футуристов. Е) реалистов.
4. Конечная цель младших символистов: А) творение собственного мира.
В) разработка поэтики намеков, недомолвок. С) «Музыка прежде всего».
Д) установление соответствий между личностью поэта и миром. Е) преображение личности.
5. В каком произведении А. Блока возрождается образ «Стихов о Прекрасной Даме»?
А) «Двенадцать».
В) «На поле Куликовом». С) «Скифы».
Д) «Соловьиный сад». Е) «Родина».
6.Акмеизм – это: А) тип поэтики.
В) литературно-эстетическое направление. С) литературная школа.
Д) литературное течение.
7.Манифест какого литературного течения содержал призыв «бросить Пушкина с парохода современности»?
А) акмеистов. В) футуристов. С) реалистов.
Д) символистов.
8.«Миф об Адаме – блудном сыне» воплощен в контексте жизни и творчества:
А) К. Бальмонта.
В) О. Мандельштама.
55
С) С. Есенина. Д) А. Блока. Е) Н. Гумилева.
9.Основная тема ранней лирики А. Ахматовой: А) гражданская.
В) философская. С) любовная. Д) пейзажная. Е) тема поэзии.
10.Основные черты футуризма (исключить неправильный ответ): А) творчество как продолжение природы.
В) «словотворчество и словоновшество». С) отказ от всяческих традиций и правил. Д) прекрасная ясность.
Е) эстетическая агрессия.
11.Кубофутуристы (исключить неправильный ответ):
А) В. Маяковский. В) В. Хлебников. С) Д. Бурлюк.
Д) А. Крученых. Е) И. Северянин.
12.Лирический герой какого поэта одновременно «хулиган» и «сплошное сердце»?
А) В. Брюсова. В) Н. Гумилева. С) А. Блока.
Д) В. Хлебникова. Е) В. Маяковского.
13.Для творчества какого писателя характерно регулярное противопоставление природы и цивилизации?
А) М. Горького. В) Л. Андреева.
56
С) И. Шмелева. Д) А. Куприна. Е) И. Бунина.
14.Интерес к иррациональному, изображение борьбы темных инстинктов и разума характерны для творчества:
А) Л. Андреева. В) М. Горького. С) И. Бунина.
Д) А. Куприна. Е) Б. Зайцева.
15.Кого берет в союзники Человек из одноименной поэмы М. Горь-
кого?
А) Любовь. В) Жалость. С) Дружбу. Д) Гордость. Е) Мысль.
Модули 2–3 «Литература советского периода», «Литература рубежа ХХ–ХХI веков»
Вариант 1
1.В каком произведении дано трагическое изображение гражданской
войны?
А) «Конармия» И. Бабеля.
В) «Сорок первый» Б. Лавренева. С) «Разгром» А. Фадеева.
Д) «Донские рассказы» М. Шолохова. Е) «Железный поток» А. Серафимовича.
2.Герой-повествователь какого произведения носит имя Лютов?
А) «Конармии» И. Бабеля.
В) «Сорок первый» Б. Лавренева.
57
С) «Разгром» А. Фадеева.
Д) «Донские рассказы» М. Шолохова. Е) «Железный поток» А. Серафимовича.
3.Какое стихотворение В. Маяковского стало своеобразным символом революционного утопического мировоззрения?
А) «Левый марш». В) «О дряни».
С) «Письмо Татьяне Яковлевой». Д) «Приказ по армии искусств». Е) «Люблю».
4.Почему «Тихий Дон» трагедиен, а «Война и мир» – нет?
А) У Шолохова больше смертей. В) Шолохов был пессимистом.
С) Шолохов был участником событий, а Толстой работал с докумен-
тами.
Д) Шолохов показывает гибель ценностей, а Толстой их обретение. Е) все вышеуказанное.
5.Образ Голубой Руси принадлежит: А) С. Есенину.
В) А. Блоку.
С) В. Маяковскому. Д) Б. Пастернаку. Е) А. Белому.
6.Какое произведение не является предупреждением? А) «Мы».
В) «Собачье сердце». С) «Котлован».
Д) «Чевенгур». Е) «Конармия».
58
7.Какой роман строится как антитеза «Фаусту» Гете? А) «Мастер и Маргарита».
В) «Мы».
С) «Чевенгур».
Д) «Доктор Живаго».
8.В каком произведении используется идея посещения ада? А) «Реквием».
В) «Доктор Живаго».
С) «Мастер и Маргарита». Д) «Чевенгур».
Е) «Мы».
9.Героя какого произведения звали Благодетель?
А) «Мастер и Маргарита». В) «Чевенгур».
С) «Мы». Д) «Клоп».
Е) «Котлован».
10.Путь Григория Мелехова в романе-эпопее «Тихий Дон»: А) путь утраты нравственных ценностей.
В) бег по кругу.
С) путь утраты близких.
Д) метание между красными и белыми.
Е) путь обретения нравственных ценностей.
11.Романтическая поэзия 1920-х гг. (исключить лишнее): А) культ мировой революции.
В) культ сверхчеловека. С) культ классовой борьбы.
Д) романтическое двоемирие. Е) христианская мораль.
59
12.Для поэтов «парижской ноты» характерно (исключить лишнее): А) пессимизм.
В) тема страданий и смерти. С) ностальгия.
Д) гражданский пафос. Е) установка на скуку.
13.«Парижская нота» – наследница:
А) реализма. В) символизма. С) акмеизма. Д) футуризма. Е) романтизма.
14.Для творчества какого писателя характерна тема «утраченного рая»? А) И. Бунина.
В) В. Набокова. С) Б. Зайцева. Д) И. Шмелева.
15.Укажите импрессионистический бессюжетный рассказ И.Бунина: А) «Господин из Сан-Франциско».
В) «Антоновские яблоки». С) «Братья».
Д) «Грамматика любви». Е) «Легкое дыхание».
16.Какая из чертне характерна для литературыоттепельного периода? А) невозможность воспевания классовой ненависти и насилия.
В) возрождение идеи личности. С) идеологический плюрализм.
Д) возрождение различных художественных методов. Е) относительная свобода слова.
60