Архитектоника креативного потенциала экономики императивы и социомаркеры. Монография

являются предметом научного труда, а его материальное обеспе- чение — средством труда; соответственно, продуктом научного труда выступают информация в виде нового понятийного аппа- рата и системы новых знаний. Научный труд по всей цепочке научной деятельности и на всех этапах производства (генериро- вание идеи — воплощение идеи в конкретный продукт, услугу или технологию — научные эксперименты или опытные испы- тания с применением новой техники и технологий) объективно является трудом творческим, креативным, причем доля твор- чества и креатива на каждом последующем производственном этапе только возрастает.

Как результаты научно-инновационной, инженерно-техноло- гической деятельности не могут быть эффективными вне связки с производственной деятельностью, так и использование резуль- татов научного труда с ожидаемой полезностью для общества не всегда представляется возможным.

Исходя из отсутствия в научной деятельности строгого орга- низационного, технического и логического регламента, можно говорить о ней как о креативном поиске нового, зачастую опи- рающегося на интуитивный выбор направления исследований. При этом научно-исследовательские работы в рамках иннова- ционного предприятия, как правило, не повторяются и основы- ваются на неконкретизированной информации. В то время как деятельность, осуществляемая на условиях уже имеющегося на- учного задела (экспериментальная и опытно-конструкторская), обычно содержит повторы вследствие того, что ее результатом является, например, модернизация существующей техники и технологии или создание параметрической линейки новых про- дуктов (услуг, технологий).

Результаты научного и промышленного труда различны. К результатам научного труда можно отнести:

– новые фундаментальные знания о процессах социально-эко- номического развития общества, результаты научных фунда- ментальных исследований в естественнонаучной сфере и т. п.; – новые технико-технологические знания — результат на- учно-технического труда, конкретизирующего новые знания в ходе опытно-конструкторских работ и экспериментальной дея- тельности, например по разработке нового образца, эталона и т. п.

Результаты промышленного труда — это прежде всего това- ры, снабженные полной технико-технологической информаци- ей о качестве, способах применения, технологии изготовления. Деление информации на научную и научно-техническую носит условный характер.

Изменения, происходящие в научном и промышленном тру- де, отражаются в изменениях таких важных характеристик,

как содержание и характер труда.

Так, с достижением определенного уровня информации труд начинает принимать индивидуальный характер и теряет ха- рактер алгоритмизированных действий. В условиях креатив- ной экономики в принципе не актуально разграничение труда на физический и умственный; наиболее верно суть происходя- щих изменений определяет градация труда на креативный и некреативный.

При таком подходе важной характеристикой креативного труда является его способность самостоятельно устанавливать целевые ориентиры и определять функционал для достижения поставленной цели. В этом контексте научный труд носит креа- тивный характер. Он креативен еще по целому ряду факторов, в том числе по применяемым методам и конечным результатам исследований. Работа, носящая исследовательский характер, всегда является умственной, но при этом предполагающей воз- можные затраты физических усилий на отдельных, специфиче- ских этапах исследовательской деятельности.

Логическое начало всякой научной деятельности — это опре- деление цели и задач исследования, что предполагает:

– определение тех требований к конечному результату, кото- рые предъявляет его потребитель (заказчик исследования);

– обзор литературы и изучение имеющегося опыта по пробле- ме исследования;

– выявление проблем и противоречий, а также причин, их порождающих и препятствующих достижению цели;

– нахождение способов достижения поставленной цели; – определение необходимых условий получения эффективно-

го результата.

Разработка и реализация алгоритма экспериментально-испы- тательного цикла, призванного подтвердить результаты исследо-

вания — это следующий этап научной деятельности, предпола- гающий соединение умственного и физического труда, главным результатом которого является определение условий эффектив- ного функционирования нового объекта (процесса, явления).

Характер труда в креативной экономике основывается на специфике взаимодействия и отношении субъекта к окружаю- щему его миру. Креативный труд условно освобожден от физи- ческой потребности, но связан с поиском инновационного спо- соба удовлетворения потребностей общества при одновременной полной реализации возможностей креативного субъекта.

Креативный характер труда определяет индивида, обладаю- щего уникальными возможностями, специфическим субъектом социально-экономических отношений, который вместо удовлет- ворения потребности в товарах стремится удовлетворить креа- тивную потребность в воплощении своих уникальных способ- ностей в новых товарах. Специфическими чертами креативного труда, обусловленными характером трудового процесса, являют- ся оригинальность, неповторяемость, новизна, рискованность.

Органическое единство теоретической деятельности (этап фундаментальных исследований) и деятельности практической (опытно-конструкторские работы, эксперименты), объединяю- щее работников различных категорий (от ученых-исследовате- лей и инженерных работников до вспомогательного персонала), составляет основу креативного труда в сфере науки.

Таким образом, креативный подход к характеру и содержа- нию труда показывает уровень развития экономического субъ- екта и возможность его креативной самореализации; учитывает его индивидуальную специфику; отражает социальную значи- мость его индивидуального труда. Однако при таком подходе изначально отсутствует возможность определить конечный ре- зультат креативного труда и достоверно оценить затраты, необ- ходимые для его достижения.

Различия целевых функций научной деятельности позволяют разделить ее на фундаментальную и прикладную.

Фундаментальная наука изучает действительность, объектив- но существующую вне и независимо от человека.

Прикладная наука исследует производство, основанное на преобразовании практики человеческой деятельности: ее цель —

воздействие на существующую реальность для удовлетворения общественных потребностей.

Исследования прикладного характера предоставляют воз- можность нахождения путей и способов преодоления ограни- ченности ресурсов и создают условия для развития креативного потенциала общества, который можно оценить с экономической точки зрения.

Креативное общество не делит науку на фундаментальную и прикладную. Ему важен эффективный результат, обеспечиваю- щий социально-экономическое и научно-техническое развитие. Потенциал научных исследований проявляется в тесных ком- муникационных связях между фундаментальными и приклад- ными исследованиями, в процессе которых и создается экспери- ментальная база для достижения конкретных целей.

В креативном труде происходит реализация креативного по- тенциала индивида; он превращается из индивидуальной моти- вации в общественную потребность. Возможность проявления креативной активности появляется при соответствующей фор- ме собственности, которая определяет конечную цель трудовой деятельности

Сложившиеся закономерности социально-экономического развития (например, цикличность развития науки и техники) качественно преобразуют используемые технологии. Они опре- деляют оптимальную организацию производства, содержание и условия труда, предопределяют переход к новому уровню разви- тия производительных сил, что впоследствии изменяет систему социально-экономических отношений.

Достижения науки и творческого труда накапливаются в виде интеллектуального потенциала общества, который определяет возможность получения качественно нового поколения товаров и эффективных производственных технологий. Этот созданный потенциал научно-технических, инновационных и креативных возможностей приводит к появлению качественно новых обще- ственных потребностей, для удовлетворения которых требуется дальнейшее развитие креативного характера труда.

Характер научной деятельности в настоящее время изменяет- ся. Новые знания становятся общественным благом, перестают быть личным делом ученых, которые руководили исследовани-

ями, находили закономерности развития объекта, устанавлива- ли законы и формировали различные научные теории. Данная работа ведется за счет государственных бюджетов и частных финансов.

Разница между научным исследованием и креативным ее применением заключается в том, что научная деятельность, исследование, разработка изучает и познает настоящее, а креа- тивная деятельность создает оригинальное новшество, ранее не существовавшее.

Общедоступность идей и новшеств ограничена в том случае, когда новые знания реализуются в конкретных частных разра- ботках и производствах. В этом случае знания превращаются в собственность, а результаты разработок поступают на рынок и начинают борьбу за рынки сбыта, то есть конкуренция количе- ственного характера превращается в качественную.

Конкурирующие креативные компании, постоянно и эффек- тивно работающие с учетом изменения рыночной конъюнктуры, раньше всех занимают рынок сбыта, а также могут внести в вы- пускаемые изделия необходимые усовершенствования, улучше- ния и т. п. Это позволяет адекватно реагировать на изменения предпочтений потребителей и быстро переключать новые разра- ботки на новые цели — на новые, принципиально изменяемые товары и услуги.

Большое значение для технологического прогресса и разви- тия конкурентной борьбы имеет объединение усилий различных креативных организаций. Несмотря на значительную роль науч- но-технических и инновационных разработок в условиях рыноч- ной конкуренции, информация о них в мире распространяется разными методами и путями. Процесс глобализации расширяет возможности их международного распространения. Это придает креативному процессу интернациональный характер.

Особенности современного воздействия науки на прогрессив- ные изменения воспроизводственного процесса определяются не только доступностью массива фундаментальных знаний, не ограниченной формами собственности и специфическими наци- ональными условиями. Особенность современного этапа — спо- собность креативных участников воспроизводственного процесса переориентировать цели научных и технических исследований и

разработок в соответствии с требованиями глобальных проблем человечества. Возникает настоятельная необходимость совмест- ного участия мирового сообщества в выполнении глобальных научных и технико-технологических мероприятий для сниже- ния роста тепличного эффекта и предотвращения негативных последствий изменения климата, решения экологических про- блем мирового океана.

Таким образом, любое креативное новшество есть прежде всего продукт научной деятельности, которая реализуется в конкретных технологиях, научно-технической информации, а потом в процессе производства претворяется в товар или услу- гу. Научная информация как специфическая форма знания по- лучает статус рыночного товара при воплощении ее в конкрет- ный продукт или услугу и тем самым передавая им креативные качества.

Креативная экономика придает новому знанию статус креа- тивного товара (услуги), одновременно наделяя его общеэконо- мическими свойствами (стоимость, потребительная стоимость, цена) и свойствами общественных товаров (невозможность огра- ничения их использования и нежелательность (бессмыслен- ность) такого ограничения).

Особенности «производства» знаний как общественного товара:

– результат научной деятельности становится товаром только при условии, если он произведен для продажи на рынке;

– при предоставлении знания «бесплатно» становится бес- смысленным его «производство», поскольку отсутствует эконо- мическая выгода;

– частные затраты на производство научного (креативного) продукта могут оказаться неэффективными (превысят частный выигрыш от нового научного продукта), в то время как обще- ственный выигрыш может быть значительно больше. Таким об-

разом, качественная характеристика креативной экономики заключается в первоначальной обобществленности объектов креативного производства, формой движения и присвоения ко- торых является социальный механизм реализации их экономи- ческой ценности как общественных благ;

– новые креативные знания как общественные блага не име- ют естественных средств непосредственного измерения (свойство «неизмеримости».

Критерии эффективности научного труда в креативной экономике:

– приоритетный статус науки внутри страны, характеризую- щийся стремлением государства к эффективной реализации науч- но-технической политики, к стимулированию новых фундамен- тальных и прикладных исследований во всех областях знаний; – высокий уровень интегрированности национальной науки в мировое научное пространство при повышении ее результатив-

ности в разных областях знаний; – глубокие качественные преобразования производительных

сил общества, ускоряющие переход к новому технологическому уровню общественного производства;

– рыночная отдача результатов применения научного и кре- ативного труда в таких направлениях, как цифровизация, ком- пьютеризация, электронизация, роботизация производства.

Данные критерии эффективности научного труда и примене- ния его результатов на практике позволяют судить об эффек- тивности развития креативной экономики, о степени использо- вания ограниченных ресурсов с целью увеличения креативного потенциала общества.

Таким образом, научно-технический труд, его креативная составляющая в производстве эффективны, если они приводят к экономическому развитию, изменению качества обществен- ного продукта, повышению образовательного и культурного уровня общества, способствуют преодолению ограниченности производственных ресурсов.

3.2. Становление нового типа работника на рынке труда в креативной экономике

Изменение структуры производства и положения работника в условиях креативной экономики привело к формированию ново- го типа социально-экономических отношений, базирующихся, в свою очередь, на новом типе работника.

Работник нового типа обладает высоким уровнем креатив- ности, что является его основной характеристикой и опре- деляет наличие у него определенных способностей, умений и знаний, позволяющих ему создавать уникальные оригинальные продукты, технологии и др.

Основные черты работника нового типа определяются: – способностью выявлять проблему, генерировать идеи и на-

ходить способы их реализации с целью решения сложных неор- динарных задач;

– способностью участвовать в развитии производства посред- ством поиска более актуальных рационализаторских решений; – умением находить оригинальные решения традиционных

проблем; – способностью идти на риск в выборе вариантов решения

проблемы; – обладать определенными личностными качествами, необ-

ходимыми в условиях креативного наукоемкого производства, в том числе настойчивостью, энергичностью, напряженностью внимания и умением его концентрировать, упорством и т. п.

Креативный характер современной экономики стимулиру- ет деятельность предпринимателей, инженеров, управленцев, наемных работников и собственников капитала, связанную с трансформацией социально-экономических отношений, сле- дующими путями: путем превращения наемного работника в сособственника; развития малого и среднего бизнеса в сфере услуг и культуры; изменения структуры потребительских до- ходов и расходов, содержания и условий труда; расширения возможностей получения современных знаний и повышения квалификации.

В креативной экономике формируется и новый тип пред- принимателя. Средства реализации экономического потенциа- ла предпринимателя в условиях креативной экономики могут быть различны: а) маневрирование ценами (увеличение или уменьшение цены единицы товара (услуги); б) улучшение каче- ства продукции; в) производство популярной и модной продук- ции; г) оптимизация заработной платы; д) снижение издержек производства посредством использования ресурсосберегающих технологий.

Экономическая практика показывает, что не менее важным средством и условием увеличения прибыли и успешного предпри-

нимательства является творческий подход и выгодное использо- вание креативной составляющей современной экономики.

Важнейшая характеристика креативности экономики — это углубление разделения труда, охватывающее всю его систему

иуровни: от внутрифирменных до межотраслевых отношений. Вот это «новое» разделение труда кардинально трансформиру- ет сложившие традиционные экономические связи и пропорции между субъектами хозяйствования, между старыми и вновь воз- никающими отраслями, мелким, средним и крупным бизнесом, продавцами и покупателями.

Так, развитие науки, информационных технологий, техни- ческого прогресса в области цифровой, электронной и компью- терной техники, интернета приводят к значительному росту эф- фективности многих видов мелкого и среднего производства, к изменению их отношений с экономикой крупного бизнеса.

Креативная экономика вдохнула «новую жизнь» в мелкое и среднее производство. Как известно, малые предприятия име- ют особенности организации, которые заключаются, например, в непосредственном сочетании трудовых функций работника, его управленческих функций и статуса собственника. Поэтому уже на этом уровне происходит формирование экономического симбиоза, в котором интересы работника как потребителя орга- нически соединяются с коллективным интересом фирмы в мак- симизации прибыли.

Вусловиях креативной экономики происходит ускоренное развитие малого и среднего бизнеса, которому во многом спо- собствовало появление новейших достижений постиндустриаль- ной экономики (интернет, компьютерная и цифровая техника

ит. п.). Социально-экономический статус и роль малого и сред- него бизнеса возрастает, поскольку он становится инициатором стремительного внедрения научно-технических достижений в производственный процесс и продвижения на рынок высокотех- нологичной наукоемкой продукции.

Современная креативная экономика формирует новый тип работника, в том числе с ограниченными возможностями здоро- вья, с новой структурой и системой ценностей, стимулирования,

мотиваций и запросов социального характера, который испы- тывает относительное отчуждение от трудовой деятельности и управления в крупных корпорациях и предприятиях.

Именно данными тенденциями и порождено социально-эко- номическое явление, которое называется в экономической лите- ратуре «вытеснение наемного труда трудом самостоятельным», креативным. В связи с этим получают широкое распространение мелкие формы трудовой деятельности — индивидуальная, се- мейная, групповая и коллективная. Поэтому в условиях креа- тивной экономики мелкое и среднее предпринимательство ста- новится более прогрессивной сферой трудовой деятельности, чем в больших, иерархических корпорациях.

Мелкий и средний бизнес становятся важными компонентами креативной экономики. Из-за высокого риска в конкурентной борьбе с другими компаниями крупные компании способству- ют развитию мелкого предпринимательства и стимулируют его, поскольку минимизация издержек заставляет их обращаться к инновациям, к креативному потенциалу работников всех катего- рий, в том числе и с ограниченными возможностями.

Таким образом, современная конъюнктура креативного рынка и политика крупных компаний способствуют развитию малых производств созданием условий для трудоустройства высвобождаемого персонала и людей с ограниченными воз- можностями и занятия самостоятельным бизнесом (опыт США, Японии, Канады и других развитых стран). Помощь заключает- ся в предоставлении долгосрочных беспроцентных кредитов, ор- ганизации коммуникационного обслуживания, в установлении контактов с бизнес-партнерами, решении правовых проблем, другой материальной и технической помощи, в продвижении их товаров и услуг на рынок.

Особенностью взаимоотношений между крупными и мелки- ми фирмами в креативной экономике в том, что малый бизнес обладает относительной экономической самостоятельностью, поскольку связан с крупными компаниями целым комплексом сложных отношений, начиная с информационных и заканчивая финансовыми.

Тем не менее, мелкие фирмы имеют собственные преимуще- ства и эффективно используют их на рынке. Например, скон-