Академическая живопись. Учебно-методический комплекс для студентов очной и заочной форм обучения по направлению подготовки 54.03.02 (072600.62) «Декор
.pdfМинистерство культуры Российской Федерации ФГБОУ ВПО «Кемеровский государственный университет культуры и искусств»
Институт визуальных искусств Кафедра декоративно-прикладного искусства
АКАДЕМИЧЕСКАЯ ЖИВОПИСЬ
Учебно-методический комплекс дисциплины
по направлению подготовки 54.03.02 (072600.62) «Декоративно-прикладное искусство
и народные промыслы», профиль «Художественная керамика»
Квалификация (степень) выпускника «бакалавр»
Формы обучения: очная, заочная
Кемерово 2014
1
Учебно-методический комплекс разработан в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки 54.03.02 (072600.62) «Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы», профиль «Художественная керамика», квалификация (степень) выпускника «бакалавр».
Утвержден на заседании кафедры декоративно-прикладного искусства
27.03.2014 г., протокол № 9.
Рекомендован к изданию учебно-методическим советом института визуальных искусств от 05.05.2014 г., протокол № 5.
Академическая живопись [Текст]: учеб.-метод. комплекс для студентов очной и заочной форм обучения по направлению подготовки 54.03.02 (072600.62) «Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы», профиль «Художественная керамика» / авт.-сост. В. Н. Коробейников. – Кемерово: КемГУКИ, 2014. – 95 с.
Автор-составитель: доцент кафедры декоративно-прикладного искусства
В. Н. Коробейников
2
ВВЕДЕНИЕ
Цели и освоение дисциплины:
-научить теоретическим и практическим основам академической живописи, композиции, технологии и техники живописи;
-научить изображать поставленные объекты во взаимосвязи с пространством, окружающей средой, освещением;
-сформировать у обучающихся навыки цельного видения натуры, умения передачи реалистического изображения натуры на плоскости путем передачи зрительных образов посредством нанесения красок на какуюлибо поверхность.
Место дисциплины в структуре ООП
Дисциплина «Академическая живопись» принадлежит к базовой части общепрофессионального цикла. Для освоения дисциплины «Академическая живопись» необходимы знания следующих дисциплин: «Академический рисунок», «Пластическая анатомия», «Цветоведение и колористика», «Технический рисунок».
Изучение дисциплины направлено на формирование следующих компетенций:
формирование культуры мышления, способности к обобщению
ианализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);
стремление к самосовершенствованию, повышению квалификации
имастерства (ОК-6);
критическое оценивание своих достоинств и недостатков, умение найти пути их совершенствования (ОК-7);
осознание социальной значимости своей будущей профессии, обладание высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-8);
готовность к уважительному и бережному отношению к историческому наследию и культурным традициям, толерантное восприятие социальных и культурных различий (ОК-10);
владение рисунком и умение использовать рисунки в практике составления композиции и переработкой их в направлении проектирования
3
любого объекта; навыками линейно-конструктивного построения и основами академической живописи; приемами работы с цветом и цветовыми композициями (ПК-1);
создание комплексных функциональных и композиционных решений (ПК-2).
В результате изучения дисциплины студент должен:
знать:
-школы современного искусства (ОК-1);
-техники живописи (акварель, масло, гуашь, акрил) (ПК-1);
-технические приемы живописи, композиции и рисунка (ПК-1);
уметь:
-изображать объекты предметного мира, пространство и человеческую фигуру на основе знания их строения и конструкции (ПК-1);
-создавать живописные композиции различной степени сложности
сиспользованием разнообразных техник (ПК-2);
-выполнять правильное композиционное решение и подготовительный рисунок (ПК-1);
-воспринимать цвет, его декоративную выразительность и цветовую гармонию, находить цветовые отношения в сравнении, строить форму цветом (ПК-1);
-передавать материальность предметов, последовательно вести этюд
(ПК-1);
-последовательно вести работу от форэскиза до завершающей стадии в работе над постановкой (ПК-1);
владеть:
-методами передачи пространства, воздушной перспективы, усложненных условий среды и освещенности, лепки сложной формы (ПК-2);
-методами изобразительного языка академической живописи (ПК-1);
-приемами колористики для создания живописного произведения
(ПК-1);
-методами объемно-пространственного, пластического и живописного решения задач академической живописи (ПК-2).
4
1. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
1.1. Структура дисциплины
Дисциплина изучается в 1–7-м семестрах. Общая трудоемкость дисциплины составляет 14 зачетных единиц, 504 часа, в том числе для студентов очной формы обучения – 414 часов аудиторной работы (из них лекций – 14 часов, практических занятий – 400 часов, самостоятельная работа студентов – 18 часов). Для студентов заочной формы обучения: аудиторных занятий – 54 часа (из них лекций – 2 часа, практических – 52 часа, самостоятельная работа студентов – 378 часов). 20 % аудиторных занятий проводится в интерактивных формах, в соответствии с требованиями ФГОС ВПО.
Промежуточными формами контроля для очной формы обучения являются зачеты во 2, 3, 4, 6-м семестрах и экзамены в 5-м и 7-м семестрах; для заочной формы обучения – зачеты в 2, 3, 4, 5-м семестрах, экзамены – в 6-м и 7-м семестрах. Текущий и промежуточный контроль освоения дисциплины осуществляется в форме просмотров работ по темам и разделам.
Тематический план для студентов очной формы обучения
Разделы и темы |
|
Виды учебной работы, |
Интерак- |
Формы текущего |
|||
Се- |
и трудоемкость (в часах) |
тивные |
контроля успевае- |
||||
дисциплины |
местр |
Всего |
Лекц. |
Практ. |
СРС |
формы |
мости и промежу- |
|
|
часов |
обучения |
точной аттестации |
|||
Раздел 1. На- |
1,2 |
148 |
4 |
140/28 |
4 |
|
|
тюрморт |
|
|
|
* |
|
|
Балльно-рейтин- |
1.1. Несложный |
1 |
|
1 |
8/2* |
|
Мастер- |
|
натюрморт |
|
|
|
|
|
класс |
говая система |
из 2–3 предметов |
|
|
|
|
|
|
оценки работ |
|
|
|
|
|
|
|
(просмотр, анализ) |
1.2. Натюрморт |
1 |
|
0,25 |
12/2* |
|
Мастер- |
Балльно- |
из предметов, |
|
|
|
|
|
класс, |
рейтинговая |
четких и ясных |
|
|
|
|
|
ситуаци- |
оценка работ |
по форме, в тех- |
|
|
|
|
|
онный |
(просмотр) |
нике гризайль |
|
|
|
|
|
анализ |
Балльно- |
1.3. Натюрморт |
1 |
|
0,25 |
16/3* |
|
Мастер- |
|
из предметов, |
|
|
|
|
|
класс, |
рейтинговая |
контрастных |
|
|
|
|
|
ситуаци- |
оценка работ |
по цвету |
|
|
|
|
|
онный |
(просмотр) |
|
|
|
|
|
|
анализ |
|
|
|
|
|
5 |
|
|
|
Разделы и темы |
|
Виды учебной работы, |
Интерак- |
Формы текущего |
|||
Се- |
и трудоемкость (в часах) |
тивные |
контроля успевае- |
||||
дисциплины |
местр |
Всего |
Лекц. |
Практ. |
СРС |
формы |
мости и промежу- |
|
|
часов |
обучения |
точной аттестации |
|||
1.4. Натюрморт |
1 |
|
0,25 |
16/3* |
|
Мастер- |
Балльно- |
из предметов, |
|
|
|
|
|
класс, |
рейтинговая |
сближенных |
|
|
|
|
|
ситуаци- |
оценка работ |
по цвету: |
|
|
|
|
|
онный |
(просмотр, СРС) |
а) в теплой гам- |
|
|
|
|
|
анализ |
|
ме, б) в холод- |
|
|
|
|
|
|
|
ной гамме |
|
|
|
|
|
|
Семестровый |
1.5. Более слож- |
1 |
|
0,25 |
18/4* |
|
Мастер- |
|
ный натюрморт |
|
|
|
|
|
класс, |
просмотр |
из предметов, |
|
|
|
|
|
ситуаци- |
(темы 1.1, 1.2, |
различных по |
|
|
|
|
|
онный |
1.3, 1.4, 1.5) |
материальности |
|
|
|
|
|
анализ |
Балльно- |
1.6. Натюрморт |
2 |
|
1 |
18/4* |
|
Ситуаци- |
|
из крупных |
|
|
|
|
|
онный |
рейтинговая |
предметов быта |
|
|
|
|
|
анализ |
оценка работ |
|
|
|
|
|
|
|
(просмотр) |
1.7. Натюрморт |
2 |
|
0,25 |
16/3* |
|
Ситуаци- |
Балльно- |
из контрастных |
|
|
|
|
|
онный |
рейтинговая |
по цвету пред- |
|
|
|
|
|
анализ |
оценка работ |
метов (декора- |
|
|
|
|
|
|
(просмотр) |
тивный) |
|
|
|
|
|
|
Балльно- |
1.8. Натюрморт |
2 |
|
0,25 |
16/3* |
|
Мастер- |
|
из сближенных |
|
|
|
|
|
класс, |
рейтинговая |
по цвету пред- |
|
|
|
|
|
ситуаци- |
оценка работ |
метов (декора- |
|
|
|
|
|
онный |
(просмотр, СРС) |
тивный) |
|
|
|
|
|
анализ |
Семестровый |
1.9. Натюрморт |
2 |
|
0,5 |
20/4* |
|
Ситуаци- |
|
из предметов |
|
|
|
|
|
онный |
просмотр (темы |
быта, простых |
|
|
|
|
|
анализ |
1.6, 1.7, 1.8, 1.9) |
по форме, раз- |
|
|
|
|
|
|
|
личных по мате- |
|
|
|
|
|
|
|
риальности |
|
|
|
|
|
|
Зачет |
|
|
|
|
|
|
|
|
Раздел 2. На- |
3 |
75 |
2 |
70/14* |
3 |
|
|
тюрморт в ин- |
|
|
|
|
|
|
|
терьере |
|
|
|
|
|
|
Балльно- |
2.1. Осенний |
3 |
|
1 |
16/3* |
|
Мастер- |
|
натюрморт |
|
|
|
|
|
класс, |
рейтинговая |
|
|
|
|
|
|
ситуаци- |
оценка работ |
|
|
|
|
|
|
онный |
(просмотр) |
|
|
|
|
|
|
анализ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6 |
|
|
|
Разделы и темы |
|
Виды учебной работы, |
Интерак- |
Формы текущего |
|||
Се- |
и трудоемкость (в часах) |
тивные |
контроля успевае- |
||||
дисциплины |
местр |
Всего |
Лекц. |
Практ. |
СРС |
формы |
мости и промежу- |
|
|
часов |
обучения |
точной аттестации |
|||
2.2. Натюрморт |
3 |
|
0,25 |
16/3* |
|
Ситуаци- |
Балльно- |
из крупных |
|
|
|
|
|
онный |
рейтинговая |
предметов быта |
|
|
|
|
|
анализ |
оценка работ |
в интерьере |
|
|
|
|
|
|
(просмотр) |
|
|
|
|
|
|
|
Балльно- |
2.3. Натюрморт |
3 |
|
0,25 |
18/4* |
|
Мастер- |
|
с декоративной |
|
|
|
|
|
класс, |
рейтинговая |
гипсовой вазой |
|
|
|
|
|
ситуаци- |
оценка работ |
и драпировкой |
|
|
|
|
|
онный |
(просмотр) |
|
|
|
|
|
|
анализ |
Семестровый |
2.4. Натюрморт |
3 |
|
0,5 |
20/4* |
|
Мастер- |
|
с гипсовой |
|
|
|
|
|
класс, |
просмотр |
маской человека |
|
|
|
|
|
ситуаци- |
(темы 2.1, 2.2, |
или животного |
|
|
|
|
|
онный |
2.3, 2.4). |
|
|
|
|
|
|
анализ |
Отбор лучших ра- |
|
|
|
|
|
|
|
бот в методиче- |
|
|
|
|
|
|
|
ский и выставоч- |
|
|
|
|
|
|
|
ный фонд |
|
|
|
|
|
|
|
Зачет |
Раздел 3. Голо- |
4,5 |
117,5 |
3,5 |
110/21 |
4 |
|
|
ва человека |
|
|
|
* |
|
|
Балльно- |
3.1. Гипсовая |
4 |
|
0,5 |
12/2* |
|
Дискуссия |
|
голова, выпол- |
|
|
|
|
|
|
рейтинговая |
ненная в тех- |
|
|
|
|
|
|
оценка работ |
нике гризайль |
|
|
|
|
|
|
(просмотр, |
|
|
|
|
|
|
|
анализ) |
|
|
|
|
|
|
|
Балльно- |
3.2. Этюд |
4 |
|
0,5 |
16/3* |
|
Мастер- |
|
головы |
|
|
|
|
|
класс, |
рейтинговая |
|
|
|
|
|
|
ситуаци- |
оценка работ |
|
|
|
|
|
|
онный |
(просмотр, |
|
|
|
|
|
|
анализ |
анализ) |
|
|
|
|
|
|
|
Балльно- |
3.3. Этюд голо- |
4 |
|
0,5 |
12/2* |
|
Ситуаци- |
|
вы пожилого |
|
|
|
|
|
онный |
рейтинговая |
натурщика, |
|
|
|
|
|
анализ |
оценка работ |
выполненный |
|
|
|
|
|
|
(просмотр, |
в технике |
|
|
|
|
|
|
анализ) |
гризайль |
|
|
|
|
|
|
Семестровый |
3.4. Этюд голо- |
4 |
|
0,5 |
18/4* |
|
Ситуаци- |
|
вы в головном |
|
|
|
|
|
онный |
просмотр |
уборе |
|
|
|
|
|
анализ |
(темы 3.1, 3.2, 3.3, |
|
|
|
|
|
|
|
3.4, 3.5). |
|
|
|
|
7 |
|
|
|
Разделы и темы |
|
Виды учебной работы, |
Интерак- |
Формы текущего |
|||
Се- |
и трудоемкость (в часах) |
тивные |
контроля успевае- |
||||
дисциплины |
местр |
Всего |
Лекц. |
Практ. |
СРС |
формы |
мости и промежу- |
|
|
часов |
обучения |
точной аттестации |
|||
|
|
|
|
|
|
|
Отбор лучших ра- |
|
|
|
|
|
|
|
бот в методиче- |
|
|
|
|
|
|
|
ский и выставоч- |
|
|
|
|
|
|
|
ный фонд |
|
|
|
|
|
|
|
Зачет |
3.5. Этюд голо- |
5 |
|
0,5 |
16/3* |
|
Ситуаци- |
Балльно- |
вы молодого |
|
|
|
|
|
онный |
рейтинговая |
натурщика |
|
|
|
|
|
анализ |
оценка работ |
|
|
|
|
|
|
|
(просмотр, |
|
|
|
|
|
|
|
анализ) |
3.6 . Два этюда |
5 |
|
0,5 |
20/4* |
|
Мастер- |
Балльно- |
головы натур- |
|
|
|
|
|
класс, |
рейтинговая |
щика в разных |
|
|
|
|
|
ситуаци- |
оценка работ |
условиях среды |
|
|
|
|
|
онный |
(просмотр, |
|
|
|
|
|
|
анализ |
анализ), СРС |
3.7. Этюд голо- |
5 |
|
0,5 |
16/3* |
|
Ситуаци- |
Контрольно- |
вы натурщика |
|
|
|
|
|
онный |
самостоятельная |
в ракурсе |
|
|
|
|
|
анализ |
работа с просмот- |
|
|
|
|
|
|
|
ром и анализом |
Раздел4. Полу- |
5,6 |
52,5 |
2,5 |
46/10* |
4 |
|
|
фигурачеловека |
|
|
|
|
|
|
Семестровый |
4.1. Этюд голо- |
5 |
|
0,5 |
18/4* |
|
Дискуссия |
|
вы с плечевым |
|
|
|
|
|
|
просмотр |
поясом |
|
|
|
|
|
|
(темы 3.6, 3.7, 3.8, |
|
|
|
|
|
|
|
4.1). Отбор луч- |
|
|
|
|
|
|
|
ших работ в ме- |
|
|
|
|
|
|
|
тод. и выставоч- |
|
|
|
|
|
|
|
ный фонд |
|
|
|
|
|
36 |
|
Экзамен |
4.2. Этюд обна- |
6 |
|
1 |
12/3* |
|
Мастер- |
Балльно- |
женной полу- |
|
|
|
|
|
класс, |
рейтинговая |
фигуры |
|
|
|
|
|
ситуаци- |
оценка работ |
|
|
|
|
|
|
онный |
(просмотр, |
|
|
|
|
|
|
анализ |
анализ) |
4.3. Этюд одетой |
6 |
|
1 |
16/3* |
|
Мастер- |
Семестровый |
полуфигуры |
|
|
|
|
|
класс, |
просмотр |
|
|
|
|
|
|
ситуаци- |
(тем 4.2, 4.3, 4.4). |
|
|
|
|
|
|
онный |
Отбор лучших |
|
|
|
|
|
|
анализ |
работ в метод. |
|
|
|
|
|
|
|
и выставочный |
|
|
|
|
|
|
|
фонд |
|
|
|
|
|
|
|
Зачет |
|
|
|
|
8 |
|
|
|
Разделы и темы |
|
Виды учебной работы, |
Интерак- |
Формы текущего |
|||
Се- |
и трудоемкость (в часах) |
тивные |
контроля успевае- |
||||
дисциплины |
местр |
Всего |
Лекц. |
Практ. |
СРС |
формы |
мости и промежу- |
|
|
часов |
обучения |
точной аттестации |
|||
Раздел 5. Фигу- |
7 |
39 |
2 |
34/7* |
3 |
|
|
ра человека |
|
|
|
|
|
|
|
5.1. Этюд обна- |
7 |
|
1 |
14/3* |
|
Мастер- |
Балльно- |
женной фигуры, |
|
|
|
|
|
класс, |
рейтинговая |
связанной с на- |
|
|
|
|
|
ситуаци- |
оценка работ |
тюрмортом |
|
|
|
|
|
онный |
(просмотр, |
|
|
|
|
|
|
анализ |
анализ) |
5.2. Этюд |
7 |
|
1 |
20/4* |
|
Дискуссия |
Итоговый |
одетой фигуры |
|
|
|
|
|
|
просмотр |
(тематическая |
|
|
|
|
|
|
|
постановка) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
36 |
|
Экзамен |
Итого: |
|
504 |
14 |
400/ |
18 |
|
|
|
|
|
|
80* |
72 |
|
|
* – часы занятий в интерактивной форме.
Тематический план для студентов заочной формы обучения
|
|
Виды учебной работы |
||||
Разделы |
Кур- |
и трудоемкость (в часах) |
||||
дисциплины |
сы |
|
|
|
|
|
Всего |
Лекц. |
Практ. |
СРС |
|||
|
|
|||||
|
|
часов |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Раздел 1. На- |
1 |
108 |
2 |
10/ |
96 |
|
тюрморт |
|
|
|
2* |
|
|
Раздел 2. На- |
2 108 |
- |
10/ |
98 |
тюрморт в ин- |
|
|
2* |
|
терьере |
|
|
|
|
Интерак- |
Формы теку- |
тивные |
щего контроля |
формы |
успеваемости |
и промежуточ- |
|
обучения |
ной аттестации |
Мастер- |
|
Балльно- |
|
класс, |
рейтинговая |
ситуаци- |
оценка работ |
онный |
(просмотр, |
анализ |
анализ) |
|
|
|
Зачет – |
|
2-й семестр |
Мастер- |
|
Балльно- |
|
класс, |
рейтинговая |
ситуаци- |
оценка работ |
онный |
(просмотр, |
анализ |
анализ) |
|
|
9
|
|
Виды учебной работы |
||
Разделы |
Кур- и трудоемкость (в часах) |
|||
дисциплины |
сы |
|
|
|
Всего |
Лекц. Практ. СРС |
|||
|
|
|||
|
|
часов |
|
|
Раздел 3. Голо- |
3 |
108 |
12/2* 96 |
ва человека |
|
|
|
36
Раздел 4. Полу- 4 |
54 |
10/2* 44 |
фигура челове- |
|
|
ка |
|
|
Раздел 5. Фи- |
4 |
54 |
10/2* |
44 |
гура человека |
|
|
|
|
|
|
|
|
36 |
|
|
|
|
|
Итого: |
504 |
2 |
52/ |
378 |
|
|
|
10* |
72 |
* – часы занятий в интерактивной форме.
10
Интерак- |
Формы теку- |
тивные |
щего контроля |
формы |
успеваемости |
и промежуточ- |
|
обучения |
ной аттестации |
|
|
|
Зачет – |
|
3-й семестр |
|
Зачет – |
|
4-й семестр |
Мастер- |
|
Балльно- |
|
класс, |
рейтинговая |
ситуаци- |
оценка работ |
онный |
(просмотр, |
анализ |
анализ) |
|
|
|
Зачет – |
|
5-й семестр |
|
Экзамен – |
|
6-й семестр |
Мастер- |
|
Балльно- |
|
класс, |
рейтинговая |
ситуаци- |
оценка работ |
онный |
(просмотр, |
анализ |
анализ) |
Мастер- |
|
Балльно- |
|
класс, |
рейтинговая |
ситуаци- |
оценка работ |
онный |
(просмотр, |
анализ |
анализ) |
|
|
|
Экзамен – |
|
7-й семестр |
|
|
|
|
