Академическая живопись. Учебно-методический комплекс для студентов очной и заочной форм обучения по направлению подготовки 54.03.02 (072600.62) «Декор

Основные задачи:

1.Нахождение композиции на картинной плоскости.

2.Выполнение рисунка.

3.Цветовое решение этюда постановки.

4.Лепка формы цветом.

Рекомендуемая литература:

Барчаи, Е. Анатомия для художников [Текст] / Е. Барчаи. – Москва: Эксмо-Пресс, 2001. – 344 с.

Гордон, Л. Рисунок. Техника рисования фигуры человека [Текст] / Л. Гордон. – Москва: Эксмо-Пресс, 2001. – 144 с.

Гордон, Л. Рисунок. Техника рисования фигуры человека в движении [Текст] / Л. Гордон. – Москва: Эксмо-Пресс, 2001. – 128 с.

Основное содержание:

Для того чтобы успешно, а главное профессионально работать с натюрмортом в цвете, необходимо сформировать умение видеть и изображать предметы натюрморта тонально. Правильная постановка «глаза» – это основная задача преподавателя в этом упражнении. Любая картина состоит из композиционного каркаса (скелета), скелет этот состоит из ритмов тональных силуэтов. Насколько удачно будет найдено композиционное решение данной задачи, настолько удачно будет выполнено произведение. Тональные ритмы – это главная цель, предметы, находящиеся внутри этих тональных пятен, вторичны. Гармонично созданная ритмическая композиция тональных и цветовых силуэтов – залог выполнения задуманного произведения.

Хорошая композиция тональных ритмов – это половина работы, но не вся работа. Необходимо, кроме того, сделать рисунок предметов натюрморта. Выполняя рисунок нужно применить знания технического рисунка, то есть построение предметов по законам перспективы. Применить законы построения предметов, пропорции предметов относительно друг друга и пропорции самого предмета.

Работа цветом должна идти при постоянном сравнивании тональности одного силуэтного пятна с другим. Светлые тональные плоскости необходимо сравнивать с самым светлым пятном, которое нужно найти на постановке. Это пятно является своего рода камертоном для нахождения различий тональных пятен.

51

Работа с изображением человека, написание одежды и складок на ней требуют знаний пластической анатомии. Необходимо написать одежду так, чтобы она смотрелась одетой на человека, а не на вешалку. Для этого нужно изучить пластическое строение человеческого тела.

Тема 4.3. Этюд одетой полуфигуры

Цель: пожилой натурщик с выразительной формой головы и хорошо развитыми кистями рук. Подробная проработка формы головы и кистей рук, взаимосвязь частей тела.

Основные задачи:

1.Решение композиции в формате.

2.Рисунок постановки с учетом пластической анатомии.

3.Цветовое решение этюда.

4.Лепка формы.

Рекомендуемая литература:

Коробейников, В. Н. Академическая живопись [Текст]: метод. указания по технике исполнения масляной и акриловой живописи для студентов по направлению подготовки 072600 «Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы», профилю «Художественная керамика», квалификации «бакалавр» / В. Н. Коробейников; КемГУКИ. – Кемерово:

КемГУКИ, 2013. – 96 с.

Барчаи, Е. Анатомия для художников [Текст] / Е. Барчаи. – Москва: Эксмо-Пресс, 2001. – 344 с.

Гордон, Л. Рисунок. Техника рисования фигуры человека [Текст] / Л. Гордон. – Москва: Эксмо-Пресс, 2001. – 144 с.

Гордон, Л. Рисунок. Техника рисования фигуры человека в движении [Текст] / Л. Гордон. – Москва: Эксмо-Пресс, 2001. – 128 с.

Основное содержание:

Полученные на занятиях по пластической анатомии знания, в этой постановке необходимо применить в полной мере. Только крепкие знания строения черепа и мышечной структуры головы помогут выполнить данное задание. В противном случае получится копирование бугорков и ямочек на поверхности головы. Форму определяет содержание, а содержание конструкции головы – это черепное и мышечное строение.

52

Работа с изображением человека, написание одежды и складок на ней требует знаний пластической анатомии. Необходимо написать одежду так, чтобы она смотрелась одетой на человека, а не на вешалку. Для этого нужно изучить пластическое строение человеческого тела.

Раздел 5. Фигура человека

Тема 5.1. Этюд обнаженной фигуры, связанной с натюрмортом

Цель: композиционно-пластическое и цветовое решение. Передача характера модели в предложенных условиях среды.

Основные задачи:

1.Композиция постановки.

2.Выполнение рисунка с элементами стилизации.

3.Нахождение цветового решения.

4.Выявление и проработка доминирующего пятна.

Рекомендуемая литература:

Барчаи, Е. Анатомия для художников [Текст] / Е. Барчаи. – Москва: Эксмо-Пресс, 2001. – 344 с.

Гордон, Л. Рисунок. Техника рисования фигуры человека [Текст] / Л. Гордон. – Москва: Эксмо-Пресс, 2001. – 144 с.

Гордон, Л. Рисунок. Техника рисования фигуры человека в движении [Текст] / Л. Гордон. – Москва: Эксмо-Пресс, 2001. – 128 с.

Основное содержание:

Цель данной работы – найти композиционный ключ к решению проблемы тематической составляющей. Это значит, что необходимо не только нарисовать анатомически правильно человека, но и привязать смысловую нагрузку к, казалось бы, простой ученической теме.

Главная задача начинающего живописца освободиться от скованности копировальщика, добиваться силы цвета, точности светотеневых отношений, соединения их с рисунком. На деле – это огромный труд. Не нужно бояться экспериментировать. Только экспериментируя, можно добиться результатов, а боязнь что-то испортить в учебной работе не приведет к творческому росту. Видение присутствия в работе живого начала – это уже сдвиг от мертвого копирования в сторону искусства.

53

Набрав силу цвета в первых двух этапах работы над произведением, необходимо приступить к формированию объема и формы. Наступило время прописывать общий свет. Здесь, как и ранее, необходимо видеть всю постановку сразу, потому что только так можно понять цвет того места, над которым работаешь. Прописывая общий свет, то есть свет без тональной деталировки внутри его, необходимо попробовать писать не предметы, освещенные светом, а сам поток света, который ложится и обволакивает предметы. Представить, как идет свет и ложится на натуру, и как рисунок приобретает силуэт этого света в композиции, а также ритмы этих световых пятен.

Тема 5.2. Этюд одетой фигуры (тематическая постановка)

Цель: живописно-пластическое и смысловое единство фигуры, костюма, интерьера и возможных деталей. Композиционное и живописное решение фигуры в среде.

Основные задачи:

1.Композиция постановки.

2.Выполнение рисунка с элементами стилизации.

3.Нахождение цветового решения.

4.Выявление и проработка доминирующего пятна.

Рекомендуемая литература:

Коробейников, В. Н. Академическая живопись [Текст]: метод. указания по технике исполнения масляной и акриловой живописи для студентов по направлению подготовки 072600 «Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы», профилю «Художественная керамика», квалификации «бакалавр» / В. Н. Коробейников; КемГУКИ. – Кемерово:

КемГУКИ, 2013. – 96 с.

Панксенов, Г. И. Живопись. Форма, цвет, изображение [Текст] / Г. И. Панксенов. – Москва: Академия, 2007. – 144 с.

Барчаи, Е. Анатомия для художников [Текст] / Е. Барчаи. – Москва: Эксмо-Пресс, 2001. – 344 с.

Гордон, Л. Рисунок. Техника рисования головы человека [Текст] / Л. Гордон. – Москва: Эксмо-Пресс, 2002. – 120 с.

Гордон, Л. Рисунок. Техника рисования фигуры человека [Текст] / Л. Гордон. – Москва: Эксмо-Пресс, 2001. – 144 с.

54

Гордон, Л. Рисунок. Техника рисования фигуры человека в движении [Текст] / Л. Гордон. – Москва: Эксмо-Пресс, 2001. – 128 с.

Основное содержание:

Данная работа – это своего рода подведение итога всего курса обучения. Все требования, которые необходимо было выполнить в предыдущей постановке, актуальны и в этой. Но наиболее предпочтительна будет та работа, где смысловое композиционно-декоративное решение будет наиболее удачным.

Произведение состоит из множества видов композиций: это и композиция ритмов, ритмов контрастов и нюансов, линейная композиция, цветовая, световоздушная композиции. Синтез этих композиций и рождает произведение искусства.

Для того чтобы научиться делать живопись, а не разукрашивать рисунок, нужно, прежде чем наносить цвет на картинную плоскость, стараться понять его в сравнении с другими цветами. Сравнивание цвета одного предмета с другим есть залог успеха в понимании, что такое цветовые отношения. Только в сравнении можно понять нюансы цветовых и тональных оттенков, а поняв, легко намешать нужный цвет в живописи. Очень важно в процессе работы держать в поле зрения, как всю модель, так и картинную плоскость. Даже работая над деталями переднего плана, необходимо следить за тем, чтобы цветовая и тональная раскладка отдельных предметов гармонировала с общим строем картины. Постоянное сравнивание и предельная концентрированность при этом – ключ к формированию художественного видения. Только упражнениями и наработкой навыков можно приучить глаз четко, цепко и быстро улавливать цветовые и тональные отношения.

Начинающему художнику нужно понять систему ведения работы. Эта система включает в себя порядок работы от форэскизов до подписи. Каждый художник, который профессионально занимается изобразительным искусством, разработал свою систему, свой почерк. Формирование индивидуального метода начинается еще в художественном училище, затем в институте, а потом и в самостоятельном творчестве. Почерк и стиль художника определяет система, чем она совершеннее, тем интереснее и самобытнее художник.

55

3.УЧЕБНО-ПРАКТИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ

3.1.Описание практических работ

Раздел 1. Натюрморт

(140 часов)

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА 1 (8 часов)

Тема: Несложный натюрморт из 2–3 предметов

Цель: формирование понятия о цельности композиции в натюрморте.

Задачи:

1.Кратковременные этюды.

2.Техника живописи при написании несложного натюрморта. Обеспечивающие средства: постановка из 2–3 предметов, мольбер-

ты, акварельные краски, кисти.

Задание: композиция тональных ритмов – это первичная задача, а уже в этих тональных силуэтах находятся предметы или по-другому тональные силуэты состоят из предметов, а также их теней, бликов, сгущения и разряжения и т. д.

Требование к выполнению:

1.Композиция на картинной плоскости.

2.Рисунок постановки.

3.Цветовое решение постановки.

Рекомендуемая литература:

Барышников, В. Л. Живопись. Теоретические основы [Текст]: ме-

тод. указания к заданиям базового курса дисциплины «Живопись»: учебник / В. Л. Барышников. – Москва: Архитектура-С, 2010. – 119 с.

Голубева, О. Л. Основы композиции [Текст]: учебник / О. Л. Голубева. – 3-е изд. – Москва: Сварог и Кº, 2008. – 144 с.

56

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА 2 (12 часов)

Тема: Натюрморт из предметов четких и ясных по форме, в технике гризайль

Цель: формирование понятия о композиции тональных ритмов.

Задачи:

1.Нахождение композиции на картинной плоскости.

2.Рисунок предметов натюрморта.

3.Лепка формы предметов, используя два-три цвета. Обеспечивающие средства: натюрморт, мольберты, акварельные

краски, кисти.

Задание: работа цветом должна идти при постоянном сравнивании тональности одного силуэтного пятна с другим. Светлые тональные плоскости необходимо сравнивать с самым светлым, которое нужно найти на постановке. Это пятно является своего рода камертоном для нахождения различий тональных пятен.

Требования к выполнению:

1.Композиция натюрморта.

2.Выполнение рисунка.

3.Лепка формы цветом.

Рекомендуемая литература:

Живопись [Текст]: учеб. пособие / Н. П. Бесчастнов. – Москва:

Владос, 2010. – 223 с.

Коробейников, В. Н. Академическая живопись [Текст]: метод. указания по технике исполнения масляной и акриловой живописи для студентов по направлению подготовки 072600 «Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы», профилю «Художественная керамика», квалификации «бакалавр» / В. Н. Коробейников; КемГУКИ. – Кемерово:

КемГУКИ, 2013. – 96 с.

Могилевцев, В. А. Основы рисунка [Текст]: учеб. пособие / В. А. Могилевцев. – 2-е изд. – Санкт-Петербург: 4арт, 2012. – 72 с.

57

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА 3 (16 часов)

Тема: Натюрморт из предметов, контрастных по цвету

Цель: объединение различных по цвету предметов в колористическую композицию.

Задачи:

1.Композиционное решение постановки.

2.Нахождение цветовой гаммы работы.

3.Рисунок предметов композиции.

4.Лепка формы предметов цветом.

Обеспечивающие средства: натюрморт, мольберты, акварельные краски, кисти.

Задание: для успешного выполнения этого задания необходимо подобрать, методом выполнения серии форэскизов, цветовую гамму противоположных по спектру цветов. Найти и выполнить стилизацию цветотональных силуэтов, найти ритмы этих силуэтов.

Требования к выполнению: соблюдать законы цветоведения и колористики, грамотно выполнять построение предметов, согласно правилам перспективы.

Рекомендуемая литература:

Живопись [Текст]: учеб. пособие / Н. П. Бесчастнов. – Москва:

Владос, 2010. – 223 с.

Коробейников, В. Н. Академическая живопись [Текст]: метод. указания по технике исполнения масляной и акриловой живописи для студентов по направлению подготовки 072600 «Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы», профилю «Художественная керамика», квалификации «бакалавр» / В. Н. Коробейников; КемГУКИ. – Кемерово:

КемГУКИ, 2013. – 96 с.

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА 4 (16 часов)

Тема: Натюрморт из предметов, сближенных по цвету: а) в теплой гамме; б) в холодной гамме

Цель: выполнить два натюрморта в теплой гамме и в холодной гамме. Различия сближенных цветов.

58

Задачи:

1.Композиционное решение постановок.

2.Нахождение цветовой гаммы.

3.Выполнение рисунка.

4.Написание форм предметов.

Обеспечивающие средства: натюрморт, мольберты, акварельные краски, кисти.

Задание: понятие о колорите картины. Понять, как зависит цвет предмета от цвета окружения. Нахождение цвета предмета методом сравнения с подобным по цвету.

Требования к выполнению: соблюдать законы цветоведения и колористики, грамотно выполнять построение предметов, согласно правилам перспективы. Соблюдать пропорции предметов.

Рекомендуемая литература:

Голубева, О. Л. Основы композиции [Текст]: учебник / О. Л. Голубева. – 3-е изд. – Москва: Сварог и Кº, 2008. – 144 с.

Живопись [Текст]: учеб. пособие / Н. П. Бесчастнов. – Москва:

Владос, 2010. – 223 с.

Коробейников, В. Н. Академическая живопись [Текст]: метод. указания по технике исполнения масляной и акриловой живописи для студентов по направлению подготовки 072600 «Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы», профилю «Художественная керамика», квалификации «бакалавр» / В. Н. Коробейников; КемГУКИ. – Кемерово:

КемГУКИ, 2013. – 96 с.

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА 5 (18 часов)

Тема: Более сложный натюрморт из предметов различных по материальности

Цель: контрольное задание. Подведение итогов за первый семестр.

Задачи:

1.Композиционное решение постановок.

2.Нахождение цветовой гаммы.

3.Выполнение рисунка.

4.Написание форм предметов.

5.Создание материальности.

59

Обеспечивающие средства: натюрморт, мольберты, акварельные краски, кисти.

Задание: показать все полученные за семестр умения и владение техникой выполнения данной задачи.

Требования к выполнению: соблюдать законы цветоведения и колористики, грамотно выполнять построение предметов, согласно правилам перспективы. Соблюдать пропорции предметов.

Рекомендуемая литература:

Барышников, В. Л. Живопись. Теоретические основы [Текст]: метод. указания к заданиям базового курса дисциплины «Живопись»: учебник / В. Л. Барышников. – Москва: Архитектура-С, 2010. – 119 с.

Голубева, О. Л. Основы композиции [Текст]: учебник / О. Л. Голубева. – 3-е изд. – Москва: Сварог и Кº, 2008. – 144 с.

Живопись [Текст]: учеб. пособие / Н. П. Бесчастнов. – Москва:

Владос, 2010. – 223 с.

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА 6 (18 часов)

Тема: Натюрморт из крупных предметов быта

Цель: цветовые отношения и лепка формы предметов цветом. Компоновка крупных предметов на картинной плоскости.

Задачи:

1.Композиция постановки в картинной плоскости.

2.Нахождение колористического решения.

3.Выполнение рисунка.

4.Лепка формы предметов постановки.

Обеспечивающие средства: натюрморт, мольберты, гуашевые краски, кисти, бумага – А-2.

Задание: научиться видеть пропорции крупных предметов и уметь изобразить их как графически, так и в цвете.

Требования к выполнению: соблюдать законы цветоведения и колористики, грамотно выполнять построение предметов, согласно правилам перспективы. Соблюдать пропорции предметов.

Рекомендуемая литература:

Голубева, О. Л. Основы композиции [Текст]: учебник / О. Л. Голубева. – 3-е изд. – Москва: Сварог и Кº, 2008. – 144 с.

60