Язык и стиль СМИ. Конспект лекций

Телевизионная лексика не терпит канцеляризмов, профессионализмов и научной терминологии. Она должна быть общедоступна и понятна миллионам телезрителей.

Перечислим основные требования к информационному сообщению:

1.Предложения должны быть короткими и ясными. Лучше не использовать причастные и деепричастные обороты и других конструкции, способные осложнить предложение.

2.Слова должны быть краткими и понятными. Не следует перегружать текст сюжета сложными терминами, тяжеловесными и непонятными словами. Если нет возможности избежать использования термина, следует его обязательно пояснить. Лучше использовать короткие слова,

т.е. лексику общего употребления.

3.Необходимо учитывать порядок слов и использовать инверсию, то есть непрямой порядок слов. Обычно на первое место выносится то, на что зритель или слушатель сразу обратит внимание, самые главные слова в предложении.

4.Следует избегать канцеляризмов, их нужно заменять понятными и простыми словами и выражениями: ввиду отсутствия денег – потому что не хватило средств; в настоящий момент – сейчас; определили истинность – проверили; выявили веские доказательства – доказали; провели встречу – встретились; достигли соглашения – договорились; принять во внимание – рассмотреть и т. д.

5.Особенно внимательным нужно быть при работе с числительными: воспринимать числительные на слух практически всегда сложно. Не стоит злоупотреблять цифрами, поскольку они утяжеляют сообщение. Иногда исключить числительные из текста не представляется возможным, особенно если речь идет о курсе валют. В этом случае выход из ситуации очевиден: текст сопровождается соответствующим видеорядом (обычно в виде табло с курсами валют). Если нет необходимости называть точное число, его можно округлить.

6.Оценочные эпитеты и другие образные средства крайне редко используются в новостных сообщениях на телевидении, поскольку показывают отношение говорящего к тому, что он сообщает. В то же время средства речевой выразительности (сравнения, эпитеты, фразеологизмы) могут использоваться, если не содержат в себе оценки, поскольку уже привычны для зрителя.

41

7.Настоящее время глагола подчеркивает актуальность информации, приближает ее к зрителю, создает ощущение, что события происходят в данный момент.

8.Олицетворенность действия. Лучше не использовать безличных, страдательных и возвратных конструкций: «действие закона прекратили» (безличная конструкция), «действие закона прекращено» (страдательный залог) или «действие закона прекратилось» (глагол с возвратной частицей).

9.Аккуратным нужно быть и в использовании аббревиатур. Свободно рекомендуется использовать только те, которые понятны всем: УВД, ЖКХ, МИД, СССР, ООН, ЮНЕСКО и др. Другие же аббревиатуры необходимо расшифровывать, заранее прописав полный вариант в тексте.

Условия телевизионного общения с аудиторией

Анализируя особенности телевизионного общения, выделим два ключевых момента: 1) влияние характера телевизионной аудитории на поведение выступающих; 2) факторы, определяющие привлекательность или непривлекательность образа выступающего в глазах аудитории.

Рассматривая характерные особенности телевизионной аудитории, отечественный психолог А. А. Леонтьев обратил внимание на ряд психологических трудностей, с которыми не встречается выступающий в «живой» аудитории, но которые возникают у человека во время выступления по радио или телевидению.

Во-первых, коммуникатор не видит своей аудитории, следовательно, он лишен возможности непосредственно регулировать средства воздействия на слушателей, сообразуясь с их реакцией. Чтобы выйти из затруднения, вызванного отсутствием обратной связи, необходимо прогнозировать, представить, как эта невидимая аудитория может реагировать на то, что было сказано. Оптимальный путь такого прогнозирования, по-видимому, предполагает как бы мысленное сужение этой аудитории до «своей», до той, которую коммуникатор хорошо знает.

Во-вторых, телевизионная публика не просто рассредоточена в пространстве – она рассредоточена психологически. Люди становятся радиоили телеаудиторией случайно, без объединяющего их мотива, интереса, цели. Если обычный оратор имеет дело с людьми, уже заведомо представляющими собой некоторое психологическое единство, то в условиях радио или телевидения публичное выступление требует с самого начала усилий по привлечению внимания зрителей, включая специфическое построение самого выступления, особую манеру поведения выступающего,

42

т. е. все, что могло бы их заинтересовать. И хотя иногда интерес может вызвать сама тема выступления или популярность передачи, на которую приглашен выступающий, все-таки чаще всего коммуникатор сталкивается с необходимостью самому «подготовить почву» в умах зрителей или слушателей для восприятия своего выступления.

В-третьих, аудитория телевизионного выступления практически не поддается «заражению», поэтому манера обращения, сам способ говорить с нею должен отличаться от обычной публичной речи. Восприятие массовой коммуникации, особенно телевидения, очень зависит от той малой группы, в составе которой человек слушает или смотрит передачу. Интерес к передаче и мнение об ее достоинствах и недостатках складываются обычно как единое мнение семьи или другой группы людей, воспринимающей ее совместно. Поэтому выступление должно не только привлекать внимание (интерес), но и постоянно поддерживать его.

В-четвертых, человек смотрит телепрограммы, так сказать, в «мягких туфлях», в домашней обстановке, что не может не влиять на требования как к форме, так и к содержанию выступления. От публичного выступления по радио и телевидению ожидается, с одной стороны, сохранение некоторой отстранённости, а с другой – доверительность, неофициальность.

В-пятых, аудитория телевидения гораздо более разнообразна, чем аудитория «живого» публичного выступления. Поэтому выступающий должен ориентироваться на очень разный уровень слушателей/зрителей.

Наиболее значимы для первого ряда отношений следующие характеристики коммуникатора:

•знание того, о чем он говорит;

•его искренность, правдивость, убежденность в том, что он говорит;

•умение донести свои знания, мысли до аудитории.

Аудитория тонко чувствует отношение к себе. Степень ее доверия

исимпатии к выступающему зависит от таких его важных качеств, как авторитетность и компетентность, внешняя привлекательность

итактичность.

Особенности восприятия медиатекста:

•психофизиологическое состояние восприятия физического знака текста (слова, цвет, пространственное расположение текста, форма подачи материала).

•процесс узнавания текста и его содержание как знакомого или незнакомого, понимание его значения в данном контексте.

43

• активное диалогическое понимание смысла текста. Зритель внутренне спорит или соглашается с ним, далее следует стадии понимания смысла.

Коммуникация, как всякая деятельность, имеет свои мотивы и цели. Ряд исследователей считает, что целью коммуникации является воздействие. Акт общения – это всегда психологическое воздействие. Основная цель коммуникации – эффективное речевое воздействие. При таком подходе исходной фундаментальной функцией сообщения признается целенаправленное преобразование сознания адресата.

В телевизионных программах, построенных на речевом общении, где собеседники осуществляют процесс коммуникации от первого лица, суть природы телевидения выступает в наиболее очевидном виде.

Понятия «эффективности», «коммуникативного успеха телеобщения» подразумевают не внешнюю сторону телевизионных таблоидов, зрительских рейтингов, которые не всегда достоверно отслеживают количественную, сиюминутную реакцию спроса на телепродукт аудитории, а истинные, глубинные коммуникативные стратегии современного телеэкрана. Понять суть этих стратегий помогает анализ речевых характеристик участников телевизионного общения.

Важнейшее свойство текстов массовой коммуникации, в том числе журналистских, – их смысловая многослойность, открытость интерпретации, зависимость от того, кто является адресатом.

Важной особенностью текстопорождающих практик СМИ является асимметрия позиций субъекта речи и адресата: их мена невозможна. Таким образом, в рамках журналистского дискурса сосуществуют две различные позиции субъективности: адресант (журналист) и его адресат.

Каждая языковая личность в общении наделена коммуникативными, социальными и психологическими ролями, совокупность которых создает варианты речевого поведения, воплощающиеся в бесконечном разнообразии высказываний и дискурсов/ текстов.

Говорящий (адресант) несет в своей речи мотивы, цели, выражает определенные интенции, эмоции, оценки, отношения, ожидание реакции адресата и многое другое, а также приспособление к адресату – по теме, стилю и др.

И. П. Сусов основаниями для построения типологии языковой личности считает такие доминанты, как «наборы типовых речевых актов, речевых ходов, речевых приемов, тактик, стратегий, характер реализации постулатов общения, умение делать свой акт целесообразным,

44

координировать свои речевые действия с речевыми действиями такого же или иного прагмалингвистического типа».

Соблюдение участниками коммуникации прагматических принципов приводит к сотрудничеству в кооперативном общении, а несоблюдение – к конфликтному, деструктивному общению.

Вне учета социальных и психических факторов в общении нельзя дать однозначной оценки качествам речи, нельзя проанализировать успешность или неуспешность речевых (а стало быть и социальных) действий общающихся людей.

Публицистический стиль ориентирует свои тексты на «просчитываемого» адресата достаточно широко и четко и с точки зрения профессиональной ориентации, и с точки зрения возраста, и с точки зрения круга непрофессиональных интересов, а также с точки зрения политических пристрастий. Автор публицистического текста воздействует на социаль- но-гражданскую, интеллектуальную, эмоциональную сферы адресата.

В телевизионной речи обобщенный прогнозируемый и массовый конкретизируемый адресат как соавтор текста присутствует в качестве фактора, определяющего: а) функциональный стиль и жанр произведения, б) его композиционную структуру, в) метаязык – лексику, синтаксический строй, терминологию, систему образности, степень эмоциональности, оценочность и т. д., г) метатекстовые конструкции авторизации и адресации текста.

Сама по себе информация не содержит коммуникативного заряда, может быть односторонней и существовать вне адресата, но, снабженная авторской персонифицированной оценкой, приобретает новые свойства. Личностная позиция, точка зрения, взгляд превращают процесс передачи информации в процесс общения – установления, поддержания целенаправленного контакта между людьми, связанными друг с другом в психологическом отношении.

Результативность коммуникации в силу своей изменчивой, детерминированной многими факторами природы не всегда поддается определению, поскольку для каждого коммуниканта имеет свою оценку. Тем не менее очевидно, что чем больше в процессе контакта вовлечены в работу эмоции, память,опыт, интеллекткоммуникаторов,темэффективнеепроцесс общения.

Исследование законов «речевого воздействия» связано с поиском моделей оптимального коммуникативного взаимодействия людей в различных социально значимых ситуациях, т.е. моделей эффективного речевого общения.

45

Коммуникативные стратегии телеречи

Эффективное речевое воздействие опирается на систему умений и знаний, которые составляют основы коммуникативной грамотности. Помимо знания языковых и стилистических норм, она включает в себя и учет основных законов социальной психологии (психологии общения).

Одной из ключевых категорий теории речевого воздействия стало понятие манипуляции. Проблемы манипуляции (манипулирования) сознанием стали в современной отечественной гуманитарной науке популярными после выхода перевода работы известного американского психолога Э. Шострома. Качество личности, противоположное манипулятор-ству, ученый назвал «актуализацией».

Актуализация – термин, который взят из «психологии бытия»

А.Маслоу, так называемой гуманистической психологии. Актуализатор, по Шострому, – это человек, который стремится к соб-

ственной деятельности и в отношении с другими людьми к максимальной самоактуализации, т. е. к полному психологическому здоровью, основанному на всестороннем раскрытии творческих потенций своей личности.

О манипуляции в речи много написано психологами и лингвистами. Общий принцип манипуляторского общения заключается в скрытом воздействии на собеседника, в игнорировании его воли. В речевой манипуляции есть всегда момент неравенства, неуважения к человеку и его личности. Манипуляторское высказывание ставит адресата речи в положение объекта, вещи, придавая ему статус существа, неспособного

к равноправному общению.

Добиваясь конкретной цели воздействия на собеседника, манипулятор на высшем, духовном уровне демонстрирует ему свое презрение, неуважение к его личности.

Принципиальным отличием поведения актуализатора от манипулятора выступает уважение к личности собеседника и принципиальное равенство и открытость приемов воздействия.

В основе актуализаторского общения лежит стремление вызвать симпатию коммуникативного партнера путем возбуждения в своем сознании неформального к нему интереса, попытку настроиться на его волну.

Если речевой контакт строится на основе кооперативного взаимодействия, речевые отношения считаются симметричными, субъек- тно-субъектными. Если же один стремится доминировать над другими, видит в них объект, которым можно манипулировать, то такие речевые отношения оценивают как односторонние, субъектно-объектные.

46

Закономерности речевого общения, несомненно, распространяются и на область межличностного взаимодействия на телевизионном экране.

Относясь к массовому типу связи, телевидение обладает и адресными свойствами, которые частично восполняют отсутствие прямого общения

ипозволяют придать диалогичность контакту зрителя с телеэкраном. Идея активного диалога, симметричного общения содержится в самом генезисе телевизионного зрелища.

Однако не всякая телевизионная программа являет собой пример полноценного речевого общения. Это зависит от нескольких факторов: цели передачи; жанровых рамок; профессионализма и этического отношения тележурналиста к партнеру по речевому общению – телезрителю.

Уже на начальном этапе создания текста тележурналист, пытаясь облечь свою мысль в определенную форму (словесную, невербальную

ит. п.), отбирает средства и организует их так, как того требует, с одной стороны, ее индивидуальность, с другой, – нормы и традиции поведения. Таким образом, предпочитаемые личностью средства и приемы оказываются формой эксплицирования знаний этой личности о мире

икультуре, об обществе и о своем месте в нем. Отбор языковых средств говорящим свидетельствует о личностной определенности, прежде всего, ценностной по отношению к действительности, о степени владения знаниями о мире и культуре.

Единицами анализа журналистского дискурса в данном случае будут используемые говорящим коммуникативные стратегии и тактики. Их стандартность или индивидуальность, нормативность или ненормативность осмысляются на фоне совокупности правил общения, принятых в данном социуме. Эти единицы намного сложнее поддаются интерпретации, поскольку имеют не текстовую, а когнитивно-психо- логическую природу, однако они позволяют конкретизировать характеристику языковой личности, так как манифестируют ее ценностные позиции по отношению к партнерам по коммуникации, к социальным условиям и выполняемым социально-коммуникативным ролям.

Имея в своем арсенале набор допустимых с точки зрения общественных норм речевых тактик, языковая личность выбирает те, которые в большей степени выражают ее индивидуальность.

Так, по форме и содержанию речь ведущего программы «Намедни» Леонида Парфенова принадлежит к монологическому, одностороннему субъектно-объектному разговорному стилю общения, который

47

античные риторы связывали с термином «эристика», понимаемым как презрение речевого лидера к партнеру по контакту.

Контраст между информационно-аналитическим повествованием и нетрадиционными приемами его подачи свидетельствует о приверженности журналиста постмодернистскому мировоззрению. Это проявляется в особенностях речи ведущего: видеоэнциклопедичность уравновешивается приемами иронии, свободного апеллирования к городскому, бытовому фольклору. Речь ведущего насыщена различными средствами выражения авторской иронии и насмешки в адрес героев очерков, властей, конкретного предмета сообщения, новых законов, нас самих и нашей жизни вообще.

В то же время афористичные, емкие тексты автора демонстрируют тщательно выписанный, односторонний монологический разговорный стиль «Намедни». Абсолютная персонификация программы, однако, не предполагает личностной открытости лидера речевого общения. А телезритель, потребляя информацию вне возможности личного контакта с ведущим, находится в ситуации, далекой от полноценного эмоционального диалога. Телеведущий в односторонней монологической форме демонстрирует собеседнику (зрителю) свое представление об истине. Стиль «Намедни» определен доминирующей ролью ведущего. Данная телевизионная программа не может служить примером успешного речевого общения.

Говоря о практиках формирования позиции субъекта речи в журналистском дискурсе, следует отметить, что в рамках этих практик создаются тексты информационного и воздействующего плана, а также те, которые ориентированы не столько на сообщение (передачу новой социально значимой, полезной информации), сколько на общение (создание семиотической общности с аудиторией на индивидуальноэмоциональной основе, когда реализуется, прежде всего, фатическая функция речи). Наиболее последовательно «публичная фатическая речь» представлена на многочисленных негосударственных музыкальных радиостанциях («Русское радио», «Виктория» – Республика Саха (Якутия) и др.) и на музыкальных телевизионных каналах. Важнейшая характеристика фатического общения – использование в качестве ком- муникативно-семиотической ценности самой речи. При этом прежде всего снимается установка на общественное звучание речи, реализуются структурные принципы разговорного текста: неподготовленность, политематичность, установка на диалогичность речи, разговорность стиля. С помощью журналистского текста, ориентированного на фатическое

48

общение, формируется новый тип общности аудитории. Установление контакта с адресатом в таком случае выходит на первый план, конституируется аудитория, объединенная одной ситуацией общения.

Каждый отдельный адресат получает информацию о том, что он включен в ситуативно целостное сообщество. Такая аудитория является потенциально неограниченной, потому что все остальные социальные характеристики адресатов оказываются нерелевантными. Ориентация на построение текстов в соответствии с нормами разговорного стиля помогает установлению психологического контакта практически с любым адресатом, так как разговорная речь является универсальной, то есть такой, которой пользуются все без исключения члены данного общества. Использование в журналистских текстах элементов разговорной речи – давно существующая тенденция. Обычно говорят об использовании в стандартных журналистских текстах разговорной лексики

итипичных для разговорного синтаксиса конструкций с целью создания экспрессии. В новых текстопорождающих практиках, о которых идет речь, мы видим ориентацию на нормы бытового, фатического общения

ив тематическом, и в структурном, и в прагматическом плане. Журналистская фатическая речь демонстрирует, с одной стороны,

разрыв с традиционными текстопорождающими практиками, с другой, – более радикальное воплощение сложившихся тенденций. Более того, тексты информационные и фатические соседствуют в одном и том же номере, например, «Комсомольской правды», на канале НТВ или на радиостанции «Русское радио». Так, выпуски новостей есть на большинстве музыкальных радиостанций, на телевидении, например, в программе «Намедни» Леонида Парфенова – «неполитические новости».

Прагматика, оперируя шкалой оценок, характеристиками межличностных отношений (адресанта и адресата), фиксируемых в высказываниях, соотносит функционирование речевых произведений с определенными принципами и постулатами, которым должны следовать коммуниканты для достижения успешного речевого общения.

Требования к структуре и языку телетекста

С семантической, грамматической и композиционной структурами текста тесно связаны его стилевые и стилистические характеристики. Каждый текст обнаруживает определенную функционально-стилевую ориентацию, например, научную, публицистическую или художественную и обладает стилистическими качествами, диктуемыми данной ориентацией

49

и, безусловно, индивидуальностью автора. Стилистические качества текста подчинены тематической и общей стилевой доминанте, проявляющейся на протяжении всего текстового пространства. Построение текста определяется темой, выражаемой информацией, условиями общения, задачей конкретного сообщения и избранным стилем изложения.

Единица текста или высказывание как реализованное предложение делятся на два типа в зависимости от его коммуникативных качеств:

а) информативные высказывания, в которых разворачивается содержательная информация, – это сообщения описательного, повествовательного, аргументирующего, анализирующего типа;

б) верификативные высказывания, которые служат целям утверждения или опровержения, контраргументации, т. е. высказывания полемические, убеждающие, воздействующие.

Функцией информативных высказываний является сообщение – они несут новую информацию. Функция верификативных высказываний – оформить реакцию на мнение собеседника, т. е. дать коррекцию или верификацию этого мнения. Такие высказывания выполняют функцию эмоционального воздействия.

Например, в начале декабря 2006 года все мировые каналы СМИ сообщали о победе Демократической партии над Республиканской на выборах в Конгресс США. Российское телевидение также не оставило без внимания эту информацию. Все новостные программы сообщали об этом значительном для американского народа событии.

Канал ТВЦ был в числе тех, который не обошел эту информацию стороной. 08.11.06 г. тележурналист Андрей Добров сделал ее сюжетом для своей передачи «Главная тема». Он выразил свое субъективное, авторское мнение о победе демократической партии в Америке, причем с расчетом на эмоциональное воздействие на потенциальную аудиторию и формирование соответствующего общественного мнения. Стилистика его текста напоминает враждебно настроенную антизападную пропаганду советской эпохи.

Выявление таких единиц текста, как высказывание, дает представление о формально-грамматическом или синтаксическом строении текста. Однако текст как единица, прежде всего информативная и коммуникативная, нуждается в характеристиках своего строения в ином плане – функциональном и смысловом. Функция и смысл, а не синтаксические структуры создают характеризующие признаки текста. Поэтому возникает необходимость обратить внимание на способы изложения

50