Проверь себя! Тесты, тексты и контрольные работы по немецкому языку. Учебное пособие

gewesen sein. 3. Die Diamanten sollen gestohlen worden sein. 4. Er muss heute noch kommen. 5. Ich kann mich geirrt haben. 6. (Im Supermarkt hörten wir,) diese Bank soll dreimal ausgeraubt worden sein. 7. Er kann an der Besprechung teilgenommen haben.

IV. 1. Alle bekannten/namhaften Kritiker haben seine Prosa(werke) hoch eingeschätzt. 2. Unbekanntes begegnete uns auf Schritt und Tritt. 3. Einige bedeutende Erfolge sind in den Forschungen der letzten Jahre zu verzeichnen. Oder: Man kann in den Forschungen der letzten Jahre einige bedeutende Erfolge verzeichnen. 4. Fast alle Werke dieses französischen Schriftstellers sind noch zu Beginn des 20. Jahrhunderts ins Russische übersetzt worden. Oder: … wurden … übersetzt. 5. Kommst du morgen zu uns? – Morgen kann ich leider nicht, ich habe meinem Bruder versprochen, ihm beim Übersetzen zu helfen. 6. Die Tür stand offen, und ich sah meine Oma am offenen Fenster sitzen und einen Pulli stricken. 7. Das grammatische Geschlecht der Substantive im Deutschen kann man der Form oder der Bedeutung nach bestimmen. Oder: … ist … zu bestimmen.

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I.(andere Varianten sind auch möglich) 1. Kann man diese Teile wirklich austauschen? – Ja, sie sind wirklich auszutauschen.

2.Ist diese Straße im Winter wirklich zu befahren? – Nein, sie ist im Winter nicht befahrbar. 3. Kann die heutige Welt auf der Bühne dargestellt werden? – Ja, sie lässt sich darstellen. 4. Kann das neue Kaufhaus künstlich belüftet werden? – Ja, es ist künstlich zu belüften. 5. Lässt sich diese Regel hier wirklich anwenden? – Nein, sie kann nicht angewandt/angewendet werden.

II.1. dir, 2. ihrer Mutter, ihrer Oma, 3. einen Monat, 4. das kalte, feuchtige Klima, 5. uns, 6. dem älteren, 7. ihrem Ziel, 8. eine Reise

III.1. Das Buch, nach dem ich dich gefragt habe, gehört … . 2. … einer Brücke, die über einen breiten Fluss führte. 3. … einer Studentin ..., deren Bruder ein bekannter Rennfahrer ist. 4. Den Krimi, den du mir gegeben hast, finde … . 5. … den Brief, auf den sie so lange gewartet hatte. 6. … Schiff, mit dem sich das junge Ehepaar auf ihre Hochzeitsreise begab, verschwand … . 7. … Menschen, auf deren Unterstützung ich immer rechnen kann.

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ЧАСТЬ I

TEIL I

Text 1. Die Prüfung

In Berlin lebte einmal ein berühmter Professor der Medizin. Alle Studenten hatten ( 1 ) ____________. Er stellte bei den Prüfungen sehr schwierige Fragen. Er war (2)____________. Oft konnten die Studenten seine Fragen bei den Prüfungen nicht beantworten.

Einmal war ein Student in der Prüfung und schaute voll Angst auf den Professor. Der Professor stellte kurze, aber schwierige Fragen. Der Student mußte (3)____________. Er beschrieb sehr genau alle Symptome der Krankheit. Dann mußte er ein Medikament gegen (4)____________. Der Student nannte das richtige Medikament.

„Gut“, sagte jetzt der Professor, „und wieviel gaben Sie dem Kranken von diesem Medikament?“

„Einen Eßlöffel voll, Herr Professor“, antwortete er. Dann stand der Student vor der Tür des Prüfungszimmers und wartete. Die Kommission besprach seine Leistungen. Da fiel ihm plötzlich ein, daß die (5)____________. Schnell öffnete er die Tür des Prüfungszimmers und rief: „Herr Professor, verzeihen Sie! Es fiel mir ein: ein Eßlöffel (6)____________ zu viel für den Kranken! Er darf nur 5 Tropfen bekommen.“

„Das fiel (7)____________“, sagte der Professor kühl. „Der Kranke ist schon tot“.

A.eine Krankheit beschreiben

B.Antwort falsch war

C.voll ist

D.war ganz gesund

E.Angst vor ihm

F.Ihnen zu spät ein

G.diese Krankheit nennen

H.sehr streng

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Text 2. Der Schriftkenner

Der bedeutende französische Schriftsteller Honoré de Balzac glaubte, den Charakter eines Menschen aus (1)____________. Darauf war er sehr stolz. Eines Tages zeigte ihm eine Dame einen Brief (2)____________ und bat den Schriftsteller: „Bitte, betrachten Sie diese Schrift und sagen Sie mir etwas

(3)____________ und die Zukunft des Schreibers. Diesen Brief hat ein Junge (4)____________“ Balzac sagte: „Zuerst möchte ich Sie folgendes fragen: sind Sie die Mutter dieses Kindes?“Die Dame antwortete: „Nein.“ – „Gut“, sagte Balzac, „dann kann ich

(5)____________ sprechen. Leider ist dieses Kind faul und eigensinnig, (6)____________ keinen Erfolg im Leben haben.“ Die Dame lachte laut auf. Balzac fragte erstaunt: „Warum lachen Sie?“ Da erklärte die Dame: „Diesen Brief haben Sie mir geschrieben, Sie waren damals zwölf Jahre alt.“

A.später wegen eines Romans

B.seiner Handschrift lesen zu können

C.von zwölf Jahren geschrieben

D.über den Charakter

E.es wird

F.mit sehr schlechter Schrift

G.offen zu Ihnen

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Text 3. Wie die Grußformen entstanden

Die Tradition des Händedrucks gibt es schon seit

(1)____________. Damals lebten die Urmenschen in großen Wäldern und weiten Steppen, und die Welt war (2)____________.

Wenn sich nun zwei einander unbekannte Menschen begegneten, so betrachteten sie (3)____________ aus der Ferne. Waren sie friedlich gestimmt, so kamen sie sich mit vorgestreckter Handfläche näher. Sie wollten zeigen, dass sie keinen Stein oder keine Waffe (4)____________. So befühlte

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jeder die Hand des anderen, um sich vollkommen von

(5)____________. So entstand der Händedruck.

Salutieren – die rechte Hand an die Kopfbedeckung heben

– ist seit dem Mittelalter bekannt. Zwei reitende Männer – das waren Ritter – betrachteten sich zuersrt aus der Ferne: wenn sie nichts (6)____________, griffen sie an ihren Helm und

(7)____________ hoch.

A.in der Hand hielten

B.für sie voll Gefahr

C.Böses beabsichtigten

D.vielen tausend Jahren

E.gegen einander kämpften

F.sich zuerst aufmerksam

G.klappten das Visier*

H.seinen friedlichen Absichten zu überzeugen

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Text 4. Die Lorelei

Viele Sagen gibt es von dem Rhein. Keine ist

(1)____________ die von der Lorelei. Aus dem Rhein steigt ein steiler Felsen empor. Der Fluss ist dort schmaler, und das Wasser fließt schneller. Für Schiffe und Boote ist das

(2)____________.

Die Sage berichtet, dass seit alten Zeiten eine schöne Nixe auf diesem Felsen lebt.

Manchmal sitzt (3)____________ und kämmt sich im Abendsonnenschein ihr goldenes Haar. Dabei singt sie ihre Lieder. Und alle, die sie hören, sind von ihrer Stimme verzaubert.

Schon viele der vorüberfahrenden Schiffe und Boote sind

(4)____________, weil die Schiffer und Fischer nur der Stimme lauschten und nach (5)____________, nicht aber den Kurs ihres

*Das Visier – забрало шлема

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Schiffes beachteten. Mancher Jüngling, so erzählt die Sage weiter, hat im Rhein den Tod gefunden, wenn er (6)____________

und der schönen Lorelei nahe sein wollte.

Viele Dichter haben die Sage von der Lorelei erzahlt und ausgeschmückt. Am bekanntesten ist Heinrich Heines Gedicht, das (7)____________. Noch heute blickt mancher Tourist hinauf auf den Felsen, aber keiner hat je wieder die Lorelei gesehen.

A.am Felsen zerschellt

B.ein schönes Mädchen sang

C.eine gefährliche Stelle

D.auf den Felsen klettern

E.der schönen Nixe schauten

F.sie dort oben

G.zu einem beliebten Volkslied wurde

H.so bekannt wie

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Text 5. Der Polterabend*

Wenn аm Abend vor einem Haus (1)____________, dann weiß man: Hier gibt es in den nächsten Tagen eine Hochzeit. Das Brautpaar versammelt sich (2)____________ und Freunden der Braut und des Bräutigams zur Hochzeitsvorfeier. Es wird getanzt, getrunken und gescherzt und Abschied vom Junggesellenleben genommen. Diese Vorfeier (3)____________.

Wenn es dunkel wird, geht das Poltern vor der Hausoder Wohnungstür los. Nachbarn und Freunde haben schon lange ihr unbrauchbares Geschirr gesammelt, das nun mit viel Lärm und Hallo zerschlagen wird. Damit sollen nach altem Brauch sowohl die bösen Geister vertrieben als auch soll dem Brautpaar

*Der Polterabend – вечер накануне свадьбы, во время которого по давнему немецкому обычаю перед домом родителей невесты бьют фарфоровую посуду на счастье жениху и невесте.

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Glück gewünscht werden. „Scherben bringen Gluck“,

(4)____________ im Sprichwort.

Aber Vorsicht! Glas sollte dabei keines zerbrochen werden, denn ein anderes Sрriсhwort sagt: „Glück und Glas, wie leicht bricht das."

Ist das Poltern vогbei, kommt (5)____________. Es muss allein und ohne Hilfe die Scherben wegräumen. Der Bräutigam wird dabei von seinen Freunden und Bekannten

(6)____________ genommen, dеnn bei dieser ersten gemeinsamen Arbeit mit seiner zukünftigen Frau muss er zeigen, dass er wirklich zum (7)____________.

A.heißt еs

B.Geschirr zerschlagen wird

C.besonders unter die Lupe

D.ist der Polterabend

E.Eheleben bereit ist

F.mit den Familienangehörigen

G.das Porzellangeschirr zu kaufen

H.das Brautpaar an die Reihe

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Text 6. Wie die Brezel* erfunden wurde

Beim Bäcker gibt es Brot und Brötchen, Kuchen und alle möglichen Gebäckstücke. Jede Gegend hat ihre Besonderheiten, jeder Bäcker seine Spezialitäten. Eines haben alle Bäcker gemeinsam: die Brezel als Symbol ihres Berufsstandes. Über die Entstehung dieses Gebäckstücks gibt

(1)____________.

Danach soll vor vielen Jahren in einer kleinen deutschen Stadt ein Bäcker zum Tode verurteilt worden sein, weil er

(2)____________ hatte. Da er aber sonst ein anständiger Mann war, wollte ihm der Landesherr eine Chance geben. Er rief den

*Die Brezel – крендель

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Bäcker zu sich und sagte: „Es ist bekannt, dass du

(3)____________. Dann beweise das! Wenn du einen Kuchen backen kannst, durch den die Sonne dreifach scheint, will ich dir (4)____________.“

Der Bäcker bat um (5)____________. Am dritten Tag kam er ins Schloss und brachte eine Brezel mit. Der Landesherr hielt sie gegen die Sonne. Und wirklich, die Sonne schien

(6)____________ entgegen. Wie versprochen, schenkte er dem Bäcker das Leben.

So also ist die Brezel entstanden, wenn wir der Legende glauben wollen. Allerdings: die Franzosen behaupten, dass ein Mönch in Frankreich schon im (7)____________ gebacken hat.

A.drei Tage Zeit

B.das Leben schenken

C.ihm aus drei Öffnungen

D.einen Diebstahl begangen

E.Mittelalter die erste Brezel

F.es eine hübsche Legende

G.einen Apfelkuchen zu backen

H.ein tüchtiger Becker bist

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Text 7. Zahlen waren seine Welt

Nicht jeder liebt die Mathematik und interessiert sich dafür, aber sie (1)____________ Leben wie andere Wissenschaften auch. Dem großen Mathematiker Carl Friedrich Gauß, der von 1777 bis 1855 lebte, ging die Rechenkunst* über alles. Er sagte einmal scherzhaft: „Ich konnte als Kind eher (2)____________.“ Und wirklich, er konnte schon mit drei Jahren rechnen: mit einem Stöckchen zeichnete er auf eine glattgestrichene Sandfläche Zahlen und löste veschiedene Rechenaufgaben.

*die Rechenkunst – способность считать в уме

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