Муниципальное право. Практикум
.pdf5. Компетенции обучающегося,формируемыев результате изучения дисциплины:
– способен неукоснительно соблюдать Конституцию Российской Федерации и российское законодательство, общепризнанные принципы, нормы международного права и международные договоры Российской Федерации, а также обеспечивать их соблюдение другими лицами (ОПК-1);
– способен эффективно осуществлять правовое воспитание; способен анализировать законодательство, правоприменительную практику, научную литературу; знает методы научного познания и умеет обобщать изученный материал (ПК-6).
Студент также должен:
знать:
– предмет и методы правового регулирования в сфере местного самоуправления,
– содержание законодательства в сфере местного самоуправления, иметь сформированную общегражданскую российскую идентичность, чувство патриотизма; уважает общепризнанные права человека, этнокультурное и поликонфессиональное многообразие,
– конкретные правовые акты органов государственной власти, которыми определяются цели и задачи местного самоуправления; правовые средства реализации права на местное самоуправление; субъекты муниципального права, наделяемые правами и обязанностями; временные и пространственные характеристики действия актов местного самоуправления; место актов местного самоуправления среди других правовых актов и их соотношение;
уметь:
– обобщать полученные знания;
– правильно применять теоретические знания, в том числе свободно оперировать терминами и понятиями, точно их использовать в правотворческой и правоприменительной практике;
– правильно определять нормативный правовой акт, подлежащий применению к соответствующим правовым отношениям;
– определять правомерность тех или иных действий в сфере |
|
|
|
действия муниципального права, оценивать их и вырабатывать |
|
|
|
свою позицию по данному вопросу, способен осуществлять про- |
|
|
|
фессиональную деятельность на основе развитого правосозна- |
ПРАКТИКУМ |
||
ния, правового мышления и правовой культуры; обладает моде- |
|||
льюповедения,основаннойнаосознаниисоциальнойзначимости |
|||
|
|
||
профессии, этике юриста, |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
71
МУНИЦИПАЛЬНОЕ ПРАВО
– использовать полученные знания в работе с документами, правовыми актами, а также в практической работе;
Владеть навыками по составлению процессуальных документов в сфере муниципального права, по защите права на местное самоуправление, способен толковать, соблюдать, исполнять и применять нормы права в профессиональной деятельности, в том числе квалифицировать юридически значимые факты; давать консультации по правовым вопросам, знает правила разработки проектов нормативных правовых актов, проведения правовой экспертизы нормативных правовых актов, в том числе антикоррупционной, обладает знаниями основ юридической техники и подготовки юридических документов.
ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
Код |
Вид деятельности |
Итоговый продукт |
Средства |
|
реализуемой |
самостоятельной |
и технологии |
||
студентов |
||||
компетенции |
работы |
оценки |
||
|
||||
ОПК-1; ПК-6 |
Самостоятельное |
Конспект |
письменные |
|
|
изучение источников и |
|
ответы на во- |
|
|
литературы по теме 1. |
|
просы |
|
|
Муниципальное право |
|
|
|
|
как комплексная отрасль |
|
|
|
|
права |
|
|
|
ОПК-1; ПК-6 |
Самостоятельное |
Реферат |
тестирование, |
|
|
изучение источников и |
|
проверка рефе- |
|
|
литературы по теме 2. |
|
ратов |
|
|
Муниципальное право |
|
|
|
|
как наука и учебная |
|
|
|
|
дисциплина |
|
|
|
ОПК-1; ПК-6 |
Самостоятельное |
Конспект, схема |
письменные |
|
|
изучение источников |
|
ответы на во- |
|
|
и литературы по теме |
|
просы, состав- |
|
|
3. Общие принципы |
|
ление схем |
|
|
организации местного |
|
|
|
|
самоуправления |
|
|
|
ОПК-1; ПК-6 |
Самостоятельное |
Конспект, схема |
письменные |
|
|
изучение источников |
|
ответы на во- |
|
|
и литературы по теме |
|
просы, состав- |
|
|
4. Вопросы местного |
|
ление схем |
|
|
значения – основа |
|
|
|
|
деятельности местного |
|
|
|
|
самоуправления |
|
|
72
ОПК-1; ПК-6 |
Самостоятельное |
Реферат |
тестирование, |
|
изучение источников и |
|
проверка рефе- |
|
литературы по теме 5. |
|
ратов |
|
Формы непосредствен- |
|
|
|
ного осуществления |
|
|
|
населением местного |
|
|
|
самоуправления и уча- |
|
|
|
стия населения в мест- |
|
|
|
ном самоуправлении |
|
|
ОПК-1; ПК-6 |
Самостоятельное |
Конспект, схема |
письменные |
|
изучение источников и |
|
ответы на во- |
|
литературы по теме 6. |
|
просы, состав- |
|
Экономическая основа |
|
ление схем |
|
местного самоуправ- |
|
|
|
ления |
|
|
ОПК-1; ПК-6 |
Самостоятельное |
Конспект, схема |
письменные |
|
изучение источников и |
|
ответы на во- |
|
литературы по теме 7. |
|
просы, состав- |
|
Основные направления |
|
ление схем |
|
деятельности и полно- |
|
|
|
мочия органов местного |
|
|
|
самоуправления |
|
|
ОПК-1; ПК-6 |
Самостоятельное |
Презентация |
проверка твор- |
|
изучение источников |
по творческому |
ческого задания |
|
и литературы по теме |
заданию |
|
|
8. Межмуниципальное |
|
|
|
сотрудничество |
|
|
ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТА ПРИ ИЗУЧЕНИИ ДИСЦИПЛИНЫ
Конспект и собеседование по теме – сочетают устную и письменную формы деятельности бакалавра. Конспект проверяет аналитические умения.
Основные требования к конспекту: тезисность; лаконичность; сжатость.
Защита творческих проектов с использованием презента-
ций – нацелена на проверку информационно-коммуникативных компетенций бакалавра, а также навыки речевого, интерактивного взаимодействия с аудиторией.
Основные требования к презентации: объем слайдов не бо-
лее 15; единый стиль оформления слайдов; графические объекты качественного разрешения; текст (кегль – 12/14, шрифт традиционные); использование возможностей презентации (анимация, звуковые эффекты, наличие гиперссылок и т. п.).
ПРАКТИКУМ
73
МУНИЦИПАЛЬНОЕ ПРАВО
Основные требования к защите проекта: время выступле-
ния 7 мин; четкость, лаконичность, логичность, структурированность выступления); научность и доступность излагаемого материала; грамотность речи.
Реферат – письменное краткое изложение содержания книги, статьи или нескольких научных работ, литературы по общей тематике. Подразумевает раскрытие сущности исследуемой проблемы, включающее обращение к различным точкам зрения на вопрос, а также изложение собственных взглядов.
Основные требования к оформлению реферата: объем – 10
страниц формата А4; верхнее и нижнее поля – 2; правое – 1,5; левое – 3; шрифт – TimesNewRoman, кегль 14; заголовки – полужирный шрифт; нумерация страниц в правом нижнем углу; междустрочный интервал – 1,5.
Структура реферата: Титульный лист. План. Введение. Основная часть. Заключение. Библиография.
Эссе – средство, позволяющее оценить умение обучающегося письменно излагать суть поставленной проблемы, самостоятельно проводить анализ этой проблемы с использованием концепций и аналитического инструментария соответствующей дисциплины, делать выводы, обобщающие авторскую позицию по поставленной проблеме.
Тестирование – система стандартизированных заданий, позволяющая автоматизировать процедуру измерения уровня знаний и умений обучающегося.
ПЛАН-ГРАФИК ВЫПОЛНЕНИЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
№ |
Наименование темы |
Форма контроля |
Часы |
|
|
|
|
1. |
Муниципальное право как комплекс- |
письменные ответы на |
6 |
|
ная отрасль права |
вопросы |
|
2. |
Муниципальное право как наука и |
тестирование, проверка |
6 |
|
учебная дисциплина |
рефератов |
|
3. |
Общие принципы организации мест- |
письменные ответы на во- |
6 |
|
ного самоуправления |
просы, составление схем |
|
4. |
Вопросы местного значения – основа |
письменные ответы на во- |
6 |
|
деятельности местного самоуправ- |
просы, составление схем |
|
|
ления |
|
|
74
5. |
Формы непосредственного осу- |
тестирование, проверка |
6 |
|
ществления населением местного |
рефератов |
|
|
самоуправления и участия населения |
|
|
|
в местном самоуправлении |
|
|
6. |
Экономическая основа местного |
письменные ответы на во- |
3 |
|
самоуправления |
просы, составление схем |
|
7. |
Основные направления деятельно- |
письменные ответы на во- |
3 |
|
сти и полномочия органов местного |
просы, составление схем |
|
|
самоуправления |
|
|
8. |
Межмуниципальное сотрудничество |
проверка творческого |
5 |
|
|
задания |
|
|
|
ИТОГО |
41 |
|
|
|
|
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ СТУДЕНТОВ ПО ОРГАНИЗАЦИИ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
1. Муниципальное право как комплексная отрасль права
Цель самостоятельной работы: изучить дисциплину Муни-
ципальное право как комплексную отрасль права.
Форма контроля СРС: тестирование, проверка рефератов.
Вопросы, изучаемые самостоятельно
Источники муниципального права. Понятие и классификация источников муниципального права.
Муниципально-правовые отношения. Понятие, субъекты и основные виды муниципально-правовых отношений.
Система муниципального права. Понятие, основные элементы и характерные черты системы муниципального права. Место муниципального права в системе права Российской Федерации.
Требования к представлению и оформлению результатов СРС
Решенные тестовые задания представляются в специальной тетради для «самостоятельной работы». Рефераты оформляются в соответствии с требованиями, предъявляемыми для написания курсовых работ (за исключением введения и заключения), объем реферата должен составлять 10 страниц (для машинописного текста) и 15 страниц (для рукописного текста). Оформление списка используемой литературы является обязательным.
ПРАКТИКУМ
75
МУНИЦИПАЛЬНОЕ ПРАВО
Задания и вопросы
1.Назовите основные теории местного самоуправления.
2.Каково соотношение понятий «Муниципальное право» и «Местное самоуправление»?
3.Охарактеризуйте принципы организационного обособления местного самоуправления в системе управления государством
Задача
Главный врач городской муниципальной больницы отказался выполнить приказ начальника областного управления здравоохранения о расширении хирургического отделения, а также о предоставлении отчетности о ходе подготовки больницы к осен- не-зимнему сезону. Отказ главный врач мотивировал своей самостоятельностью и подчинением только администрации города. Оцените действия главного врача.
Литература и интернет-ресурсы1
Основная: 1. Дополнительная: 1, 2. Интернет-ресурсы: 1–11.
2. Муниципальное право как наука и учебная дисциплина
Цель самостоятельной работы: изучить Муниципальное право как науку и как учебную дисциплину.
Форма контроля СРС: тестирование, проверка рефератов.
Вопросы, изучаемые самостоятельно
Система науки муниципального права. Ее соответствие с системой муниципального права как правовой отрасли.
Возникновение и развитие науки муниципального права в России. Место науки муниципального права в системе юридических наук. Муниципальное право как учебная дисциплина.
Требования к представлению и оформлению результатов СРС
Решенные тестовые задания представляются в специальной тетради для «самостоятельной работы». Рефераты оформляются в соответствии с требованиями, предъявляемыми для напи-
1 Общий список рекомендуемой литературы см. на стр. 27.
76
сания курсовых работ (за исключением введения и заключения), объем реферата должен составлять 10 страниц (для машинописного текста) и 15 страниц (для рукописного текста). Оформление списка используемой литературы является обязательным.
Задания и вопросы
1.Назовите нормативно-правовые акты -- источники науки муниципального права.
2.Проблемы реализации принципа местного самоуправления
вРоссии?
Выберите правильный ответ
В1-ой половине XVI века местная власть в России осуществлялась:
а) монархом; б) воеводами;
в) волостелями и наместниками; г) сотскими.
Всостав «губной избы» в России середины XVI века входили: а) целовальники; б) губной староста;
в) десятские, пятидесятские и сотские; г) все вышеперечисленные субъекты.
Кто из должностных лиц «губной избы» в России середины XVI века получал жалованье:
а) целовальники и губной староста; б) губной дьяк; в) десятские, пятидесятские и сотские;
г) все вышеперечисленные субъекты.
ВРоссии середины XVI века уезд возглавлял: а) наместник; б) губной староста;
в) воеводская (съезжая, приказная) изба; г) воевода.
Вэпоху царствования Петра I губерния делилась: а) на провинции; б) на уезды;
ПРАКТИКУМ
77
МУНИЦИПАЛЬНОЕ ПРАВО
в) на волости; г) на все перечисленные территориальные единицы.
Вэпоху царствования Петра I городовой магистрат представлял собой:
а) коллегиальный выборный орган местного самоуправления; б) должностное лицо местного самоуправления; в) представительный орган местного самоуправления, из-
бранный всеми жителями города; г) назначаемый орган местного самоуправления.
Вэпоху царствования Петра I городовой магистрат:
а) избирался жителями «посада»; б) назначался губернатором;
в) избирался губернским дворянским собранием; г) избирался всеми жителями города.
Во времена царствования Екатерины Великой в 1775– 1785 гг. были октроированы следующие нормативные правовые акты, ставшие основой для системы местной власти в России в конце XVIII века – 1-ой половине XIX века:
а) Учреждение о губерниях; б) Грамота на права и выгоды городов;
в) Жалованная грамота дворянства; г) все перечисленные нормативные правовые акты.
Во времена царствования Екатерины Великой в каждой губернии имелось:
а) губернское дворянское собрание; б) губернское купеческое собрание; в) губернское мещанское собрание; г) все перечисленные собрания.
Во времена царствования Екатерины Великой в каждой губернии действовал суд под названием «верхняя расправа». В его компетенции находились дела с участием:
а) представителей всех сословий; б) крепостных; в) казенных крестьян и казаков; г) солдат.
78
Во времена царствования Екатерины Великой губерния возглавлялась:
а) губернатором; б) комендантом;
в) генералгубернатором; г) приказом общественного призрения.
Земская реформа в XIX веке была произведена: а) в 1875 году; б) в 1870 году; в) в 1864 году; г) в 1860 году.
Постоянно действующим в масштабах российской губернии органом местного самоуправления после осуществления земской реформы XIX века стала(о):
а) земское губернское собрание; б) земская губернская управа;
в) губернское по земским и городским делам присутствие; г) губернское дворянское собрание.
Выборы в земское губернское собрание во 2-ой половине XIX века были:
а) всенародными; б) куриальными (сословными);
в) с участием только дворян; г) с участием крестьян.
Земское губернское собрание во 2-ой половине XIX века созывалось:
а) 1 раз в год; б) 1 раз в 3 года; в) 3 раза в год; г) 1 раз в месяц.
Земское губернское собрание во 2-ой половине XIX века избиралось:
а) на 3 года; б) на 1 год; в) на 5 лет;
г) на 6 месяцев.
ПРАКТИКУМ
79
МУНИЦИПАЛЬНОЕ ПРАВО
Земская губернская управа во 2-ой половине XIX века избиралась (назначалась):
а) губернатором; б) земским губернским собранием;
в) на куриальных (сословных) выборах; г) на съезде мировых судей.
17. Земская губернская управа во 2-ой половине XIX века избиралась
земским губернским собранием на срок: а) 3 года; б) 1 год; в) 5 лет;
г) 6 месяцев.
Мировые судьи во 2-ой половине XIX века избирались уездным земским собранием на срок:
а) 3 года; б) 1 год; в) 5 лет;
г) 6 месяцев.
Волостные суды во 2-ой половине XIX века избирались: а) на волостном сходе; б) земским губернским собранием;
в) на куриальных (сословных) выборах; г) на съезде мировых судей.
Капитан-исправник 2-ой половины XIX века представлял собой должностное лицо:
а) с полицейскими полномочиями; б) с судебными полномочиями;
в) с административными полномочиями; г) с исполнительно-распорядительными полномочиями.
Мировой посредник – это должностное лицо 2-ой половины XIX века со следующими полномочиями:
а) с полицейскими полномочиями; б) с судебными полномочиями;
в) с административными полномочиями; г) с исполнительно-распорядительными полномочиями.
80
