Интеллектуальная собственность. Экономический аспект

ком уровне исполнять музыкальные, хореографические, оперные и другие произведения, читать лекции и т.п.

Интеллектуальная деятельность связана с эмоциональностью, с эмоциональным настроем. Это – творческая страсть, жажда создания нового, которая полностью, без остатка охватывает творческого работника. Это – творческая энергия, которая не угасает, возгораясь все ярче и ярче под воздействием двух факторов: 1) стремления познать новое, воплотить свой творческий замысел; и 2) вдохновения, которое все больше и больше воодушевляет работника, уводит за собой.

Трудно себе представить интеллектуальную деятельность без творческой интуиции. Это – своеобразное чутье, нюх, который позволяет, помогает вести интеллектуальную деятельность в нужном направлении, подсказывает, где можно найти решение той или иной научной или художественной задачи или проблемы.

Интеллектуальная деятельность предполагает ценностную ориентацию. Ценности – это основополагающие жизненные принципы, которыми руководствуется и которым привержен представитель интеллектуальной деятельности. К этим принципам можно отнести смелость, уважительность, традиционность, новаторство, следование своей миссии, обходительность и т.д.

Интеллектуальная деятельность требует определенную смелость, твердость характера. Каждый раз, когда творческий работник приступает к новой работе, будь то картина, скульптура или научное, литературное, художественное произведение, его одолевает в той или иной степени чувство страха, сможет ли он справиться с поставленной задачей, воплотить тот или иной замысел, хватит ли ему таланта, находчивости, терпения, настойчивости, чтобы достичь поставленной цели, будет ли он понят со стороны окружающих, и прежде всего коллег, не осудят ли его за те или иные возникшие творческие ошибки, промахи и т.д. Поэтому творческая личность должна обладать достаточной смелостью, чтобы преодолеть чувство страха. Она должна быть уверена в своих творческих силах. Но при этом уважительно относиться к своим коллегам, к их творчеству, уметь объективно и по достоинству оценить результаты их труда, не завидовать их успехам.

11

В своем творчестве она должна придерживаться определенных традиций, установившихся в области этого творчества, т.е. придерживаться определенных течений, стилей, школ, но вместе с тем быть новатором, при необходимости уметь критически преодолевать те идеи, которые реально мешают его творчеству, а при необходимости самому стать первопроходцем, пионером в той или иной области, при этом осуществлять ту миссию, которая возложена на него творческой судьбой. Быть обходительным – значит быть чутким, воспринимать окружающих такими, какие они есть, с их слабостями, воспринимать чужую боль как свою собственную. Все это должно исходить из глубины души творческой личности и соответствовать ее внутренней природе и мироощущению.

Любой вид деятельности должен быть подчинен совести. Особенно это касается интеллектуальной деятельности. Совестливость – это нравственный ориентир творческой деятельности. Представители интеллектуальной деятельности должны иметь моральный стержень и четко осознавать, что им можно делать и чего нельзя делать ни при каких обстоятельствах. Они должны четко представлять и осознавать, в каких пределах могут поступиться своей совестью. Этот предел для каждого свой, но есть одна грань, которая должна касаться всех представителей интеллектуальной деятельности. Это то состояние, за которым начинается разрушение творческой личности, ее деградация. Безнравственное творчество губительно как для самих творцов, так и для окружающих и общества в целом. Без моральных качеств не может быть возвышенной интеллектуальной деятельности, способной порождать новые научные знания и художественные произведения. Интеллект не сводится только к умственным, духовным способностям, он охватывает более широкий круг качеств, свойств личности – прежде всего порядочность в широком смысле. Это честность, справедливость, отзывчивость, конфиденциальность и, наконец, одновременно чувственность, преданность и постоянство. Многие придерживаются афоризма: «Одна для меня миллиард, если я ее люблю».

Вдохновение – это творческое возбуждение, во время которого происходит вовлечение в творческий процесс всех положительных качеств творческой личности, его интеллектуальных

12

способностей. Вдохновение – это определенное, временное состояние творческой личности, оно не может сопровождать его постоянно. Это определенные моменты творчества, более либо менее длительные в зависимости от факторов, вызвавших это состояние, от силы творческой энергии, выделяемой в этот момент. Это состояние творческого взрыва, в процессе которого происходит концентрированное проявление, выражение работы мысли, духа, внутренней природы творца. Именно в эти моменты человек полностью отрекается, отвлекается от материальных стимулов, всецело отдаваясь творческому порыву, находясь во власти стихии чувств и эмоций.

Но не все занятые интеллектуальной деятельностью подвластны таким творческим порывам. Это удел особо одаренных, особо чувствительных, способных уловить те мимолетные моменты, мимо которых проходят обычные представители интеллектуальной деятельности. Конечно, речь идет о талантливых людях.

Талант – это высокая степень одаренности, духовных способностей, которые выделяют обладателя этого качества среди других представителей интеллектуальной деятельности. Но талант необходимо обнаружить, развить, талант должен получить свое проявление. Именно талант во многом предопределяет выбор творчества.

Талантливые представители интеллектуальной деятельности научились управлять творческим процессом, добиваясь, достигая нужного эмоционального состояния, при этом нередко ввергая себя в нищету, страдания и муки, доводя себя до изнеможения напряженным трудом, памятуя о том, что только на грани жизни и смерти порождаются великие творения. Более того, многие жертвуют своим материальным достатком, благополучием. Окружающий мир вещей их мало интересует и волнует и уж точно не служит мотивацией творчества. Одним из мотивов интеллектуальной деятельности является желание, способность и умение своим творчеством воодушевлять не только себя, но и других, желая их сделать лучше.

Интеллектуальная деятельность – это всегда целенаправленный процесс. Другое дело, что эти цели должны быть возвышенными, амбициозными. В процессе интеллектуальной деятельности можно прийти не к тем целям, которые изначально были поставлены, обозначены, помечены. Интеллекту-

13

альная деятельность и ее результат носят вероятностный, неопределенный характер. Чем более конкретны и осязаемы цели, тем меньше неопределенность и выше вероятность их достижения.

Интеллектуальная деятельность связана не только с мысленным представлением, воображением того или иного научного или технического результата, не только с умственной, но и художественной деятельностью. Нельзя говорить о том, что художник, писатель, скульптор заняты умственной деятельностью. Трудно себе представить, что представители исполнительского творчества – музыканты, актеры, танцоры и т.п. заняты умственной деятельностью. Без художественных способностей – способностей петь, играть, танцевать – невозможна их деятельность. Это – духовная интеллектуальная деятельность. Другими словами, эта деятельность не ограничивается только работой мозга, она связана также с работой души.

Непосредственным результатом интеллектуальной деятельности являются произведения в виде научных, художественных, музыкальных произведений и т.п.; новшеств в виде изобретений, полезных моделей, промышленных образцов и т.п.; творческих исполнений в виде музыкальных, драматических, хореографических исполнений и т.п.

Произведения и новшества становятся интеллектуальным продуктом, когда по их поводу возникают экономические отношения. В основе научного продукта лежат научные произведения, в основе художественного продукта – художественные произведения, в основе новшеств лежат инновации в различных видах и т.п. Все эти продукты получают какое-либо объективное выражение, они существуют в какой-либо самостоятельной форме отдельно от лиц, их создавших.

Другими словами, те или иные произведения, образы, идеи, мелодии и т.п. не могут считаться произведениями, если они существуют в мысленной форме в голове, в чувствах творца. Какими бы они ни были гениальными, они только мысли автора, они неотделимы от автора, не имеют внешней формы выражения, проявления. Мы можем представить, что чувствует тот или иной представитель интеллектуальной деятельности, но мы не можем знать, о чем он думает, какая мелодия или какой сюжет занимают его в данный момент.

14

Интеллектуальные продукты уникальны, невоспроизводимы, поскольку уникален труд, воплощенный в этих продуктах. В художественном производстве композитор, художник, скульптор могут сочинить музыку, рисовать картины на одну

иту же тему или ваять один и тот же образ, но во всех случаях это будут либо копии, либо другие произведения, отражающие другие чувства, эмоции, переживания, порывы вдохновения и т.п. Совокупность всех этих моментов, факторов невоспроизводима. Они могут быть более глубокими или менее глубокими, сильными или слабыми, но во всех случаях новыми, другими. Автор не может погружаться в одно и то же эмоциональное творческое состояние.

То же самое касается и научных результатов (за исключением особых случаев), хотя научный результат меньше связан с личностью его создателя. Но наука неоднородна. Научное производство подразделяется на фундаментальную и прикладную науку. Научные продукты фундаментальной науки носят теоретический характер, а прикладной науки – преследуют конкретные практические цели. В прикладной науке результат больше детерминируется логикой развития самой науки и закономерностями развития практики материального производства, поэтому этот результат более предсказуем, чем в фундаментальной науке. В фундаментальных научных результатах больше проявляется их общественное, общечеловеческое назначение. В сфере фундаментальной науки в виде научных открытий, концептов, теорий, гипотез интеллектуальная собственность носит более ограниченный характер, чем в сфере прикладных разработок.

Из всего вышеизложенного можно сделать вывод, что интеллектуальный продукт – это синтез внутренне идеального, духовного содержания и внешне материальной формы. Это единое целое, органичное единство двух сторон – идеального

иматериального.

Материальные носители, хотя и вторичны по отношению к идее, играют очень важную роль. Прежде всего без этих материальных носителей результаты художественного производства просто не могут существовать. Качество холста, доски, материала и т.п. во многом определяет долговечность самой картины, скульптуры и др. Их физическое повреждение в результате каких-либо факторов (природных, челове-

15

ческих) может отрицательно сказаться на самом произведении искусства.

Другими словами, предметы интеллектуального труда (разного состава и качества) также могут быть своего рода уникальными. Но материальные носители в разных видах интеллектуальной деятельности играют неодинаковую роль. Одно дело материальный носитель картины, скульптуры, литературных, научных произведений, другое дело электронный носитель, репродукция, книга и пр.

В первом случае материал входит в состав самих произведений, во втором – служит лишь символом, знаком творческих работ, сами творения могут существовать и без них.

Что же касается исполнительского творчества, то, как ранее мы уже установили, они своим творческим трудом воспроизводят уже созданные произведения искусства1. В этом случае результат труда неотделим от самого исполнителя. Исполнители своим творческим трудом исполняют те или иные произведения художественного производства, более того, многие произведения искусства только через их деятельность доходят до потребителя. Но воспроизведя то или иное произведение, они создают свой результат деятельности в виде «творческого исполнения». Исполнитель не механически воспроизводит уже созданные художественные произведения, а использует свои духовные и физические способности. Поэтому «творческое исполнение» может рассматриваться как интеллектуальный результат.

Во всех случаях можно исполнить то, что создано. В этом проявляется примат производительного искусства по отношению к исполнительскому творчеству. Творческое исполнение необходимо рассматривать не только с точки зрения или со стороны самого художественного производства, но и с точки зрения, со стороны потребителей. Исполняя произведения искусства, исполнители производят сознание потребителей, удовлетворяют их духовные потребности, обслуживают их эстетические запросы, поэтому оказывают им творческие услуги. Воздействуя на потребителя, исполнитель расширяет его творческие возможности, улучшает его личные качества и тем самым участвует в создании его интеллектуального по-

1Прохоренко И.Д., Курегян С.В. Духовное производство при социализме: политико-экономический аспект. С. 35.

16

тенциала. С другой стороны, потребитель должен сам проявить творческую активность и заинтересованность, он не должен быть пассивным наблюдателем или слушателем, а активно участвовать в этом творческом процессе. Здесь не имеет значение, готова ли вся данная публика воспринимать эти произведения или нет. Восприятие, а значит и потребление услуги, весьма индивидуально, оно зависит от эмоционального, духовного состояния каждого в отдельности.

Таким образом, результат исполнительского творчества – творческое исполнение получает форму интеллектуальной услуги.

Процесс производства услуги и потребления совпадает во времени и в пространстве. Предоставление услуги предполагает лицо, которому оказывается эта услуга. Нельзя оказать услугу тому, кого нет, вместе с тем окончание выступления актера, музыканта, танцора и т.п. означает и завершение оказания услуги и ее потребления. В отличие от интеллектуального продукта, творческое исполнение – это действие, это процесс, сценическое воплощение произведения искусства. То же самое касается и сферы образования. Преподаватель своим трудом доводит до потребителей – студентов те знания, которые создал ученый. Но с точки зрения студента он оказывает ему творческую услугу.

Оказание интеллектуальной услуги отражает не только экономические отношения между исполнителем и потребителем, но и между исполнителем и создателем этих произведений – писателями, композиторами, хореографами и т.д. С другой стороны, возникают экономические отношения между исполнителями и собственниками зрелищных заведений, между исполнителями и собственниками театров, оперных и балетных групп, в которых трудятся эти исполнители, и т.п.

Следовательно, результатами интеллектуальной деятельности выступают не только интеллектуальные продукты, но и интеллектуальные услуги.

Интеллектуальная собственность – это собственность на результаты интеллектуальной деятельности – интеллектуальные продукты (научные, художественные произведения, новшества) и интеллектуальные услуги (творческие исполнения).

Поэтому интеллектуальную собственность нельзя путать с самими интеллектуальными продуктами и интеллектуаль-

17

ными услугами. Это важно для понимания интеллектуальной собственности, поскольку с этой точки зрения интеллектуальная собственность – это прежде всего владение ее объектами. Без владения нет собственности. На самом деле интеллектуальная собственность имеет свои особенности, во многом определяется спецификой самих интеллектуальных продуктов и услуг, но из этого не следует, что здесь нет отношения владения.

Интеллектуальным произведением в определенный период времени владеют их творцы-создатели. Автор и собственник в экономическом смысле могут как совпадать, так и не совпадать. Это зависит от того, как будет распоряжаться автор данного произведения результатом своего труда. Автор может продать или подарить результат своей деятельности. В этом случае в экономическом смысле собственником могут стать другие субъекты, а автором данного произведения останется его создатель. Но во всех случаях в течение определенного периода времени автор и собственник, как правило, выступают в одном лице: представитель интеллектуальной деятельности действует как простой товаропроизводитель, используя принадлежащие ему на праве личной собственности предметы и средства труда и присваивая результаты своего труда. Но чем дороже предметы и средства труда, тем меньше вероятность приобрести их и тем больше вероятность того, что представитель интеллектуальной деятельности продаст свои интеллектуальные способности владельцу средств производства, при этом получая возможность претворять, реализовать свои творческие замысли. В данном случае средства производства принадлежат не производителю, а предпринимателю, работодателю, который в силу этого экономического факта присваивает результаты труда наемного работника. Эти средства производства являются объектом частной собственности. Поэтому всякого рода утверждения о том, что в современном обществе частная собственность трансформируется в личную собственность и что частная собственность исчезает, уступая место личной собственности, являются беспочвенными и преждевременными, а потому неверными.

Это не праздный вопрос, как будет показано позже, частная собственность играет важную роль для возникновения капитала в его различных формах и проявлениях. Более того, по

18

мере усложнения интеллектуальных задач, требующих для своей реализации большие финансовые ресурсы, роль и значение частной собственности будет возрастать. Но это не будет умалять роли интеллектуального работника, его имя как автора всегда будет сохранено.

Кстати, работника может нанимать не только организация, юридическое лицо, но и физическое лицо, которое действует как индивидуальный предприниматель, инвестор. В этом случае еще более актуальным является сохранение авторства за создателем того или иного произведения, поскольку намного упрощается не только процесс передачи (отчуждения) в экономическую собственность произведений интеллектуальной деятельности, но и авторство.

Нельзя не упомянуть и тех случаев и фактов, когда работа изначально создается с целью продажи как произведения, так и авторства. Такие сделки имели место еще в старой экономической системе1. В современных условиях, когда разрешено частное предпринимательство, такие факты стали более распространенным явлением. Во многих случаях факты продажи так и остаются нераскрытыми или обнаруживаются случайно. Если явление носит массовый характер, то оно становится законом. И эти факты должны получить соответствующую правовую оценку. Могут быть также случаи, когда произведение создается одним автором, а еще несколько человек становятся соавторами, особенно руководящие работники. Это может быть сделано как в престижных, так и в корыстных целях.

В зависимости от того, кто реально владеет средствами производства, тот владеет и интеллектуальным продуктом. Кто владеет интеллектуальным продуктом, тот и распоряжается им по своему усмотрению, во многом руководствуясь своими материальными интересами, преследуя свои экономические цели, но при этом, возможно, не игнорируя и интеллектуальные запросы.

Распоряжаясь результатами своей деятельности, автор или собственник всегда задумываются об их использовании, о доведении их до широкого потребителя. Последнее часто не связано непосредственно с их деятельностью. Этим занимаются

1Прохоренко И.Д., Курегян С.В. Духовное производство при социализме: политико-экономический аспект. С. 96.

19

другие субъекты интеллектуальной деятельности – творческие исполнители.

Интеллектуальная собственность – это также отношения между людьми по поводу специфического присвоения интеллектуальных результатов. Эти отношения между людьми происходят не только через результат, но и непосредственно через деятельность. Специфика такого присвоения заключается прежде всего в том, что интеллектуальный продукт связан с личностью создателя. Другой человек не способен создать такое произведение. Именно это обстоятельство требует защиты прав автора, служит основанием для того, чтобы сам автор давал разрешение на использование его произведения. В этом заключается прежде всего специфика интеллектуальной собственности как экономической и юридической категории.

Экономическое понятие интеллектуальной собственности связано также с другой особенностью присвоения. Специфика присвоения интеллектуальных продуктов заключается в противоречиях, заложенных в самих объектах интеллектуальной собственности. С одной стороны, эти продукты потенциально являются всеобщей собственностью, а с другой – реально принадлежат отдельным лицам, организациям или государству. Но это экономическое присвоение должно получить соответствующее юридическое оформление. Речь идет о юридическом праве на объекты интеллектуальной собственности, юридическом закреплении за субъектом экономических прав. Эти два вида собственности связаны с экономической стороной интеллектуального продукта, что нельзя сказать относительно авторского, промышленного и других видов прав, связанных с защитой (охраной) прав автора, правовым положением авторов и их произведений.

В интеллектуальной собственности необходимо отличать экономическое и юридическое понятие, с одной стороны, и авторское право, промышленное право – с другой. Вместе с тем нельзя эти две стороны противопоставлять друг другу, так как они взаимосвязаны и неразделимы.

Таким образом, исходя из вышеизложенного, можно дать следующие определения интеллектуальной собственности: это совокупность экономических и правовых отношений по поводу интеллектуальных способностей, производства (созда-

20