Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования Тверской государственный медицинский университет Министерства здравоохранения Российской Федерации (ФГБОУ ВО Тверской ГМУ Минздрава России)

Кафедра управления и экономики фармации

с курсами фармакогнозии, фармацевтической технологии, фармацевтической и токсикологической химии

Методические рекомендации для студентов к практическим занятиям по фармацевтической химии

Специальность: 060301,33.05.01 – «Фармация»

Форма обучения: очная

Курс: 4

Методические рекомендации рассмотрены и

одобрены на заседании кафедры

«____»_________ 2018 г. (протокол № ___)

Зав. кафедрой ____________ Демидова М.А.

утверждено на заседании Методического Совета

по преподаванию на фармацевтическом факультете

«____»_________ 2018 г. (протокол № ___)

Тверь, 2018 год

Методические рекомендации для преподавателей к практическим занятиям по фармацевтической химии составлены в соответствии с ФГОС по специальности 060301 – «Фармация»

Разработчики:

заведующая кафедрой УЭФ проф., д.м.н., М.А. Демидова

ассистент кафедры УЭФ Богомолова О.А.

Рецензенты: заведующая рецептурно-производственным отделом

МУП Аптека №1 филиал №200 Титова Г.Я.

Методические рекомендации рассмотрены и утверждены на заседании методического совета по преподаванию на фармацевтическом факультете "___" __________ 2018 г.

Методические рекомендации утверждены на заседании центрального координационно-методического совета «__» __________ 2018 г. (протокол № __)

Методические рекомендации включают ситуационные задачи, тестовые задания, вопросы для самоподготовки, задания практической части занятия, основные термины, рекомендуемый список литературы для самостоятельной подготовки студентов 4 курса к практическим занятиям по фармацевтической химии, обучающихся по специальности 060301,33.05.01 – «Фармация».

 ФГБОУ ВО Тверской ГМУ Минздрава России

 Коллектив авторов, 2018

Тема занятия: Алкалоиды, производные хинолина.

Цель занятия: изучить свойства, реакции идентификации и методы количественного анализа препаратов, производных хинолина.

План изучения темы

1. Проверка выполнения домашнего задания (письменный контроль)

2. Фронтальный опрос

3. Практическая работа с оформлением протокола

4. Контроль освоения практических навыков студентами путем проверки протокола и собеседования с преподавателем по методологии проведенных исследований.

5. Выходной контроль в виде тестовых заданий

Теоретические вопросы для подготовки к занятию:

1. Какие циклы включает в себя гетероциклическая система хинолина?

2. Приведите классификацию производных хинолина.

3. Назовите источники получения алкалоидов, производных хинолина.

4. Напишите структурные формулы, дайте химические и латинские названия препаратам: хинина дигидрохлорид, хинина гидрохлорид, хинина сульфат, хинозол, нитроксолин,хлорхинальдол,хлорохина фосфат, гидроксихлорохина сульфат, ломефлоксацина гидрохлорид, ципрофлоксацина гидрохлорид, офлоксацин.

5. Объясните зависимость фармакологической активности хинолиновых алкалоидов от оптической изомерии.

6. Объясните влияние фармакофорной группы, N-метилпиперазинового и пиперазинового циклов, оксазинового кольца и сочетания оксазина с N-метилпиперазином на фармакологическую активность производных фторфинолона.

7. Фармацевтический анализ производных хинолина: определение подлинности, количественное определение.

8. Хранение и применение производных хинолина.