Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования Тверской государственный медицинский университет Министерства здравоохранения Российской Федерации (ФГБОУ ВО Тверской ГМУ Минздрава России)

Кафедра управления и экономики фармации

с курсами фармакогнозии, фармацевтической технологии, фармацевтической и токсикологической химии

Методические рекомендации для студентов к практическим занятиям по фармацевтической химии

Специальность: 060301,33.05.01 – «Фармация»

Форма обучения: очная

Курс: 4

Методические рекомендации рассмотрены и

одобрены на заседании кафедры

«____»_________ 2018 г. (протокол № ___)

Зав. кафедрой ____________ Демидова М.А.

утверждено на заседании Методического Совета

по преподаванию на фармацевтическом факультете

«____»_________ 2018 г. (протокол № ___)

Тверь, 2018 год

Методические рекомендации для преподавателей к практическим занятиям по фармацевтической химии составлены в соответствии с ФГОС по специальности 060301 – «Фармация»

Разработчики:

заведующая кафедрой УЭФ проф., д.м.н., М.А. Демидова

ассистент кафедры УЭФ Богомолова О.А.

Рецензенты: заведующая рецептурно-производственным отделом

МУП Аптека №1 филиал №200 Титова Г.Я.

Методические рекомендации рассмотрены и утверждены на заседании методического совета по преподаванию на фармацевтическом факультете "___" __________ 2018 г.

Методические рекомендации утверждены на заседании центрального координационно-методического совета «__» __________ 2018 г. (протокол № __)

Методические рекомендации включают ситуационные задачи, тестовые задания, вопросы для самоподготовки, задания практической части занятия, основные термины, рекомендуемый список литературы для самостоятельной подготовки студентов 4 курса к практическим занятиям по фармацевтической химии, обучающихся по специальности 060301,33.05.01 – «Фармация».

 ФГБОУ ВО Тверской ГМУ Минздрава России

 Коллектив авторов, 2018

Тема занятия: Зачетное занятие. Алкалоиды. Лекарственные вещества, производные тропана, хинолина, изохинолина и пурина.

Цель занятия: проверка освоения студентами знаний и практических навыков по фармацевтическому анализу лекарственных веществ данной группы.

План изучения темы:

1. Проверка выполнения домашнего задания (письменный контроль)

2. Фронтальный опрос

3. Практическая работа с оформлением протокола

4. Контроль освоения практических навыков студентами путем проверки протокола и собеседования с преподавателем по методологии проведенных исследований.

5. Выходной контроль в виде тестовых заданий

Теоретические вопросы для подготовки к занятию:

Задания фронтального опроса

1. Какие соединения называют алколоидами?

2. Какими свойствами обладают алкалоиды? Чем обусловлены эти свойства?

3. На каких свойствах алкалоидов основаны общие, групповые реакции?

4. Что лежит в основе химической классификации алкалоидов?

5. Из каких гетероциклов состоит ядро тропана?

6. Что предствавляет собой атропин с химической точки зрения?

7. Чем обусловлено наличие двух оптических изомеров и рацемата в атропине?

8. На каких свойствах атропина основана реакция Витали-Морена?

9. В каком виде находятся алкалоиды в растениях?

10. Какими способами производят извлечение алкалоидов из растительного сырья?

11. Какие свойства алкалоидов используют для разделения суммы алкалоидов из растительного сырья?

12. Специфичны ли реакции с общеалкалоидными реактивами для конкретного алкалоида? Дайте пояснение и приведите примеры.

13. Какими реакциями проводят определение подлинности алкалоидов?

14. Какими методами проводят количественное определение алкалоидов? Общие и частные методы анализа.

15. Дать общую характеристику алкалоидам, производным тропана, хинолина, изохинолина и пурина.

16. Природные источники и промышленный синтез ЛВ, перечисленных групп алкалоидов.

17. Напишите структурные формулы, латинские и химические названия препаратов, перечисленных групп алкалоидов.

18. Фармацевтический анализ ЛВ, перечисленных групп алкалоидов.

19. Опишите условия хранения и применение препаратов, перечисленных групп алкалоидов.