1. Целевой раздел

Целевой раздел должен включать:

 - пояснительную записку;

 - планируемые результаты освоения обучающимися программы НОО

 - систему оценки достижения планируемых результатов освоения программы НОО.

2. Содержательный раздел

Содержательный раздел должен включать:

 -рабочие программы учебных предметов, учебных  курсов (в том числе внеурочной деятельности), учебных модулей;

 - программу формирования универсальных учебных действий у обучающихся;

 - рабочую программу воспитания.

3. Организационный раздел.

Организационный   раздел должен включать:

 - учебный план;

 - план внеурочной деятельности;

 - календарный учебный график;

 - календарный план воспитательной работы, содержащий перечень событий и  мероприятий  воспитательной направленности, которые организуются и проводятся Организацией или в которых Организация принимает участие в учебном году или периоде обучения;

 - характеристику условий реализации программы начального общего образования в соответствии с требованиями ФГОС.

16.  Федеральная образовательная программа. Основные разделы и их структура.

ФОП НОО (Федеральная образовательная программа начального общего образования) — это единый для всей страны обязательный документ, определяющий единые для РФ базовые объем и содержание образования, планируемые результаты.

ФООП состоит из трёх основных разделов: целевого, содержательного и организационного.

1. Целевой раздел

Этот раздел задаёт «вектор» программы — зачем она нужна, чего должна достичь и как понять, что цели достигнуты.

Что в него входит:

• Пояснительная записка. Здесь описаны:

  • цели реализации программы;

  • принципы, на которых она построена;

  • подходы к формированию программы.

• Планируемые результаты. Что должны знать, уметь и какими качествами обладать обучающиеся после освоения программы. Для разных уровней образования результаты детализируются: в дошкольном — по возрастным группам, в школьном — по уровням общего образования.

• Система оценки достижения планируемых результатов. Как будет проверяться, что ученики действительно достигли нужных результатов: формы и методы контроля, критерии оценивания.

2. Содержательный раздел

Здесь раскрывается, чему и как учат. Раздел нацелен на достижение предметных, метапредметных и личностных результатов.

Основные компоненты:

• Федеральные рабочие программы учебных предметов. Конкретное содержание по каждому предмету, темы, часы, планируемые результаты по годам обучения. Разработаны на основе ФГОС.

• Программа формирования универсальных учебных действий (УУД). Учит не просто «зубрить», а учиться:

  • как ставить цели и задачи;

  • как искать и анализировать информацию;

  • как общаться и работать в команде.

• Федеральная рабочая программа воспитания. Определяет задачи и направления воспитательной работы:

  • приобщение к российским традиционным духовным ценностям;

  • формирование правил и норм поведения в обществе;

  • развитие гражданской идентичности.

• Программа коррекционной работы. Поддержка детей с особыми образовательными потребностями (ООП), в т. ч. детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ):

  • индивидуальные и групповые занятия;

  • специальные методики и материалы;

  • сопровождение специалистов (психологов, логопедов и т. д.).

Особенности для дошкольного образования:

В содержательный раздел также входят:

• задачи и содержание образовательной деятельности по областям (социально‑коммуникативное, познавательное, речевое, художественно‑эстетическое, физическое развитие);

• описание методов и средств реализации программы;

• способы поддержки детской инициативы;

• рекомендации по взаимодействию с семьями воспитанников.