методичка 2 курс / РП Криминалистика
.pdf
|
Общиеположениякри- |
2 |
|
|
|
|
|||
|
миналистической |
ме- |
|
|
|
|
|
||
|
тодики |
расследования |
|
|
|
|
|
||
|
преступлений |
|
|
|
|
|
|
||
|
Структура и |
содержа- |
|
2 |
|
|
|
||
|
ние частной методики |
|
|
|
|
|
|||
|
расследования |
|
|
|
|
|
|
||
|
Основы методики рас- |
|
2 |
|
|
|
|||
|
следования преступле- |
|
|
|
|
|
|||
|
нийпротивличности |
|
|
|
|
|
|||
|
Основы методики рас- |
|
2 |
|
|
|
|||
|
следования преступле- |
|
|
|
|
|
|||
|
ний против |
собствен- |
|
|
|
|
|
||
|
ности |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Основы методики рас- |
|
2 |
|
|
|
|||
|
следования преступле- |
|
|
|
|
|
|||
|
ний в сфере экономи- |
|
|
|
|
|
|||
|
ческойдеятельности |
|
|
|
|
|
|||
|
Основы методики рас- |
|
2 |
|
|
|
|||
|
следования |
преступ- |
|
|
|
|
|
||
|
лений, |
связанных |
с |
|
|
|
|
|
|
|
незаконным |
оборотом |
|
|
|
|
|
||
|
наркотиков |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Основы методики рас- |
|
2 |
|
|
|
|||
|
следования |
преступ- |
|
|
|
|
|
||
|
лений, |
совершенных |
|
|
|
|
|
||
|
организованными пре- |
|
|
|
|
|
|||
|
ступными |
группами |
|
|
|
|
|
||
|
(ОПГ) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ВСЕГО |
|
|
|
14 |
58 |
36 |
108 |
|
3.1.2.Тематический план для студентов очной формы обучения
Института права (уголовно4правовой профиль) и Института прокуратуры
(общая трудоемкость дисциплины составляет 5 зачетных единиц, 180 часов, включая 36 часов на экзамен)
|
|
Видыучебнойдеятельности |
|
Формы |
|||
№ |
Раздел(тема) |
итрудоемкость(вчасах) |
Образовательные |
||||
текущего |
|||||||
п/п |
учебнойдисциплины |
|
|
|
технологии |
||
Лекции |
Практические |
СРС |
контроля |
||||
|
|
|
занятия |
|
|
|
|
1 |
Теоретические и мето- |
|
|
8 |
Работавмалыхгруппах |
Тестирование |
|
|
дологические основы |
|
|
|
|
|
|
|
криминалистики |
|
|
|
|
|
|
|
Криминалистика: ис- |
2 |
4 |
|
|
|
|
|
тория развития, пред- |
|
|
|
|
|
|
|
метисистема |
|
|
|
|
|
|
|
Криминалистическая |
2 |
2 |
|
|
|
|
|
идентификацияидиаг- |
|
|
|
|
|
|
|
ностика |
|
|
|
|
|
11
2 |
Криминалистическая |
|
|
16 |
Работа в парах. Работа |
Тестирова- |
|||
|
техника |
|
|
|
|
|
в малых группах. «За- |
ние. Решение |
|
|
Общиеположениякри- |
2 |
2 |
|
йми позицию». Дис- |
практических |
|||
|
миналистической тех- |
|
|
|
куссия. Публичное вы- |
задач. |
Экза- |
||
|
ники |
|
|
|
|
|
ступление. «Карусель». |
менационный |
|
|
Криминалистическая |
|
|
|
«Аквариум» |
зачет |
|
||
|
фотография, звуко- и |
|
|
|
|
|
|
||
|
видеозапись |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Габитоскопия |
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
Трасология |
|
2 |
4 |
|
|
|
|
|
|
Криминалистическое |
2 |
4 |
|
|
|
|
||
|
исследованиеоружия |
|
|
|
|
|
|
||
|
Криминалистическое |
2 |
2 |
|
|
|
|
||
|
исследование веществ, |
|
|
|
|
|
|
||
|
материаловиизделий |
|
|
|
|
|
|
||
|
Криминалистическое |
2 |
|
|
|
|
|
||
|
исследование |
запахо- |
|
|
|
|
|
|
|
|
выхследов |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Технико-криминалисти- |
2 |
2 |
|
|
|
|
||
|
ческоеисследованиедо- |
|
|
|
|
|
|
||
|
кументов |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Криминалистическое |
|
2 |
|
|
|
|
||
|
исследованиеписьмаи |
|
|
|
|
|
|
||
|
письменнойречи |
|
|
|
|
|
|
||
|
Фоноскопия |
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
Криминалистическая |
|
2 |
|
|
|
|
||
|
регистрация |
|
|
|
|
|
|
|
|
3 |
Криминалистическая |
|
|
12 |
Работавмалыхгруппах. |
Тестирование. |
|||
|
тактика |
|
|
|
|
|
«Броуновское движе- |
Составлениеи |
|
|
Общие |
положения |
2 |
4 |
|
ние». Мозговой штурм. |
анализ |
прото- |
|
|
криминалистической |
|
|
|
Ролевые(деловые) игры. |
колов следст- |
|||
|
тактики. |
Криминали- |
|
|
|
«Дереворешений» |
венных дейст- |
||
|
стические |
версии и |
|
|
|
|
вий и эксперт- |
||
|
планирование |
рассле- |
|
|
|
|
ных заключе- |
||
|
дованияпреступлений |
|
|
|
|
ний |
|
||
|
Общиеположениятак- |
2 |
2 |
|
|
|
|
||
|
тики производства от- |
|
|
|
|
|
|
||
|
дельных следственных |
|
|
|
|
|
|
||
|
действий |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тактика осмотра и ос- |
2 |
4 |
|
|
|
|
||
|
видетельствования |
|
|
|
|
|
|
||
|
Тактикаобыскаивыем- |
|
2 |
|
|
|
|
||
|
ки |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тактика следственного |
|
2 |
|
|
|
|
||
|
эксперимента |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тактика допроса и оч- |
2 |
4 |
|
|
|
|
||
|
нойставки |
|
|
|
|
|
|
|
12
|
Тактика |
проверки |
по- |
|
2 |
|
|
|
|
|
|
казанийнаместе |
|
|
|
|
|
|
|
||
|
Тактика |
предъявления |
|
2 |
|
|
|
|
||
|
дляопознания |
|
|
|
|
|
|
|
||
|
Взаимодействие |
сле- |
|
2 |
|
|
|
|
||
|
дователясоперативно- |
|
|
|
|
|
|
|||
|
розыскными органами |
|
|
|
|
|
|
|||
|
и экспертно-кримина- |
|
|
|
|
|
|
|||
|
листическими подраз- |
|
|
|
|
|
|
|||
|
делениями |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4 |
Криминалистическая |
|
|
14 |
Работавмалыхгруппах. |
Тестирование. |
||||
|
методика расследова- |
|
|
|
Публичное |
выступле- |
Сдачаэкзамена. |
|||
|
ния отдельных видов |
|
|
|
ние. Ролевая (деловая) |
Решение прак- |
||||
|
преступлений |
|
|
|
|
игра. «Большой круг». |
тическихзадач. |
|||
|
Общиеположениякри- |
2 |
|
|
«Дереворешений». «Ка- |
Анализ следст- |
||||
|
миналистической |
ме- |
|
|
|
русель». «Броуновское |
венных ситуа- |
|||
|
тодики |
расследования |
|
|
|
движение» |
|
ций |
||
|
преступлений |
|
|
|
|
|
|
|
||
|
Структура и содержа- |
|
2 |
|
|
|
|
|||
|
ние частной методики |
|
|
|
|
|
|
|||
|
расследования |
|
|
|
|
|
|
|
||
|
Основы методики рас- |
2 |
2 |
|
|
|
|
|||
|
следования преступле- |
|
|
|
|
|
|
|||
|
нийпротивличности |
|
|
|
|
|
|
|||
|
Основы методики рас- |
|
2 |
|
|
|
|
|||
|
следования преступле- |
|
|
|
|
|
|
|||
|
ний против |
собствен- |
|
|
|
|
|
|
||
|
ности |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Основы методики рас- |
|
2 |
|
|
|
|
|||
|
следования преступле- |
|
|
|
|
|
|
|||
|
ний в сфере экономи- |
|
|
|
|
|
|
|||
|
ческойдеятельности |
|
|
|
|
|
|
|||
|
Основы методики рас- |
|
2 |
|
|
|
|
|||
|
следования |
преступ- |
|
|
|
|
|
|
||
|
лений, |
связанных с |
|
|
|
|
|
|
||
|
незаконным |
оборотом |
|
|
|
|
|
|
||
|
наркотиков |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Основы методики рас- |
|
2 |
|
|
|
|
|||
|
следования |
поджогов |
|
|
|
|
|
|
||
|
и преступных наруше- |
|
|
|
|
|
|
|||
|
ний правил пожарной |
|
|
|
|
|
|
|||
|
безопасности |
|
|
|
|
|
|
|
||
|
Основы методики рас- |
|
2 |
|
|
|
|
|||
|
следования |
престу- |
|
|
|
|
|
|
||
|
плений, |
совершенных |
|
|
|
|
|
|
||
|
организованными пре- |
|
|
|
|
|
|
|||
|
ступными |
группами |
|
|
|
|
|
|
||
|
(ОПГ) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ВСЕГО |
|
|
|
28 |
66 |
50 |
|
144 |
|
13
3.1.3.Тематический план для студентов очно-заочной формы обучения
(общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы, 144 часа, включая 36 часов на экзамен)
|
|
|
|
|
Видыучебнойдеятельности |
|
|
|
|
|
||
№ |
Раздел(тема) |
|
|
итрудоемкость(вчасах) |
Образовательные |
Формытекущего |
||||||
п/п |
учебнойдисциплины |
Лекции |
Практические |
СРС |
технологии |
контроля |
||||||
|
|
|
|
|
занятия |
|
|
|
|
|
||
1 |
Теоретические и |
|
ме- |
2 |
2 |
4 |
Публичноевыступ- |
Тестирование |
||||
|
тодологические осно- |
|
|
|
ление |
|
|
|
|
|||
|
выкриминалистики |
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
Криминалистика: |
|
ис- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
тория развития, пред- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
метисистема |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Криминалистическая |
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
идентификацияидиаг- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
ностика |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
Криминалистическая |
|
|
24 |
Работа |
в |
малых |
Тестирование. Реше- |
||||
|
техника |
|
|
|
|
|
|
группах. Публич- |
ниепрактическихза- |
|||
|
|
|
|
|
ноевыступление |
дач. Экзаменацион- |
||||||
|
Общиеположениякри- |
2 |
|
|
||||||||
|
миналистической |
тех- |
|
|
|
|
|
|
ныйзачет |
|
||
|
ники |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Габитоскопия |
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
Трасология |
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
Криминалистическое |
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|||
|
исследованиеоружия |
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
Криминалистическое |
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|||
|
исследование докумен- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
тов |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3 |
Криминалистическая |
|
|
24 |
Работа |
в |
малых |
Тестирование. Со- |
||||
|
тактика |
|
|
|
|
|
|
группах. |
Мозговой |
ставление |
протоко- |
|
|
|
|
|
|
|
штурм. Ролевые(де- |
лов следственных |
|||||
|
Общие |
положения |
2 |
|
|
|||||||
|
криминалистической |
|
|
|
ловые) игры |
|
действий. |
Анализ |
||||
|
тактики |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
экспертных заклю- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
чений |
|
|||
|
Криминалистическая |
|
2 |
|
|
|
|
|
||||
|
тактика: основныепо- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
нятия. Криминалис- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
тические |
версии |
и |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
планирование |
рас- |
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
следования престу- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
плений |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тактикаосмотраиос- |
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|||
|
видетельствования |
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
Тактика |
обыска |
и |
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
выемки |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тактикадопросаиоч- |
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|||
|
нойставки |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тактика проверки по- |
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|||
|
казанийнаместе |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
14
4 |
Криминалистическая |
|
|
24 |
Анализ |
заданных |
Тестирование. Ана- |
|
|
методика расследова- |
|
|
|
действий |
следова- |
лиз следственных |
|
|
ния отдельных видов |
|
|
|
теля. |
штурм. |
ситуаций. Решение |
|
|
преступлений |
|
|
|
Мозговой |
практических задач. |
||
|
|
|
|
|
«Дерево решений». |
Сдачаэкзамена |
||
|
Общиеположенияме- |
2 |
|
|||||
|
тодики расследования |
|
|
|
«Карусель» |
|
||
|
отдельных видов пре- |
|
|
|
|
|
|
|
|
ступлений |
|
|
|
|
|
|
|
|
Структура и содержа- |
|
2 |
|
|
|
|
|
|
ниечастнойметодики |
|
|
|
|
|
|
|
|
расследования. Осно- |
|
|
|
|
|
|
|
|
вы методики рассле- |
|
|
|
|
|
|
|
|
дования |
преступле- |
|
|
|
|
|
|
|
нийпротивличности |
|
|
|
|
|
|
|
|
Основыметодикирас- |
|
2 |
|
|
|
|
|
|
следования |
преступ- |
|
|
|
|
|
|
|
лений в сфере эко- |
|
|
|
|
|
|
|
|
номики |
|
|
|
|
|
|
|
|
ВСЕГО |
|
8 |
24 |
76 |
|
108 |
3.1.4.Тематический план для студентов очно-заочной формы обучения
(уголовно-правовой профиль)
(общая трудоемкость дисциплины составляет 5 зачетных единиц, 180 часов, включая 36 часов на экзамен)
|
|
|
Видыучебнойдеятельности |
|
|
Формы |
||
№ |
Раздел(тема) |
|
итрудоемкость(вчасах) |
Образовательные |
||||
|
текущего |
|||||||
п/п |
учебнойдисциплины |
|
|
|
технологии |
|||
Лекции |
Практические |
СРС |
контроля |
|||||
|
|
|
занятия |
|
|
|||
1 |
Теоретическиеимето- |
|
|
12 |
Публичное выступ- |
Тестирование |
||
|
дологические основы |
|
|
|
ление |
|
|
|
|
криминалистики |
|
|
|
|
|
|
|
|
Криминалистика: |
ис- |
2 |
2 |
|
|
|
|
|
тория развития, пред- |
|
|
|
|
|
|
|
|
метисистема |
|
|
|
|
|
|
|
|
Криминалистическая |
|
2 |
|
|
|
|
|
|
идентификацияидиаг- |
|
|
|
|
|
|
|
|
ностика |
|
|
|
|
|
|
|
2 |
Криминалистическая |
|
|
24 |
Работа в |
малых |
Тестирование. Экза- |
|
|
техника |
|
|
|
|
группах |
|
менационныйзачет |
|
Общиеположениякри- |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
миналистической |
тех- |
|
|
|
|
|
|
|
ники |
|
|
|
|
|
|
|
|
Габитоскопия |
|
|
2 |
|
|
|
|
|
Трасология |
|
|
2 |
|
|
|
|
|
Криминалистическое |
|
2 |
|
|
|
|
|
|
исследованиеоружия |
|
|
|
|
|
|
|
|
Криминалистическое |
|
4 |
|
|
|
|
|
|
исследованиедокумен- |
|
|
|
|
|
|
|
|
тов |
|
|
|
|
|
|
|
15
3 |
Криминалистическая |
|
|
30 |
Работавмалыхгруп- |
Тестирование. Реше- |
|||||
|
тактика |
|
|
|
|
|
|
пах. Ролевые (дело- |
ние |
практических |
|
|
|
|
|
|
вые) игры. Мозговой |
задач. |
Составление |
||||
|
Общиеположениякри- |
2 |
|
||||||||
|
миналистической |
так- |
|
|
|
штурм |
|
и анализ протоколов |
|||
|
тики |
|
|
|
|
|
|
|
|
следственныхдейст- |
|
|
|
|
|
|
|
|
вий |
|
|||
|
Криминалистическая |
|
2 |
|
|
|
|||||
|
тактика: основные по- |
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
нятия. Криминалисти- |
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
ческие версии и пла- |
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
нирование |
|
расследо- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ванияпреступлений |
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
Тактика осмотра и ос- |
2 |
4 |
|
|
|
|
|
|||
|
видетельствования |
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
Тактика |
обыска и |
|
2 |
|
|
|
|
|
||
|
выемки |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тактика допроса и оч- |
2 |
4 |
|
|
|
|
|
|||
|
нойставки |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4 |
Криминалистическая |
|
|
34 |
Публичное выступ- |
Тестирование. Сдача |
|||||
|
методика |
расследова- |
|
|
|
ление. Анализ след- |
экзамена |
||||
|
ния отдельных видов |
|
|
|
ственных |
ситуаций. |
|
|
|||
|
преступлений |
|
|
|
|
Работавмалыхгруп- |
|
|
|||
|
Общиеположенияме- |
2 |
|
|
пах. Ролевые (дело- |
|
|
||||
|
тодики расследования |
|
|
|
вые) игры. «Аква- |
|
|
||||
|
отдельных видов пре- |
|
|
|
риум» |
|
|
|
|||
|
ступлений |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Структура и содержа- |
|
2 |
|
|
|
|
|
|||
|
ние частной методики |
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
расследования |
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
Основыметодикирас- |
|
2 |
|
|
|
|
|
|||
|
следования |
престу- |
|
|
|
|
|
|
|
||
|
плений против |
лич- |
|
|
|
|
|
|
|
||
|
ности |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Основыметодикирас- |
|
2 |
|
|
|
|
|
|||
|
следования |
преступ- |
|
|
|
|
|
|
|
||
|
лений в сфере эко- |
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
номики |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ВСЕГО |
|
|
|
12 |
32 |
100 |
|
144 |
|
3.1.5.Тематический план для студентов очно-заочной формы обучения
по сокращенной программе (общая трудоемкость дисциплины составляет
4 зачетные единицы, 144 часа, включая 36 часов на экзамен)
|
|
Видыучебнойдеятельности |
|
Формы |
|||
№ |
Раздел(тема) |
итрудоемкость(вчасах) |
Образовательные |
||||
текущего |
|||||||
п/п |
учебнойдисциплины |
|
|
|
технологии |
||
Лекции |
Практические |
СРС |
контроля |
||||
|
|
|
занятия |
|
|
|
|
1 |
Теоретические и ме- |
|
|
14 |
Публичное выступ- |
Тестирование |
|
|
тодологические осно- |
|
|
|
ление |
|
|
|
выкриминалистики |
|
|
|
|
|
16
|
Криминалистика: |
ис- |
2 |
|
|
|
|
|
|
||
|
тория развития, пред- |
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
метисистема |
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
Криминалистическая |
|
2 |
|
|
|
|
|
|||
|
идентификацияидиаг- |
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
ностика |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
Криминалистическая |
|
|
24 |
Работа |
в |
малых |
Тестирование. Реше- |
|||
|
техника |
|
|
|
|
|
|
группах. Дискус- |
ниепрактическихза- |
||
|
|
|
|
|
сия. Публичноевы- |
дач. Экзаменацион- |
|||||
|
Общиеположениякри- |
2 |
|
|
|||||||
|
миналистической |
тех- |
|
|
|
ступление |
|
ныйзачет |
|||
|
ники |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Габитоскопия |
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
Трасология |
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
Криминалистическое |
|
2 |
|
|
|
|
|
|||
|
исследованиеоружия |
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
Криминалистическое |
|
2 |
|
|
|
|
|
|||
|
исследование докумен- |
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
тов |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3 |
Криминалистическая |
2 |
|
24 |
Мозговой штурм. |
Тестирование. Со- |
|||||
|
тактика |
|
|
|
|
|
|
Ролевые (деловые) |
ставление протоко- |
||
|
|
|
|
|
игры. Работа в ма- |
ловследственныхдей- |
|||||
|
Общиеположениякри- |
|
|
|
|||||||
|
миналистической |
так- |
|
|
|
лых группах. Дис- |
ствий. Анализ экс- |
||||
|
тики |
|
|
|
|
|
|
куссия |
|
|
пертныхзаключений |
|
Криминалистическая |
|
2 |
|
|
|
|
|
|||
|
тактика: основные по- |
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
нятия. Криминалисти- |
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
ческие версии и пла- |
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
нирование |
расследо- |
|
|
|
|
|
|
|
||
|
ванияпреступлений |
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
Тактикаосмотраиос- |
|
2 |
|
|
|
|
|
|||
|
видетельствования |
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
Тактика |
обыска |
и |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
выемки |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тактикадопросаиоч- |
|
2 |
|
|
|
|
|
|||
|
нойставки |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тактика проверки по- |
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
казанийнаместе |
|
|
|
|
|
|
|
|
||
4 |
Криминалистическая |
|
|
24 |
Анализ |
следствен- |
Тестирование. Сдача |
||||
|
методика расследова- |
|
|
|
ныхситуаций. Рабо- |
экзамена. Решение |
|||||
|
ния отдельных видов |
|
|
|
та в малых группах. |
практическихзадач |
|||||
|
преступлений |
|
|
|
|
Ролевые |
(деловые) |
|
|||
|
|
|
|
|
игры. Работавпарах |
|
|||||
|
Общие положения ме- |
|
2 |
|
|||||||
|
тодики расследования |
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
отдельных видов пре- |
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
ступлений |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Основыметодикирас- |
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
следования |
преступ- |
|
|
|
|
|
|
|
||
|
лений |
против лич- |
|
|
|
|
|
|
|
||
|
ности |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Основыметодикирас- |
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
следования |
преступ- |
|
|
|
|
|
|
|
||
|
лений в сфере эко- |
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
номики |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ВСЕГО |
|
|
|
6 |
16 |
86 |
|
|
108 |
17
3.1.6.Тематический план для студентов заочной формы обучения
(общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетные единицы, 144 часа, включая 9 часов на экзамен)
№ |
|
Раздел(тема) |
|
|
|
|
Виды |
|
|
Образовательные |
Формы |
||
|
|
|
учебнойдеятельности |
||||||||||
|
|
|
текущего |
||||||||||
п/п |
|
учебнойдисциплины |
|
итрудоемкость(вчасах) |
технологии |
||||||||
|
|
контроля |
|||||||||||
|
|
|
|
|
Всего |
|
Лекции |
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
1 |
Криминалистика: история раз- |
|
2 |
|
|
|
2 |
Лекция |
|
Тестирование |
|||
|
вития, предметисистема |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
2 |
Криминалистическая техника, |
|
2 |
|
|
|
2 |
Лекция |
|
Тестирование |
|||
|
тактика и методика расследо- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
вания отдельных видов пре- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
ступлений: основныепонятия |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
Всегозасеместр |
|
|
4 |
|
|
|
|
|
4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Виды |
|
|
|
|
|
|
Формы |
|
№ |
|
Раздел(тема) |
учебнойдеятельности |
|
Образовательные |
||||||||
|
итрудоемкость(вчасах) |
|
текущего |
||||||||||
п/п |
учебнойдисциплины |
|
|
технологии |
|
||||||||
Практические |
|
СРС |
|
|
|
контроля |
|||||||
|
|
|
занятия |
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
1 |
Криминалистическая |
|
|
|
|
|
|
|
Публичное выступление. |
Тестирование. |
|||
|
идентификацияидиаг- |
2 |
|
|
24 |
|
Работа в малых группах. |
Решение прак- |
|||||
|
ностика |
|
|
|
|
|
|
|
Ролевые (деловые) |
игры. |
тических задач. |
||
2 |
Отрасли криминалис- |
2 |
|
|
24 |
|
Мозговой штурм. Дискус- |
Экзаменацион- |
|||||
|
тическойтехники |
|
|
|
|||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
сия. |
Анализ протоколов |
ный зачет. Эк- |
|||
3 |
Трасология |
2 |
|
|
26 |
|
следственных действий и |
замен |
|||||
4 |
Система криминали- |
|
|
|
|
|
|
|
экспертныхзаключений |
|
|||
|
стическойтактики. |
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
Общиеположениятак- |
2 |
|
|
26 |
|
|
|
|
|
|||
|
тики производства от- |
|
|
|
|
|
|
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
дельныхследственных |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
действий |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5 |
Структура и содержа- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ние |
частной методи- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ки |
расследования (на |
2 |
|
|
21 |
|
|
|
|
|
||
|
примереметодикирас- |
|
|
|
|
|
|
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
следования преступле- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
нийпротивличности) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ВСЕГО |
10 |
|
121 |
|
|
|
131 |
|
18
3.1.7.Тематический план для студентов заочной формы обучения
Института права (уголовно-правовой профиль)
(общая трудоемкость дисциплины составляет 5 зачетных единиц, 180 часов, включая 4 часа на зачет, 9 часов на экзамен)
|
|
|
|
Виды |
|
|
|
|
|
|
№ |
Раздел(тема) |
|
учебнойдеятельности |
|
Образовательные |
Формытекущего |
||||
п/п |
учебнойдисциплины |
итрудоемкость(вчасах) |
|
технологии |
контроля |
|||||
|
|
|
|
Всего |
|
Лекции |
|
|
|
|
1 |
Криминалистика: |
ис- |
2 |
|
2 |
|
Лекция |
Тестирование |
||
|
тория развития, пред- |
|
|
|
|
|
|
|
||
|
метисистема |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
Общие положения кри- |
2 |
|
2 |
|
Лекция |
Тестирование |
|||
|
миналистической |
тех- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ники и криминалисти- |
|
|
|
|
|
|
|
||
|
ческойтактики |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3 |
Общие |
положения |
ме- |
2 |
|
2 |
|
Лекция |
Тестирование |
|
|
тодики |
расследования |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
отдельных видов |
пре- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ступлений |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Всегозасеместр |
|
6 |
|
|
6 |
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Виды |
|
|
|
|
|
|
№ |
Раздел(тема) |
|
учебнойдеятельности |
Образовательные |
|
Формытекущего |
||||
|
итрудоемкость(вчасах) |
|
||||||||
п/п |
учебнойдисциплины |
|
|
|
технологии |
|
контроля |
|||
Практические |
СРС |
|
||||||||
|
|
|
|
занятия |
|
|
|
|
|
|
1 |
Криминалистическая |
2 |
|
17 |
Публичноевыступ- |
Экзаменационный |
||||
|
идентификация и диаг- |
|
|
|
ление. Работа в ма- |
зачет. Экзамен. Ре- |
||||
|
ностика |
|
|
|
|
|
лых группах. Роле- |
шение практических |
||
2 |
Отрасли криминалисти- |
2 |
|
30 |
вые (деловые) иг- |
задач |
||||
|
ческойтехники |
|
|
|
|
ры. Мозговойштурм. |
|
|
||
|
|
|
|
|
|
Дискуссия. Анализ |
|
|
||
3 |
Трасология |
|
2 |
|
26 |
|
||||
|
|
|
|
|
протоколов след- |
|
|
|||
4 |
Криминалистическая |
2 |
|
24 |
|
|||||
|
тактика: |
основные |
по- |
|
|
|
ственных действий |
|
|
|
|
|
|
|
и экспертных за- |
|
|
||||
|
нятия. |
Криминалисти- |
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
ключений |
|
|
||||
|
ческие версии и плани- |
|
|
|
|
|
||||
|
рование |
расследования |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
преступлений |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5 |
Общие положения так- |
2 |
|
20 |
|
|
|
|
||
|
тики производства |
от- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
дельных |
следственных |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
действий |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6 |
Структураисодержание |
2 |
|
32 |
|
|
|
|
||
|
частной |
методики |
рас- |
|
|
|
|
|
|
|
|
следования (на примере |
|
|
|
|
|
|
|
||
|
методикирасследования |
|
|
|
|
|
|
|
||
|
преступлений против |
|
|
|
|
|
|
|
||
|
личности) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ВСЕГО |
|
|
12 |
|
149 |
161 |
19
3.1.8.Тематический план для студентов заочной формы обучения
по сокращенной программе
(общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетные единицы, 144 часа, включая 9 часов на экзамен)
№ |
|
Раздел(тема) |
|
Виды |
|
|
Образовательные |
|
|
|
|||||
|
|
учебнойдеятельности |
|
|
Формытекущего |
||||||||||
п/п |
учебнойдисциплины |
итрудоемкость(вчасах) |
|
технологии |
|
|
контроля |
||||||||
|
|
|
|
|
|
|
Всего |
|
Лекции |
|
|
|
|
|
|
1 |
Криминалистика: исто- |
2 |
|
2 |
|
Лекция |
|
|
Тестирование |
||||||
|
рия развития, предмет и |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
|
система |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
Криминалистическая |
|
|
|
|
|
|
|
Тестирование |
||||||
|
техника, тактика и ме- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
|
тодика |
расследования |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
отдельных |
видов |
пре- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
ступлений: |
|
основные |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
понятия. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Всегозасеместр |
|
2 |
|
|
2 |
|
|
|
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Виды |
|
|
|
|
|
|
|
|
№ |
|
Раздел(тема) |
|
учебнойдеятельности |
|
Образовательные |
|
Формытекущего |
|||||||
п/п |
учебнойдисциплины |
итрудоемкость(вчасах) |
|
технологии |
|
|
контроля |
||||||||
Практические |
СРС |
|
|
|
|||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
занятия |
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
1 |
Криминалистическая |
2 |
|
24 |
Публичное выступ- |
Экзаменационный |
|||||||||
|
идентификация и диаг- |
|
|
|
ление. Работавма- |
зачет. Экзамен. Ре- |
|||||||||
|
ностика |
|
|
|
|
|
|
|
лых группах. Роле- |
шение |
практиче- |
||||
2 |
Отрасли |
|
криминали- |
2 |
|
24 |
вые (деловые) |
иг- |
скихзадач |
|
|||||
|
стическойтехники |
|
|
|
|
ры. Мозговойштурм. |
|
|
|
||||||
3 |
Трасология |
|
|
|
2 |
|
26 |
Дискуссия. Анализ |
|
|
|
||||
4 |
Система |
криминалис- |
2 |
|
26 |
протоколов след- |
|
|
|
||||||
|
тической тактики. Об- |
|
|
|
ственных действий |
|
|
|
|||||||
|
щие |
положения |
так- |
|
|
|
и экспертных |
за- |
|
|
|
||||
|
тики |
производства |
от- |
|
|
|
ключений |
|
|
|
|
||||
|
дельных |
следственных |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
действий |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5 |
Структура |
и |
содержа- |
2 |
|
23 |
|
|
|
|
|
|
|||
|
ние |
частной |
методики |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
расследования (на при- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
|
мере методики рассле- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
|
дования |
преступлений |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
противличности) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
ВСЕГО |
|
|
|
|
10 |
|
123 |
|
|
133 |
|
20