методичка 2 курс / РП Криминология

9

Преступность в

Обзор публикаций по данной теме и под-

Обсуждение

сфере экономики

готовка докладов по темам:

доклада на

1.

Криминологическая характеристика

практическом

отдельных видов экономической преступ-

занятии

ности и их классификация.

2.

Налоговая преступность.

3.

Экономическая преступность в сфере

финансов.

4.

Экономическая преступность в сфере

предпринимательства и др.

10

Корыстная и

Обзор монографий и иных публикаций

Обсуждение на

корыстно-насиль-

по данной теме

практическом

ственная общеуго-

занятии

ловная преступ-

ность

11

Рецидивная и про-

Обзор публикаций по данной теме и под-

Обсуждение на

фессиональная

готовка докладов по темам:

практическом

преступность

1.

Проблемы социальной адаптации лиц,

занятии

освобожденных после отбытия наказа-

ния.

2.

Криминальная субкультура профессио-

нальных преступников и др.

Анализ законодательства об администра-

тивном надзоре за лицами, освобожден-

ными из мест лишения свободы

12

Преступный обо-

Анализ законодательства в сфере борьбы

Обсуждение на

рот наркотиков

с наркопреступностью

практическом

занятии

13

Экологическая

Анализ законодательства в сфере при-

Обсуждение на

преступность

родопользования и охраны окружающей

практическом

среды и его профилактическое значение

занятии

14

Неосторожная

Обзор публикаций по данной теме и под-

Обсуждение

преступность

готовка докладов по темам:

доклада на

1.

Дорожно-транспортные преступления:

практическом

состояние, причины и профилактика.

занятии

2.

Халатность и иные виды должностной

неосторожности и др.

15

Преступность

Обзор публикаций по данной теме и под-

Обсуждение

несовершенно-

готовка докладов по темам:

доклада на

летних

1.

Анализ преступности несовершенно-

практическом

летних.

занятии

2.

Законодательство в сфере борьбы с

преступностью несовершеннолетних и

др.

16

Женская преступ-

Обзор монографий и иных публикаций

Обсуждение на

ность

по данной теме

практическом

занятии

Семестр

Вид занятия

Используемые интерактивные

Количество

образовательные технологии

часов

I

Лекции

Лекция-презентация, дискуссия

8

Практиче-

Дискуссия, работа в малых группах

2

ские занятия

Итого:

10

Семестр

Вид занятия

Используемые интерактивные

Количество

образовательные технологии

часов

I

Лекции

Лекция-презентация, дискуссия

8

Практиче-

Дискуссия, работа в малых группах

2

ские занятия

Итого:

10

Семестр

Вид занятия

Используемые интерактивные

Количество

образовательные технологии

часов

I

Лекции

Лекция-презентация, дискуссия

8

Практиче-

Дискуссия, работа в малых группах

2

ские занятия

Итого:

10

Для очно-заочной формы обучения

в Юридическом заочном институте

(гражданско-правовой профиль)

Семестр

Вид занятия

Используемые интерактивные

Количество

образовательные технологии

часов

I

Лекции

Лекция-презентация, дискуссия

8

Практиче-

Дискуссия, работа в малых группах

2

ские занятия

Итого:

10

Для очно-заочной формы обучения

в Юридическом заочном институте

(государственно-правовой профиль)

Семестр

Вид занятия

Используемые интерактивные

Количество

образовательные технологии

часов

I

Лекции

Лекция-презентация, дискуссия

8

Практиче-

Дискуссия, работа в малых группах

2

ские занятия

Итого:

10

Для заочной формы обучения

в Юридическом заочном институте

(гражданско-правовой профиль)

Семестр

Вид занятия

Используемые интерактивные

Количество

образовательные технологии

часов

I

Лекции

Лекция-презентация, дискуссия

2

Практиче-

Дискуссия, работа в малых группах

2

ские занятия

Итого:

4

Семестр

Вид занятия

Используемые интерактивные

Количество

образовательные технологии

часов

I

Лекции

Лекция-презентация, дискуссия

2

Практиче-

Дискуссия, работа в малых группах

2

ские занятия

Итого:

4

Для очно-заочной формы обучения

в Юридическом заочном институте

по программе сокращенной подготовки

Семестр

Вид занятия

Используемые интерактивные

Количество

образовательные технологии

часов

I

Лекции

Лекция-презентация, дискуссия

4

Практиче-

Дискуссия, работа в малых группах

2

ские занятия

Итого:

6

Семестр

Вид занятия

Используемые интерактивные

Количество

образовательные технологии

часов

I

Лекции

Лекция-презентация, дискуссия

2

Практиче-

Дискуссия, работа в малых группах

4

ские занятия

Итого:

6

Наименование

Коды

№

формируе-

Планируемый результат обучения

п/п

темы учебной

мых

(знание, умение, владение компетенциями)

дисциплины

компетенций

1

Понятие, пред-

ОК-6, ОК-8,

Знать: понятие, предмет и методы кримино-

мет и методы

ОК-9;

логии, а также историю отечественной и зару-

криминологии.

ПК-8, ПК-11,

бежной криминологии.

История науки

ПК-12

Уметь: ориентироваться в системе совре-

менной политики борьбы с преступностью,

понимать характерные особенности борьбы с

преступностью; оперировать криминологиче-

скими понятиями и категориями; использовать

знания в сфере борьбы с преступностью для

понимания закономерностей и тенденций раз-

вития соответствующей науки, дисциплины;

принимать правовые решения, совершать

иные юридические действия, а также давать

квалифицированные юридические заключения

и консультации по проблемам борьбы с пре-

ступностью.

Владеть: криминологической терминологией;

навыками работы с криминологическими ис-

точниками, анализа различных криминологи-

ческих проблем и коллизий

2

Преступность

ОК-6, ОК-8,

Знать: понятие преступности и ее основные

ОК-9;

характеристики, количественные и качествен-

ПК-8, ПК-11,

ные характеристики преступности, структуру

ПК-12

преступности и ее характер, отдельные виды

преступности и их классификацию, о геогра-

фии преступности, преступности в городской

и сельской местности, латентную преступ-

ность, ее виды и методы оценки, криминологи-

ческую характеристику современной преступ-

ности в России.

Уметь: понимать характерные особенности

преступности и ее характеристики; опериро-

вать криминологическими понятиями и кате-

гориями; использовать знания о преступности

для понимания закономерностей и тенденций

развития соответствующей науки, дисципли-

ны; принимать правовые решения, совершать

иные юридические действия, а также давать

квалифицированные юридические заключения

и консультации по проблемам борьбы с пре-

ступностью.

Владеть: криминологической терминологией;

навыками работы с криминологическими ис-

точниками, анализа различных криминологи-

ческих проблем и коллизий

3

Причины пре-

ОК-6, ОК-8,

Знать: понятие причинности в криминологии,

ступности

ОК-9;

причины и условия преступности, иные фак-

ПК-8, ПК-11,

торы, детерминирующие преступность, клас-

ПК-12

сификацию причин преступности, причины

преступности в социалистическом и в капита-

листическом обществе, анализ современных

причин преступности в России, самодетер-

минацию преступности и ее формы, причины

отдельных видов преступности, причины ре-

гиональных различий преступности, причины

индивидуального преступного поведения.

Уметь: ориентироваться в системе причин и

условий преступности, понимать характерные

причины и условия преступности; опери-

ровать криминологическими понятиями и

категориями; использовать знания о причинах

и условиях преступности для понимания за-

кономерностей и тенденций преступности;

принимать правовые решения, совершать

иные юридические действия, а также давать

квалифицированные юридические заключения

и консультации по причинам и условиям пре-

ступности.

Владеть: криминологической терминологией;

навыками работы с криминологическими ис-

точниками, анализа различных криминологи-

ческих проблем и коллизий

4

Личность пре-

ОК-6, ОК-8,

Знать: понятие личности преступника, соот-

ступника

ОК-9;

ношение социального и биологического в лич-

ПК-8, ПК-11,

ности преступника, структуру личности пре-

ПК-12

ступника, социально-демографическую, нрав-

ственно-психологическую и уголовно-право-

вую характеристику личности преступника,

о правосознании, социально-ролевую теорию

личности преступника, классификацию и ти-

пологию преступников, формирование лично-

сти преступника; типы микросреды, участву-

ющие в формировании личности преступника,

механизм преступного поведения, мотивацию,

планирование и реализацию преступления, о

роли ситуации в механизме преступного по-

ведения, виды и характер ситуаций, о роли

потерпевшего в механизме преступного пове-

дения, о взаимодействии личности и ситуации,

как причины индивидуального преступного

поведения.

Уметь: понимать характерные особенности

личности преступника; оперировать кримино-

логическими понятиями и категориями;

использовать знания о личности преступника

для понимания закономерностей и тенденций

преступного поведения; принимать правовые

решения, совершать иные юридические дейст-

вия, а также давать квалифицированные кри-

минологические заключения и консультации.

Владеть: криминологической терминологией;

навыками работы с криминологическими ис-

точниками, анализа различных криминологи-

ческих проблем и коллизий

5

Предупрежде-

ОК-6, ОК-8,

Знать: понятие предупреждения преступ-

ние преступ-

ОК-9;

ности, информационное обеспечение, про-

ности

ПК-8, ПК-11,

гнозирование, планирование и другие средства

ПК-12

организации борьбы с преступностью и ее

предупреждения, о международном сотруд-

ничестве в сфере борьбы с преступностью,

основные принципы предупреждения пре-

ступности, систему предупреждения преступ-

ности, виды предупреждения преступности

и их классификацию, общее предупреждение

преступности, основные меры общего предуп-

реждения и их современную интерпретацию, о

специальном предупреждении преступности,

субъекты специального предупреждения пре-

ступности, о правоохранительных органах как

субъектах предупреждения преступности, об

индивидуальной профилактике и ее виды, ос-

новные меры индивидуальной профилактики

и их криминологическое значение, о виктимо-

логической профилактике, правовые основы

предупреждения преступности.

Уметь: понимать характерные особенности

предупреждения преступности; оперировать

криминологическими понятиями и категори-

ями; использовать знания о предупреждении

преступности для понимания закономерностей

и тенденций развития преступности; при-

нимать правовые решения, совершать иные

юридические действия, а также давать ква-

лифицированные юридические заключения

и консультации по проблемам борьбы с пре-

ступностью.

Владеть: криминологической терминологией;

навыками работы с криминологическими ис-

точниками, анализа различных криминологи-

ческих проблем и коллизий