Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:

РП Актуальные проблемы права

.pdf
Скачиваний:
9
Добавлен:
16.03.2015
Размер:
1.1 Mб
Скачать

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «Московский государственный юридический университет имени О.Е. Кутафина (МГЮА)»

Кафедра теории государства и права

Актуальные

проблемы права

Рабочая программа

Направление подготовки: юриспруденция Квалификация (степень) выпускника: магистр Форма обучения: очная,

очно-заочная (вечерняя), заочная

Москва Издательский центр Университета

имени О.Е. Кутафина (МГЮА) 2013

Программа одобрена на заседании кафедры 24 января 2013 года, протокол № 7

Авторы:

Радько Т. Н. — доктор юридических наук, профессор Манов А. Г. — кандидат юридических наук

Рецензенты:

Корнев А. В — доктор юридических наук, профессор

Радько, Т. Н., Манов, А. Г.

Актуальные проблемы права : рабочая программа / Т. Н. Радько, А. Г. Манов. — М. : Издательский центр Университета имени О.Е. Кутафина (МГЮА), 2013. — 36 с.

Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и ПрООП ВПО по направлению и профилю подготовки.

© Университет имени О.Е. Кутафина (МГЮА), 2013

Оглавление

 

1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ..................................

4

2. МЕСТО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП.....................

6

3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ..................

7

3.1.

Тематические планы.............................................................

7

3.1.1.

Тематический план для очной формы обучения....................

7

3.1.2.

Тематический план для очно-заочной формы обучения........

8

3.1.3.

Тематический план для заочной формы обучения.................

9

3.2.

Содержание дисциплины (программа курса).......................

10

3.3.

Лекции................................................................................

12

3.3.1.

Лекции для очной и очно-заочной форм обучения...............

12

3.3.2.

Лекция для заочной формы обучения..................................

13

3.4.

Практические занятия..........................................................

13

3.4.1. Практические занятия для очной формы обучения...............

13

3.4.2. Практические занятия для очно-заочной

 

 

формы обучения..................................................................

17

3.4.3. Практические занятия для заочной формы обучения...........

21

3.5.

Самостоятельная работа студентов.....................................

24

3.5.1. Виды самостоятельной работы............................................

24

3.5.2. Модели (особенности) самостоятельной работы

 

 

студентов по отдельным разделам и темам курса................

25

4. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ...............................................

27

5. ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ

 

УСПЕВАЕМОСТИ, ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ

 

ПО ИТОГАМ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ И КОНТРОЛЯ

 

САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ..................................

27

5.1.

Примерные темы эссе

 

 

(контрольных работ — для заочной формы обучения)..........

27

5.2.Контрольные вопросы для проведения промежуточной

 

 

аттестации (экзамена) по дисциплине.................................

29

6.

ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ

 

 

УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ..............................................................

31

7.

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ....................................

33

 

7.1.

Литература..........................................................................

33

 

7.2.

Интернет-ресурсы...............................................................

35

8.

МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

 

 

УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ..............................................................

35

3

1.ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Кцелям освоения дисциплины «Актуальные проблемы права» относятся углубление знаний студентов о природе и назначении права, формирование у студентов представлений о перспективных моделях развития правовой системы, воспитание осознанного, самостоятельного и критического подхода к правовой действительности с учетом усвоения проблем теории права.

Данная учебная дисциплина призвана содействовать подготовке юридических кадров, способных активно участвовать в модернизации и совершенствовании правовой системы Российской Федерации.

Магистр по направлению подготовки 030900 «Юриспруденция» готовится к следующим видам профессиональной деятельности:

а) правотворческой; б) правоприменительной;

в) правоохранительной; г) экспертно-консультационной;

д) организационно-управленческой; е) научно-исследовательской; ж) педагогической.

В соответствии с п. 4.4 ФГОС ВПО магистр по направлению подготовки 030900 «Юриспруденция» должен быть подготовлен к решению следующих профессиональных задач в соответствии с профильной направленностью магистерской программы и видами профессиональной деятельности:

а) правотворческая деятельность:

изучение различных областей правовой реальности на предмет их юридического опосредствования (отражения), выявление потребностей в правовом регулировании, его видоизменении;

подготовка нормативных правовых актов и иных документов правотворческого значения;

б) правоприменительная деятельность:

обоснование и принятие в пределах должностных обязанностей решений, а также совершение действий, связанных с реализацией правовых норм;

составление юридических документов;

в) правоохранительная деятельность:

обеспечение законности, правопорядка, безопасности личности, общества и государства;

охрана общественного порядка;

защита частной, государственной, муниципальной и иных форм собственности;

4

предупреждение, пресечение, выявление, раскрытие и рассле-

дование правонарушений;

г)

экспертно-консультационная деятельность:

оказание юридической помощи, консультирование по вопросам

права;

осуществление правовой экспертизы нормативных правовых актов;

д) организационно-управленческая деятельность:

— осуществление организационно-управленческих функций;

е) научно-исследовательская деятельность:

проведение научных исследований по правовым проблемам;

участие в проведении научных исследований в соответствии с профилем своей профессиональной деятельности;

ж) педагогическая деятельность:

преподавание юридических дисциплин;

осуществление правового воспитания.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

1. Знать:

актуальные проблемы права, существующие в правовой действительности, их отражение в системе юридических и других гуманитарных наук;

основные положения о сущности, о назначении, об эволюции и о перспективах развития права;

основные научные подходы к пониманию права;

наиболее дискуссионные проблемы современной юридической

науки.

2. Уметь:

анализировать основные направления развития современной те- оретико-правовой мысли и актуальные проблемы правотворчества, правоприменения и правоохранительной деятельности;

выявлять потенциал различных современных правовых школ и концепций;

давать реальную оценку современной государственно-правовой действительности;

применять теоретические знания в процессе осмысления перспектив развития правовой системы общества.

3. Владеть:

методологической и категориальной основой юридической науки;

навыками самостоятельных правовых исследований и анализа правовой действительности;

основными источниками теоретико-правовой мысли;

разнообразным потенциалом правовой культуры.

5

2.МЕСТО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ВСТРУКТУРЕ ООП

Всоответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по направлению подготовки 030900 «Юриспруденция» (квалификация (степень) — магистр) дисциплина «Актуальные проблемы права» является базовой учебной дисциплиной профессионального цикла ООП.

Ее положения необходимы магистрам для освоения таких дисциплин, как «Философия права», «Социология права», «Сравнительное правоведение» и других, изучаемых на кафедре теории государства и права, а также дисциплин специализации по всем отраслям права.

Освоение данной дисциплины является логическим продолжением изучения теории государства и права и других дисциплин теоретического, а также исторического цикла.

6

3.СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Данная учебная дисциплина входит в программу первого семестра. Формой аттестации является экзамен. Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы, 108 часов.

3.1.Тематические планы

3.1.1. Тематический план для очной формы обучения

 

Раздел (тема)

Виды учебной деятельности

 

Форма

и трудоемкость (в часах)

Образовательные

учебной

 

 

 

текущего

п/п

дисциплины

Лекции

Практические

СРС

технологии

контроля

 

 

 

занятия

 

 

 

1

Проблемы пра-

2

2

12

В зависимости

Научная

 

вопонимания

 

 

 

от вида учебной

дискуссия,

 

в современной

 

 

 

деятельности

опрос

 

науке. Сущ-

 

 

 

(лекция, дискус-

(коллоквиум)

 

ность и социа­

 

 

 

сия, выполнение

 

 

льное назначе-

 

 

 

индивидуальных­

 

 

ние права

 

 

 

заданий

 

2

Теория право-

2

2

12

В зависимости

Научная

 

отношений

 

 

 

от вида учебной

дискуссия,

 

 

 

 

 

деятельности (лек-

опрос

 

 

 

 

 

ция-дискуссия,

(коллоквиум)

 

 

 

 

 

мозговой штурм,

 

 

 

 

 

 

выполнение

 

 

 

 

 

 

индивидуальных

 

 

 

 

 

 

заданий)

 

3

Проблемы

 

4

12

В зависимости от

Научная

 

формирования

 

 

 

вида учебной де-

дискуссия,

 

системы со-

 

 

 

ятельности (дис-

опрос

 

временного

 

 

 

куссия, выполне-

(коллоквиум)

 

российского

 

 

 

ние индивидуаль-

 

 

права

 

 

 

ных заданий)

 

4

Теория юриди-

 

4

12

В зависимости

Научная

 

ческой ответ-

 

 

 

от вида учебной

дискуссия,

 

ственности

 

 

 

деятельности­

опрос

 

 

 

 

 

(практика публич-

(коллоквиум)

 

 

 

 

 

ного выступле-

 

 

 

 

 

 

ния, выполнение

 

 

 

 

 

 

индивидуальных

 

 

 

 

 

 

заданий)

 

5

Правотворче-

 

2

12

В зависимости от

Научная

 

ство и пробле-

 

 

 

вида учебной де-

дискуссия,

 

мы его совер-

 

 

 

ятельности (круг­

опрос

 

шенствования

 

 

 

лый стол, выпол-

(коллоквиум)

 

 

 

 

 

нение индивидуа­ ­

 

 

 

 

 

 

льных заданий)

 

7

6

Право и ин-

 

4

12

В зависимости от

Научная

 

тересы. Юри-

 

 

 

вида учебной дея­

дискуссия,

 

дическая кон-

 

 

 

тельности (дис-

опрос

 

фликтология

 

 

 

куссия, круглый

(коллоквиум)

 

 

 

 

 

стол, выполнение

 

 

 

 

 

 

индивидуальных

 

 

 

 

 

 

заданий)

 

7

Актуальные

 

4

12

В зависимости

Научная

 

проблемы

 

 

 

от вида учебной

дискуссия,

 

теории прав

 

 

 

деятельности

опрос

 

человека

 

 

 

(дискуссия, кейс-

(коллоквиум)

 

 

 

 

 

задания)

 

 

Всего

4

22

84

 

 

3.1.2.Тематический план для очно заочной формы обучения

 

Раздел (тема)

Виды учебной деятельности

 

Форма

и трудоемкость (в часах)

Образовательные

учебной

текущего

п/п

дисциплины

Лекции

Практические

СРС

технологии

контроля

 

 

 

занятия

 

 

 

1

Проблемы пра-

2

2

10

В зависимости от

Научная

 

вопонимания

 

 

 

вида учебной дея-

дискуссия,

 

в современной

 

 

 

тельности (лекция,

опрос

 

науке. Сущ-

 

 

 

дискуссия, вы-

(коллоквиум)

 

ность и социа­

 

 

 

полнение индиви­

 

 

льное назначе-

 

 

 

дуальных заданий

 

 

ние права

 

 

 

 

 

2

Теория право-

2

2

10

В зависимости

Научная

 

отношений

 

 

 

от вида учебной

дискуссия,

 

 

 

 

 

деятельности

опрос

 

 

 

 

 

(лекция-дискуссия,

(коллоквиум)

 

 

 

 

 

мозговой штурм,

 

 

 

 

 

 

выполнение ин-

 

 

 

 

 

 

дивидуальных за-

 

 

 

 

 

 

даний)

 

3

Проблемы

 

4

14

В зависимости от

Научная

 

формирования

 

 

 

вида учебной дея-

дискуссия,

 

системы совре-

 

 

 

тельности (дискус-

опрос

 

менного рос-

 

 

 

сия, выполнение

(коллоквиум)

 

сийского права

 

 

 

индивидуальных

 

 

 

 

 

 

заданий)

 

4

Теория юриди-

 

2

12

В зависимости от

Научная

 

ческой ответ-

 

 

 

вида учебной де-

дискуссия,

 

ственности

 

 

 

ятельности (прак-

опрос

 

 

 

 

 

тика публичного

(коллоквиум)

 

 

 

 

 

выступления, вы-

 

 

 

 

 

 

полнение индиви-

 

 

 

 

 

 

дуальных заданий)

 

8

5

Правотворче-

 

2

10

В зависимости

Научная

 

ство и пробле-

 

 

 

от вида учебной

дискуссия,

 

мы его совер-

 

 

 

деятельности

опрос

 

шенствования

 

 

 

(круглый стол,

(коллоквиум)

 

 

 

 

 

выполнение ин-

 

 

 

 

 

 

дивидуальных

 

 

 

 

 

 

заданий)

 

6

Право и ин-

 

2

10

В зависимости от

Научная

 

тересы. Юри-

 

 

 

вида учебной де-

дискуссия,

 

дическая кон-

 

 

 

ятельности (дис-

опрос

 

фликтология

 

 

 

куссия, круглый

(коллоквиум)

 

 

 

 

 

стол, выполнение

 

 

 

 

 

 

индивидуальных

 

 

 

 

 

 

заданий)

 

7

Актуальные

 

2

12

В зависимости

Научная

 

проблемы

 

 

 

от вида учебной

дискуссия,

 

теории прав

 

 

 

деятельности

опрос

 

человека

 

 

 

(дискуссия, кейс-

(коллоквиум)

 

 

 

 

 

задания)

 

 

Всего

4

16

78

 

 

3.1.3. Тематический план для заочной формы обучения

 

Раздел (тема)

Виды учебной деятельности

 

Форма

и трудоемкость (в часах)

Образовательные

учебной

 

 

 

текущего кон-

п/п

дисциплины

Лекции

Практические

СРС

технологии

троля

 

 

 

занятия

 

 

 

1

Проблемы пра-

2

2

16

В зависимости от

Научная

 

вопонимания и

 

 

 

вида учебной дея-

дискуссия,

 

трактовки ос-

 

 

 

тельности (лекция,

опрос

 

новных право-

 

 

 

дискуссия, вы-

(коллоквиум)

 

вых категорий в

 

 

 

полнение индиви­

 

 

современной

 

 

 

дуальных заданий

 

 

юридической

 

 

 

 

 

 

науке

 

 

 

 

 

2

Теория право-

 

2

10

В зависимости

Научная

 

отношений

 

 

 

от вида учебной

дискуссия,

 

 

 

 

 

деятельности

опрос (кол-

 

 

 

 

 

(лекция-дискуссия,

локвиум)

 

 

 

 

 

мозговой штурм,

 

 

 

 

 

 

выполнение инди-

 

 

 

 

 

 

видуальных

 

 

 

 

 

 

заданий)

 

3

Проблемы

 

2

10

В зависимости от

Научная

 

формирования

 

 

 

вида учебной дея-

дискуссия,

 

системы со-

 

 

 

тельности (дискус-

опрос

 

временного

 

 

 

сия, выполнение

(коллоквиум)

 

российского

 

 

 

индивидуальных

 

 

права

 

 

 

заданий)

 

9

4

Теория юриди-

 

2

12

В зависимости от

Научная

 

ческой ответ-

 

 

 

вида учебной де-

дискуссия,

 

ственности

 

 

 

ятельности (прак-

опрос

 

 

 

 

 

тика публичного

(коллоквиум)

 

 

 

 

 

выступления, вы-

 

 

 

 

 

 

полнение индиви-

 

 

 

 

 

 

дуальных заданий)

 

5

Правотворче-

 

2

10

В зависимости

Научная

 

ство и пробле-

 

 

 

от вида учебной

дискуссия,

 

мы его совер-

 

 

 

деятельности

опрос

 

шенствования

 

 

 

(круглый стол, вы-

(коллоквиум)

 

 

 

 

 

полнение индиви­

 

 

 

 

 

 

дуальных заданий)

 

 

Всего

2

10

58

 

 

3.2. Содержание дисциплины (программа курса)

Тема 1. Проблемы правопонимания в современной науке. Сущность и социальное назначение права

1.Основные концепции о сущности и социальном назначении права. Развитие правопонимания в отечественной юридической науке.

2.Классовое и общесоциальное в праве. Функции права.

3.Право и экономика.

4.Право и политика.

5.Право и мораль. Противоречия между нормами права и нормами морали. Право и справедливость. Право и свобода. Право и равенство.

Тема 2. Теория правоотношений

1.Общее учение о правоотношениях. Отраслевые науки о правоотношениях.

2.Общие и конкретные правоотношения.

3.Регулятивные и охранительные отношения. Роль и значение субъективных прав и обязанностей в регулятивных и охранительных правоотношениях.

4.Основные научные подходы к понятию объекта правоотношения. Объекты в имущественных и неимущественных правоотношениях.

Тема 3. Проблемы формирования системы современного российского права

1. Учение о системе российского права и его развитие в современной науке. Научные дискуссии о системе российского права в юридической литературе.

10