5.1 Содержание учебной дисциплины (модуля). Объем дисциплины и виды учебных занятий

Вид учебной работы

Всего часов

Семестры

1

Аудиторные занятия (всего)

1 ЗЕТ

В том числе:

-

-

Лекции

18

18

Семинары (С)

18

18

Самостоятельная работа (всего)

1 ЗЕТ

36

Вид промежуточной аттестации (зачет, экзамен)

зачет

зачет

Общая трудоемкость час

зач. ед.

72

72

2

2

№ п/п

Наименование раздела дисциплины

Содержание раздела

Формы текущего контроля успеваемости (по неделям семестра)

1.

Философия, ее предмет и место в культуре

Философские вопросы в жизни современного человека. Предмет философии. Философия как форма духовной культуры. Основные характеристики философского знания. Функции философии.

1, 2 неделя

Опрос на семинаре, рефераты, эссе, тесты

2.

Исторические типы философии. Философские традиции и современные дискуссии.

Возникновение философии Философия древнего мира. Средневековая философия. Философия XVII-XIXвеков. Современная философия. Традиции отечественной философии

3, 4, 5 неделя

Опрос на семинаре, рефераты, эссе, тесты

3.

Философская онтология

Бытие как проблема философии. Монистические и плюралистические концепции бытия. Материальное и идеальное бытие. Специфика человеческого бытия. Пространственно-временные характеристики бытия. Проблема жизни, ее конечности и бесконечности, уникальности и множественности во Вселенной.

Идея развития в философии. Бытие и сознание. Проблема сознания в философии. Знание, сознание, самосознание. Природа мышления. Язык и мышление.

5,6,7 неделя

Опрос на семинаре, рефераты, эссе, тесты

4.

Теория познания

Познание как предмет философского анализа. Субъект и объект познания. Познание и творчество. Основные формы и методы познания. Проблема истины в философии и науке. Многообразие форм познания и типы рациональности. Истина, оценка, ценность. Познание и практика.

7, 8 неделя

Опрос на семинаре, рефераты, эссе, тесты.

5.

Философия и методология науки

Философия и наука. Структура научного знания. Проблема обоснования научного знания. Верификация и фальсификация. Проблема индукции. Рост научного знания и проблема научного метода. Специфика социально-гуманитарного познания. Позитивистские и постпозитивистские концепции в методологии науки. Рациональные реконструкции истории науки. Научные революции и смена типов рациональности. Свобода научного поиска и социальная ответственность ученого.

9, 10 неделя

Опрос на семинаре, рефераты, эссе, тесты. Межсессионный зачет

6.

Социальная философия и философия истории

Философское понимание общества и его истории. Общество как саморазвивающаяся система. Гражданское общество, нация и государство. Культура и цивилизация. Многовариантность исторического развития. Необходимость и сознательная деятельность людей в историческом процессе. Динамика и типология исторического развития. Общественно-политические идеалы и их историческая судьба (марксистская теория классового общества; «открытое общество» К. Поппера; «свободное общество» Ф. Хайека; неолиберальная теория глобализации) Насилие и ненасилие. Источники и субъекты исторического процесса. Основные концепции философии истории.

11, 12, 13 неделя

Опрос на семинаре, рефераты, эссе, тесты

7.

Философская антропология

Человек и мир в современной философии. Природное (биологическое) и общественное (социальное) в человеке. Антропосоциогенез и его комплексный характер. Смысл жизни: смерть и бессмертие. Человек, свобода, творчество. Человек в системе коммуникаций: от классической этики к этике дискурса

14, 15, 16 неделя

Опрос на семинаре, рефераты, эссе, тесты

8.

Философские проблемы в области профессиональной деятельности

Развитие философских представлений о строении вещества. Историческая динамика принципов химии: алхимический принцип, принцип взаимосвязи, структурности, периодичности. Философское значение периодического закона Д.И. Менделеева. Основные принципы современной химии.

17, 18 неделя

Опрос на семинаре, рефераты, эссе, тесты