
Prikl_Soc_full
.pdf
Стимулы развития российской прикладной социологии |
301 |
|
|
исследования и прогнозные рекомендации, строившиеся на актуальных индикаторах, были вполне обоснованные, однако только для комсомольской работы. Через несколько лет рас пался СССР и исчез комсомол как молодежная организация. В проведенных исследованиях это было невозможно предви деть, так как объектом исследования не являлось само государ ство и индикаторы этого социального института в исследова нии правомерно не использовались1.
Выбор индикаторов – предпосылка квантификации качест венных характеристик объекта исследования. Инструмент квантификации – шкалы измерения, роль которых в анкете, как правило, выполняют вопросы. Построение шкалы измерения есть не что иное, как градуирование2 индикаторов. В приклад ной социологии шкалы измерения заимствованы из математи ки, поэтому кажется, что они совершенны, т.е. объективны. Правомерно утверждать, что они научны в соответствии с гос подствующей в математике парадигмой, но отнюдь не объек тивны. Даже в естественных науках, в том числе в физике, шкалы измерения в определенном смысле субъективны, т.е. предпола гают включение условного (конвенциального) нуля3. Напри мер, при измерении температуры можно по соглашению (кон венции) начинать отсчет (нулевая точка) либо от момента кипе ния воды, либо от момента ее замерзания. В научных моделях от этого ничего не изменится, речь шла бы только об удобстве пользования той или иной моделью счета4. Упомянутая конвен циальность присутствует при построении интервальных шкал, для которых применимы все формулы математической стати
1 На уровне государства прогноз предполагал бы использование индикаторов из области макроэкономических процессов и межэтнических отношений.
2 От слова «градация».
3 Здесь речь идет об интервальных шкалах, а не об абсолютных, где в качестве нулевой точки градуирования принята скорость света (в теории относительности), или абсолютная точка замерзания (–273 С).
4 Из истории математики известно, что в разных цивилизациях использо вались различные системы исчисления: у архаичных народов древности приме нялась 5 ричная, у индейцев Северной Америки – 20 ричная, у ряда иных пле мен – 12 ричная, в Вавилоне – 60 ричная, в современной цивилизации – 10 рич ная, однако в информатике, особенно для компьютеров, ученые вернулись к системе исчисления «первобытного общества» – 2 ичной. См.: Б.В. Болгарский. Очерки по истории математики. Минск: Вышэйшая школа, 1979. С. 12–23.
302 |
Вместо заключения |
|
|
стики. Что говорить тогда о более «мягких» ординарных (ранго вых) шкалах, которые среди шкал, применяемых в прикладной социологии, составляют не менее 80 %?
Ранговые шкалы нацелены на измерение установок, мне ний, оценок респондентов, а посему их субъективность не вы зывает сомнений. Институциональный подход к изучению объекта в прикладной социологии предполагает измерение от! ношений, и посему доминантное применение ранговых шкал научно оправдано. Однако как однозначно определить, какова степень интенсивности установок или оценок, высказанных разными респондентами, например, с применением позиции шкалы «я часто недоволен» (чем то)? Для разных людей «час то» означает разное событие (раз в месяц, раз в неделю, еже дневно). Эти различия вуалируются оценкой «часто». Что мы измерили в этом случае, не всегда ясно.
Не менее важна валидность шкалы, особенно интенсивной, имеющей свойство не дискретного, а непрерывного континуу ма («протяженности»), например, для измерения степени удовлетворенности. Когда человек говорит что «жизнь хоро ша», под этим кроется широчайшая палитра состояний разных людей: для кого то хороша, потому что он поступил в вуз, для кого то – потому что он встретил любимую, для кого то, пото му что ему удалось выздороветь и т.д. В принципе детализовать такую шкалу можно.
Важная методологическая проблема содержится в процеду ре интерпретации данных исследования. Заключается она в том, что сегодня процесс интерпретации полностью зависит от эвристической позиции исследователя. Это – несовершенство процесса интерпретации. Будучи по научным правилам проце дурой, обратной операционализации понятий, интерпретация должна строиться на синтезе полученных эмпирических дан ных в понятийные конструкты, обозначающие качества, изу чению которых посвящено исследование. Методический «ре цепт» этой проблемы имеется. Психологами замечено, что та кой синтез количества в качество может быть осуществлен при помощи факторного анализа. Он же может стать инструментом для уточнения полноты операциональной модели, что можно сделать на этапе пробного исследования.
Стимулы развития российской прикладной социологии |
303 |
|
|
Следует указать еще на два момента, важных при интерпре тации данных и построении прогностических моделей. Пер вый – это необходимость использования демографической статистики как характеристики динамики объекта (особенно учитывая демографические «ямы» и «всплески»). Необходи мость использования демографической статистики подводит нас к мысли о важности анализа социальной структуры объек та (классовой, социально профессиональной, геронтологиче ской, ювентологической, этнической и др.) на стадии интер претации данных.
Второй – использование теории этногенеза при объясне нии динамических явлений. Без теории этногенеза невозмож но научное объяснение исторических процессов «средней» длительности, тем более – явлений цивилизации, динамики традиций и культуры, образа жизни, причин межэтнических конфликтов и распада государств. Использование теории эт ногенеза в социологии – скорее методологическая, чем мето дическая проблема.
Таковы основные методологические и методические про блемы, решить которые социологии предстоит, дабы превра тить прикладные исследования из эвристических в подлинно научные.
Приложение 1
Примернаяя программапрограммасоциологическогосоциологического
исследования инвестиционного поведенияве ени
населения
Обоснование проблемы исследования. По мере специали зации на финансовом и инвестиционном рынке, а также увеличения ин вестиций в производственную сферу основными свободными средствами становятся денежные накопления населения. Однако сегодня они со ставляют незначительную часть вкладов и инвестиций, основная часть свободных денег аккумулируется у населения в форме «мертвого» капитала. Поиск путей, форм и методов привлечения этих накоплений в финансо вые компании, пенсионные, страховые, инвестиционные и паевые фон ды может составить серьезную основу для кредитования развития про мышленности. Кроме того, привлечение денежных средств граждан в жилищные фонды будет способствовать активизации жилищного строительства и решению проблем молодой семьи. В результате выигры вают три важнейшие структуры общества – производство, финансовая сфера и население.
Цель исследования состоит в выработке рекомендаций по расширению масштабов привлечения свободных денежных средств населения в фи нансовые, пенсионные, страховые, инвестиционные и паевые компании.
Объект исследования – занятое в трудовом отношении население горо да А численностью более 500 тыс. в возрасте 18 лет и старше.
Предмет исследования – инвестиционные установки населения.
Логический анализ (интерпретация и операциональное определение) основ ных понятий, гипотезы исследования. В соответствии с целью исследования, логическому анализу подлежит понятие «инвестиционные установки». Его интерпретация, а также примерная модель структурной и аналитиче ской операционализации приводятся в гл. 3.
Основная гипотеза: предварительный анализ статистической инфор мации об интенсивности и росте объема активов финансовых компаний позволяет предположить, что в настоящее время население считает их ос новным объектом инвестирования свободных средств. Возможная причи! на этого – ожидания высоких дивидендов.
В соответствии с основной гипотезой в опросном инструментарии должны присутствовать следующие блоки вопросов: об информирован ности населения о финансовых фондах, его отношении к ним; объеме вкладываемых средств и частоте инвестирования; мотивах инвестирова ния и связанных с ним ожиданиях, об устойчивости обращения именно в финансовые фонды; об оценках риска инвесторами.

Приложение 1 |
305 |
|
|
Основная гипотеза нейтральна по отношению к другим факторам, мотивирующим инвестиционное поведение людей. Поэтому целесооб разно сформулировать дополнительные гипотезы:
1)по видимому, поиск высоких дивидендов вызван отсутствием у большой части населения стабильных источников денежных доходов;
2)обращение именно к финансовым фондам обусловлено:
слабой информированностью об инвестиционных, пенсионных, страхо вых и паевых фондах; интенсивной рекламной кампанией, проводимой финансовыми фондами;
3)в связи с банкротством многих финансовых фондов у части населения за рождается недоверие к ним;
4)недоверие к финансовым фондам стимулирует рост капиталовложений населения в валюту, драгоценности и художественные изделия.
Задачи исследования. Для проверки основной гипотезы необходимо вы явить структуру инвестируемых населением средств в фонды, компании, ценные бумаги, валюту, драгоценности, художественные изделия.
Для проверки дополнительных гипотез предполагается решить следую щие задачи:
1)измерить структуру источников и размер ежемесячного дохода населе ния в расчете на одного члена семьи; соотнести результаты измерения со структурой инвестирования;
2)определить степень информированности людей об инвестиционных, пенсионных, жилищных, страховых, паевых и финансовых компаниях; соотнести полученный показатель со структурой инвестирования;
3)определить отношение населения к рекламе финансовых компаний и со отнести эту информацию со структурой инвестирования;
4)определить характер отношения инвесторов к финансовым компаниям;
5)выявить тенденции изменения во времени структуры инвестирования населением своих денежных средств.
Определение выборочной совокупности. В статистическом управлении любого города имеются достоверные сведения, касающиеся трех важных с точки зрения предмета исследования признаков – размера среднеме сячного дохода на одного члена семьи, возраста и пола.
Учитывая, что численность занятого совершеннолетнего населения города А составляет 500 000 человек, выборочная совокупность 3000 чело век, отобранных по строго заданным параметрам квот, гарантирует ста тистически значимые результаты опроса.
Число подлежащих опросу респондентов (при n =3000 человек) рас пределяется по трем контрольным признакам в определенной пропорции (см. табл. П1.1).
Методы сбора информации. Основные методы сбора информации:
а) вторичный анализ статистических данных о деятельности финансовых, инвестиционных, жилищных, пенсионных и страховых компаний; о ди намике курса валют, цен на драгоценности и художественные изделия за последние 6 месяцев;
306 |
Приложения |
|
|
б) контент!анализ рекламной кампании финансовых фондов за последние 6 месяцев;
в) сбор первичной социологической информации при помощи массовой «Анкеты инвестора». Логическая структура анкеты показана в табл. П1.2.
Т а б л и ц а П1.1. Распределение респондентов по квотам
|
|
|
|
|
|
|
Признак |
|
|
|
|
|
|
Средний месячный |
|
|
|
|
|
||||
|
|
доход на одного члена |
Пол |
Возраст |
|||||||
|
|
|
семьи, руб. |
|
|
|
|
|
|||
|
|
До |
3001– |
|
Свыше |
Муж |
Жен |
До 30 |
31 год и |
||
|
|
3000 |
5000 |
|
5000 |
|
чины |
щины |
лет |
|
старше |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Доля представителей |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
соответствующих |
30 |
45 |
|
25 |
|
56 |
44 |
58 |
|
42 |
|
групп в генеральной |
|
|
|
||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
совокупности, % |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Число представителей |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
соответствующих |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
групп в выборочной |
900 |
1350 |
|
750 |
|
1680 |
1320 |
1740 |
|
1260 |
|
совокупности, чело |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
век |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Т а б л и ц а П1.2. Логическая структура «Анкеты инвестора» |
|
|
|
||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Операциональное |
|
Индикатор |
|
Тип шкалы из |
Номер вопро |
||||||
понятие |
|
|
мерения |
са в анкете |
|||||||
|
|
|
|
|
|
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
Информированность о фондах |
|
|
|
|
|||||
|
|
|
|
|
|
||||||
Источники инфор |
|
Средства массовой |
|
Номинальная |
6, 37, 38, 39, |
||||||
мации |
|
коммуникации |
|
|
|
|
|
40, 41 |
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Информирован |
|
Факт информирован |
|
Номинальная |
10, 11, 34 |
||||||
ность |
|
ности |
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
Характер информа |
|
Набор сведений |
|
|
Номинальная |
|
7 |
||||
ции |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Доверие к инфор |
|
Отношение к источ |
|
Ранговая |
|
8 |
|||||
мации |
|
никам информации |
|
|
|
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|||||
|
|
|
Отношение к рекламе |
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Оценка разных ас |
|
Общее отношение, |
|
Ранговая |
|
|
|
||||
пектов рекламы |
|
доверие, оценка ка |
|
|
|
|
42 |
||||
|
|
чества, сюжета |
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Приложение 1 |
|
|
307 |
|
|
|
|
||
|
|
Продолжение табл. П1.2 |
||
|
|
|
|
|
Операциональное |
Индикатор |
Тип шкалы из |
Номер вопро |
|
понятие |
мерения |
са в анкете |
||
|
||||
|
|
|
|
|
Предпочтение рек |
Оценка привлека |
Ранговая |
43, 44 |
|
ламы фирм |
тельности |
|
||
|
|
|||
|
|
|
|
|
Информирован |
Информированность |
Номинальная |
45 |
|
ность о рекламе |
Запоминаемость |
Номинальная |
46 |
|
|
||||
|
Предпочтение |
Ранговая |
47 |
|
|
Доверие к фондам |
|
||
|
|
|
|
|
Оценка риска |
Степень риска |
Ранговая |
1 |
|
Оценка деятельно |
Положительная и от |
Ранговая |
5, 9 |
|
сти компаний |
рицательная |
|
||
|
|
|||
|
|
|
|
|
Оценка надежности |
Надежность, при |
Ранговая |
|
|
и прибыльности |
быльность |
|
24, 27 |
|
компаний |
|
|
|
|
Оценка степени до |
Степень доверия |
Ранговая |
33 |
|
верия компаниям |
|
|
||
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
Контакт населения с фондами |
|
||
|
|
|
|
|
Пользование услу |
Факт пользования |
Номинальная |
2 |
|
гами компаний |
|
|
||
|
|
|
||
Впечатление от |
Оценка впечатлений |
Ранговая |
4 |
|
контактов |
|
|
||
|
|
|
||
|
|
|
|
|
Длительность поль |
Интервалы времени |
Интервальная |
3 |
|
зования |
|
|
||
|
|
|
||
Установки населения на инвестирование денежных средств |
||||
|
|
|
|
|
Объекты инвести |
Виды компаний |
Ранговая |
12 |
|
рования |
|
|
||
|
|
|
||
Оценка риска |
Выгода, надежность, |
Ранговая |
13 |
|
|
риск |
|
||
|
|
|
||
|
|
|
|
|
Срок инвестирова |
Предпочтение |
Интервальная |
14 |
|
ния |
|
|
||
|
|
|
||
Объем инвестиро |
Сумма денег |
Интервальная |
15 |
|
вания |
|
|
||
|
|
|
||
|
|
|
|
|
Принятие решения |
Субъект решения |
Номинальная |
16 |
|
об инвестировании |
|
|
||
|
|
|
||
Вид вклада |
Предпочтение |
Ранговая |
17 |
|
|
|
|
|


Приложение 1 |
309 |
|
|
2) для решения дополнительных задач.
Задача 1:
линейное распределение по вопросам 51–53; парное распределение:
Вопросы 15, 25, 26 |
на |
Вопросы 51–53 |
|
|
|
|
|
И так далее…
Приложение 2
|
план |
подготовкип г |
|
|
Примерныйй план |
|
|||
и проведениясоциологического исследования |
||||
и п |
|
|
|
|
инвестиционногои н в е с т и ц и о н н оповеденияг п о в е д енаселениян и я н а с е л е н и я |
||||
|
|
|
|
|
Мероприятие |
Сроки |
|
Ответственные |
Примечание |
исполнения |
|
за исполнение |
||
|
|
|
||
|
|
|
|
|
Этап подготовки к полевому исследованию |
|
|||
|
|
|
|
|
Обсуждение и утвержде |
10 января– |
|
Руководитель, |
Консультация |
ние программы и методи |
10 февраля |
|
члены исследо |
со специалиста |
ческого инструментария |
|
|
вательской груп |
ми по теме ис |
исследования |
|
|
пы, занятые на |
следования, с |
|
|
|
отдельных видах |
математиком – |
|
|
|
работ |
по кодировке |
|
|
|
|
анкеты |
|
|
|
|
|
Составление проекта вы |
20 января– |
|
Методическая |
Совместно с ма |
борки и схемы ее коррек |
1 февраля |
|
группа |
тематиками |
ции |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Разработка инструкций |
1–10 |
|
Ответственный |
|
для группы сбора первич |
февраля |
|
за сеть интер |
|
ной информации |
|
|
вьюеров |
|
Тиражирование методи |
11–15 |
|
Начальник по |
150 экземпляров |
ческого инструментария |
февраля |
|
лиграфической |
анкет |
для проведения пробного |
|
|
базы, член ис |
|
исследования |
|
|
следовательской |
|
|
|
|
группы |
|
|
|
|
|
|
Проведение пробного ис |
18–20 |
|
Руководитель, |
Пробный опрос |
следования |
февраля |
|
члены исследо |
в трех районах |
|
|
|
вательской груп |
города |
|
|
|
пы |
|
Анализ результатов проб |
21–26 |
|
Ведущий со |
|
ного исследования |
февраля |
|
трудник |
|
|
|
|
|
|
Внесение коррективов в |
27 февраля– |
|
Руководитель и |
|
программу, методические |
6 марта |
|
члены исследо |
|
документы и инструкции |
|
|
вательской груп |
|
опроса в соответствии с |
|
|
пы |
|
итогами пробного иссле |
|
|
|
|
дования |
|
|
|
|
|
|
|
|
|