- •Глава 1. Безопасность жизнедеятельности и ее основные положения..............................7
- •Глава 1
- •1.2.История развития систем безопасности
- •1.3.Цель, предмет и задачи дисциплины
- •1.4.Основные положения дисциплины
- •1.5.Безопасность жизнедеятельности как
- •1.6.Основные понятия в курсе
- •Глава 2
- •2.1.Опасности, их классификация
- •2.2.Источники опасностей и причины их возникновения
- •2.3.«Дерево причин» опасностей как система
- •2.4.Опасные и вредные производственные факторы
- •2.5.Экстремальные и чрезвычайные ситуации
- •2.6.Классификация и виды чс
- •1. Чрезвычайные ситуации техногенного характера
- •2.7.Предупреждение и защита в чрезвычайных ситуациях
- •Глава 3
- •3.1.Понятие и виды рисков
- •3.2.Концепция приемлемого (допустимого) риска
- •3.3.Вероятностная оценка и прогнозирование
- •3.4.Области и критерии чрезмерного и приемлемого риска
- •3.5.Экономический, предпринимательский риск и его оценка
- •3.6.Риск как правовая и педагогическая категория
- •3.7.Риск и безопасность. Управление рисками
- •Глава 4
- •4.1.Виды и системы безопасности
- •4.2.Решение проблем безопасности в современных условиях
- •4.3.Принципы, методы и средства обеспечения безопасности
- •4.4.Естественные системы защиты организма как
- •4.5.Проектирование систем безопасности
- •Глава 5
- •5.1.Человек и среда его обитания
- •5.2.Безопасность в системе «природа - общество - человек».
- •5.3.Адаптация организма к среде обитания. Адаптация и стресс
- •5.4.Биологические ритмы организма как один из
- •Глава 6
- •6.1.Причины возникновения дестабилизирующих
- •6.2.Миграция как социальная проблема современности
- •6.3.Демографическая ситуация в России как фактор опасности
- •6.4.Здоровье населения как фактор личной и национальной
- •Глава 7
- •7.1.Роль культуры безопасности для личности,
- •7.2.Безопасность, культура и нравственность
- •7.3.Безопасность в сфере культуры, образования, науки
- •7.4.Роль курсов бж и учителя в формировании
1.6.Основные понятия в курсе
«Безопасность жизнедеятельности»
Опасность — это явления, процессы, объекты, свойства предметов, способные в определенных условиях причинить ущерб здоровью человека, разрушительно действовать на определенную среду (природную, социальную, производственную и т.д.).
Различают опасности естественного и антропогенного происхождения. Естественные опасности обусловлены стихийными явлениями, климатическими условиями, рельефом местности и т.п.
Человек непрерывно воздействует на среду обитания своей деятельностью и продуктами деятельности (техническими средствами, выбросами различных загрязняющих веществ и т.п.), генерируя в среде обитания антропогенные опасности. Антропогенные опасности, создаваемые техническими средствами, называют техногенными.
Чем выше преобразующая деятельность человека, тем выше уровень и число антропогенных опасностей — вредных и травмирующих факторов, отрицательно воздействующих на человека и окружающую его среду.
Идентификация опасностей. Под идентификацией понимается процесс обнаружения и установления количественных, временных, пространственных и иных характеристик, необходимых и достаточных для разработки профилактических и оперативных мероприятий, направленных на предупреждение реализации опасностей и обеспечение нормальной жизнедеятельности.
Полностью идентифицировать опасность очень трудно. Например, причины некоторых аварий и катастроф остаются невыясненными долгие годы или навсегда. Можно говорить о разной степени идентификации: более или менее полной, приближенной, ориентировочной и т.п.
Номенклатура — система названий, терминов, употребляемых в какой-либо отрасли науки, техники. Выделяется несколько уровней номенклатуры: общая, локальная, отраслевая, местная (для отдельных объектов) и др. В общую номенклатуру в алфавитном порядке включаются все виды опасностей: алкоголь, взрыв, гололед, дым, лазерное излучение, молнии, отравление, пожар, ударная волна, ядовитые вещества и др.
Таксономия - наука о классификации и систематизации сложных явлений, понятий, объектов. Достаточно полная таксономия опасностей рассмотрена в главе 2.
Безопасность — защищенность жизненно важных интересов личности, общества и государства от внешних и внутренних угроз. Это определение приведено в Федеральном законе «О безопасности» от 25 июля 2002 г. № 116-ФЗ. Закон закрепляет правовые основы обеспечения безопасности личности, общества и государства, определяет систему безопасности и ее функции, устанавливает порядок организации и финансирования органов обеспечения безопасности, а также контроля и надзора за законностью их деятельности.
Угроза безопасности — совокупность условий и факторов, создающих опасность жизненно важным интересам личности, общества и государства.
Субъект безопасности. Основным субъектом безопасности является государство, осуществляющее функции в этой области через органы законодательной, исполнительной и судебной властей. Государство в соответствии с действующим законодательством обеспечивает безопасность каждого гражданина на территории Российской Федерации. Гражданам РФ, находящимся за ее пределами, государством гарантируется защита.
Авария - 1) неожиданный выход из строя, повреждение какого-либо механизма, машины, сооружения и т.п. во время выполнения рабочих функций, движения;
2)опасное техногенное происшествие, создающее на определенной территории или объекте угрозу жизни, здоровью и имуществу людей и могущее приводить к разрушению зданий, сооружений, оборудования и транспортных средств, нарушению производственного и транспортного процесса, гибели и нарушению здоровья людей, а также причинению ущерба окружающей природной среде; 3) разрушение сооружений и/или технических устройств, применяемых на опасном производственном объекте, неконтролируемые взрыв и/или выброс опасных веществ.
Жизнедеятельность — совокупность всех форм и видов деятельности человека.
Катастрофа — событие (авария, стихийное бедствие и др.) с трагическими последствиями. К катастрофе относят событие, в результате которого погибло не менее 100 чел., не менее 400 получили ранения, не менее 35 тыс. чел. были эвакуированы и не менее 70 тыс. чел. остались без источников питьевой воды.
Стихийное бедствие — разрушительное природное и/или природно-антропогенное явление значительного масштаба, в результате которого может возникнуть или возникла угроза жизни и здоровью людей, может произойти разрушение или уничтожение материальных ценностей и компонентов окружающей среды.
Ущерб - потери (убытки) в производственной и непроизводственной сфере жизнедеятельности человека, вред окружающей природной среде, причиненные в результате аварии, природного стихийного бедствия, чрезвычайной ситуации и исчисляемые в денежном эквиваленте.
Чрезвычайная ситуация — неожиданная, внезапно возникшая обстановка на определенной территории или объекте экономики в результате аварии, катастрофы, опасного природного явления или стихийного бедствия, которые могут привести к человеческим жертвам, ущербу здоровью людей или окружающей среде, материальным потерям и нарушению условий жизнедеятельности людей.
Зона ЧС — территория, на которой сложилась ЧС (Федеральный закон от 21 декабря 1994 г. № 68-ФЗ).
Вопросы и задания
Значение безопасности жизнедеятельности для существования человека, общества, государства, вселенной.
Виды безопасности.
История развития взглядов и отношения к вопросам безопасности.
Основные положения науки о безопасности.
Цели, задачи, предмет безопасности жизнедеятельности.
Характеристика объектов безопасности.
Значение безопасности жизнедеятельности как учебной дисциплины.
Воспитательное значение безопасности жизнедеятельности для молодежи.
Выберите, пользуясь словарем «Безопасность жизнедеятельности» (Петров С.В. и др., Новосибирск: АРТА, 2011), основные понятия курса и их содержание.
Составьте рассказ (эссе) о своем поведении в какой-либо критической ситуации. Проанализируйте свои действия, указав на правильные (безопасные) и ошибочные (опасные).
По материалам СМИ проанализируйте значение знаний безопасного поведения для учащихся.