- •Глава 1. Безопасность жизнедеятельности и ее основные положения..............................7
- •Глава 1
- •1.2.История развития систем безопасности
- •1.3.Цель, предмет и задачи дисциплины
- •1.4.Основные положения дисциплины
- •1.5.Безопасность жизнедеятельности как
- •1.6.Основные понятия в курсе
- •Глава 2
- •2.1.Опасности, их классификация
- •2.2.Источники опасностей и причины их возникновения
- •2.3.«Дерево причин» опасностей как система
- •2.4.Опасные и вредные производственные факторы
- •2.5.Экстремальные и чрезвычайные ситуации
- •2.6.Классификация и виды чс
- •1. Чрезвычайные ситуации техногенного характера
- •2.7.Предупреждение и защита в чрезвычайных ситуациях
- •Глава 3
- •3.1.Понятие и виды рисков
- •3.2.Концепция приемлемого (допустимого) риска
- •3.3.Вероятностная оценка и прогнозирование
- •3.4.Области и критерии чрезмерного и приемлемого риска
- •3.5.Экономический, предпринимательский риск и его оценка
- •3.6.Риск как правовая и педагогическая категория
- •3.7.Риск и безопасность. Управление рисками
- •Глава 4
- •4.1.Виды и системы безопасности
- •4.2.Решение проблем безопасности в современных условиях
- •4.3.Принципы, методы и средства обеспечения безопасности
- •4.4.Естественные системы защиты организма как
- •4.5.Проектирование систем безопасности
- •Глава 5
- •5.1.Человек и среда его обитания
- •5.2.Безопасность в системе «природа - общество - человек».
- •5.3.Адаптация организма к среде обитания. Адаптация и стресс
- •5.4.Биологические ритмы организма как один из
- •Глава 6
- •6.1.Причины возникновения дестабилизирующих
- •6.2.Миграция как социальная проблема современности
- •6.3.Демографическая ситуация в России как фактор опасности
- •6.4.Здоровье населения как фактор личной и национальной
- •Глава 7
- •7.1.Роль культуры безопасности для личности,
- •7.2.Безопасность, культура и нравственность
- •7.3.Безопасность в сфере культуры, образования, науки
- •7.4.Роль курсов бж и учителя в формировании
4.4.Естественные системы защиты организма как
факторы индивидуальной безопасности
В организме человека существуют различные системы, обеспечивающие защиту его от механических, физических, химических и биологических опасностей.
Защиту от болезнетворных агентов осуществляют неспецифические и специфические механизмы защиты.
Неспецифические клеточные защитные механизмы. В их основе лежит способность лейкоцитов к фагоцитозу, наиболее выраженная у моноцитов и нейтро- филов. Моноциты крови и тканевые макрофаги играют важную роль в первичном распознавании антигенов.
Неспецифические гуморальные защитные механизмы. Во многих тканях и жидких средах организма присутствует лизоцим й| белок, подавляющий рост и размножение бактерий и вирусов. В больших концентрациях он найден в гранулах лейкоцитов и макрофагах легочной ткани. Он содержится также в слизистой оболочке желудочно-кишечного тракта, носоглотке, в слюне, в слезной железе. Он сдерживает рост обитающих здесь сапрофитных микроорганизмов, т.е. бактерий, питающихся органическими веществами.
В ответ на поступление вируса в организм происходит синтез и выделение ин- терферонов. Это группа видоспецифических гликопротеидов, обладающих антивирусным действием. Интерфероны образуются лейкоцитами, фибробластами и Т-лимфоцитами. Они тормозят развитие вирусов, подавляя синтез вирусных белков, повышают активность макрофагов.
Обкладочные клетки желудка вырабатывают соляную кислоту, которая не только вызывает денатурацию белков пищи и активизирует фермент пепсин, но и, обладая бактерицидными свойствами, подавляет активность бактерий, попавших в организм с пищей. Бактерицидными свойствами обладает желчь печени. Она тормозит размножение бактерий, предупреждая развитие гнилостных процессов.
Специфические механизмы защиты организма связаны с формированием иммунитета. Главная задача иммунитета — уничтожение клеток, которые генетически отличаются от собственных, будь то клетка чужая или своего тела, но измененная в генетическом отношении. Иммунный ответ выполняет специализированная система клеток, тканей и органов. В основе иммунного ответа лежит функционирование лимфоцитов. Т-лимфоциты обеспечивают клеточный иммунитет. Клеточный иммунитет направлен на уничтожение клеточных агентов и измененных собственных клеток. Т-лимфоциты (Т-л) Щ&хелперы активируют В-лимфоциты (В-л); Т-л — супрессоры подавляют активность В-л, а Т-л — киллеры разрушают чужеродные клетки. В-лимфоциты обеспечивают гуморальный иммунитет, направленный на выработку В-лимфоцитами антител или иммуноглобулинов в ответ на воздействие антигена. Антитела связываются с антигенами, которые затем разрушаются. Известно 5 классов иммуноглобулинов, которые выполняют различные функции (склеивание бактерий, участник аллергических реакций, формирование местного иммунитета). Удаление миндалин и аденоидов приводит к снижению секреторного иммуноглобулина в носоглотке, вследствие чего снижается местный иммунитет.
Различают следующие виды иммунитета:
1)Приобретенный
1. Активный (развивается медленно, но сохраняется надолго):
а) естественный (возникает в результате естественного контакта с антигеном). Например: после перенесенной кори;
б) искусственный (возникает в результате использования вакцин, содержащих ослабленные бактерии или их яды). Например: после введения вакцины от полиомиелита, АКДС.
2. Пассивный (развивается быстро, но сохраняется недолго; связан с введением готовых антител или Т-лимфоцитов):
а) естественный — передается от матери к ребенку через плаценту и грудное молоко;
б) искусственный — введение сыворотки в организм с готовыми антителами. Например: введение столбнячной сыворотки при ранении или иммуноглобулина при укусе животного больным бешенством.
2)Врожденный (передается по наследству в пределах вида). Например, организм человека невосприимчив к чумке животных.
Иммунологическая реактивность зависит существенно от возраста. Так, у новорожденных она развита слабее, у пожилых резко снижена по сравнению с лицами среднего возраста.
Устойчивость организма к различным внешним воздействиям обеспечивается наружным кожным покровом. Кожный пигмент меланин, образующийся в ростовом слое эпидермиса кожи, защищает организм от повреждающего действия ультрафиолетовых лучей. Зернистый слой эпидермиса выполняет барьерную функцию, определяя проницаемость для различных веществ. Белки блестящего слоя способны преломлять световые лучи, а роговой слой эпидермиса защищает от вредных химических воздействий и проникновения в организм инфекции.
Потовые железы предохраняют организм от перегревания. Кожное сало обеспечивает непроницаемость кожи для воды, различных химических веществ и микроорганизмов, губительно действует на микробы, так как создает кислую среду с pH <5,5, неблагоприятную для многих микробов. Капилляры кожи помогают поддерживать оптимальную температуру тела, расширяясь при перегревании организма и сужаясь — при переохлаждении. Волосы выполняют чисто механическую защиту, защищают от солнечных лучей и участвуют в терморегуляции. Подколсная жировая клетчатка смягчает и ослабляет силу механического воздействия на организм и предохраняет от переохлаждения.
Человеку необходимы сведения о текущем состоянии и изменениях во внешнем мире и внутренней среде организма для принятия решений по своему поведению и выработки программы, дальнейшей жизнедеятельности. Возможность получать информацию о среде обитания, способность ориентироваться в пространстве и оценивать свойства окружающей среды обеспечивают сенсорные системы.
Зрительная система обеспечивает светочувствительность, определение формы предметов, их величины, расстояние предметов от глаза, восприятие движения, цветовое и бинокулярное зрение.
Слуховая система формирует комплексное представление о звуковых сигналах, отвечает за пространственную ориентацию, участвует в ориентировочных реакциях (сторожевых, оборонительных рефлексах).
Вестибулярная система обеспечивает ощущение положения тела в пространстве и сохранение его равновесия.
Вкусовая система дает ценную информацию о качестве пищи, влияет на эмоциональное состояние человека и на его поведение.
Обонятельная система играет важную роль в формировании запаха, дополнительных вкусовых ощущений и также влияет на эмоциональное состояние человека.
Сомато-висцеральная система обеспечивает формирование тактильных ощущений, ощущение положения тела в пространстве, восприятие различных изменений внутренней среды организма и регуляцию работы внутренних органов, взаимосвязь и координацию их деятельности, направленную на поддержание гомеостаза и формирование защитно-приспособительных реакций. Так, чихание и кашель относятся к группе защитных реакций, благодаря которым уносятся из дыхательных путей попавшие туда инородные тела и раздражающие агенты. Слезотечение, возникающее при попадании раздражающих веществ на роговицу глаза, смывает раздражающее вещество. При попадании в желудок недоброкачественной пищи, сильно раздражающих веществ возникает рвота, которая является защитной рефлекторной реакцией организма.
Воспаление эволюционно сформировалось как защитно-приспособительная реакция организма на воздействие патогенных факторов. Организм активно локализует очаг повреждения с помощью так называемого «защитного вала», препятствуя распространению инфекционного процесса. Чем более локально протекает реакция воспаления, тем благоприятнее исход для организма.
Лихорадка, повышение температуры — тоже защитная реакция организма, так как некоторые бактерии (коки, спирохеты) и вирусы гибнут при повышении температуры. Однако длительное повышение температуры выше 40,5 °С отрицательно влияет на человека, вызывая дополнительную нагрузку на сердечно-сосудистую систему, разрушение некоторых жизненно важных белков.
Боль является сигналом опасности для организма и одновременно боль — это защитная реакция, вызывающая специальные защитные рефлексы. Субъективно человек воспринимает боль как тягостное, гнетущее ощущение. Объективно боль сопровождается некоторыми вегетативными реакциями (расширение зрачков, повышение кровяного давления, бледность кожных покровов лица и др.). При боли увеличивается выделение биологически активных веществ (например, в крови повышается концентрация адреналина). Боль заставляет человека принять меры для сохранения жизни и здоровья. Боль могут вызвать механические, тепловые, электрические, химические воздействия. Болевая чувствительность присуща практически всем частям нашего тела. Характер болевых ощущений зависит от особенностей конкретного органа и силы разрушительного воздействия. Например, боль при повреждении кожи отличается от головной боли. Болевое ощущение как защитная реакция нередко указывает на локализацию процесса и наиболее отчетливо выполняет функцию естественной защиты как источник информации.
Активные движения — тоже естественная система защиты организма, которые нередко приглушают душевную и физическую боль, защищая нервную систему от чрезмерного перенапряжения и разрушения (антистрессовая система).
В свою очередь, некоторые органы чувств имеют собственные естественные системы защиты. Например, орган зрения имеет вспомогательные образования: веки с ресницами, предохраняющие от чрезмерного светового потока, механического повреждения, способствующие увлажнению глазного яблока; слезный аппарат, выделяющий слезу, которая согревает, очищает, увлажняет, дезинфицирует глаз. Радужная оболочка глаза, содержащая пигмент, не пропускает световые лучи, но с помощью отверстия в ней (зрачка) регулирует количество лучей, поступающих в глаз.
Орган слуха при чрезмерных громких звуках способен обеспечивать защитную реакцию: две маленькие мышцы среднего уха резко сокращаются и слуховые косточки перестают колебаться, наступает блокировка. Ушная сера наружного слухового прохода предохраняет от проникновения в ухо пыли, насекомых, микроорганизмов. Только у 10 % людей она выделяется в избыточном количестве, что способствует образованию серных пробок.
Костно-мышечная система также участвует в обеспечении безопасности жизнедеятельности организма. Так, отдельные части скелета предохраняют другие органы от механических воздействий: череп защищает головной мозг, позвоночник — спинной мозг, грудная клетка — сердце, легкие и другие органы, таз — мочевой пузырь, внутренние половые органы, прямую кишку и др. Мышцы живота образуют брюшной пресс и защищают органы брюшной полости от механических повреждений.
Способность организма выживать в суровых и неблагоприятных условиях среды обеспечивается биологической надежностью систем. Надежность представляет собой свойство клеток, органов, систем организма противодействовать различным воздействиям, сохраняя постоянство внутренней среды (гомеостаз) в течение определенного времени. Основной характеристикой надежности систем служит вероятность безотказной работы. Организм повышает свою надежность различными способами:
- путем усиления регенеративных процессов, восстанавливающих погибшие клетки;
- парностью и дольчатостью органов (2 почки, 2 глаза, доли легкого и др.);
- резервностью (избыточностью) элементов (количество элементов больше, чем требуется для выполнения функции, например, в почке нефронов в 4-5 раз больше, чем необходимо для полноценной функциональной активности органа);
- использованием клеток, органов в работающем и неработающем режиме: по мере нарастания функции включаются ранее не функционирующие элементы (например, при спокойном дыхании в процессе участвует примерно 25-30 % легочной ткани, а при глубоком — 50-60 %);
- использованием охранительного (защитного) торможения;
- достижением одного и того же результата разными поведенческими действиями.
Для организма в целом важнейшим способом повышения надежности является
приспособительное поведение.
Таким образом, в организме человека функционирует ряд естественных защитноприспособительных систем, обеспечивающих его безопасность, сохранение постоянства внутренней среды и адаптацию к условиям существования. Поэтому необходимо не только знать об этих системах, но и сохранять их в рабочем состоянии.
Подробно эти вопросы изложены в учебном пособии «Анатомия и физиология человека» серии «Безопасность жизнедеятельности» под ред. Р. И. Айзмана и С. В. Петрова.