МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ
ХАРКІВСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ
імені В. Н. КАРАЗІНА
Modality in patterns навчальний посібник з граматики (модальність)
ХАРКІВ
2010
УДК 811.111 (076.5)
ББК 81.2 АНГЛ – 923
С 24
Рекомендовано до друку Науково-методичною радою
Харківського національного університету імені В.Н.Каразіна
Протокол № ___ від __ січня 2010 р.
Рецензенти:
доктор філологічних наук, професор кафедри теорії та практики перекладу англійської мови Харківського національного університету імені В. Н. Каразіна Мартинюк А. П.;
кандидат педагогічних наук, доцент кафедри методики та практики англійської мови Харківського національного університету імені В. Н. Каразіна Довгополова Я. В.;
кандидат психологічних наук, доцент кафедри іноземних мов № 1 Харківської юридичної академії імені Ярослава Мудрого Семьонкіна І. А.
|
С 24 |
Свердлова І. О., Рябих М. В. Навчальний посібник з граматики (Модальність). – Харків: ХНУ імені В. Н. Каразіна, 2010. – 96 с. |
Навчально-методичний посібник призначений для формування граматичних навичок за темою «Модальність» у студентів середніх та старших курсів факультетів іноземних мов. Посібник створено у відповідності до програм навчання.
І. О. Свердлова: передмова; підбір ілюстрацій; зміст таблиць, структура, послідовність та зміст вправ розділів Modal Verbs, Conditionals and Wish-Sentences, а також вправ 1–6, 16, 37–40 розділу The Subjunctive Mood, 2010.
М. В. Рябих: редагування україномовних вправ; зміст таблиць, структура, послідовність та зміст вправ розділу The Subjunctive Mood, 2010.
К. М. Берещак-Бесньє: малюнки.
УДК 811.111 (076.5)
ББК 81.2 АНГЛ – 923
© Харківський національний університет
імені В. Н. Каразіна, 2010
© Свердлова І. О., Рябих М. В., 2010
Contents
|
Передмова …………………………………………………………………... |
5 |
|
|
|
|
MODALITY………………………………………………………………….. |
7 |
|
|
|
|
I. MODAL VERBS…………………………………………………………... |
8 |
|
|
|
|
PART 1. GRAMMAR THEORY……………………………………………..
1.8. Set Phrases with Modal Verbs……………………………………………. |
8 9 12 13 16 18 20 22 24 26 |
|
|
|
|
PART 2. GRAMMAR PRACTICE…………………………………………...
2.5. Revision…………………………………………………………………... |
28 28 30 31 33 35 |
|
|
|
|
PART 3. GRAMMAR IN CONTEXT……………………………………….. |
40 |
|
|
|
|
II. CONDITIONALS AND WISHES-SENTENCES..…………………... |
45 |
|
|
|
|
PART 1. GRAMMAR THEORY……………………………………………..
1.1. CONDITIONALS…………………………………………………………. 1.1.1. Real Present……………………………………………………….. 1.1.2. Unreal Present…………………………………………………….. 1.1.3. Unreal Past………………………………………………………… 1.1.4. Mixed Conditional sentences…………………….………………..
1.2. WISHES ………………………………………………………………….. |
45
45 45 46 48 49
52 |
|
PART 2. GRAMMAR PRACTICE…………………………………………... 2.1. Conditionals………………………………………………………………. 2.2. Wishes……………………………………………………………………. |
54 54 61 |
|
|
|
|
PART 3. GRAMMAR IN CONTEXT………………………………………... |
64 |
|
|
|
|
III. THE SUBJUNCTIVE…………………………………………………… |
70 |
|
|
|
|
PART 1. GRAMMAR THEORY……………………………………………
|
70 70 71 77 79 |
|
PART 2. GRAMMAR PRACTICE…………………………………………... 2.1. The Formulaic Subjunctive. If only, It's high time…………………….. 2.2. Would rather/sooner, What/if suppose, As if/though……………..….... 2.3. The Subjunctive in That-Clauses. The Emotional Should……………... |
80 80 81 84 |
|
|
|
|
PART 3: GRAMMAR IN CONTEXT ……………………………………….. |
87 |
|
|
|
|
APPENDIX 1 Short Forms Used in the Book………………………………………………... APPENDIX 2 The List of Irregular Verbs……………………………………………………. |
93
94 |