Урок - игра в 5 кл. Зимние забавы

Автор – составитель:

учитель русского языка и литературы

Калелева Любовь Анатольевна, I КК.

Урок-игра «Зимние забавы с элементами фольклора»

Малые жанры фольклора. Обобщающий урок 5 класс

Цель урока: формирование представлений о многообразии фольклорных жанров.

Задачи урока:

- систематизировать и обобщить знания, полученные на уроках по теме «Фольклор»;

- формировать умение учащихся работать в группах, принимая совместное решение;

- воспитывать уважительное отношение к русскому языку и культуре родной страны.

Ход урока.

- Добрый день, ребята. Сегодня у нас необычный урок литературы. Сегодня мы с вами будем путешествовать по необычной стране, которая называется «ФОЛЬКЛОР».

- А что такое ФОЛЬКЛОР?

Путешествуя по удивительной стране «Фольклор», мы побываем в разных городах и деревнях, познакомимся с их жителями и традициями. А на остановках мы будем отдыхать , играя в разные подвижные игры, т.е. забавляться Игры зимой на свежем воздухе – это ЗИМНИЕ ЗАБАВЫ!

- Каждый из вас будет зарабатывать жетоны за правильные ответы и активную работу. В конце занятия мы посчитаем, какой класс заработает больше жетонов.

- Ребята, давайте вспомним названия этих населенных пунктов. (Пословицы, поговорки, потешки, считалки, загадки, небылицы, дразнилки, скороговорки, заклички, прибаутки, приговорки, сказки).

- Ну, теперь мы можем отправляться в путь по удивительной и увлекательной стране «Русский фольклор».

- Для начала разогреемся.

Пусть морозы трещат, вьюга в поле кружит.

С физкультурой мы дружны, не боимся стужи.

По командам разделитесь, и в колонны становитесь.

(1 спорт. конкурс)

И первая наша остановка будет в городе Пословица. Но для того, чтобы нам войти в этот город, необходимо выполнить задание. Составьте пословицы, и назовите в них имена существительные.

1. Не зная броду, не суйся в воду.

2. Готовь сани летом, а телегу – зимой.

3. Чует кошка, чьё мясо съела.

4. Без труда не вытащишь и рыбку из пруда.

5. Куда иголка – туда и нитка.

6. Не имей сто рублей, а имей сто друзей.

7. Береги платье снову, а честь смолоду.

8. Какова пряха, такова на ней и рубаха.

9. Кто любит трудиться, тому без дела не сидится.

10. Любишь кататься, люби и саночки возить.

11. За двумя зайцами погонишься – ни одного не поймаешь.

12. Слово не воробей: вылетит - не поймаешь.

- Проверяем.

- Снежок порхает и кружиться, на улице бело.

И превратились лужицы в холодное стекло.

1,2,3,4,5 предлагаю поиграть!!!

( 2 спорт. конкурс)

-Молодцы. Мы можем следовать дальше. Рядом с городом Пословица расположился ещё один замечательный городок Поговорка. И здесь ребята вы должны также пройти испытание – выполнить задание: закончить поговорку.

(Каждой команде предлагается своя поговорка (по очереди). За правильный ответ - 1 балл)

1. Без году (неделя).

2. Брать быка (за рога)

3. Вставлять палки (в колёса)

4. Делать из мухи (слона).

5. Заблудиться в трёх (соснах)

6. Как с гуся (вода)

7. Не видать, как своих (ушей).

8. Обвести вокруг (пальца)

9. Показать, где раки (зимуют)

10. Переливать из пустого в (порожнее).

11. Друзья познаются в (беде).

12. Дорога ложка к (обеду).

-Молодцы!

-Пусть сегодня никому дома не сидится,

Выходи честной народ, будем веселиться!!

-Ой, девчонки-хохотушки, запевайте-ка частушки,

Запевайте поскорей, чтоб порадовать людей!!!

(девочки поют ч а с т у ш к и)

Кстати, частушки – это тоже малый жанр фольклора.

- Кто знает частушки и желает спеть?

- Ну, а теперь – поиграем!!!

(3 спорт. конкурс)

Путь открыт, идём вперед. Впереди у нас деревенька веселая. Её жители не работают, а с утра до вечера без умолку говорят. Эта деревенька называется Скороговорка.

(каждому классу - по скороговорке)

- Кто прочитает 3 раза без ошибок?

- Молодцы. Нелегкое было задание, но вы с ним справились.

- А теперь я предлагаю вам отдохнуть: в село загадок заглянуть.

1.Фырчит, рычит,

Ветки ломает,

Пыль поднимает,

Людей с ног сбивает,

Слышишь его,

Да не видишь его. (Ветер)

2.В неё льётся, из неё льется,

Сама по земле плетётся. (Река)

3.Ниток много-много,

А в клубок не смотает,

Одежды себе не шьёт,

А ткань всегда ткет. (Паук и паутина).

4.Не прядёт, не ткёт,

А людей одевает. (Овца)

5.Бьют меня палками, Жмут меня камнями,

Держат меня в огненной пещере,

Режут меня ножами,

За что меня губят?

За то, что любят. ( Хлеб)

6.Есть спина, а не лежит,

Четыре ноги, а не ходит,

Но всегда стоит

И всем сидеть велит. (Стул)

7.Сижу верхом,

Не знаю на ком,

Знакомца встречу –

Соскочу, привечу. (Шапка)

8. Ты от неё – она за тобой,

Ты за ней – она от тебя. (Тень)

9. Сильнее солнца,

Слабее ветра.

Ног нет, а идёт,

Глаз нет, а плачет. (Туча)

- Понравились вам загадки? Ну, а теперь, ребята, вы можете загадать по одной загадке своим соперникам.

- А теперь снова поиграем!

(4 спорт. конкурс)

- Отправляемся дальше и следующая станция «СЧИТАЛОЧКА»

- Кто знает считалочки?

- Наше путешествие подходит к концу. В стольный град Сказок мы совершим путешествие в следующий раз, а сейчас нам нужно составить путеводитель для ребят, которым ещё предстоит познакомиться со страной «Русский фольклор».

-Вспомним определения малых жанров Ф.

1. Произведение устной народной словесности. Это краткое изречение с нравоучительным смыслом. (Пословица)

2. Произведение устной народной словесности. Это крылатое выражение, в котором метко определяется отношение к чему-либо. (Поговорка)

3. Произведение устной народной словесности. Это иносказание: описывается один предмет, а подразумевается другой. (Скороговорка)

4. Произведения народной словесности. Они употребляются в детских играх. Главное в них – четкость ритма. (Считалка)

5. Иносказательное описание какого-либо предмета или явления, данное в форме вопроса. (Загадка)

-А теперь подведём итоги. Какой класс набрал больше всех жетонов.

(ВРУЧАЕМ грамоты и сладкие призы)

-Итак, ребята, мы с вами вспомнили сегодня лишь некоторые фольклорные жанры. У нас впереди ещё много увлекательных и познавательных путешествий в мир Фольклора.

В заключении – поиграем!!!

-Какой праздник приближается?

- Вы его очень ждёте?

Тогда для вас – ИГРА «Может или не может?»

- Я задаю вопрос, а вы отвечаете: если –да, то кричите: «ДА» и хлопаете в ладоши, если-нет, то кричите: «НЕТ» и топаете ногами.

- Поехали!!!

-Понравился вам такой необычный урок?

- Всем спасибо!