Тема 4. Синтаксические нормы.

Понятие синтаксической нормы. Виды ошибок, связанных с нарушением синтаксических норм: нарушение связи между подлежащим и сказуемым, неправильное употребление причастных и деепричастных оборотов.

Требования к знаниям: знать формы употребления причастных и деепричастных оборотов, правила построения синтаксических конструкций.

Тема 5. Выразительные средства языка.

Выразительные средства языка, основанные на переносном значении слова (тропы). Их функция в речи. Риторические фигуры. Звуковые и словесно–звуковые средства художественной изобразительности. Логические фигуры. Требования к знаниям: знать термины, обозначающие средства художественной изобразительности.

Требования к умениям: уметь определять в тексте средства художественной изобразительности использовать выразительные средства в своей речи.

Тема 6. Чистота и уместность речи.

Чистота речи. «Нарушители чистоты»: диалектизмы, жаргонизмы, вульгаризмы, канцеляризмы, сленг. Уместность речи. Ситуация общения и способ словесного выражения.

Требования к знаниям: знать понятия: «чистота речи», «уместность речи», знать элементы языка, которые относятся к «сниженной» лексике.

Требования к умениям:уметь опознавать нелитературные элементы, осуществлять подбор средств языка которые делают речь отвечающей целям и условиям общения.

Раздел II. Стили речи

Тема7. Текст и его структура. Функционально-смысловые типы речи: описание, повествование, рассуждение, определение (объяснение), характеристика (разновидность описания).

Функциональные стили литературного языка: разговорный, научный, официально-деловой, публицистический, художественный; сфера их употребления; их языковые признаки, особенности построения текстов разных стилей.

Требования к знаниям: знать основные понятия, относящиеся к теме урока; языковые признаки функциональных стилей речи, особенности построения текстов разных стилей.

Требования к умениям: уметь различать тексты , относящиеся к разным функциональным стилям, самостоятельно создавать тексты разных стилей.

Раздел III. Риторический жанр «Ораторика».

Тема 8. Ораторика как риторический жанр.

Разновидности публичной речи (информирующая, агитирующая, эпидейктическая). Структура публичного выступления.

Требования к знаниям: знать основные понятия, относящиеся к теме урока; разновидности публичной речи и особенности построения риторического монолога.

Требования к умениям: уметь выстраивать структуру, определять содержание публичной речи в соответствии с её целью.

Тема 9. Подготовка публичного выступления. Оратор и аудитория.

Эскиз публичного выступления.

Способы запоминания материала.

Мимика и жестикуляция оратора как приёмы косвенного воздействия.

Требования к знаниям:знать основные понятия, относящиеся теме урока; правила построения эскиза публичного выступления; способы запоминания материала; приёмы осуществления коммуникативного контакта с аудиторией.

Требования к умениям: уметь составлять эскиз публичного выступления;

активно применять способы запоминания материала; осуществлять коммуникативный контакт с аудиторией (зрительный, кинетический ( поза, жесты, мимика)); произносить риторический монолог; анализировать произнесённое выступление.