Учебно-тематический план занятий студентов заочной формы обучения,

Таблица 2:

№ п/п	Наименование тем курса	ВСЕГО (часов)	Аудиторные занятия (в часах)		Самостоятельная работа студентов (внеаудиторные занятия) (в часах)
			в том числе
			Лекции	Практические занятия
1.	Социология как наука
2.	Основные этапы развития социологии
3.	Объект и предмет социологии
4.	Общество и социальное взаимодействие
5.	Культура и общество
6.	Структура общества. Социальная стратификация и социальная мобильность
7.	Личность как социологическая проблема
8.	Социальные институты
9.	Социальные изменения и социальная стабильность
10.	Социологическое исследование
	ИТОГО:

III. Содержание курса

Тема 1. Социология как наука

Общество – социология – личность. Социология и жизнь. Основные функции социологии: познавательная (описательная, объяснительная, диагностическая); прогностические (социального планирования, проектирования, конструирования, моделирования); управленческие (социоинженерная, организационно-технологическая, консультационная).

Соотношение социологии и других наук: философии, истории, экономики, психологии, математики, статистики, информатики. Социология и экономическая теория. Социология и политология. Социология и юриспруденция. Социология и теория управления.

Социология и власть. Роль социологии в современном обществе. Социология как фактор инновационных процессов в современной России.

Специфика социологического знания, его различные уровни: теоретический и эмпирический, фундаментальный и прикладной.

Литература

Основная:

1. Зборовский Г.Е. Общая социология: Учебник для вузов / Г.Е. Зборовский. – М.: Гардарики, 2004.

2. Фролов С.С. Общая социология: учеб. / С.С. Фролов. – М.: ТК Велби; Изд-во Проспект, 2008.

Дополнительная:

3. Гидденс Э. Социология / Э. Гидденс. - М.: УРСС,2005.

4. Тезаурус социологии: темат. слов.-справ. / Под ред. Ж.Т. Тощенко. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2009.

Веб-ресурсы:

5. http://www.ispas.ru. Журналы «Социологические исследования», «Социологический журнал», «Социология: 4М».

Тема 2. Основные этапы развития социологии

Социальные, естественнонаучные и теоретические предпосылки возникновения социологии. Периодизация развития социологии и ее критерии. Классический и современный этапы развития социологии, их общая характеристика.

Возникновение позитивизма в социологии. Характеристика социологических взглядов О.Конта: социальная статика и социальная динамика; учение о методах социологии; проблемы позитивной политики. Социологическое творчество Г.Спенсера. К.Маркс и его роль в развитии социологической науки.

Социологическо творчество Э.Дюркгейма: предмет социологии; правила социологического метода; учение о разделении труда, социологическая концепция религии; проблема самоубийства.

Социологические идеи М.Вебера: теория социального действия; понимающая социология; учение об идеальных типах; учение о типах господства; принцип рациональности и теория капитализма; социология религии.

Особенности становления и развития социологической мысли в России в конце ХIХ-нач. ХХ веков.

Становление эмпирической социологии, особенности ее развития в первой половине ХХ в. Чикагская социологическая школа. Возникновение отраслевых социологий. Индустриальная социология. Социология труда, Социология менеджмента. Хоторнский эксперимент. Развитие социологической терии П.А.Сорокиным, Т.Парсонсом, Р.Мертоном. Структурный функционализм как парадигма социологического знания.

Особенности развития социологии во второй половине ХХ в. Соотношение макро- и микросоциологии, теоретического и эмпирического, фундаментального и прикладного уровней. Основные социологические парадигмы: символического интеракционизма (Дж.Г.Мид, Г.Блумер), феноменологии (А.Щюц, П.Бергер, Т.Лукман), обмена (Дж.Хоманс, П.Блау), конфликта (Л.Клзер, Р.Дарендорф). Объединительные (интегративные) парадигмы (Э.Гидденс, П.Бурдье). Развитие международного социологического сотрудничества, международные социологические конгрессы и их роль в появлении нового социологического мышления.

Основные этапы развития отечественной социологии в ХХ в.: 20-е –начало 30-х гг., конец 50-х – 80-е гг., 90-е гг. Особенности этих этапов. Уральская социологическая школа.