Список литературы

1. Анастази, А. Психологическое тестирование. / А. Анастази, С. Урбина. – СПб.: Речь, 2001.

2. Буланова-Топоркова, М.В. Педагогика и психология высшей школы. / М.В. Буланова-Топоркова. – Ростов н/Д: Феникс, 2002.

8. Глуханюк, Н.С. Практикум по общей психологии: учеб. пособие. / Н.С. Глуханюк, Е.В. Дьяченко, С.Л. Семенова. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Изд-во Моск. психол.-соц. ин-та; Воронеж: Изд-во НПО «МОДЭК», 2003.

9. Глуханюк, Н.С. Общая психология : учеб. пособие для вузов / Н.С. Глуханюк, С.Л. Семенова, А.А. Печеркина. – М.: Академический проект, 2005.

10. Деркач, А.А. Акмеологические основы развития профессионала. / А.А. Деркач. – М., 2004.

11. Дерманова, И.Б. Диагностика эмоционально-нравственного развития. / И.Б. Дерманова. – СПб.: Речь, 2002.

12. Дьяченко М.И., Кандыбович Л.А. Каткий психологический словарь: Личность, образование, самообразование, профессия. / М.И. Дьяченко, Л.А. Кандыбович. – Мн.:"Хэлтон", 1998.

13. Ермолаева, М.В. Психология развития. / М.В. Ермолаева. – Воронеж, 2003.

14. Зеер, Э.Ф. Модернизация профессионального образования: компетентностный подход [Текст]. / Э.Ф. Зеер, A.M. Павлова, Э.Э. Сыманюк. – М., 2005.

15. Зеер, Э.Ф. Психология профессионального образования [Текст]. / Э.Ф. Зеер. – Екатеринбург: Изд-во Урал. гос. проф.-пед. ун-та, 2000.

16. Зеер Э.Ф. Психология профессий: Учебное пособие для студентов вузов. – 2-е изд., переработ., доп./ Э.Ф. Зеер – М.: Академический Проект; Екатеринбург: Деловая книга, 2003.

17. Ильин, Е.П. Мотивация и мотивы. / Е.П. Ильин. – СПб.: Речь, 2000.

18. Калинин, С.И. Диагностика интеллекта у детей и подростков. / С.И. Калинин. – СПб.: Речь, 2003.

19. Калинина, Р.Р. Диагностика Я-концепции и межличностных отношений в подростковом и юношеском возрасте. / Р.Р. Калинина. – СПб.: Речь, 2003.

20. Климов, Е.А. Психология профессионального самоопределения: учеб. пособие для вузов. / Е.А. Климов. – Ростов н/Д: Феникс, 1996.

21. Митина, Л.М. Профессиональная деятельность и здоровье педагога. / Л.М. Митина, Г.В. Митин, О.А. Анисимова. – М.: Академия, 2005.

22. Митина, Л.М. Психология развития конкурентоспособной личности. / Л.М. Митина. – М., 2002.

23. Немов, Р.С. Психология. / Р.С. Немов. – М.: ВЛАДОС, 2002.

24. Общая психодиагностика / под ред. А.А. Бодалева, В.В. Столина. – СПб., 2000.

25. Симоненко, В.Д. Общая и профессиональная педагогика / В.Д. Симоненко, М.В. Ретивых. – Брянск: Изд-во Брянского гос. ун-та, 2003.

26. Смирнов, Н.К. Здоровьесберегающие образовательные технологии и психология здоровья в школе [Текст]. / Н.К. Смирнов. – М., 2005.

27. Станкин М.И. Профессиональные способности педагога. Акмеология воспитания и обучения: Кн. для учителей шк., преподавателей сузов и вузов. / М.И. Станкин; Акад. Пед. и соц. Наук; Моск. псих.-соц наук; Моск. псих.-соц. ин-т. – М.: Мос. психолого-соц. ин-т: Флинта, 1998.

28. Петровский, А.В. Психология. / А.В. Петровский, М.Г. Ярошевский. – М.: Академия, 2000.

29. Практикум по общей, экспериментальной и прикладной психологии: учеб. пособие / под общ. ред. А.А. Крылова, С.А. Маничева. – СПб.: Питер, 2000.

30. Психология. Словарь/ Под общ. ред. А.В. Петровского, М.Г. Ярошевского. – 2-е изд., испр. Доп. – М.: Политиздат, 1990

31. Реан, А.А. Практикум по психодиагностике. / А.А. Реан. – СПб.: Речь, 2002.

32. Сидоренко, Е.В. Методы математической обработки в психологии. / Е.В. Сидоренко. – СПб.: Речь, 2000.

33. Смирнов, Н.К. Здоровьесберегающие образовательные технологии в работе учителя школы. / Н.К. Смирнов. – М., 2003.

34. Собчик, Л.Н. Диагностика индивидуально-типологических свойств и межличностных отношений: практ. руководств / Л.Н. Собчик. – СПб.: Речь, 2002.

35. http://psуchology.net.ru

36. http://psу.piter.com

37. http://rusnauka.narod.ru

38. http://www.philosophy.nsc.ru

39. http://src.nsc.ru/psych/intrnet

40. http://4students.ru

41. http://edu.km.ru