4. Методические указания к составу и содержанию курсового проекта

1. Во введении излагается цель курсового проекта, краткое содержание индивидуальной программы (задание) анализа и диагностики финансово-хозяйственной деятельности предприятия водного транспорта, а также указывается индивидуальный числовой код и вариант, выданный студенту.

2. В первом разделе излагается один из вопросов теории экономического анализа и диагностики финансово-хозяйственной деятельности предприятия. По выбору студента следует коротко, реферативно изложить по изученным литературным источникам одну из тем следующих направлений:

• место и роль экономического анализа и диагностики в системе управления экономикой;

• эволюция систем управления и развитие экономического анализа;

• субъекты и объекты анализа и диагностики деятельности предприятия;

• система показателей, используемых в экономическом анализе и диагностике деятельности предприятия;

• метод и методика экономического анализа и диагностики деятельности предприятия;

• организация системного экономического анализа и диагностики финансово-хозяйственной деятельности предприятия;

• виды анализа, их характеристика и специфика аналитических программ;

• информационная база и порядок ее подготовки к анализу и диагностике хозяйственной деятельности предприятия;

• задачи и методика экономического анализа и диагностики финансовых показателей;

• статистические методы экономического анализа и диагностики и сфера их применения;

В завершение первого раздела следует указать, каким образом изложенная тематика связана с последующей работой во 2 и 3 разделах или в одном из них.

Объем первого раздела не должен превышать 7 страниц рукописного текста или 4 страницы печатного.

Студент может выбрать направление и тему самостоятельно, помимо предлагаемого перечня, предварительно согласовав ее с руководителем курсового проекта.

3. Для выполнения следующих разделов проекта необходимо подготовить исходную информацию в соответствии с «Порядком подготовки информации для анализа и диагностики по индивидуальному шифру студента» – п.3.

При подготовке информации выполняется необходимая ее проверка (как обязательный элемент методики экономического анализа) по трем направлениям:

• синтаксическому;

• семантическому;

• прагматическому.

В результате синтаксической проверки студент должен заполнить в отчетных документах пропущенные числовые параметры, руководствуясь п.3, и выполнить соответствующую счетную проверку.

Семантическая проверка позволит установить взаимосвязь числовых параметров, представленных в разных отчетных носителях информации, и выявить экономическое назначение каждого отчета и его показателей.

Прагматическая проверка обеспечивает отбор необходимых источников информации для выполнения анализа и диагностики по общей программе и особенно по дополнительной индивидуальной программе. Эта проверка позволит исключить из рассмотрения излишнюю информацию, выбрать только необходимую для выполнения дополнительной программы анализа.

1. Во втором разделе по общей для всех студентов программе выполняется анализ и диагностика уровня оценочных показателей, применяемых на всех предприятиях экономики Российской Федерации (согласно Налоговому Кодексу Российской Федерации):

• объема реализации (продаж) продукции от обычных видов деятельности в стоимостном выражении – выручка (нетто) в динамике по сравнению с предшествующим годом;

• объема продукции по основной деятельности транспортного предприятия в физических единицах измерения в сравнении с планом;

• затрат на производство и реализацию (продажи) продукции по обычным видам деятельности в сравнении с предшествующим годом;

• прибыли от реализации (продаж) по видам продукции и валовой прибыли в сравнении с предшествующим годом;

• рентабельности затрат на выполнение работ и услуг;

• соотношения уровня производительности труда и средней заработной платы по сравнению с планом.

Исходная информация для анализа содержится в бухгалтерской отчетности в форме № 2 по ОКУД «Отчет о прибылях и убытках», а также в специализированных отчетах – выборках, представленных в табл. 11  15.

Содержание общей программы анализа и диагностики вместе с рекомендуемыми формами расчетных аналитических таблиц представлено в п.5.

1. Для анализа и диагностики оценочных показателей следует использовать статистические рабочие приемы:

• сравнение в динамике (по темпам роста и прироста);

• сравнение по структуре (долевому составу);

• целевых группировок и расчета по ним средневзвешенных величин и индексов;

• детализации показателей и оценки влияния факторов методами элиминирования (по самостоятельному выбору студента: пересчет плановых показателей, цепных подстановок, частных попеременных подстановок, разниц, расчета производных показателей).

В пояснениях к табличным расчетам необходимо указывать, какой рабочий прием анализа применяется в данных расчетах.

6. Завершается второй раздел диагностикой и описанием причинно-следственных связей основных хозяйственных результатов деятельности предприятия, выявлением важнейших факторов, определивших полученные результаты.

Выводы и аналитические расчеты необходимо проиллюстрировать рисунками (схемами, графиками), сводными таблицами, составленными самостоятельно.

7. В третьем разделе также по общей для всех студентов программе выполняется анализ и диагностика имущественного и финансового состояния предприятия по данным бухгалтерского баланса (форма №1 по ОКУД) и приложения к нему (форма №2 по ОКУД).

8. Анализ и диагностика имущественного и финансового состояния выполняется балансовым методом и методом финансовых коэффициентов, для расчета которых в п.6 предлагаются расчетные таблицы.

9. Завершается третий раздел диагностикой – описанием причинно-следственных связей, обусловивших данное имущественное и финансовое состояние предприятия.

По результатам расчетов и выводов необходимо составить иллюстративную таблицу и рисунки (схемы, графики).

10. В заключении необходимо синтезировать, сгруппировать важнейшие факторы влияния, определившие достигнутый уровень показателей, предусмотренных бизнес-планом, а также сделать аргументированные выводы и оценки, увязав результаты анализа 2-го и 3-го разделов курсового проекта, с этой целью следует составить сводную таблицу системы оценочных показателей по форме табл. 10.

Завершить работу нужно предложением путей усиления влияния положительных факторов и устранения или уменьшения влияния негативных факторов в деятельности предприятия.