Тестові завдання з дисципліни «Управління персоналом»

1.

Робота це –

1. Певні завдання та обов’язки, що виконані, виконуються чи повинні бути виконані однією особою.

2. Цілеспрямована діяльність

3. Діяльність скерована на відтворення робочої сили

4. Розширене відтворення робочої сили

2.

Атестація менеджера це –

1. Оцінка професійної якості працівника

2. Перевірка знань посадових обов’язків

3. Вимір відповідності професійно-кваліфікаційній характеристиці посади

4. Відповідність посади нормативно-правовим актам держави.

3.

Кваліфікація це –

1. Експертно засвідчений і практично доведений перелік компетентностей

2. Оцінка професійних здібностей працівника а здатність датність виконувати завдання та обов’язки відповідної роботи.

3. Потенційна здатність виконувати роботу певної складності засвідчена тестуванням

4. Виміряна складність професійної роботи визначена в найменуванні професії

4.

Професія менеджер це –

1. Спеціалізоване вміння виконувати роботи з управління бізнесом

2. Документально засвідчена здатність виконувати нормативно кваліфіковані роботи

3. Потенційна здатність ефективно керувати трудовим колективом

4. Діяльність, яка вимагає спеціальних нормативно-правових знань

5.

Первинна посада це –

1. Робоче місце для фахівця з нульовим стажем

2. Штатна одиниця з мінімальними вимогами до кваліфікації

3. Посада з мінімальною шкалою оплати праці

4. Робоче місце з мінімальною економічною відповідальністю

6.

Зайнятість це -

1. Господарська діяльність громадян

2. Діяльність громадян щодо задоволення особистих потреб

3. Прибуткова професійна діяльність громадян

4. Господарська діяльність громадян, яка забезпечує їм доход у грошовій або іншій формі.

7.

Управління трудовими ресурсами це –

1. Система впливу на демографічні процеси

2. Оптимальне відтворення населення,

3. Змістовна складова еміграційної політики

4. Моніторинг життєвого циклу кваліфікованої робочої сили

8.

Управління освітою це –

1. Загальноосвітня підготовка молоді, перепідготовка і підвищення кваліфікації працівників

2. Професійна орієнтацією молоді

3. Планування і прогнозування потреби в кадрах для народного господарства

4. Виконання соціального замовлення

9.

Визначіть приорітетні напрямки управління зайнятістю

1. Створення робочих місць

2. Первинний розподіл і перерозподіл трудових ресурсів

3. Контроль міграційних потоків робочої сили

4. Оптимізація структури кадрового потенціалу

10.

Оберіть найефективніший чинник управління працею

1. Оплата праці

2. Раціоналізація робочих місць

3. Матеріальне і моральне стимулювання, організація і умови праці

4. Доступ і користування соціальними мережами

11.

Управління соціальною роботою містить

1. Соціальні виплати, турбота про пенсіонерів, ветеранів праці)

2. Розвиток і вдосконалення інституту родини

3. Збереження моральних цінностей

4. Утворення соціальних фінансових фондів

12.

Управління персоналом забезпечує

1. Процеси раціонального використання людських ресурсів в конкретній організації, регіоні,

2. Організацію підбору, підготовки, розміщення і виховання персоналу робочих, службовців, спеціалістів і керівників.

3. Утворення ефективних робочих місць

4. Високу продуктивність управлінської праці

13.

Управління персоналом відповідає такому визначенню

1. Різноманітна діяльність спеціальних функціональних служб організації і лінійних керівників, відповідних виробничих підрозділів, спрямована на реалізацію цілей стратегічного розвитку організації і виконання тактичних завдань по найбільш ефективному використанню зайнятих на підприємстві працівників.

2. Комплектування проектноорієнованих команд фахівців

3. Стратегічно виважена технологія ротації кадрів

4. Організаційне впорядкування співпраці фахівців відповідно вимогам КВЕД

14.

Об’єкт управління персоналом

1. Господарюючий суб’єкт, весь персонал організації

2. Кадровий резерв

3. Штатний розпис

4. Трудовий колектив

15.

Суб’єкт управління персоналом

1. Номінальний власник підприємства

2. Ефективний власник господарюючого суб’єкта

3. Спеціалізовані структурні підрозділи

4. функціональний апарат, різні суспільні і громадські організації.

16.

Визначити відмінність структурних підрозділів «Відділу кадрів» і «Відділу людських ресурсів»

1. Відділ кадрів це радник, консультант лінійних керівників,

2. Відділ людських ресурсів не здійснює професійну експертизу

3. Відділ кадрів обслуговує виробництво

4. Служби, відділи людських ресурсів (кадрів) належать до функціональних підрозділів, співробітники, яких не приймають участі в основній діяльності організації.

17.

Кадровий резерв це –

1. Нульова кар’єрна сходинка

2. Віртуальне робоче місце

3. Особистості заявлені на посади із фіксованим набором компетентностей

4. Посадовець із надлишковим набором компетентностей

18.

Що є об'єктом дисципліни «управління персоналом»?

1. Система державного замовлення і розподілу фхівців

2. Цілеспрямовані людські відносини між суб’єктами прав власності

3. Система наукових категорій

4. Інтереси людей і господарюючих суб’єктів

19.

Природа та визначення керівництва

використання влади

цілеспрямована поведінка однієї людини, що впливає на поведінку інших

вказівки, що і як робити

залежність виконавця від керівника

використання влади для комерційного впливу на людей

20.

У якому випадку можна вважати, що в основі функціонування економічної системи лежать командно-адміністративні принципи?

1. Централізована підготовка і працевлаштування керівних кадрів

2. Мінімальне втручанні держави в економіку

3. Держава контролює кадровими призначеннями виробництво переважної частини товарів і послуг

4. Держава за допомогою інструментів фіскальної політики активно впливає на господарську кон'юнктуру

21.

Який принцип управління працівниками в організації є найстарішим?

1. Обов'язкового погодження управлінських процедур

2. Централізоване керівництво

3. Обмеження прав людини

4. Підпорядкованість особистих інтересів

22.

Принципи управління - це

1. Сукупність вимог при прийнятті управлінських рішень

2. Загальновизнані правила колективної діяльності

3. Норми взаємовідносин підприємств із державними та іншими організаціями

4. Погодження особистісних цінностей працівників

23.

Норми і правила поведінки, прийняті в межах певної конкретної фірми, називаються

1. Етикою

2. Корпоративною етикою

3. Протоколом

4. Культурою поведінки

24.

Можливість впливати на поведінку людей організаційно-правовими засобами має назву

1. Управлінським впливом

2. Владою

3. Авторитетом

4. Лідерством

25.

Між владою і лідерством спільними є такі ознаки -

1. Це інструмент управлінського впливу на людей

2. Персоніфікація

3. Однаковий механізм формування

4. Ефективне управління

26.

Влада, яка грунтується на вірі працівників у те, що керівництво володіє знаннями, необхідними для розв'язання відповідних управлінських проблем, називається

1. Експертною

2. Еталонною

3. Законною

4. Авторитарною

27.

Влада, що грунтується на традиціях, які здатні задовольнити потребу підлеглих у захищеності й причетності, називається

1. Експертною

2. Еталонною

3. Законною

4. Примусовою

28.

Влада, в основі якої лежить харизматичний вплив керівника і сукупність його особистих якостей, називається

1. Експертною

2. Еталонною

3. Законною

4. Примусовою

29.

Форма влади, в основі якої лежить страх підвладної людини, називається

1. Експертною

2. Еталонною

3. Законною

4. Примусовою

30.

Мотивація - це

1. Цілеспрямована поведінка

2. Процес спонукання до праці

3. Переконання у тому, що чогось бракує

4. Все те, що людина вважає цінним для досягнення результату

31.

Продуктивність праці менеджера визначається, як

1. Кількість і якість прийнятих рішень

2. Грошова оцінка інжинірингових продуктів

3. Вартість авторських нематеріальних активів

4. Рівень організаційної досконалості

32.

Вкажіть пріоритетні чинники, ефективної діяльності підприємства

1. Рентабельність продукції

2. Рівень конкуренції

3. Потенціал підприємства

4. Кадровий потенціал підприємства

33.

Фотографія робочого дня менеджера - це

1. Формальні підстави для ротації кадрів

2. Елемент технології інтелектуалізації праці

3. Чинник інтенсифікації праці

4. Визначення межі економічної відповідальності

34.

Освіта – це;

1.Визначене соціальним замовленням набуття компетентностей систематичним навчанням

2.Процес засвоєння не спеціалізованих за ознакою кваліфікаційних вимог знань

3.Професійне вміння усвідомлювати і публічно пояснювати події і факти з повсякдення.

4.Систематичне отримання знань і навичок цілеспрямованої діяльності

35.

Навчання це -

1. Процес передачі і сприйняття знань, умінь, досвіду

2. Повторення і усвідомлення стандартизованих правил, алгоритмів, процедур

3. Копіювання рухів, послідовностей дій, ідеальних образів для досягнення заданої мети

4. Усвідомлення за формою і змістом соціального замовлення

36.

Робоче місце це –

1. Визначена територія для виконання виробничих функцій працівником

2. Простір, включаючи інформаційний, регламентований в часі для підтримки балансу між ресурсами і еквівалентною відповідальністю працівника

3. Частина господарюючого суб’єкта для здійснення компетентностей

4. Сфера розширеного відтворення потенційної здатності до праці

37.

Визначити найважливіші складові ефективного робочого місця

1. Виробнича мета і завдання відповідно місії підприємства

2. Специфікація компетентностей

3. Мотивація і міра праці

4. Регламентація в часі досягнення виробничої мети

38.

Трудові ресурси це –

1. Частина населення в працездатному віці і все соціально активне населення

2. Всі фактичні і потенційні працівники, які здатні до праці

3. Частина населення, яка володіє необхідним фізичним розвитком, здоров’ям, здібностями, кваліфікацією, професійними знаннями для роботи в сфері суспільно-користної діяльності

4. Всі фактичні і потенційні працівники, які здатні до праці, за виключенням інвалідів 1-ї та 2-ї групи плюс всі працюючі пенсіонери

39.

Категорія «сукупний працівник» це –

1. Прояв єдності у виробництві особистих якостей людини, які впливають на його трудову активність

2. Поєднання індивідуальних робочих сил в трудовий колектив.

3. Впорядкована громада для відтворення потенційної здатності до праці

4. Застаріла категорія часів первинного накопичення капіталу

40.