Самостійна робота студентів

Тема: Контроль і оцінка результатів у навчально-пізнавальній діяльності

ПЛАН:

1. Сутність контролю навчально-пізнавальної діяльності учнів. Функції, види й методи контролю, їх характеристика.

2. Педагогічні вимоги до перевірки знань, умінь і навичок учнів.

3. Оцінювання результатів навчально-пізнавальної діяльності школи. Освітня й виховна роль оцінки.

4. Критерії оцінювання знань, умінь і навичок. Характеристика бальної системи оцінювання.

Навчальна література:

1. Львова Ю.Л. Творческая лаборатория учителя. - М: Просвещение, 1985. - 158с.

2. Підласий І.П. Як підготувати ефективний урок. - К.: Рад. школа, 1989.

3. МойсеюкН.Є. Педагогіка: Навчальний посібник. Тема 10. - К., 1999.

4. Харламов И.Ф. Педагогика. - М., 1998, розд. II., гл. 12-14.

5. Щербань П.М. Прикладна педагогіка: Навч.-метод. посіб. – К.: Вища шк., 2002. – 215 с.

Тема: Моральне виховання особистості. Народна педагогіка про моральне виховання.

План:

1. Поняття моралі, її сутність, джерела (моральність, моральна поведінка, звичка, вчинок).

1. Історія розвитку моралі як регулятивної форми поведінки.

2. Формування світогляду моральних мотивів. Роль мотивів у становленні етичних понять. Діагностика моральної вихованості учнів.

2. Сучасні проблеми в галузі морального виховання.

3. Форми і методи морального виховання. Слово, як засіб морального виховання.

4. Проблеми морального вибору особистості в сучасних умовах.

Література для конспектування:

1. Сухомлинський В.О. Ст. "Людина - найвища цінність". Розділи: "Мати". "Творення щастя", "Духовне спілкування", "Піднесення людини", "Основи морального виховання"// Вибр. твори: В 5-ти томах. – К., 1979 - Т.5.

2. Сухомлинський В.О. Ст.4 "З чого починається громадянин" // Вибр. твори: В 5-ти томах. – К., 1979 - том 5.

Додаткова література:

1. Педагогическая энциклопедия. Т.З. Стр. 119-133, Т.4, стр.812.

1. Лихачев Б.Т. Простые истины воспитания. - М.: Педагог., 1983, разд. Становление личности. –С. 123-163.

2. Яновская М.Т. Эмоциональные аспекти нравственного воспитания. - М.: Просв.,1986. - Разд. Приёмы эмоциональной стимуляции словом.

3. Вишневський О. Сучасне українське виховання, педагогічні нариси. - Львів: Львівське обл.пед.товариство ім. Г.Ващенка, 1996. - 238с., розд.3.

4. Підготовка майбутнього вчителя до морального виховання учнів/ За ред. В.К.Демиденко. -К.: 1996. - 204с.

Тема: Основи розумового, трудового, фізичного та естетичного виховання

План

1. Поняття, сутність, основні категорії та завдання розумового виховання.

2. Шляхи і засоби формування світогляду.

3. Трудове виховання і політехнічна освіта.

4. Шляхи здійснення трудового виховання.

5. Профорієнтаційна робота як вид трудового виховання.

6. Завдання і зміст фізичного виховання.

7. Форми організації фізичного виховання.

8. Сутність і завдання естетичного виховання.

9. Система естетичного виховання.

ЛІТЕРАТУРА:

1. Волкова Н.П. Педагогіка. - К.: Вид.центр ^“Академія", 2001. - разд.11.

2. Лозова В.І., Троцко Г.В. Теоретичні основи виховання і навчання: Навчальний посібник. – Харків: ХДПУ ім. Г.С. Сковороди. ОВС, 2002. – 400с.

3. Мойсеюк Н.Є. Педагогіка. Навчальний посібник. – К., 2001. – 608 с.

4. Нечепуренко Л.С., Подоляк Я.В., Пасинок В.Г. Классическая педагогика-Харков: Основа, 1998. Розд.Ш.

5. Подласый И.П. Педагогика. В 2 х кн. - М.: ВЛАДОС, 1999 - кн.2. - р.І.,-С.27-31,Тема5.