![](/user_photo/2706_HbeT2.jpg)
- •§2. Понятие мировоззрения и исторического развития.
- •§3. Материализм и Идеализм.
- •§4. Досократовский период.
- •§5. Сократ
- •§6. Платон и Аристотель
- •§7. Восток
- •§8. Патристика
- •§9. Схоластика
- •§10. Рационализм
- •§11. Эмпиризм
- •§12. Кант
- •§13. Гегель
- •§14. Русская Философия
- •§15. Позитивизм
- •§16. Философия жизни
- •§17. Экзистенциализм
- •§18. Бытие
- •§19. Материя
- •§20. Движение
- •§21. Пространство и Время
- •§22. Сознание
- •§23. Бессознательное
- •§24. Гносеология
- •§25. Познание
- •§26. Истина
- •§27. Черты истины
- •§28. Познавательная деятельность
- •§29. Наука
- •§30. Научное познание
- •§31. Общенаучный метод познания
- •§32.Эмпирический метод познания
- •§33.Теоретический метод познания
- •§34.Диалектика как метод познания
- •§35. Диалектика категорий
- •§36. Диалектика категорий, выражающих связи детерминации: причина и следствие, необходимость и случайность, возможность и действительность.
- •§37. Диалектика категорий, выражающих структурные связи: содержание и форма; целое и часть; элемент, структура, система.
- •§38. Общество как предмет философского анализа. Философия как методологическая основа обществознания.
- •§39. Общество как целостная и саморазвивающаяся система, его специфика и структура. Основные сферы общественной жизни и их взаимосвязь.
- •§40. Общественное производство и его структура: материальное и духовное производства.
- •§41. Материальное производство.
- •§42. Социальная структура общества.
- •§43. Исторические формы общности людей.
- •§44. Политика.
- •§45. Государство.
- •§46. Форма государственного устройства.
- •§47. Политический режим
- •§48. Духовная жизнь общества.
- •§49. Основные этические категории: добро и зло, долг, справедливость
- •§50. Религия
- •§51. Религиозные отношения
- •§52. Духовная жизнь общества - наука
- •§53. Эстетика
- •§54. Проблема человека и его свобода в философии.
- •§55. Человек Индивид Личность.
- •§56. Проблемы свободы человека
- •§57. Формационный подход к анализу исторического развития
- •§58. Цивилизационный подход к анализу исторического развития
§25. Познание
Философия выделяет два различных вида: чувственное и рациональное. Первый вид связан с деятельностью наших органов чувств (зрение, слух, осязание). Второй подразумевает работу разума – абстрактно-понятийное мышление человека.
Основные формы чувственного познания: ощущения, восприятия, представления. 1. ощущение – элементарный психический процесс, состоящий в запечатлении отдельных свойств предметов и явлений материального мира в момент их непосредственного воздействия на наши органы чувств. 2. восприятие – целостное отражение в сознании предметов и явлений при их непосредственном воздействии на органы чувств. Наиб важные особенности восприятия: предметность, целостность и структурность. 3. представление – сохраненные памятью образы предметов, когда-то воздействовавших на органы чувств. В отличие от ощущений и восприятий для представлений не нужно непосредственного контакта органов чувств с предметом.
Рациональное познание в основном сводится к понятийному абстрактному мышлению. Абстрактное мышление представляет собой целенаправленное и обобщенное воспроизведение в идеальной форме существенных и закономерных свойств, связей и отношения вещей. Осн формы рационального познания: понятия, умозаключения, гипотезы, теории. 1. понятие – мысленное образование, в кот обобщаются предметы некоторого класса по опред совокупности признаков. Обобщение осуществляется за счет абстрагирования, т.е отвлечения от несущественных, специфических особенностей предметов. В отличие от ощущений и восприятий понятия лишены чувственного, наглядного своеобразия. 2. суждение – форма мысли, в которой посредством связи понятий что-либо утверждается или отрицается. 3. умозаключение – рассуждение, в ходе которого из одного или нескольких суждений выводится новое суждение, логически следующее из первых. 4. гипотеза – выраженное в понятиях предположение, имеющее целью дать предварительное объяснение какому-либо факту или группе фактов. Подтвержденная опытом теория трансформируется в теорию. 5. теория – высшая форма организации научного знания, дающая целостное представление о закономерностях и существенных связях определенной области действительности.
Грудь сразу начинает расти, если 5 минут с утра... |
Половой акт станет ярче и в 10 раз дольше! Просто воспользуйся этой вещью. |
Т.о., в процессе познания выделяются две человеческие познавательные способности: чувственная и рациональная. Конечный результат – истина – достигается только совместными усилиями этих двух составляющих.
Сенсуализм и рационализм. Сенсуализм (представители – Локк, Гоббс, Беркли) утверждает: • нет ничего в разуме, чего первоначально не было в чувствах. Разум непосредственно с внешним миром не связан. • Без органов чувств человек вообще не способен ни к какому познанию • Роль мышления закл лишь в обработке чувственного материала, значит, разум вторичен, несамостоятелен • В познании встречаются ошибки. Но ощущения сами по себе обманывать не могут. Все заблуждения коренятся в разуме. • Управление предметной деятельностью человека корректируются только с пом органов чувств. • Установление истинности знания требует выхода за пределы сознания и контакта с самой реальностью, поэтому не может быть осуществлено внутри мышления, такого контакта не имеющего. Рационализм (представители – Декарт, Спиноза, Лейбниц) утверждали: • Только разум способен обобщать получаемую органами чувств информацию, отделять в ней существенное от несущественного, закономерное от случайного. Только мышление может преодолевать ограниченность чувственного опыта и устанавливать знание всеобщее и необходимое. • Восприятия одного и того же предмета в разное время и разными лицами не совпадают. • Чувства нас нередко обманывают. • Хотя разум и имеет своим источником ощущения и восприятия, он способен выходить за их пределы и получать знания о таких объектах, кот недоступны нашим органам чувств. • Разум обладает креативной способностью, т.е. возможностью идеально конструировать разные предметы, которые составляю основу человеческой деятельности. • Критерием истинности знания вполне может служить его логическая непротиворечивость, т.е. следование правилам логического вывода при условии верного выбора исходных аксиом.
Мы нередко говорим: доказывать нечто не могу, но интуитивно полагаю, что это так. Иными словами, я в данном случае делаю вывод, минуя промежуточно-логические аргументы в его пользу. Способность непосредственного усмотрения истины, минуя промежуточные ступени логического обоснования вывода, ведущего к ней, называют - интуицией.
Интуицию (4 момента) порой трактовали как нечто таинственное и чуть ли не сверхъестественное. Прежде всего интуиция - функция основательного овладения предметом. Яблоко должно было упасть именно на голову Ньютона, чтобы этот факт (если он был) привел к великому открытию. Второй момент: интуиция, как правило, связана с длительной предварительной работой над проблемой, часто она имеет место тогда, когда, казалось бы, все логические резервы поиска исчерпаны. Третье: по-видимому, в механизме интуиции немалую роль играет бессознательное, на уровне которого, так сказать, "застревают" отдельные звенья логической цепи. Четвертое: определенную роль в интуитивном прорыве играет наличие "подсказки". Так, наблюдение паутины между ветками дало толчок для рождения идеи подвесного моста.