Тестовые задания к 2 модулю

Вопрос 1. Люди, сексуально покушающиеся на детей, обычно:

а) душевнобольные; б) педофилы; в) обычные, психически здоровые, имеющие семью и детей мужчины; г) мужчины с гомосексуальной ориентацией.

Вопрос 2. Что из приведенного верно в отношении детей, подвергающихся физическому насилию?

а) чаще это маленькие дети; б) многие избиваемые дети воспринимаются родителями как замедленные и ли отстающие в развитии; в) матери часто объясняют избиения любовью и стремлением помочь ребенку стать лучше; г) всё перечисленное верно.

Вопрос 3. Свойства личности, характеризующие ее как потенциальную жертву:

а) вуайеризм; б) виктимность; в) терпимость.

Вопрос 4. Какой из перечисленных методов неприемлем в работе с детьми, пережившими семейное насилие:

а) рисование; б) игра в куклы; в) настоятельное требование изложения произошедшего; г) сказкотерапия.

Вопрос 5. Основным методом психологического консультирования является:

а) интервью; б) лабораторный эксперимент; в) метод ассоциаций; г) анализ детских воспоминаний.

Вопрос 6. Какое из утверждений об активном слушании не является верным:

а) отражение вместо оценки; б) разъяснение вместо оспаривания; в) убеждение вместо вопросов; г) поддержка вместо разрешения проблем.

Вопрос 7. Какое из утверждений верно описывает суть приема присоединения чувства к содержанию:

а) разъяснение клиенту того, с чем именно связаны его чувства; б) вербальный навык, соединяющий в себе отражение чувства с перефразированием содержания; в) подтверждение нормальности испытания таких чувств в такой ситуации.

Вопрос 8. Использование следующих вводных оборотов в процессе консультирования клиентов по проблеме насилия: «Мне показалось, что… У меня возникло предположение…» и т.п.:

а) является нежелательным в работе консультанта, так как подчеркивает его неуверенность; б) подчеркивает право клиента принять или не принять сказанное консультантом; в) нежелательно, так как может очень затягивать консультативную беседу.

Вопрос 9. Содержание психологического консультирования по проблеме насилия определяется :

а) запросом клиента; б) типом выявляемого конфликта; в) психологическим диагнозом.

Вопрос 10. Динамика процесса консультирования состоит в том, чтобы расширить сознание клиента так, чтобы сама проблема и скрывающие ее от осознания защитные механизмы и ее решение стали осознанной основой для действенных способов самоизменения. а) да; б) нет.

ЛИТЕРАТУРА

Основная:

• Абрамова Г.С. Практическая психология. – Екатеринбург, 1999.

• Айви А.Е., Айви М.Б., Саймэн-Доуминг Л. Психологическое консультирование и психотерапия: Методы, теории и техники: практическое руководство. М.: 2000.

• Бурменская Г.В., Карабанова О.А., Лидерс А.Г. Возрастно-психологическое консультирование. – М., 1990.

• Зиновьева Н.О., Михайлова Н.Ф. Психология и психотерапия насилия: ребенок в кризисной ситуации. СПб.: Речь, 2005.

• Насилие в семье: особенности психологической реабилитации. / Под.ред. Н.М. Платоновой, Ю.П. Платонова. СПб.: Речь, 2005.

• Руководство по предотвращению насилия над детьми. / Под.ред. Н.К. Асановой. М.: Владос. 1997.

Дополнительная:

• Адлер А. Наука жить. – Киев, 1997.

• Алешина Ю.Б. Индивидуальное и семейное консультирование. – М., 1994.

• Бьюдженталь Дж. Искусство психотерапевта. СПб., «Питер». 2001.

• Василюк Ф.Е. Психология переживания. – М., 1984.

• Гулина М.А. Терапевтическая и консультативная психология. СПб, 2001.

• Джордж Р., Кристиани Т. Консультирование: Теория и практика. «Эксмо». М., 2002.

• Колодзин Б. Как жить после психической травмы. М.: Шанс, 1992

• Кочюнас Р. Психологическое консультирование. – М., 1999.

• Психотерапевтическая энциклопедия. Под ред. Б.Д. Карвасарского. – СПб., 1998.

• Меновщиков В.Ю. Введение в психологическое консультирование. М, 2000

• Моховиков А.Н. Телефонное консультирование. М. , 2002

• Нельсон-Джоунс Р. Теория и практика консультирования СПб, 2000

• Немов Р.С. Основы психологического консультирования. «Владос». М.,1999.

• Основы возрастно-психологического консультирования: Уч..-методич. пособие. Под ред. А.Г. Лидерса. МГУ. М.,1991.

• Особенности психотерапии посттравматического стресса. //Психологический журнал, 2001, том 22, №4, 70-80.

• Пахальян В.Э. Личностно-ориентированное консультирование в образовании. Практикум. М, 2003

• Поливанова К.Н. Психология возрастных кризисов. М.: Аcademia,2000

• Потапова С.А.,.Якубова А.В. Агрессивность, аутоагрессивность и виктимность при некоторых психических расстройствах. М. 1998.

• Психосоциальная помощь детям с посттравматическими стрессовыми расстройствами. Материалы регионального семинара. Ростов-на-Дону, 2000.

• Роджерс К. Консультирование и психотерапия. Новейшие подходы в области практической работы. Пер. с англ. М, 2000/

• Рудестам К. Групповая психотерапия. – М., 1993.

• Семья в психологической консультации: опыт и проблемы психологического консультирования. Под ред. А.А. Бодалева, В.В. Столина. М., 1989.

• Современные формы и методы организации психологической и профилактической работы. М., 1984.

• Справочник по психологии и психотерапии детей и подросткового возраста. / Под ред. С.Ю. Цирихина. СПб 2001г.

• Тарабрина Н.В. Практикум по психологии посттравматического стресса. СПб.: Питер, 2001.

• Техники консультирования и психотерапии. Тексты. / Ред. и сост. У.С. Сахакиан. М.: ЭКСМО Пресс, 2000.

• Хухлаева О.В. Основы психологического консультирования и психологической коррекции. Уч. Пособие. М, 2002.

• Эйдемиллер Э.Г., Юстицкис В. Психология и психотерапия семьи. СПб.: Питер,1999.

• Юнг К.Г. Психология переноса. Статьи: Сборник / Лер. С англ. М.: «Рефл-бук», 1997.